Rumah Jurnal FAI Universitat Islam Makassar
Not a member yet
216 research outputs found
Sort by
Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Menggunakan Metode Tugas Pada Siswa di SD Inpres Kantisang Kota Makassar
Get PDFThis research was motivated by the many learning methods at SD Inpres Kantisang Makassar, such as lecture methods, storytelling, discussions and assignments, so that the method of giving assignments became the focus of researchers because students in learning did not respond well to assignments given by educators. The aims of this study were 1) to find out the effectiveness of Islamic religious education learning using the assignment method, 2) to determine the supporting and inhibiting factors for the effectiveness of Islamic religious education learning using the assignment method at SD Inpres Kantisang, Makassar city. This type of research is field qualitative and descriptive in nature. Collecting data using interviews, observation, and documentation. Test the validity of the data using the time triangulation technique. The data analysis techniques that the researchers used were data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results of this study indicate that the effectiveness of teaching Islamic religious education by using the assignment method at SD Inpres Kantisang, Makassar, has been effective. As evidence that the learning process of Islamic Religious Education is effective, namely the learning process, methods, facilities and media used, as well as the attitude of students in taking responsibility for the tasks given by educators
Kontribusi Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Madrasah Negeri di Kabupaten Sinjai
Get PDFThis study aims to determine; 1) Overview of the leadership of the Head of State Madrasah in Kab. Sinjai, and 2) Implementation of the situational leadership style of Madrasah Heads in increasing the professionalism of State Madrasah Teachers in Kab. Sinjai. The results showed that the leadership of the head of the Madrasah Kab. Sinjai includes leadership roles as educational leaders, as education managers, as education administrators, as education supervisors, and as educators. Implementation of the situational leadership style of the madrasah principal in improving the professionalism of madrasah teachers in Kab. Sinjai, includes regulating and formulating the role of each teacher, namely in determining the role of each teacher based on the results of the meeting to determine the role of each teacher by considering educational background, competence, and work experience. Furthermore, establish relationships with teachers by opening wide communication with teachers and providing opportunities for teachers to use their every potential in supporting the learning process
Peranan Media Google Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Smp Negeri 2 Maros
Get PDFAbstract: This research aims to determine the role of Google media on student learning outcomes in Islamic religious education subjects at SMP Negeri 2 Maros, how to use Google media properly and correctly in the student learning process in the digital era, the subjects of this research are students at SMPN 2 Maros class VII, Principal of SMPN 2 Maros Rosmawati, S.Pd., M.Pd, teacher of Islamic religious education subjects, and learning process approach methods.
The research method used is descriptive qualitative. Data collection was carried out by observation, interviews and documentation. To validate the data, use Triagulation, namely comparing all the different data obtained. The research results show that the role of Google in students' learning outcomes is that Google social media is used as a medium for obtaining material in the form of information, images and learning videos. Google is considered to make it easier for teachers to convey material, information, pictures and learning videos will attract students' attention more than theoretical material in the form of files or documents.
Research shows that social media has a positive and negative impact on students' learning process, depending again on the method students use social media, and the need for assistance from teachers and parents for students in using social media properly and correctly, in the process. student learning in the educational space. The influence of the role of social media in this digital era has a huge impact on the learning process, starting from how students examine knowledge to how students think.
Thus, social media has a very important role in supporting learning in the digital era. Social media can make it easier for teachers to provide information to students, with various new innovations and creativity. Several classifications of the role of social media, especially Google, in PAI learning, Google supports PAI learning materials, not only in PAI subjects, but in other subjects at SMPN 2 Maros.
Keywords: Role of Google Media, Learning Results
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran media Google Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Neger 2 Maros, cara menggunakan media google dengan baik dan benar pada proses belajar siswa di era digital, subjek penelitian ini adalah siswa-siswi SMPN 2 Maros kelas VII, Kepala sekolah SMPN 2 Maros Rosmawati, S.Pd.,M.Pd, guru mata pelajaran pendidikan agama Islam, dan metode pendekatan proses belajar.
Metode penelitian yang digunakan adalah Kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan observasi, wawancara, dan dokementasi. Untuk keabsahan data menggunakan Triagulasi yaitu membandingkan dengan semua data berbeda yang diperoleh, Hasil penelitian menunjukan bahwa peran google terhadap hasil belajar siswa-siswa media sosial google ini digunakan sebagai media untuk memperoleh materi dalam bentuk informasi, gambar, dan video pembelajaran. google dianggap memberikan kemudahan kepada guru dalam menyampaikan materi, inforamsi, gambar, dan video pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa daripada teori materi berbetuk file ataupun dokumen.
Penelitian menunjukkan bahwa media sosial punya dampak positif dan dampak negatif pada proses belajar peserta didik, tergantung lagi dari metode peserta didik yang menggunakan media sosial, dan perlunya pendampingan dari guru dan orang tua kepada peserta didik dalam menggunakan media sosial yang baik dan benar, pada proses belajar peserta didik pada ruang pendidikan, Pengaruh peranan media sosial di era digital ini
sangat berdampak pada proses belajar, mulai dari bagaimana peserta didik menelaah pengetahuan sampai pada cara berfikir peserta didik.
Dengan demikian media sosial memiliki peran yang sangat penting dalam menunjang pembelajaran di era digital. Media sosial mampu memudahkan guru dalam memberikan informasi kepada siswa, dengan berbagai inovasi dan kreativitas baru. Beberapa klasifikasi peran media sosial khususnya google dalam pembelajaran PAI, Google menjadi pendukung materi pembelajaran PAI, bukan saja pada mata pelajaran PAI, namun pada mata pelajaran yang lain di SMPN 2 Maros.
Kata Kunci : Peranan Media Google, Hasil Belaja
Strategi Guru Pai Dalam Penanaman Karakter Pada Peserta Didik Kelas V Di Unit Pelaksana Teknis Daerah (Uptd) Sdn 57 Bulu-Bulu Kecamatan Marusu Kabupaten Maros
Get PDFAbstact: The aims of this research are: 1) To find out PAI teachers' strategies in instilling discipline and honestyat UPTD SDN 57 Bulu-Bulu, Marusu District, Maros Regency, 2) To find out the punishment of PAI teachers incultivating character in class V students at UPTD SDN 57 Bulu -Bulu, Marusu District, Maros RegencyThe type of research carried out is qualitative descriptive research. The data sources in this research are IslamicEducation Teachers and Students. Furthermore, the data collection methods used were observation, interviewsand documentation. The research instruments used were observation guidelines, interviews and documentationtools. Then, data processing and analysis techniques are carried out in three stages, namely: data reduction, datapresentation, and drawing conclusions.The results of this research show that the PAI teacher's role model in the strategy of cultivating a disciplined andhonest attitude at UPTD SDN 57 Bulu-Bulu, Marusu District, Maros Regency, is always dressing neatly, comingto teach on time, cleaning the room himself, using polite language when speaking and taking a correct approach.more familiar to students. PAI teachers' habits in the strategy of cultivating a disciplined and honest attitude atUPTD SDN 57 Bulu-Bulu, Marusu District, Maros Regency are carrying out various activities as follows:holding a flag ceremony every Monday, carrying out picket duties according to a predetermined schedule, andchecking clothes for participants educate every day both in class and outside of class. The PAI teacher'spunishment in the strategy of cultivating a disciplined and honest attitude at UPTD SDN 57 Bulu-Bulu, MarusuDistrict, Maros Regency, is that students who arrive late are given the punishment of memorizing one of theshort surahs determined by the PAI teacher.Based on research conducted regarding PAI teachers' strategies and punishments in cultivating discipline andhonest attitudes at UPTD SDN 57 Bulu-Bulu, Marusu District, Maros Regency, the author can conclude that thePAI teachers' exemplary behavior is the habits of PAI teachers and the punishment of PAI teachers.Keywords: Strategy, PAI Teacher, Character
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui strategi guru PAI dalampenanaman sikap disiplin dan jujur di UPTD SDN 57 Bulu-Bulu Kecamatan MarusuKabupaten Maros , 2) Untuk mengetahui Hukuman guru PAI dalam penanaman karakter padapeserta didik kelas V di UPTD SDN 57 Bulu-Bulu Kecamatan Marusu Kabupaten Maros Jenis penelitian ini yang dilakukan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Adapun sumber datadalam penelitian ini yaitu Guru PAI, dan Peserta Didik. Selanjutnya metode pengumpulandata yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitianyang digunakan adalah pedoman observasi, wawancara dan alat dokumentasi. Kemudian,tekhnik pengolahan dan analisis data dilakukan dengan tiga tahapan yakni: reduksi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Keteladanan guru PAI dalam strategi penanamansikap disiplin dan jujur di UPTD SDN 57 Bulu-Bulu Kecamatan Marusu Kabupaten Marosyaitu selalu berpakaian rapi, masuk mengajar tepat waktu, membersihkan ruangan sendiri,menggunakan bahasa yang sopan saat berbicara dan melakukan pendekatan yang lebih akrabkepada peserta didik. Kebiasaan guru PAI dalam strategi penanaman sikap disiplin dan jujurdi UPTD SDN 57 Bulu-Bulu Kecamatan Marusu Kabupaten Maros yaitu dilakukan berbagaimacam kegiatan sebagai berikut: pelaksanaan upacara bendera setiap hari senin,melaksanakan tugas piket sesuai jadwal yang telah ditentukan, dan pemeriksaan pakaian bagipeserta didik setiap hari baik dalam kelas maupun luar kelas. Hukuman guru PAI dalamstrategi penanaman sikap disiplin dan jujur di UPTD SDN 57 Bulu-Bulu Kecamatan MarusuKabupaten Maros yaitu, siswa yang datang terlambat diberi hukuman menghafal salah satusurah pendek yang ditentukan guru PAI. Berdasarkan Penelitian dilakukan terkait strategi dan hukuman guru PAI dalam penanamansikap disiplin dan jujur di UPTD SDN 57 Bulu-Bulu Kecamatan Marusu Kabupaten Marosmaka penulis dapat menyimpulkan bahwa keteladanan guru PAI kebiasaan guru PAI danhukuman guru PAI.Kata Kunci: Strategi, Guru PAI, Karakte
Peran Majelis Taklim Aisyiyah Dalam Menyampaikan Pesan-Pesan Dakwah Untuk Kehidupan Bermasyarakat Di Kelurahan Bonto Lebang Kota Makassar
Get PDFPenelitian ini membahas tentang Peran Majelis Taklim Aisyiyah Dalam Menyampaikan Pesan-Pesan Dakwah Untuk Kehidupan Bermasyarakat Di Kelurahan Bonto Lebang Kota Makassar.Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui kegiatan Majelis Taklim Aisyiyah dalam melaksanakan Pendidikan Islam bagi perempuan di Bonto Lebang Kecamatan Mamajang Kota Makassar. (2) mengetahui Faktor pendukung dan Penghambat dalam melaksanakan Pendidikan Islam bagi perempuan di Majelis Ta’lim di Kelurahan Bonto Lebang Kecamatan Mamajang Kota Makassar (3) mengetahui peran Majelis Taklim Aisyiyah Muhammadiyah dalam melaksanakan Pendidikan Islam bagi perempuan di Kelurahan Bonto Lebang Kecamatan Mamajang Kota Makassar.
Penelitian tentang Peran Majelis Taklim Aisyiyah Dalam Menyampaikan Pesan-Pesan Dakwah Untuk Kehidupan Bermasyarakat Di Kelurahan Bonto Lebang Kota Makassar ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif di mana lokasi penelitian adalah Majelis Taklim Aisiyah yang berada di Kelurahan Bonto Lebang Makassar. Data-datanya diperoleh langsung dari ketua majelis taklim dan anggotanya.
Dari hasil penelitian ini menunjukkan Peran Majelis Taklim Aisyiyah Dalam Menyampaikan Pesan-Pesan Dakwah kegiatan-kegiatan dakwah seperti pengajian, kajian kitab, dan kelas tahsin-tahfidz, Majelis Taklim Aisyiyah mampu memberikan pemahaman agama kepada masyarakat dan memberikan arahan untuk hidup yang lebih baik.
faktor-faktor seperti bahasa yang digunakan, pendekatan yang dilakukan, dan kondisi lingkungan serta kebutuhan para jamaah sangat penting diperhatikan sebab inilah yang menjadi salah satu faktor penghambat dalam melakasanakan kegiatan dakwah majelis taklim kelurahan lebang.
Majelis Taklim Aisyiyah memiliki peran yang penting dalam menyampaikan pesan dakwah kepada masyarakat. Faktor-faktor seperti pengetahuan dan pengalaman, kemampuan bahasa, dan keterampilan presentasi juga mempengaruhi efektivitas dakwah melalui Majelis Taklim Aisyiyah.
Kata Kunci: Peran Majelis Taklim, Pesan-Pesan Dakwa
Pembelajaran Media Audio Visual Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas VIII SMP 1 Batang Kecamatan Batang Kabupaten Jeneponto
Get PDFAbstract: This research aims to analyze: (1) PAI learning in class VIII SMP 1 Batang; (2) The use of audiovisual media in improving student learning outcomes in PAI subjects in class VIII SMP 1 Batang; (3) theadvantages and disadvantages of audio visual media in improving student learning outcomes.This research is atype of field research, while the nature of this research is descriptive qualitative with a pedagogical approach.Primary data sources consist of informants, namely students and teachers of PAI subjects in Jeneponto Regency.Secondary data sources are taken from various books, journals and other scientific works as a theoretical basis.Data was collected using observation, interview and documentation techniques then analyzed using descriptiveanalysis techniques, testing the validity of the data using triangulation techniques.The results of the first research on PAI learning in class VIII SMP 1 teachers used the lecture method. This typeof method is conveying information orally and is often found in schools where the lecture method is a practicalmethod. Second, the use of audio visuals to increase student learning success, teachers can package learningmaterial creatively so that the material can be conveyed well and can be understood by students and also withaudio visual media, learning is more effective and efficient. Third, the advantage of audio visual media is thatstudents are more familiar with modern communication tools, can motivate students in learning and learningvideos can be shown to large or small groups. The weakness of audio visual media is that there are no permanentspeakers in the classroom, projectors are not yet available for all classes and generally it requires a lot of time.The author's suggestion to the SMP 1 Batang school is to hold IT training and run existing equipment in theschool so that teachers, both PAI subject teachers and other teachers, can use the facilities in the school well andoptimally Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Pembelajaran PAI di kelas VIII SMP 1 Batang; (2)Penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata Pelajaran PAI dikelas VIIISMP 1 Batang; (3) kelebihan dan kekurangan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa.Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan sedangkan sifat penelitian ini adalah deskriptif kualitatif denganpendekatan pedeagogik. Sumber data primer terdiri atas informan yaitu siswa dan guru mata pelajaran PAI diKabupaten Jeneponto. Sumber data sekunder diambil dari berbagai buku, jurnal dan karya ilmiah lainnya sebagailandasan teori. Data dikumpulkan menggunakan Teknik observasi, wawancara dan dokumentasi kemudiandianalisis menggunakan Teknik analisis deskriptif, uji keabsahan data menggunakan Teknik triangulasi.Hasil penelitian yang pertama pada pembelajaran PAI dikelas VIII SMP 1 guru menggunakan metode ceramah,jenis metode ini ialah menyampaikan informasi secara lisan dan seringkali ditemukan di sekolah-sekolah yangdimana metode ceramah merupakan metode praktis dilakukan. Kedua, penggunaan audio visual dalammeningkatkan keberhasilan belajar siswa guru dapat mengemas materi pembelajaran dengan kreatif sehinggamateri tersebut dapat tersampaikan dengan baik dan dapat dipahami oleh siswa dan juga dengan adanya mediaaudio visual maka pembelajaran lebih efektif dan efisien. Ketiga, kelebihan media audio visual ialah pesertadidik lebih mengenal alat komunikasi modern, dapa memotivasi peserta didik dalam pembelajaran dan videopembelajaran dapat ditampilkan kepada kelompok besar ataupun kelompok kecil
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Matapelajaran Pendidikan Agama Islam
Get PDFAbstract: The government's policy to replace the 2013 curriculum with an independent learning curricular hasinfluenced paradigm changes as well as the goal of learning generally included in the learning of Islamicreligion. The method of research used in this article is by using library methods, i.e. reading various journals andbooks, collecting literature and storing it on other sources of information in the library to gain a good and correctunderstanding of the implementation of the Merdeka curriculum in the teaching of Islamic religion. Keywords: implementation, independent curriculum, Islamic religious educationAbstrak Kebijakan pemerintah untuk mengganti kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka belajar berpengaruh pada perubahan paradigma serta tujuan pembelajaran secara umum termasuk dalam pembelajaran agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur terkait implementasikurikulum merdeka pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang digunakan dalamartikel ini adalah dengan menggunakan metode kepustakaan yaitu membaca berbagai jurnal dan buku,mengumpulkan literatur dan menyimpannya pada sumber informasi lain perpustakaan untuk memperolehpemahaman yang baik dan benar tentang implementasi kurikulum Merdeka pada mata Pelajaran Pendidikanagama islam.Kata Kunci: implementasi, kurikulum merdeka, pendidikan agama Isla
Konstruksi Teologi Pembebasan dalam Islam: Studi Pemikiran Asghar Ali Engineer: The Construction of Liberation Theology in Islam: A Study of Asghar Ali Engineer's Thought
Get PDFIslam is a religion that upholds the values of justice. However, Muslims today have undergone a total change and ignored these values. The theology of liberation formulated by Asghar Ali Engineer is a necessity to awaken Muslims from boredom and realize the values of justice inherited by the Prophet Muhammad SAW. In addition, liberation theology has become a critique for traditional scholars who only prioritize metaphysical issues and ignore humanitarian issues. Thus, this research was appointed to describe in depth the theology of liberation constructed by Asghar Ali Engineer. The method used in this research is a qualitative method based on a literature study. The results of this study are the construction of Asghar Ali's theology of liberation, which covers three points: monotheism, which is interpreted as human unity; a movement that must be based on a strong faith to fight for justice and fight against unjust rulers; and justice in the economic field to free the small people who are exploited by the capitalist system
Peningkatan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembuatan Modul Ajar Melalui Bimbingan Dan Latihan Di Kecamatan Bandar Kabupaten Batang
Get PDFAbstract: The competence becomes a purpose that must be achieved by a teacher based on standardization for developing profession ability so it gets on professional level. Being professional teacher must increase the competence in teacher. Therefore this research aims to describe it (pedagogic, personality, professional, and social ability) of religion teacher in This is field research using qualitative naturalisticmethod where researcher looks for and uses descriptive data such as words and opinion given by researchsubject. Data collection is conducted in interview and documentation method while analysis technique is conducted in data reduction, data presentation and conclusion. Data analysis is conducted whilecollecting data and after all data are collected or after the research is done in the field. This research shows that the effort that is done by religion teacher in Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. inimproving their competence is good but there is still something needed such as teacher personality trainingand the use of computer science and technology trainingKeywords: Competence, Religion Teacher Abstrak Kompetensi menjadi tujuan yang harus dicapai oleh seorang guru berdasarkan standarisasi untukmengembangkan kemampuan profesinya sehingga mencapai taraf profesional. Menjadi guru yang profesionalharus meningkatkan kompetensi guru. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan(pedagogik, kepribadian, profesional, dan kemampuan sosial) guru agama dalam penelitian lapangan ini denganmenggunakan metode naturalistik kualitatif dimana peneliti mencari dan menggunakan data deskriptif sepertiperkataan dan pendapat yang diberikan oleh subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan metodewawancara dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, danpenarikan kesimpulan. Analisis data dilakukan pada saat pengumpulan data dan setelah seluruh data terkumpulatau setelah dilakukan penelitian di lapangan. Penelitian ini menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan olehguru agama di Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. dalam meningkatkan kompetensinya sudah baik namunmasih diperlukan seperti pelatihan kepribadian guru dan pelatihan pemanfaatan ilmu komputer dan teknologi.Kata Kunci: Kompetensi, Agama Gur
Pembinaan Akhlak Pada Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Mtsn 2 Makassar
Get PDFAbstract: The development of morals in students is an important aspect of education at Madrasah Tsanawiyah Negeri Mtsn 2 Kota Makassar. The success of this moral development can be achieved through various extracurricular activities specifically designed to develop students' character and morality.This research aims to evaluate the effectiveness of extracurricular activities in developing student morals at Mtsn 2 Kota Makassar. The research method used is a descriptive method with a qualitative approach. Data was collected through observation and interviews. Research participants involved students, extracurricular supervisors, and school principals. The research results show that extracurricularactivities at Mtsn 2 Kota Makassar have a significant role in developing student morals. Activities such as self-development, religious studies, social activities, and teamwork make a positivecontribution to instilling moral and ethical values in students. Apart from that, student participation in these activities also increases their involvement in positive activities in the school andcommunity environment. However, this research also identified several challenges in implementing moral development through extracurricular activities, such as limited resources and time. Therefore, it isrecommended that schools continue to evaluate and improve in designing extracurricular activities that are more effective and sustainable in developing student morals.Keywodrs: Moraldevelopment,extracurricular activities Abstrak Pembinaan akhlak pada siswa merupakan aspek penting dalam pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Mtsn 2 Kota Makassar. Keberhasilan pembinaan akhlak ini dapat dicapai melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang dirancang secara khusus untuk mengembangkan karakter dan moralitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas kegiatan ekstrakurikuler dalam pembinaan akhlak siswa di Mtsn 2 Kota Makassar.Metode penelitian yang digunakan adalahmetode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancarPartisipan penelitian melibatkan siswa, guru pembimbing ekstrakurikuler, dan kepala sekolah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler di Mtsn 2 Kota Makassar memiliki peran yang signifikan dalam pembinaan akhlak siswa. Kegiatan seperti pengembangan diri, kajian agama,kegiatan sosial, dan kerja sama tim memberikan kontribusi positif terhadap penanaman nilai-nilai moral dan etika pada siswa. Selain itu, partisipasi siswa dalam kegiatan tersebut juga meningkatkanketerlibatan mereka dalam kegiatan positif di lingkungan sekolah dan masyarakat. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dalam implementasi pembinaan akhlak melalui kegiatan ekstrakurikuler, seperti keterbatasan sumber daya dan waktu. Oleh karena itu, disarankan agar sekolah terus melakukan evaluasi dan peningkatan dalam merancang kegiatan ekstrakurikuler yang lebih efektif dan berkelanjutan dalam pembinaan akhlak siswa. Kata Kunci: Pembinaan akhlak,Kegiatan ekstrakurikuler