OJS (Muhammadiyah University of Enrekang)
Not a member yet
4739 research outputs found
Sort by
Analisis Pentingnya Penerapan Aksiologi dalam Kehidupan Sehari-Hari
Get PDFThe purpose of this article is to understand, analyze or explain the importance of the application of axiology in everyday life. In this study, the method used is a qualitative descriptive method with reading and writing techniques that prioritize the description of data through words that contain thousands of meanings. Data were collected from articles and philosophy books. Axiology is important in everyday life because it determines how we act, make decisions, and interact with others. By having a good understanding of the values in axiology, we can live by the right principles, uphold honesty, justice, and morality. Axiology also helps us understand how these values can be applied in various contexts of life, from family, education, work, to society and the international world
Dunia dalam Pikiran telah Epistemologi terhadap Realitas dan Pengetahuan
Get PDFTulisan ini membahas tentang Tradisi filsafat didasarkan pada pencarian tentang hakikat realitas dan pengetahuan. Sebagai cabang filsafat, epistemologi memainkan peran penting dalam menjembatani hubungan antara konstruksi mental yang ada dalam pikiran manusia dan dunia objektif yang ada di luar diri manusia. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengkaji epistemologi secara menyeluruh. Penulis meneliti berbagai perspektif epistemologis, mulai dari filsuf klasik seperti Plato dan Aristoteles hingga filsuf modern seperti Descartes, Kant, dan Husserl, dengan menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka. Studi ini menunjukkan bahwa pengetahuan bukan hanya hasil dari melihat dunia secara pasif tetapi juga hasil dari membangun pengetahuan secara aktif oleh orang yang mengetahuinya. Hasil diskusi menunjukkan bahwa dunia pikiran manusia tidak dapat dipisahkan dari dunia nyata, dan bahwa subjek selalu melakukan interpretasi dan penyaringan untuk memahami apa yang sebenarnya. Oleh karena itu, epistemologi tidak hanya membahas bagaimana pengetahuan dikumpulkan, tetapi juga bagaimana manusia menciptakan makna, kebenaran, dan pemahaman tentang dunia. Kajian ini menunjukkan bahwa manusia perlu memahami mekanisme berpikir mereka sendiri dan kekuatan dan kelemahan instrumen kognitif mereka jika mereka ingin memahami dunia secara kritis dan menyeluruh. Dalam konteks pembentukan pengetahuan, tulisan ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman filosofis tentang hubungan antara pikiran dan kenyataan
Pandangan Filsafat Dalam Dunia Pendidikan Studi Kasus: Hubungan Idealisme Dan Realisme Dalam Praktik Pendidikan
Get PDFArtikel ini membahas dua aliran filsafat utama, yakni idealisme dan realisme, serta implikasinya dalam praktik pendidikan. Idealisme berangkat dari keyakinan bahwa realitas sejati bersumber dari ide, ruh, atau pikiran, sehingga pendidikan harus menekankan pembentukan karakter, nilai moral, dan pengembangan potensi spiritual peserta didik. Sebaliknya, realisme memandang bahwa realitas bersifat objektif dan dapat diamati, sehingga pendidikan harus mengarahkan peserta didik untuk memahami dunia nyata melalui observasi, pengalaman, dan penalaran logis. Kajian ini dilakukan melalui metode studi pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitis terhadap literatur filsafat dan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun kedua aliran memiliki pandangan yang berbeda secara fundamental, keduanya memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan kurikulum, peran guru, serta pendekatan pembelajaran. Idealisme memberi landasan bagi penguatan nilai-nilai luhur dan pembentukan kepribadian yang utuh, sedangkan realisme memberi arah bagi pendidikan yang adaptif dan relevan dengan tantangan kehidupan modern. Artikel ini menegaskan pentingnya integrasi kedua pendekatan untuk menghasilkan model pendidikan yang seimbang yakni tidak hanya berorientasi pada pengetahuan teoretis dan nilai-nilai universal, tetapi juga pada keterampilan praktis dan kesiapan menghadapi realitas sosial. Dengan menggabungkan idealisme dan realisme, pendidikan dapat berfungsi sebagai alat transformasi individu sekaligus sebagai strategi pembangunan masyarakat. Artikel ini merekomendasikan agar para pendidik dan perancang kebijakan pendidikan mempertimbangkan sintesis kedua pendekatan ini dalam setiap aspek pengajaran dan pengembangan kurikulum agar tercipta sistem pendidikan yang holistik, kontekstual, dan berkelanjutan
Peran media visual dalam meningkatkan koherensi dan kohesi pada keterampilan menulis teks eksposisi siswa SMP Muhammadiyah Rappang
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran media visual dalam meningkatkan koherensi dan kohesi pada keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Rappang. Keterampilan menulis teks eksposisi menuntut kemampuan siswa dalam menyusun gagasan secara logis, sistematis, dan saling berhubungan, sehingga aspek koherensi dan kohesi menjadi indikator penting dalam menilai kualitas tulisan. Namun, hasil observasi awal menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam membangun struktur teks eksposisi yang runtut dan padu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment) model One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 25 siswa yang mengikuti pembelajaran menulis dengan bantuan media visual seperti infografis, gambar berseri, dan peta pikiran (mind map) selama empat kali pertemuan. Data dikumpulkan melalui tes menulis sebelum dan sesudah perlakuan, yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji t (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada aspek koherensi dan kohesi tulisan siswa, dengan rata-rata peningkatan nilai sebesar 19,50 poin. Nilai signifikansi (p < 0,05) mengindikasikan bahwa perbedaan hasil pretest dan posttest bersifat signifikan. Temuan ini mendukung teori kognitif multimedia Mayer (2001), yang menyatakan bahwa penyajian informasi secara visual dan verbal dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran. Media visual tidak hanya membantu siswa memahami hubungan antar gagasan, tetapi juga meningkatkan motivasi belajar mereka. Oleh karena itu, penggunaan media visual direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis sisw
Analisis Pengadaan Bahan Pustaka di UPT Perpustakaan UIN Alauddin Makassar
Get PDFPenelitian ini membahas tentang Analisis Pengadaan Bahan Pustaka di UPT Perpustakaan UIN Alauddin Makassar, dengan berfokus pada satu subjek permasalahan yaitu analisis pengadaan bahan pustaka. Pokok permasalahan tersebut dibagi kedalam beberapa rumusan masalah yaitu bagaimana Pengadaan Bahan Pustaka di UPT Perpustakaan UIN Alauddin Makassar dan Bagaimana peran pustakawan dalam Pengadaan Bahan Pustaka di UPT Perpustakaan UIN Alauddin Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pengadaan Bahan Pustaka di UPT Perpustakaan UIN Alauddin Makassar dan Bagaimana peran pustakawan dalam Pengadaan Bahan Pustaka di UPT Perpustakaan UIN Alauddin Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang turun langsung melihat keadaan yang terjadi di lapangan. Sumber data penelitian ini adalah sumber data primer dan data sekunder. Selanjutnya, metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Terakhir, melakukan pengolahan dan analisis data melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pengadaan Bahan Pustaka di UPT Perpustakaan UIN Alauddin Makassarmemperoleh bahan pustaka dari tiga jenis pengadaan yaitu dengan menerima hadiah, menerima sumbangan dan melalui pembelian. Untuk peran pustakawan dalam Pengadaan Bahan Pustaka di UPT Perpustakaan UIN Alauddin Makassar sendiri dibagai menjadi dua peran administratif dan peran analisis
Analisis Implementasi Norma Sikap Dasar Pustakawan sebagai Kode Etik di Perpustakaan Daerah Kota Bantaeng
Get PDFArtikel ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi kode etik pustakawan di Perpustakaan Bantaeng, serta menganalisa norma sikap dassar pustakawan. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan dua orang pustakawan dan satu pengguna di lembaga tersebut, dan dianalisis secara deskriptif. Dapat disimpulkan bahwa para pustakawan di Perpustakaan Bantaeng telah melaksanakan sikap dan tanggung jawab dasar yang diuraikan dalam kode etik, termasuk menjaga kompetensi dan profesionalisme, membedakan antara tugas personal dan profesional, dan melayani masyarakat dengan sopan dan bijaksana. Walaupun demikian, masih ada ruang untuk perbaikan di area ini, yaitu dalam memberikan pelayanan komunikasi antara pustakawan dan pengguna perpustakaan, sehingga beberapa pustakawan terlihat kurang bersahabat. Meskipun ada upaya untuk mengatasi kendala-kendala ini, masih diperlukan perhatianperhatian khusus untuk sepenuhnya melaksanakan kode etik di lembaga tersebut dengan strategi yang dilakukan oleh pustakawan mengikuti pelatihan/workshop dan Membaca literatur terkait dan mengikuti perkembangan dalam bidang perpustakaan.
 
Harmonization of Naqliyah and Aqliyah Sciences in the Islamic Education System: An Analysis of Ibn Khaldun's Thought
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis harmonisasi ilmu naqliyah dan aqliyah dalam sistem pendidikan Islam, dengan fokus pada pemikiran Ibn Khaldun. Dalam konteks pendidikan Islam, terdapat dikotomi yang signifikan antara ilmu yang bersumber dari wahyu (naqliyah) dan ilmu yang bersumber dari akal (aqliyah). Pemikiran Ibn Khaldun memberikan kontribusi penting dalam memahami integrasi kedua jenis ilmu ini, di mana ia menekankan bahwa pendidikan harus mencakup aspek spiritual dan intelektual untuk membentuk individu yang seimbang. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research), dengan pengumpulan data dari berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran Ibn Khaldun mengenai pendidikan dan klasifikasi ilmu dapat dijadikan sebagai landasan untuk merumuskan sistem pendidikan Islam yang lebih integratif. Meskipun terdapat tantangan dalam implementasi, seperti dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum, prospek pengembangan sistem pendidikan yang mengintegrasikan kedua jenis ilmu ini sangat cerah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan pendidikan Islam kontemporer yang lebih relevan dan adaptif terhadap tantangan zaman, serta menghasilkan individu yang tidak hanya berpengetahuan, tetapi juga memiliki karakter dan moral yang baik
Fiqh Teachers’ Efforts to Improve Competency Pedagogy in Madrasah
Get PDFThis research is motivated by the fact that teachers really determine student success, especially in relation to the teaching and learning process and shaping student competence to be better. Learning quality can be said to be a description of the good or bad results and understanding achieved by students after learning activities are carried out. Fiqh as one of the compulsory subjects at Madrasas in particular, occupies a strategic role in efforts to shape personality, instill Islamic sharia values, attitudes, intelligence, knowledge, understanding and behavior in accordance with Islamic sharia. The aim of this research is to determine the efforts of fiqh teachers to improve pedagogical competence in Madrasas. This research method uses qualitative research methods. The results of the research show that efforts to increase the pedagogical competence of fiqh teachers include: (1) making an effort to impart knowledge with love and sincerity, (2) conveying knowledge interestingly and enthusiastically, (3) getting used to asking questions for self-improvement, (4) making reading a habit, (5) attending seminars and training. Pedagogical competence has a very important role in teaching and learning activities, namely making it easier for teachers to convey material to students and teachers can apply various learning strategies to create enjoyable teaching and learning activities
The Effectiveness of Using Microsoft Sway Application on Improving Social Studies Learning Outcomes of Seventh-Grade Students at SMPN 5 Panca Rijang
Get PDFThis study aims to determine the effectiveness of using the Microsoft Sway application in improving the learning outcomes of seventh-grade students in Social Studies (IPS) at UPT SMPN 5 Panca Rijang. The background of this research is the low achievement in Social Studies learning, caused by a lack of student interest and minimal use of varied learning media. This research employed a quantitative approach with a quasi-experimental method using a one-group pretest-posttest design. The sample consisted of all 35 seventh-grade students. Data were collected through documentation and objective tests in the form of multiple-choice questions. The results showed that the average pretest score of 49.42 increased to 81.14 in the posttest. The N-Gain analysis showed a score of 66.47%, categorized as “moderately effective.” Based on these findings, it can be concluded that the use of Microsoft Sway is effective in enhancing students’ Social Studies learning outcomes. This study recommends integrating Microsoft Sway into classroom instruction as an alternative technology-based interactive learning medium
The Influence of Using Prezi Application on the Learning Outcomes of Indonesian Language Lessons for Eighth Grade Students at SMP Negeri 2 Baranti
Get PDFThis study aims to identify the effect of using Prezi media on the learning outcomes of eighth-grade students in Indonesian language lessons at SMP Negeri 2 Baranti. With a total population of 99 students, the researcher applied cluster sampling technique to determine the sample. Two classes were selected and divided into an experimental group and a control group. Data collection was carried out through two stages of testing, namely testing on the control group and testing on the experimental group.
The findings of the study indicate that the use of Prezi media has a positive impact on improving students' learning outcomes. This is evident from the significant difference between the average scores of the experimental group (92.00) and the control group (69.75). Therefore, it can be concluded that the use of Prezi media effectively enhances students' learning outcomes in Indonesian language lessons