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Voies de l’ethnolinguistique et de l’anthropologie linguistique américaniste en France : des textes à la performance, de la grammaire aux rituels
No full textInternational audienceThis chapter presents how the research in linguistic anthropology of Indigenous peoples of the Americas developed in France over the course of the 20th century. It follows a chronological approach, from the initial collection of linguistic documentation conducted by Rivet, through the structuralist period and the rise of Amerindian linguistics and ethnolinguistics in the 1970s, to the establishment, from the 1990s onward, of a more pragmatic approach focused on the study of ritual performances. This historical overview is complemented by a more detailed examination of several themes and notions that have been the subject of a number of recent works: evidentiality and epistemic aspects, agency, voice, memory, and writing practices.Ce chapitre présente les principales voies par lesquelles l’anthropologie linguistique des populations amérindiennes s’est développée en France au cours du 20e siècle. Elles sont abordées chronologiquement depuis les premièrescollectes de documentation linguistique menée par Rivet jusqu’à la constitution à partir des années 1990 d’un champ de recherche d’approche plus pragmatique, autour de l’étude des performances rituelles, en passant par le moment structuraliste puis le développement de la linguistique et de l’ethnolinguistique amérindienne dans les années 1970. Cette présentation historique est complétée par un examen plus détaillé de quelques-uns des thèmes et notions ayant fait l’objet d’un certain nombre de travaux récents : les aspects épistémiques, l’agentivité, la voix, la mémoire et les écritures
Adaptative supplying strategies of a urban population in the arid Northeast Arabia: Multi-proxy archae-obotanical analysis on the Classical city of Thāj (Saudi Arabia)
No full textInternational audienceThe archaeological site of Thāj (Eastern Province of Saudi Arabia) is usually considered as the earliest city in eastern Arabia, settled from the late Iron Age to the Early Islamic period (7th c. BCE to mid. 7th c. CE). Yet in Antiquity, northeast Arabia was characterized by arid climatic conditions quite like those of today, raising numerous questions regarding the socio-ecological systems for getting plant resources (food, fodder, fuel…) to support the growth of an urban population over the long term. The archaeological excavations conducted at Thāj (2016-2022) provide a unique opportunity to document these strategies through multiple archaeobotanical investigations (seeds/fruits, wood charcoal, phytoliths). They allow us to document the emergence and evolution of oasis agro-pastoral landscapes composed of cereals, pulses, fruits, oily and fodder crops. The first evidence of apple in Arabia may testify either the integration of the city into long-distance trade networks or its acclimatization into local agrosystems. Concentrations of wild plants with dung give valuable insights about grazing practices that might be responsible for environmental degradation at a regional scale. Tests realized on coprolites and dung has been done to extract phytoliths for getting new information about the nature of grazed plants. Finally, we highlighted the exploitation of neighbouring wild plant formations (e.g., halophilous and psammophilous taxa) for acquiring various fuel resources
Quelques réflexions sur la recherche d’un langage commun en épigraphie numérique
No full textInternational audienceParle-t-on le même langage au sein de la même discipline ? Que l’inscription soit égyptienne, grecque, romaine, gauloise, médiévale ou moderne, peut-elle être décrite selon une méthode analogue et avec un vocabulaire identique par les spécialistes de l’épigraphie ? Cet article met en avant une étape importante dans cette réflexion menée par un groupe d’épigraphie numérique au cours d’une semaine de travail à l’École française d’Athènes : la création d’un thésaurus proposant un vocabulaire commun aux différentes traditions épigraphiques. Il revient sur le choix des éléments essentiels pour décrire une inscription (écriture, texte, langue, matériau, support, fabrication), leur hiérarchisation, la confrontation des différentes pratiques, l’interrogation sur des termes hérités. L’enjeu est, par le biais du numérique, de penser une épigraphie « générale », dépassant les barrières érigées par chaque période historique
Des Ethiopiens esclavisés, histoires singulières et enjeux politiques internationaux
No full textInternational audienc
Taille des classes et inégalités territoriales : quelle stratégie face à la baisse démographique ?
No full textInternational audienceLa baisse quasi continue de la natalité en France depuis 2010 entraîne une diminution marquée des effectifs d’élèves dans le premier degré, qui se prolongera pendant au moins une décennie. Dans un contexte de contraintes sur les finances publiques, cette évolution pose la question d’un ajustement de la dépense éducative : faut-il réduire le nombre d’enseignants pour réaliser des économies budgétaires, ou saisir cette opportunité pour améliorer les conditions d’apprentissage en réduisant la taille des classes ? Ce chapitre explore les enjeux de ce choix à partir de données détaillées et de simulations prospectives. L’étude met en lumière les arbitrages économiques associés à différents scénarios de gestion des effectifs enseignants, et souligne les risques d’accentuation des disparités territoriales en matière de taille des classes si la répartition des enseignants ne fait pas l’objet d’une planification coordonnée
L'effet des compétences scolaires sur les salaires futurs
No full textCe Focus propose une estimation de l'effet d'une amélioration des compétences scolaires sur les salaires futurs en France. Les politiques éducatives sont essentielles pour renforcer les compétences des élèves et optimiser la performance du système éducatif, contribuant ainsi à la formation du capital humain des générations à venir. En France, l'éducation représente le deuxième poste de dépenses publiques, ce qui renforce la nécessité d'en évaluer précisément l'efficacité. Parmi ces nombreux bénéfices, l'impact sur les revenus futurs des individus est particulièrement déterminant, en raison du lien étroit entre compétences scolaires et insertion professionnelle. Cependant, mesurer cet effet reste complexe, notamment en raison du délai entre la mise en place des politiques éducatives et leurs répercussions sur les trajectoires professionnelles. En exploitant les résultats des évaluations nationales des élèves de 6e de 1995, nous analysons leur influence sur les revenus d'entrée dans la vie active à l'aide de l'équation de Mincer. Cette estimation, peu documentée en France, est pourtant essentielle pour orienter les investissements publics dans l'éducation. Son estimation contribue à calibrer l'indicateur d'efficacité des dépenses publiques (EDP), permettant ainsi d'évaluer l'impact des politiques éducatives sur les revenus futurs des bénéficiaires. Nos résultats montrent qu'une amélioration d'un écart-type des compétences scolaires est associée à une hausse d'environ 10% des salaires futurs, soit un ordre de grandeur comparable à celui observé dans les études internationales. Bien que cette approche présente certaines limites méthodologiques, liées notamment au suivi restreint des trajectoires salariales, elle fournit une première estimation du rendement économique de l'éducation en France
L'indice d'efficacité des dépenses publiques appliqué à l'internat d'excellence de Sourdun
No full textCe Focus présente un outil d'évaluation des politiques publiques appelé indice d'efficacité des dépenses publiques (EDP) — Marginal Value of Public Funds (MVPF) en anglais. Cet outil mesure les bénéfices sociaux générés par euro net investi dans une politique donnée. Il s'agit donc d'une métrique utile pour éclairer les choix publics : en permettant de comparer différentes politiques publiques selon la valeur qu'elles créent pour la société, l'EDP offre un cadre rigoureux pour prioriser l'allocation des ressources. En guise d'illustration, l'analyse s'appuie sur le cas de l'internat d'excellence de Sourdun, un dispositif qui vise à offrir de meilleures conditions de scolarisation à des jeunes issus de milieux défavorisés
Les trésors des temples babyloniens et leur contenu au Ier millénaire avant notre ère
No full textInternational audienceAbstract–. The aim of this study is to examine how the temples of Babylonia preserved, inventoried,recorded and used valuable objects accumulated within their walls over the long period of the 1st millennium,from the 8th to the 2nd century BC. To this end, we will rely on textual data and, where possible, attempt toidentify the relevant buildings within the known Babylonian sanctuaries of that period. First, we will examinecertain inventories to determine which objects were recorded and where they were stored. We will alsoinvestigate any circuits between hoarding and use that may have been established.Résumé–. Le propos de cette étude est d’examiner sur la longue durée du Ier millénaire, entre le viiie etle iie siècle av. notre ère, comment les temples de Babylonie ont non seulement conservé matériellement,mais aussi inventorié, enregistré et utilisé les objets de valeur qui s’accumulaient entre leurs murs. On peuts’appuyer à cet effet sur les données textuelles, tout en essayant, quand c’est possible, d’identifier les bâtimentsconcernés à l’intérieur des sanctuaires babyloniens que nous connaissons pour cette époque. On verra d’abord,grâce à certains inventaires, quels objets étaient enregistrés, puis les lieux dans lesquels ils étaient conservés,ainsi que les éventuels circuits entre thésaurisation et utilisation qui ont pu se mettre en place