Repositório FEBAB
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O PAPEL DA BIBLIOTECA PÚBLICA E A LEITURA EM REGIÕES DE POBREZA: UM ESTUDO DE CASO NA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE FUNDÃO
No full textO presente trabalho foi apresentado como monografia no curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social, da Universidade Federal do Espírito Santo. Foi realizado alguns apontamentos sobre bibliotecas públicas e leitura em regiões de pobreza e verificou através de um estudo de caso o desempenho escolar dos usuários da Biblioteca Pública Municipal de Fundão e do Programa Bolsa Família que residem nos bairros Orly Ramos e Campestre. Para coleta de dados foi utilizado o relatório de empréstimo e as fichas cadastrais dos usuários. O segundo instrumento de coleta foi uma entrevista semiestruturada com a equipe pedagógica e com os professores das escolas Eloy Miranda e Nair Miranda que identificou o desempenho e a vida escolar dos usuários e sobre os programas de leitura das escolas. Constatou-se que os usuários do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental não têm dificuldades no processo de ensino aprendizagem e os usuários do sexto ao nono ano do ensino fundamental têm um senso crítico diferenciado e um desenvolvimento maior na linguagem oral e escrita
Os desafios e dilemas enfrentados pela Biblioteca Eugênio Gudin/CCJE/UFRJ para adequar o acervo aos novos usuários ingressantes com deficiência visual
No full textO presente trabalho se refere aos principais desafios enfrentados no ano 2019 de se tecer um olhar sobre a temática dos entraves enfrentados pelos alunos com deficiência visual e a utilização do acervo não acessível da Biblioteca Eugênio Gudin/CCJE/UFRJ. Neste relato de experiência foram reportados os esforços do setor de Referência/Circulação para prover o acesso a informação desse público que passou a adentrar o recinto da biblioteca no ano de 2019. No trabalho disserta-se sobre a lei 12711/ (lei de cotas) que somente em 2016 passou a contemplar em seu texto as pessoas com deficiência, e alguns esforços antigos do Ministério da Educação de propiciar o ingresso de pessoas portadoras de deficiência (PNE) no ensino superior público. Relata-se a parceria feita com o Instituto Benjamin Constant e a DIRAC/UFRJ (Divisão de Acessibilidade) no esforço de pensar nas melhores maneira deste estudante se sentir acolhido dentro do ambiente universitário, através da solicitação de um facilitador de aprendizagem e de áudio livros gravados pela equipe da biblioteca para suprir as necessidades informacionais do aluno. Além disso foram pensados a melhor maneira de prestar um atendimento digno e de qualidade para esse público de usuário
PARA ALÉM DAS ESTANTES: retrato do projeto Biblioterapia: doutores da leitura do Colégio Objetivo
No full textExpõe as vivências do projeto Biblioterapia: doutores da leitura do Colégio Objetivo situado em Juazeiro do Norte- CE. Destaca conceitos de biblioterapia apresentando-a como prática colaborativa para o desenvolvimento humano e social. Reflete a temática na perspectiva da biblioteconomia acolhendo-a como ação que pode ser desenvolvida por bibliotecários, tendo como consequência maior interação entre a biblioteca e a comunidade. O objetivo geral desse trabalho consiste em relatar as experiências vivenciadas durante o projeto. Como objetivos específicos refletir a biblioteca como espaço social e apresentar as contribuições do projeto para comunidade. A metodologia consistiu de revisão bibliográfica por meio de livros e periódicos da área de Ciência da Informação e Biblioteconomia. Apresenta as atividades desenvolvidas considerando os relatos dos participantes, o público beneficiado e os impactos positivos ocasionados pela aplicação das ações. O projeto vem alcançando êxito em seus objetivos e busca o aperfeiçoamento para sua melhor execução
Fake news e “viralização”: responsabilidade legal na disseminação de desinformação
No full textAborda a responsabilidade legal sobre questões ligadas a desinformação, que tem as fake news como sua forma mais conhecida atualmente. Para tanto, apresenta o contexto da sociedade da informação/infosfera/ciberespaço e uma descrição das duas finalidades da desinformação (misinformation e disinformation), utilizando, principalmente, o pensamento de Luciano Floridi. Tenta responder a pergunta: O atual sistema de responsabilidade civil e criminal é eficaz para combater a desinformação? Cita o Marco Civil da Internet, e artigos da Lei do Consumidor e do Código Penal como legislações possíveis de serem aplicadas, constata a falta de uma legislação específica que dê conta de combater efetivamente os mecanismos de produção e disseminação de desinformação
Bibliofest 2018: dos bibliotecários para a comunidade
No full textDescreve as ações de planejamento e execução do Bibiofest 2018, evento organizado pela Associação de Bibliotecários e Profissionais do Distrito Federal (ABDF), em parceria com diversas bibliotecas e profissionais bibliotecários do Distrito Federal, por ocasião do Dia do Bibliotecário. O evento promovido no mês de março teve o objetivo de congregar bibliotecas, a comunidade e o incentivo à leitura, em contraponto aos eventos comemorativos tradicionais da Biblioteconomia, voltados apenas para profissionais da área
Biblioteca das coisas no contexto universitário: a experiência da Biblioteca Feevale
No full textEste relato baseia-se na experiência da Biblioteca Feevale no que diz respeito ao conceito de Biblioteca das Coisas. Visando a economia compartilhada e o consumo colaborativo, esta ação inovadora permite o empréstimo de itens não-convencionais em bibliotecas, como notebooks, sacolas retornáveis, guarda-chuvas etc
Do Acervo privado ao Acervo público: um espaço de (in)formação, pesquisa e memória para leitores
No full textO presente relato de experiência é a descrição do processo de integração de um acervo privado a uma biblioteca particular de um escritório de advocacia na cidade de Florianópolis. A doação do acervo que pertenceu ao professor, jurista, historiador epesquisador Norberto Ungaretti incluí inúmeros materiais em diversas áreas do conhecimento. Assim, o principalobjetivo do processo foi a integração desse acervo recém-chegado ao contexto da biblioteca, para então essa biblioteca ser aberta, publicizando o acervo, disponível para colaboradores, pesquisadores e comunidade no geral
Papel do bibliotecário nos processos de aprendizagem: educação de usuários por meio do Projeto Acolhida Cidadã
No full textEste relato de experiência objetiva compreender a biblioteca universitária e o bibliotecário como mediadores nos processos de aprendizagem para promover a utilização dos recursos disponíveis. Por meio de atividade de orientação aos usuários quanto ao uso da biblioteca e de seus serviços, a sua relação com os processos de pesquisa e o apoio no fornecimento dos recursos tecnológicos e informacionais, e, por fim, ser e estar ativos como facilitadores entre a comunidade acadêmica com ações do letramento informacional. Buscamos como base teórica Campello (2009) no que tange o letramento informacional, para entender a função educativa do bibliotecário para desempenhar suas competências e contribuir com a formação acadêmica, profissional e humana dos estudantes de maneira articulada com os professores. Nesse sentido o Sistema de Bibliotecas da FURG (SiB/FURG) está presente no Programa Acolhida Cidadã com atividades que proporcionem melhor aproximação e acolhimento entre os discentes calouros e a biblioteca. No qual são apresentados em um primeiro contato os espaços, as regras de funcionamento, além dos produtos e serviços das bibliotecas. Os resultados dessa experiência apontam que a Acolhida Cidadã oportuniza aos calouros melhor capacidade em recuperar e usar a informação de forma relevante e eficaz. A Acolhida vem ao encontro do letramento informacional que está diretamente ligado à capacidade de identificar a necessidade de informação do usuário e consequentemente contribuir para a educação do mesmo em um processo de aperfeiçoamento de competências
SERVIÇO DE REFERÊNCIA DIGITAL NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS À LUZ DA HUMANIZAÇÃO: POSSIBILITANDO A INTERAÇÃO INTERPESSOAL
No full textO auxílio e a orientação personalizados oferecidos em bibliotecas universitárias muito podem contribuir na satisfação dos sujeitos da informação, como também possibilitam melhorias quanto ao uso da informação disponibilizada nos acervos, sobretudo nas bibliotecas digitais. Em especial, nas bibliotecas universitárias, o serviço de referência precisa ser adequado, com base no potencial das tecnologias, sem desconsiderar a contribuição das práticas de mediação, desempenhadas pelas relações interpessoais, as quais, em alguns contextos, acabam por ser esquecidas na crença de que o trabalho mediado pelo computador dispensa a interação entre profissional e usuário. O presente artigo objetiva descrever as atividades oferecidas pelas bibliotecas digitais, que possibilitam a interação interpessoal, entre usuário e bibliotecário, de modo a garantir a existência de um serviço de referência digital. O estudo foi conduzido por pesquisa bibliográfica (realizada em artigos científicos), e documental (consulta aos websites das quatro maiores bibliotecas que compõem o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Minas Gerais). Ao longo do estudo, identificam-se as coleções digitais existentes e os principais serviços oferecidos que garantam a existência da referência digital nas unidades analisadas. Concluiu-se que as unidades analisadas vêm se adequando à realidade digital, informatizando os acervos e os serviços, e apresentam um serviço de referência digital mediado pela transação síncrona e assíncrona, embora seja necessário elaborar políticas e projetos, executar treinamentos e envolver os bibliotecários nessas atividades, com o intuito de melhorar a referência digital. Assim, espera-se que usuários e bibliotecários estejam constantemente interagidos e as tecnologias possibilitando, cada vez mais, esse contato humanizado
SERVIÇO DE REFERÊNCIA EM UNIDADES DE INFORMAÇÃO: OS RESULTADOS DE PESQUISA ABORDADOS EM ARTIGOS DE PERIÓDICOS NO BRASIL
No full textO presente texto aborda como tema principal de investigação o serviço de referência em unidades de informação. Tem o propósito de verificar o impacto desse tema na literatura publicada no Brasil, ao longo dos tempos, de modo a reconhecer o potencial desse serviço e as práticas e inovações realizadas, sobretudo a partir da construção dos acervos digitais e a disponibilização destas coleções na internet. O estudo compreende uma revisão de literatura, cujo objetivo é apresentar os assuntos de pesquisa sobre o tema, considerando como materiais a serem analisados, artigos publicados em periódicos brasileiros, sem delimitação de tempo. Além dos conteúdos dos artigos, expõem-se, também, alguns dados bibliométricos, como ano de publicação e revistas envolvidas, o que confere uma abordagem mista ao estudo. A busca aos artigos realizou-se em duas bases de dados brasileiras pertencentes à Ciência da Informação: Base PERI/UFMG e Base de Dados em Ciência da Informação, com o uso do termo “serviço de referência”. Os resultados indicaram que os assuntos mais tratados nos artigos investigados contemplam aspectos relacionados à gestão do serviço de referência, a sua aderência ao modelo digital, à relação desse serviço com os usuários da informação, à educação de usuários e profissionais e ao processo de comunicação e mediação que permeia esse fazer bibliotecário. Concluiu-se que o tema vem se fortalecendo, ao longo dos tempos, sobretudo com as tecnologias digitais, as quais potencializam esse serviço, sem, contudo, eliminar ou reduzir a importância do fator humano no processo de referência