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Da extensão universitária à pós-graduação: relato de experiência sobre o curso Métodos e Técnicas em Pesquisa Científica
No full textEste trabalho caracteriza-se como um relato de experiência sobre a realização do projeto de extensão Métodos e Técnicas em Pesquisa Científica: Preparação para Ingresso na Pós-Graduação. O referido projeto é coordenado pelo Centro de Extensão da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais com apoio da Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa, e contempla a oferta de um curso de mesmo nome, com aulas teóricas e práticas, com o intuito de desenvolver nos cursistas competências e habilidades em pesquisas científicas. Por meio deste relato, o objetivo principal é demonstrar a importância da extensão no aprimoramento das atividades científicas, recorrendo a um estudo descritivo, com procedimentos de pesquisa bibliográfica e apresentação de caso. Espera-se que os resultados alcançados com o projeto reforcem o potencial da extensão no desenvolvimento e na melhoria do engajamento das universidades na vivência social, sobretudo no que tange à aplicação de atividades práticas para estimular o interesse e a formação de competências ao exercício de pesquisa e escrita científicas. Ao constatar a participação da comunidade externa em um curso que visa estimular os alunos ao ingresso na Pós-Graduação, percebeu-se a relação indissociável entre extensão, pesquisa e ensino. A partir dessa articulação, a extensão estimula, possibilita e oportuniza novas formas de produção (pesquisa) e de transmissão do conhecimento científico (ensino) para toda sociedade, rompendo, nesse sentido, qualquer tipo de limitação
A política de indexação do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Goiás
No full textApresenta a política de indexação do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Goiás, destacando a metodologia utilizada para sua construção. Discorre sobre as características e peculiaridades que formataram o direcionamento da construção de uma política de indexação focada num sistema de bibliotecas que abarca desde biblioteca escolar até biblioteca especializada. Sintetiza que a tomada de decisão para construção de uma politica de indexação no Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Goiás, resultou em benefícios imediatos para atividade de indexação no que diz respeito a padronização de procedimentos, controle de vocabulário e clareza no uso da linguagem que poderá ser explicitada aos usuários com o mínimo de equívocos para controle de recuperação da informação
Olhares plurais, expectativas e percepções dos discentes sobre a qualidade de serviços no âmbito da Biblioteca Roberval Cardoso – IFSUDESTE-MG, Barbacena
No full textObjetivo – Esta pesquisa apresenta uma análise de fatores de serviço que impactam a satisfação do cliente junto Biblioteca Roberval Cardoso, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), no Campus Barbacena, Brasil. Método – Utiliza-se a proposta teórico-metodológica Servqual para diagnosticar as determinantes da qualidade na prestação de serviços. Importância e Satisfação estão em foco do olhar de alunos e ex-alunos, os quais avaliam a qualidade dos serviços da biblioteca considerando três determinantes: Tangibilidade, Confiabilidade e Segurança. Resultados – As técnicas de análise empregadas foram a fatorial e a situacional dos gaps. Os resultados indicam que o método é uma útil ferramenta para a gestão e a tomada de decisões, sendo pertinente para destaca pontos fortes e fracos de produtos e serviços prestados. Contribuições – Ressalta-se que a escala Servqual serve para apurar possíveis inconformidades e agi em prol de inovações; logo a abordagem detém uma perspectiva estratégica que considera que a qualidade não pode ser vista de forma isolada, mas integradora de boas práticas e das experiências exitosas. Por ser este um estudo de caso, as averiguações adicionais e em um contexto mais amplo que o utilizado neste diagnóstico é recomendado, no sentido de confirmar conexões determinísticas a estratégica de qualidade no segmento
A IMPORTÂNCIA DE PARCERIAS NA COMUNIDADE ESCOLAR PARA OS PROJETOS CULTURAIS E DE INCENTIVO À LEITURA.
No full textA capacidade de ler é considerada essencial à realização profissional eindividual do ser humano. O hábito da leitura necessita ser inserido, estimulado e treinado desde a infância envolvendo os diversos tipos de leitura, seja em sua educação nata (em casa) ou no contínuo aprender (na escola, no trabalho e por toda a vida). Deste modo, as atividades de incentivo à leitura são imprescindíveis em qualquer escola, principalmente no ensino fundamental, onde é mais fácil de inserir o hábito, pois, as crianças têm a grande capacidade de brincar, de sonhar, de imaginar e, desta forma, assimilam e assumem as atividades como parte de seu dia a dia. Mas, estas atividades são melhor realizadas se houver a colaboração mútua entre pedagogos, bibliotecário, professores, alunos, a biblioteca da escola e parcerias externas que podem corroborar com o desenvolvimento dessas atividades. O presente relato retrata a experiência das atividades desenvolvidas na biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Adilson da Silva Castro, da Prefeitura Municipal de Vitória - ES, com alunos do ensino fundamental 1 e 2 e as parceiras de sucesso para a realização das mesmas. Retrata a prática vivenciada com o projeto Semana Literária intitulado “I SEMANA DO LIVRO E DA BIBLIOTECA” onde os alunos e toda a comunidade escolar vivenciaram uma semana inteira de atividades literárias, culturais, musicais e informacionais, no mês de outubro, onde é comemorado o Dia Nacional do Livro
Breve histórico da biblioteca escolar no Brasil
No full textEste trabalho apresenta um recorte da pesquisa realizada pela autora sobre mediação da leitura na biblioteca escolar, fruto da dissertação de Mestrado em Ensino na Educação Básica do CEPAE/UFG. Este recorte apresenta um dos capítulos da fundamentação teórica intitulado História da biblioteca escolar no Brasil, no qual foi feito um apanhado histórico das bibliotecas escolares no Brasil, com base principalmente nos estudos de Moraes (2006), Silva (2011) e Milanesi (1993), dentre outros, indo desde a chegada e instalação das primeiras bibliotecas localizadas nos colégios com os padres Jesuítas, passando pela Biblioteca Real, trazida pela família real em 1808, até os dias atuais, com leis e projetos que almejam dar a ela mais suporte legal e estrutural, através de programas desenvolvidos pelo governo federal. Isso evidencia que a biblioteca escolar passou por diversas situações ao longo de vários anos, e atualmente continua a buscar a sua valorização e reconhecimento através de leis e projetos. Quanto ao método de pesquisa utilizado, optou-se pelo levantamento bibliográfico
50 tons de cinza e relacionamento abusivo: um olhar do cárcere.
No full textAborda o papel da biblioteca no cárcere no que concerne às atividades relacionadas ao clube de leitura no presídio feminino de Sergipe. O artigo apresenta os resultados de uma atividade realizada com 24 internas do Prefem dentro do contexto da biblioteca prisional. Foram apresentados os contextos do relacionando abusivo presentes na literatura do livro trabalhado, 50 tons de cinza, relacionando as práticas de abusos existentes na vida das internas e as do livro. Foram relacionados os impactos de poder entre o homem e as internas no que confere ao resultado fim que a levou ao cárcere, expondo conectores nos motivos que as levaram até esse fim. Nas considerações finais foram observadas a importância da biblioteca prisional e do profissional bibliotecário quanto ao seu papel social em desenvolver temáticas que possam ajudar no empoderamento feminino e outras temáticas que possam auxiliar a vida da mulher no cárcere
IMPLANTAÇÃO DA BIBLIOTECA PRISIONAL NA UNIDADE PRISIONAL DE RESSOCIALIZAÇÃO DE GRAJAÚ/MA
No full textImplantação de uma biblioteca numa Unidade Prisional de Ressocialização. A implantação da biblioteca prisional surgiu a partir da parceria entre a Unidade Prisional do Município de Grajaú e da Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Maranhão - Campus Grajaú. A biblioteca está sendo implantada com objetivos de possibilitar o acesso à informação; despertar o interesse pela leitura e criar a possibilidade de redução de pena por meio da leitura. Para organização e estruturação da mesma foi seguido 4 passos: (1) Escolha da nomenclatura e elaboração da missão, visão e valores; (2) Campanha de doação de materiais bibliográficos; (3) Tratamento e organização do acervo; (4) Elaboração de um modelo de carteirinha de empréstimo, uma política de doação de obras e um regulamento da biblioteca
Comunicações escritas de autoras lésbicas publicadas nos periódicos eletrônicos Periodicus e Caderno de Gênero e Diversidade no período de 2014 a 2018: uma pesquisa em andamento
No full textSituado no campo dos estudos feministas, este trabalho exploratório de natureza quanti-qualitativa tem como objeto a produção científica das revistas eletrônicas Periodicus, produzida pelo grupo de pesquisa CUS-Cultura e Sexualidade (UFBA), desde 2014, e Caderno de Gênero e Diversidade, produzido pelo GIRA-Núcleo de Estudos Feministas em Política e Educação (UFBA), desde 2015. O objetivo é cartografar a comunicação escrita de lésbicas publicadas nas referidas revistas no período de 2014 a 2018. Dois pressupostos norteiam o estudo, o primeiro reconhece as revistas em questão como canais de difusão do pensamento lésbico e o segundo sugere que a construção da identidade lésbica e a lesbofobia são temáticas que atravessam de forma direta ou indireta a comunicação escrita das lésbicas. O problema da investigação está centrado tanto na compreensão das autoras lésbicas sobre a existência e resistência lésbica, quanto no reconhecimento das matrizes teóricas que fundamentam o pensamento lésbico. A Cartografia é o método apreendido, no qual a análise é a um só tempo o exercício de descrever, intervir e criar efeitos-subjetividades. Assim o método cartográfico mantem resistência aos regimes de normalidades e reconhece a necessidade de uma epistemologia do abjeto baseada na intereseccionalidade das categorias. Para tanto, recorremos à pesquisa bibliográfica como procedimento metodológico e a analise bibliométrica como ferramenta estatística
A BIBLIOTECA COMUNITÁRIA FRENTE ÀS DEMANDAS DE SAÚDE: difusão da informação no combate ao câncer
No full textEstudo sobre o papel das Bibliotecas Comunitárias (BCs) na difusão da informação sobre o câncer. Trata uma pesquisa exploratória, com fins descritivos, que tem como objetivo apontar as ações, estratégias e perspectivas de acesso à informação de saúde pública, assim como o envolvimento das BCs na difusão das campanhas “Outubro Rosa” e “Novembro Azul” no enfrentamento do câncer. Utiliza pesquisa bibliográfica e documental como instrumentos para discutir o papel social das bibliotecas comunitárias no que concerne às ações voltadas para a promoção da saúde. Aborda a biblioteca comunitária como lócus de informação, cidadania e instância de interlocução da organização e participação popular na comunidade. Destaca a finalidade das campanhas “Outubro Rosa” e “Novembro Azul” no combate e tratamento do câncer. Apresenta como resultado ações e estratégias de mediação da informação e de fortalecimento da relação das BCs com a comunidade, destacando: rodas de conversas, eventos culturais no período das campanhas, distribuição de panfletos, sala de auto exame, bingo rosa e azul dentre outras e, que estas não se restringem aos produtos e serviços comuns e rotineiros das bibliotecas. Conclui que as Bibliotecas Comunitárias tornam-se protagonistas no processo de emancipação social nas comunidades periféricas, por meio da difusão de informação utilitária tanto no que diz respeito à prevenção, quanto aquelas que conduzem ao tratamento em si. Infere que as campanhas “Outubro Rosa” e “Novembro Azul” encontram espaço de reverberação nas BCs e que tal alinhamento só é possível quando o “território” das BCs se coloca como um lócus de transformação social
As Universidades Públicas Brasileiras e suas Bibliotecas: a importância na constituição do profissional atuante na Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)
No full textA Fundação Oswaldo Cruz, instituição parâmetro na pesquisa científica em saúde, é o locus da investigação desenvolvida neste trabalho de pesquisa ainda em andamento. O mapeamento da formação dos pesquisadores a ela vinculados, nos últimos cinco anos, na área de Biotecnologia, área altamente relevante para a saúde humana e animal, agricultura e meio ambiente, é realizado por meio da compilação de informações, em busca avançada, no currículo Lattes, gerido pela Plataforma Lattes, especializada e integrada, pertencente ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. O currículo Lattes disponibiliza resultados de experiências de pesquisadores em diversas áreas do conhecimento. O questionamento do papel das bibliotecas institucionais é investigado na constituição desses profissionais. Os dados até agora coletados indicam as instituições públicas brasileiras como importantes instituições na constituição destes profissionais numa porcentagem bastante significativa, 80% dos currículos analisados considerados. O correspondente a 20% desses currículos mostra que os profissionais que atuam ou atuaram na Fundação Oswaldo Cruz, no mesmo interstício, são oriundos de instituições brasileiras privadas. A pesquisa indica o fortalecimento das instituições públicas na constituição de pesquisadores, especialmente a excelência da universidade pública, que configuram 62,5% das instituições responsáveis pela formação dos pesquisadores vinculados a Fundação Oswaldo Cruz, e a biblioteca universitária dessas instituições como laboratório bibliográfico e documental no aporte a consolidação da iniciação científica, a interação de grupos de estudo multidisciplinares e a produção de projetos de extensão