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O Bibliotecário Booktuber
No full textSensibilizar o jovem e hipertextualizado público da biblioteca universitária para o lento hábito da leitura é missão que pode encontrar justamente no uso de recursos tecnológicos, especialmente das mídias sociais, seus aliados. Uma exposição mais sensível do bibliotecário, agregando identidade e possibilidade de conexão com o público também pode se beneficiar destes recursos. O relato aqui apresentado traz iniciativa realizada na Biblioteca da Unidade Balneário Camboriú da Universidade Estadual de Santa Catarina (Udesc), no exercício de um perfil “booktuber” do bibliotecário (produtor de vídeos em plataforma online, recomendando livros). Buscou-se adequar serviço e demanda percebendo características sociais do público que tende a interações cada vez mais rápidas. Mantendo-se a técnica de informar, e aprimorando a forma e o modo como o conteúdo é entregue. Vídeos, palestras, rodas de conversa, são formas eficientes de informar especialmente quando o meio social perdeu, ou pouco teve, familiaridade com a leitura em si. Acredita-se que a disponibilidade dos vídeos alarga a presença do bibliotecário no processo de construção do conhecimento e do incentivo à leitura junto ao público. A exposição do olhar e da sensibilidade do bibliotecário sobre a leitura que recomenda nos vídeos promove uma conexão com os significantes deste. Há portanto uma partilha da estética e da ética do bibliotecário, o que permite criar um espaço de encontro com o público
Congregando ideias em prol das bibliotecas públicas: o relato de experiência do grupo de trabalho de bibliotecas públicas da ABDF
No full textA gestão 2018-2020 com o propósito de trabalhar em consonância com os objetivos da Agenda 2030 tem priorizado a criação de grupos de trabalho na qual o Grupo Trabalho de Bibliotecas Públicas- GTBP foi criado. Com o norte do desenvolvimento sustentável a ABDF tem trabalhado para fortalecer o movimento associativo recuperando o seu papel como uma entidade representativa da classe de bibliotecários, e com a missão de promover a excelência dos serviços das bibliotecas, por meio do aperfeiçoamento e do reconhecimento da profissão, contribuindo para dignificar a classe e democratizar a informação para a sociedade do Distrito Federal. Dessa forma, considera-se que o GTBP é um importante impulsionador para viabilizar muitos dos objetivos da Agenda 2030, pois como citado a biblioteca pública é um agente de transformação social que quando inserido adequadamente no cotidiano do cidadão tem o poder de quebrar barreiras do preconceito e da desigualdade que são existentes na sociedade brasileira, e contribui para o incentivo da leitura a acesso a informação. Este trabalho traz o relato de criação do GTBP e o andamento das ações
ESTRATEGIA DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETOS: EXPERIÊNCIA DA BIBLIOTECA PÚBLICA DO ESTADO COM A BERSATO PRODUÇÕES
No full textRelato de experiência da Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco (BPE) pautado no planejamento estratégico, visando a captação de recursos para sustentabilidade de ações através do Fundo Pernambucano de Incentivo à Cultura (Funcultura/PE). Aborda a parceria da BPE com a Produtora Bersato Produção Cultural, na implementação de projetos promovendo a visibilidade da biblioteca e a interação desta com a comunidade atendida. Descreve os projetos realizados ao longo de 7 anos, apresentando o ano, financiador, objetivo e a ação implementada. Apresenta os resultados alcançados com a realização dos projetos e enfatiza a importância de políticas públicas que possibilitem as bibliotecas públicas construírem cidadãos críticos
Marketing digital como estratégia para as unidades de informação
No full textEste estudo aborda os conceitos básicos do marketing digital e a capacidade estratégica dessa ferramenta quando utilizada em unidades de informação por meio das redes sociais, de modo a aumentar a visibilidade destas unidades. Tem como objetivo analisar e mensurar o impacto/alcance do marketing digital para as unidades de informação públicas de Goiânia – GO, por meio das redes sociais Facebook e Instagram. A abordagem metodológica utilizada caracteriza-se como quantitativa, considerando o recolhimento de dados numéricos obtidos através da quantificação de curtidas, visualizações e compartilhamentos dos perfis criados nas redes sociais selecionadas para este estudo, com um total de 520 participantes. Os resultados obtidos indicam que o marketing digital através das redes sociais é uma ferramenta útil para a visibilidade de unidades de informação, e pode promover maior comunicação com os usuários, maior acesso ás informações dispostas por ela, o que pode acarretar na extensão da valorização das bibliotecas públicas da cidade de Goiânia
O BOOK TRAILER COMO FERRAMENTA PROMOCIONAL DA LEITURA NA BIBLIOTECA ESCOLAR
No full textO presente artigo objetiva apresentar o book trailer como ferramenta promocional de sedução, de incentivo a leitura e formação do leitor crítico, que redesenha, desconstrói e produz uma nova relação com o conteúdo lido. Aborda sobre a biblioteca escolar e sua importância no aprendizado para a vida. Relaciona o marketing em face ao merchandising do livro. Como metodologia, utilizou-se a pesquisa bibliográfica, buscou-se na literatura científica o aporte teórico.Constatou-se que ao fazer o cruzamento das linguagens através da introdução dessa nova temática no repertório memorial do aluno cria-se um registro digital da evolução do conhecimento
POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE VILA VELHA – ES
No full textTrata-se da elaboração de diretrizes para uma política de desenvolvimento de coleções do sistema de bibliotecas da rede municipal de ensino de Vila Velha – ES. Preparar uma política formalizada permite que a coleção de obras se desenvolva qualitativa e quantitativamente, de maneira sólida e equilibrada e que se constituam claramente os critérios para o desenvolvimento do acervo, por meio de seleção e de aquisição, além de promover de forma equitativa o desbastamento e o descarte do material das unidades de ensino. O sistema de bibliotecas do município, como um órgão regulamentador; no entanto, apontou que cada escola poderá traçar algumas diretrizes próprias para o estabelecimento e gerenciamento do acervo. Como metodologia, o sistema de biblioteca elaborou um plano de ação constituído por uma comissão de cinco bibliotecários indicados pelo grupo, como representantes de área. Foi estudado Política de Desenvolvimento de Coleções de outros sistemas do Brasil, além do referencial teórico. Em um primeiro momento foi realizado um estudo de usuário, em cada unidade de ensino visando adequar a política em diferentes unidades. Em um segundo momento, foi traçado o documento norteador da política de desenvolvimento de coleção. Espera-se como resultado dos estudos de implantação da política de seleção do acervo, um equilíbrio equitativo em cada unidade de ensino. Assim a coleção/acervo de cada biblioteca deverá ser desenvolvida com o objetivo de fortalecer o processo ensino aprendizagem e desempenhar o papel social factível da escola
REVITALIZAÇÃO DO ESPAÇO INFANTIL DA BIBLIOTECA PÚBLICA DE CHAPECÓ: Aprendizagem Baseada em Problemas
No full textDescreve o projeto de revitalização do espaço Infantil da Biblioteca Pública do município de Chapecó. Desenvolvido em parceria pelo curso de Biblioteconomia da Unochapecó e Biblioteca na da disciplina de Aprendizagem Baseada em Problemas VII: Planejamento de Ambientes em Bibliotecas, entre os meses junho e novembro de 2018. Como resultado da ação a biblioteca ganhou um espaço mais atraente, dinâmico, alegre, aberto a toda comunidade. Os alunos aplicaram os conhecimentos aprendidos ao longo do curso, associando teoria/prática e vivenciando os desafios enfrentados pelos gestores das bibliotecas públicas
BIBLIOTECÁRIO DE REFERÊNCIA CAPIXABA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
No full textA pesquisa visa conhecer o processo de formação continuada dos bibliotecários de referência capixabas e como objetivos específicos foram estabelecidos: caracterizar os bibliotecários participantes do estudo; levantar aspectos relativos à empregabilidade do profissional; identificar os canais utilizados para a formação continuada e conhecer os desafios enfrentados para a formação continuada. Realizou-se quanto aos objetivos um estudo descritivo, do tipo levantamento (survey). Utilizou-se como instrumento para a coleta de dados o questionário, com questões fechadas e de múltiplas escolhas. Conclui-se que os bibliotecários de referência capixabas são compromissados com a formação continuada; e pensam que somente a graduação em Biblioteconomia (formação inicial) não garante as competências para ingresso e permanência no mundo do trabalho. Reforça-se, então, o pressuposto de que a sociedade requer um trabalhador capaz de atender as suas necessidades de um lado; e de outro, a ideia de que a formação continuada torna-se necessária não somente por ser quesito de competitividade, mas também de aprendizagem coletiva quando os trabalhadores trocam experiências. Evidenciou que 59,4% dos bibliotecários buscam a formação continuada por essa via de troca de experiências
Uma flor nasceu no asfalto: mapeamento de bibliotecários escritores brasileiros
No full textApresenta os resultados preliminares do mapeamento Bibliotecários escritores que visa identificar a produção literária de bibliotecários brasileiros. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quali-quantitativa. Os resultados apontam que (i) 62% dos respondentes já publicaram um livro ou participaram de uma antologia literária; (ii) 62% possuem blog ou perfis em redes sociais para divulgação de seu trabalho literário e; (iii) a produção literária identificada contempla principalmente as tipologias Poesia, Conto e Literatura infantil. Conclui-se que há uma produção literária realizada por bibliotecários, havendo a necessidade de continuidade do mapeamento a fim possibilitar a realização de estudos futuros sobre as características dessa produção
ANÁLISE DA PAISAGEM RURAL SOB A ÓTICA DOS CENSOS AGROPECUÁRIOS DE 1970 E 2006 E O CAMPO TRAÇADO NO ATLAS DO ESPAÇO RURAL BRASILEIRO (2011): UMA PROPOSTA NO ÂMBITO DOS SISTEMAS DE ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO (SOCs)
No full textPesquisa que aborda a análise da paisagem rural na área da Ciência da Informação no que tange aos Sistemas de Organização do Conhecimento (SOCs) e no âmbito da análise de domínio, direcionada à organização e representação dos registros de diversas naturezas, tendo como referencial os Censos Agropecuários de 1970 e 2006 sob a responsabilidade do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), visando estabelecer um padrão de organização que represente a carga informacional de sua comunidade de discurso integrada por geógrafos para fins de um modelo teórico que propicie evidenciar as estruturas lógico-conceituais desse domínio, visando os SOCs direcionados para a área de Geografia, com ênfase na paisagem e possa confirmar seu status como fonte documental, considerando a otimização dos sistemas de informação e os serviços sob a perspectiva de especialização do conteúdo direcionado a grupos específicos de usuários