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ATIVIDADES EDUCATIVAS E CULTURAIS: Um olhar sobre as bibliotecas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.
No full textEste trabalho faz parte de pesquisa desenvolvida em nível de mestrado em Educação, tendo como lócus do estudo, as bibliotecas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), pertencente à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT). O objetivo foi conhecer e entender as práticas e os projetos educativos, ambos desenvolvidos pelos profissionais Bibliotecários do IFRO. O método utilizado foi o indutivo, tendo como tipo de pesquisa, a pesquisa-ação. Os instrumentais utilizados foram análise documental e a aplicação de questionários semiestruturados. Como resultado do estudo, descobrimos que as bibliotecas da Rede Federal (EPCT), é um novo tipo de biblioteca, e deve ser chamada de “Biblioteca Multinível”, também se observou que um dos maiores desafios educacionais dos bibliotecários, é o planejamento e a execução de projetos educativos informacionais, que vise a Competência Crítica em Informação do educando. Portanto, realizamos um mapeamento das atividades e as relacionamos com a criação de um Programa Educativo de Letramento Informacional, que visa à melhoria e o planejamento das atividades e projetos educativos ofertados pelas Bibliotecas da do IFRO e da Rede Federal (EPCT)
Educação Corporativa e a Biblioteca Digital do STJ: conhecimento ao alcance de todos
No full textAborda a criação da Escola Corporativa do Superior Tribunal de Justiça - ECORP e seu Banco de Saberes da Educação Corporativa - BEDUC, cujo repositório digital está instalado na Biblioteca Digital Jurídica do STJ – BDJur. Descreve a participação da Biblioteca do STJ na gestão do repositório BEDUC, as etapas do trabalho e a importância dessa atividade para a Biblioteca
IMPLANTAÇÃO DO DIÁRIO ELETRÔNICO DA CÂMARA DOS DEPUTADOS (iDCD): UMA EXPERIÊNCIA DE REMODELAGEM DE PROCESSO.
No full textApresenta as etapas de modernização do processo de publicação do Diário da Câmara dos Deputados, órgão oficial de divulgação dos trabalhos legislativos, realizado pela equipe da Secretaria-Geral da Mesa em parceria com o Senado Federal e os resultados adquiridos no final da modelagem
BIBLIOTECA PRISIONAL: O papel da biblioteca prisional e seus serviços como contribuição para o processo de ressocialização do reeducando custodiado na Penitenciária Federal em Porto Velho
No full textAs bibliotecas prisionais são importantes instrumentos de informação e reinserção social na vida dos apenados. O presente trabalho trata-se da abordagem de tais bibliotecas, especificamente a biblioteca da Penitenciária Federal em Porto Velho, analisando seu papel de atuação e serviços ofertados que visam contribuir para a ressocialização do detento custodiando na unidade prisional. O presente trabalho apresenta em sua fundamentação teórica o sucinto conceito de biblioteca, após propõe a análise da educação e sua importância no processo de ressocialização, apresentando as atividades proporcionadas aos apenados, enfatizando a remição pela leitura, importante contribuinte. A ressocialização, levando a reflexão do que trata e sua aplicabilidade, e a seguir a ênfase ao objeto de estudo tratado, a biblioteca Federal em Porto Velho, seus serviços e funcionamento. E posteriormente o tópico de automação de bibliotecas, sugerindo como implantação o software biblivre. Realizou-se uma entrevista semi- estruturada com 7 profissionais da educação, objetivando verificar a contribuição da biblioteca na vida dos reeducandos para o processo de ressocialização, A análise dos dados através da entrevista aplicada, mostrou através de palavras chaves homônimas e contínuas nas repostas como um todo a importante contribuição que a biblioteca proporciona ao interno da PFP
Revisão de metadados para confiabilidade de artigos publicados em acesso aberto
No full textApresenta a importância da conferência de qualidade dos metadados na melhoria dos periódicos científicos institucionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Essa certificação trata da representação do metadado publicado em diferentes espaços digitais para identificar um mesmo artigo científico em um periódico. Avalia o serviço oferecido de Conferência de nova edição do Portal de Periódicos UFSC, sob o ponto de vista do editor. Aponta as vantagens e desvantagens de ter metadados consistentes garantindo uma recuperação da informação mais eficiente, a interoperabilidade entre sistemas, a preservação digital dos documentos, facilita a indexação de periódicos e promove as estruturas linked data por meio da web semântica. Conclui que a conferência de qualidade foi percebida pelos editores dos periódicos da UFSC como um serviço que melhora a qualidade da revista.Palavras-chave
Parcerias para a realização do 6º Seminário de Informação em Arte para a disseminação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU: a experiência da REDARTE/RJ
No full textO presente relato tem como propósito comunicar a experiência de parcerias da Rede de Bibliotecas e Centros de Informação em Arte no Estado do Rio de Janeiro (REDARTE/RJ) para a realização de um evento para a disseminação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU de forma a atender os ODS 16 e 17 da Agenda 2030. Apresenta informações sobre o planejamento, a organização e a execução do 6º Seminário de Informação em Arte com o tema “Arte, Cultura e Informação na perspectiva da Agenda 2030” realizado nos dias 22, 24 e 25 de setembro de 2018, no Rio de Janeiro, com a presença da presidente da The International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), Sra. Glória Pérez-Salmerón. A REDARTE/RJ foi idealizada e fundada em 1995, abarca todas as áreas de Arte e em 2019 conta com cerca de 34 (trinta e quatro) membros associados. O trabalho desenvolvido é voluntário e as atividades são realizadas em cooperação. Ficou comprovada, por meio de pesquisa realizada por Melo (2015), que 81% dos membros acreditam que o estabelecimento de parcerias é fundamental para a Rede. Verificou-se que as parcerias para a realização do 6º Seminário de Informação em Arte foram fundamentais para o sucesso alcançado
AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO INICIATIVAS DE ACESSIBILIDADE PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE DAS BIBLIOTECAS
No full textO cenário nem sempre foi favorável as pessoas deficientes, ou seja, em alguns momentos eles foram totalmente excluídos das redes educacionais. No entanto as recomendações de melhoria da qualidade de ensino estabelecidas pelas declarações internacionais possibilitaram as mudanças vislumbradas no nosso país. Assim ao logo dos anos, o Brasil construiu e aprovou um conjunto de leis bastante avançadas, apoiadas nas Convenções mundiais e coesas com os princípios da educação inclusiva, fundamentais para a garantia do direito de todos à educação. No entanto, um desses desafios é possibilitar a acessibilidade em todas as esferas institucionais, inclusive na biblioteca. Assim esta pesquisa teve como objetivo apontar iniciativas para alcançar a acessibilidade no ambiente das bibliotecas, dando destaque às tecnologias assistivas. Para tanto utilizou a pesquisa bibliográfica para coleta de informações nas diversas fontes disponíveis na literatura. Como resultados indicamos a utilização de recursos e serviços das tecnologias assistivas que podem ser adaptadas para as bibliotecas. Por fim, entendemos que para a biblioteca assegurar a inclusão dos usuários é preciso formação adequada, estabelecimento de parcerias com órgãos especializados, além da utilização das tecnologias citadas
ATIVIDADE DE BIBLIOTERAPIA COM USUÁRIOS DOS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL NA BIBLIOTECA CENTRAL DA UFSC
No full textEste trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivenciada a partir de uma atividade de biblioterapia realizada na Biblioteca Central da UFSC, com os usuários dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) do Município de Florianópolis. Essa atividade foi desenvolvida por meio da leitura de duas obras pré-selecionadas: “O trem da amizade” de Wolfgang Slawski e “O menino Nito” de Sonia Rosa. Este relato aponta para a importância da biblioterapia e da leitura como ações que podem proporcionar a catarse e a liberação de emoções e afetos que muitas vezes se encontram reprimidos nos sujeitos. A leitura possibilita a abertura de novos horizontes e permite ao leitor a construção do seu mundo interior como afirmação e empoderamento. O trabalho mostra, também, a importância das ações entre instituições como uma maneira de pensar a saúde mental, o direito ao acesso à informação e a construção de uma sociedade mais equitativa, defendendo a seguinte lógica: ninguém fica para trás
BIBLIOTECAS COMUNITÁRIAS EM REDE: UMA EXPERIÊNCIA DE RESSIGNIFICAÇÃO DE TERRITÓRIOS
No full textEste artigo visa destacar como a biblioteca comunitária impacta na ressignificação dos territórios para os habitantes das comunidades onde estão inseridas. Para tanto tomam como referência os resultados da pesquisa Bibliotecas Comunitárias no Brasil: impactos na formação de leitores, realizada numa parceria entre o Centro de Cultura Luiz Freire (CCLF), o Grupo de Pesquisas Bibliotecas Públicas (GPBP), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (Unirio), e o Centro de Estudos de Educação e Linguagem (CEEL), da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), e que contou com o apoio do Instituto C&A e da Fundação Itaú Social. A partir dos dados da pesquisa, as autoras provocam reflexões articuladas às suas próprias experiências e observações na consultoria ao Programa Prazer em Ler (PPL) e na assessoria direta à Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias (RNBC) em nível local e nacional. As reflexões são costuradas com os relatos dos respondentes da pesquisa: leitores, mediadores de leitura, gestores, bibliotecárias e/ou parceiros das bibliotecas comunitárias entrevistados. Conclui que a identidade e participação ativa dos moradores e moradoras nessas experiências fortalecem vínculos e consequentemente a sustentabilidade desses equipamentos e deveriam inspirar estudos do poder público para contribuir com o desenho de políticas públicas para o setor. Destaca, ainda, a evidência da articulação em rede como uma estratégia de ocupação de espaços de incidência nas políticas públicas a fim de conquistar o direito de acesso ao livro, à leitura, à literatura e às bibliotecas
O ACESSO À INFORMAÇÃO PARA DEFICIENTES VISUAIS EM BIBLIOTECAS PÚBLICAS E INSTITUIÇÕES ESPECIALIZADAS DE ARACAJU
No full textEste trabalho foi desenvolvido com a finalidade de identificar como os deficientes visuais são assistidos pelas bibliotecas públicas da cidade de Aracaju/SE e por instituições especializas no acesso à informação. Buscou verificar se as tecnologias assistivas disponíveis nas bibliotecas e nestas instituições atendem às suas necessidades informacionais e quais produtos e serviços são oferecidos a esta comunidade para favorecer o desenvolvimento pessoal e cultural. A metodologia utilizada baseia-se em questionário e em entrevista, tratando-se de pesquisa descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa. As bibliotecas públicas participantes da pesquisa foram a Biblioteca Pública Epifânio Dórea (BPED) e a Biblioteca Pública Municipal Clodomir Silva (BPMCS) e as instituições foram a Associação de Deficientes Visuais de Sergipe (ADEVISE) e a Coordenadoria de Apoio Educacional às Pessoas com Deficiência (COEPD). Os resultados demonstraram carência nas bibliotecas públicas no que diz respeito ao acesso a informação direcionada a pessoa com deficiência visual. As instituições especializadas estão aparelhadas para ampliar o acesso a informação, leitura e tecnologias assistivas. Considera-se, portanto que as bibliotecas e as instituições especializadas têm finalidades diferenciadas entre si, mas tentam promover o estímulo à leitura. Há necessidade, especialmente nas bibliotecas públicas, de capacitação de pessoal para atendimento ao público de deficientes visuais bem como tecnologias assistivas para facilitar o acesso à informação