Rumah Jurnal Unsultra (Univ. Sulawesi Tenggara)
Not a member yet
133 research outputs found
Sort by
MENINGKATKAN PELUANG ”BISNIS DIGITAL KEWIRAUSAHAAN” DI ERA NEW NORMAL
No full textPerkembangan bisnis online saat ini berkembang pesat. Hal ini terlihat dari banyaknya orang yang memulai bisnis online, mulai dari jual beli online hingga menjual konten. Perkembangan ini tidak lepas dari pengaruh teknologi digital. Pesatnya perkembangan teknologi ini, membuat cara berpikir masyarakat berbeda-beda dalam menyikapi hal-hal yang terjadi dalam kehidupan. Merespon pada wabah virus corona yang saat ini sedang mewabah di seluruh duniayang telah menjadi perhatian banyak orang untuk mempertahankan hidupnya dengan berbagai cara. Salah satu cara yang menjadi isu di tengah masyarakat dan sangat membantu masyarakat dalam menjaga perekonomian keluarga adalah dengan berbisnis online. Menanggapi himbauan untuk tetap di rumah, bisnis online tidak hanya memberikan keuntungan bagi distributor, tetapi juga bagi konsumen. Berkurangnya kesempatan kerja dan terbatasnya ruang gerak membuat banyak orang menjadi lebih kreatif dan inovatif, serta dapat menggunakan waktu secara efektif dan efisien. Realitas ini menantang semua pihak, baik sipil maupun non-sipil untuk berkontribusi dalam berkolaborasi dengan dunia digital, salah satunya adalah pertukaran layanan bisnis melalui media online. Ada keinginan masyarakat yang cepat untuk terjun ke dunia bisnis karena kebutuhan ekonomi yang mendesak, membuat mereka melakukan apa saja yang mereka inginkan. Dari sisi pemerintah, saat ini mulai dibahas dan dipertimbangkan pajak bisnis online, untuk itu masyarakat dan pemerintah diharapkan dapat bersinergi untuk mencapai visi dan misi yang sama.Kata Kunci : Bisnis Digital, Ekonomi, Kewirausahaan
PENERAPAN METODE PEMBIASAAN DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM PADA SISWA SEKOLAH DASAR
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji potret penanaman nilai-nilai pendidikan Islam melalui metode pembiasaan pada peserta didik pada salah satu sekolah dasar negeri di Kabupaten Konawe Selatan. Studi ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Informan penelitian adalah kepala sekolah, 3 orang guru, dan 6 siswa di sekolah tersebut. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembiasaan dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan Islam pada peserta didik cukup efektif. Metode pembiasaan menumbuhkan karakter siswa yang melaksanakan budaya antri, membuang sampah pada tempatnya, membudayakan salam sapa, berdoa sebelum melakukan sesuatu, menunjukkan perilaku dan akhlak yang baik, menghapal surah-surah pendek, dan disiplin dalam menjalankan ibadah.
Kata Kunci: Pembiasaan, karakter siswa, nilai-nilai pendidikan Isla
Efektifitas Manajemen Kelas Dalam Pembentukan Kedisiplinan Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMAN I Kambowa, Kab. Buton Utara
No full textArtikel ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk memberikan informasi dalam pembentukan kedisiplinan peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Hal ini akan tercapai dengan melibatkan seluruh elemen sekolah melalui manajemen kelas secera efektif. Sekolah melalui manajemen kelas yang baik dengan berbagai penerapan aturan-aturan yang ada akan membentuk kedisiplinan siswa. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Kambowa, Kecamatan Kambowa, Kabupaten Buton Utara, Provinsi Sulawesi Tenggara, Indonesia. Sekolah ini merupakan sekolah yang terletak di Desa Bubu pada kecamatan Kambawo. Pengumpulan data di lakukan dengan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, pengolahan data menggunakan reduksi data, display data, dan verifikasi data, validasi data menggunakan Trianggulasi sumber, metode dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, SMAN 1 Kambowa mempersiapkan perangkat pembelajaran, menyiapkan diri dalam penguasaan materi, alat atau bahan pembelajaran, media, dan segala sesuatu yang berhubungan dengan proses pembelajaran. Kedua, Pelaksanaan pembelajaran sama dengan sekolah pada umumnya, walaupun ada beberapa hal yang berbeda dan terbatas, kualifikasi guru sudah memadai untuk mengajarkan setiap mata pelajaran dan ketiga, dalam membangun kedisiplinan belajar Pandidikan Agama Islam sudah cukup berhasil dengan indikator Kurangnya siswa yang keluar masuk pada waktu pelajaran dimulai, Siswa cukup antusias menghafal bacaan ayat pendek,Kebanyakan siswa memiliki buku pelajaran agama Islam (buku paket).Kata Kunci: Efektifitas, Manajemen Kelas dan Kedisiplina
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA DAN MAGNET MELALUI METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS VI C SDN 6 KENDARI
No full textThe aim of this research is to improve learning outcomes of Natural Sciences on magnetic force material through the experimental method of grade VI.C students. State Elementary School 6 Kendari. This type of research is Classroom Action Research (CAR), a distinctive characteristic of Classroom Action Research (CAR) is the existence of certain actions or actions that aim to improve the learning process in the classroom. The subjects in this study were all students of grade VIC. Kendari 6 Public Elementary School, which consists of 26 students consisting of 11 boys and 15 girls. Types of data: quantitative data obtained from learning outcomes tests and qualitative data obtained through observation sheets. The method of data collection is the data of the situation of the implementation of learning with the experimental method taken using an observation sheet. Data about students' learning outcomes in Natural Sciences is taken using the learning outcomes test tes.Keyword : Activities, Learning Outcomes, Experiments MethodTujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam pada materi gaya magnet melalui metode eksperimen siswa kelas VI.C. Sekolah Dasar Negeri 6 Kendari. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), karakteristik khas dari Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah adanya tindakan atau aksi tertentu yang bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran di kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VI.C. Sekolah Dasar Negeri 6 Kendari yang berjumlah 26 orang yang terdiri dari 11 orang laki-laki dan 15 orang perempuan. Jenis data: data kuantitatif yang diperoleh dari tes hasil belajar dan data kualitatif yang diperoleh melalui lembar observasi. Cara pengumpulan data adalah data situasi pelaksanaan pembelajaran dengan metode eksperimen diambil dengan menggunakan lembar observasi. Data tentang hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa diambil dengan menggunakan tes hasil belajar.Kata Kunci : Aktivitas, Hasil Belajar, Metode Eksperime
EXAMINING THE ROLE OF TEACHERS IN REFORM OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN INDONESIA
Get PDFAbstract: The Early Childhood Education (ECE) in Indonesia has experienced major change due to government policy in the last ten years. The aim of this paper is to explore and examine the implications of the policy for the Early Childhood teachers using Foucault’s concepts as important guides for this discussion. There are three major changes that indicate the reform of ECE, (1) the need of improving the early childhood teachers’ qualification; (2) monitoring teacher’s performance; and (3) reflection on teacher’s ethics. These major changes are linked to the concepts of Foucault reveals that normalizing is emphasising to construct and target the teacher’s identities. The second concept is surveillance that is needed to maintain the regulations in every detail school, particularly on teacher’s performance. Lastly, reflection for ethical judgement and concern is essential in order to achieve moral conduct on teaching practice. Throughout this analysis, it shows that it is better if the government can fully identify the difficulty of teachers in order to establish the regulation. More importantly, giving more supports to provide sufficient facilities and programs that can be reached for all teachers is a recommended strategy. Keywords: Teacher’s role; Early Childhood Education; Indonesi
Peran Komite Madrasah dalam Meningkatkan Pengelolaan Lembaga Pendidikan di MAN 2 Konsel
No full textPenelitian ini merupakan penelitian yang mengkaji tentang Peran Komite Madrasah dalam Meningkatkan Pengelolaan Lembaga Pendidikan di MAN 2 Konsel. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui untuk mengetahui keterlibatan komite madrasah di MAN 2 Konawe Selatan,untuk mengetahui pengelolaan lembaga pendidikan di sekolah MAN 2 hari dan bisa di lakukan sebaik-baiknya untuk mencapai tujuan yang akan di capai.Konawe Selatan. Pengumpulan data yang meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisi data dilakukan melalui proses reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan data melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian di MAN 2 Konawe Selatan, di temukan bahwa: 1). Keterlibatan Komite Madrasah di MAN 2 Konsel yaitu keterlibatan Komite Madrasah Dalam Penyelenggaraan Pendidikan yakni pelibatan komite madrasah yakni komite madrasah berperan sebagai Badan Penghubung (Mediator Agency). Bentuk kegiatan-kegiatan yang melibatkan komite dalam hal mengadakan pertemuan secara berkala dengan stakeholder di lingkungan Madrasah, mendorong peran serta masyarakat untuk mendukung penyelenggaraan pembelajaran yang bermutu dan memotivasi masyarakat kalangan menengah ke atas untuk berpartisipasi dalam pendidikan. 2). Kepala sekolah di MAN 2 Konawe Selatan melakukan pengawasan dalam pengelolaan lembaga pendidikan setiap seminggu sekali tujuannya agar proses perencanaan yang di lakukan oleh pihak sekolah bisa terlaksana dengan baik seperti menjamin ketetapan pelaksanaan sesuai rencana, menertibkan semua kegiatan yang di lakukan, menjamin terwujudnya kepuasan orang tua siswa. Pengawasan di lakukan untuk mengetahui kelemahan dan kesalahan yang terjadi agar dapat di hindari di kemudian. Kata kunci : Komite Madrasah dan Pengelolaan Lembaga Pendidika
Pendampingan dan Penguatan Literasi Artikel Ilmiah dalam Mendukung Pembelajaran Mahasiswa Melalui KKN on Campus di IAIN Kendari
No full textPendampinga
Perbandingan Hasil Belajar Kognitif Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Problem Basic Learning Pada Konsep Sistem Ekskresi Di SMA Negeri 10 Konawe Selatan
No full textArtikel ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar kognitif siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan model pembelajaran problem basic learning. Jenis penelitian ini ialah penelitian kuantitatif, dengan pendekatan penelitian eksperimen. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas XI IPA 1 dan kelas XI IPA 2. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar biologi siswa yang diajar menggunakan model Kooperatif Tipe Jigsaw pada kelas eksperimen yaitu sebesar =74,5. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar biologi yang diajar menggunakan model Problem Basic Learning pada kelas kontrol yaitu sebesar=70. Perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsawdiperoleh thitug 2,19 dan ttabel 1,729. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum di ajar dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Problem Basic Learningpada kelas eksperimen dan kontrol diperoleh thitung = 2,052 dan ttabel = 2,042 maka H1 diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipeJigsaw dan model pembelajaran Problem basic learning di SMA Negeri 10 Konawe Selatan.Kata Kunci :Hasil Belajar Kognitif, Kooperatif Tipe Jigsaw, Problem Basic Learnin
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Materi Plantae MAN 1 Konawe Selatan
No full textPenelitian ini bertujuan untuk (1) Menghasilkan Produk Berupa Mutimedia Pembelajaran Interaktif Yang Layak Digunakan Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X Madrasah Aliyah dengan Materi Plantae. (2) Menguji Kelayakan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash Cs8 Pada Materi Plantae. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Materi di dalam media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash ini terdiri dari tiga sub materi yaitu, lumut, tumbuhan paku, dan spermatophyta, media lalu diberi video dan gambar yang dapat menunjang materi. Selain itu juga dilengkapi dengan petunjuk penggunaan. (2) Uji kelayakan media pada ahli Media, aspek tampilan nilai rata-rata 4,2 (sangat baik), aspek desain rata-rata 4,16 (sangat baik), pada Ahli Materi aspek pembelajaran rata-rata 4,72 (sangat baik) Aspek isi rata-rata 3,69 (sangat baik). Uji coba lapangan awal dengan skor rata-rata 4,67 (sangat baik). Uji coba lapanagan utama dengan rata-rata 4,55 (sangat baik). Uji Coba lapangan oprasional dengan rata-rata 4,60 (sangat baik). Hal ini menunjukan dari kesemua aspek uji coba bahwa Multimedia pembelajaran Interaktif berbasis Macromedia Flash Cs8 pada materi Plantae layak digunakan sebagai media ajar di MAN 1 Konawe Selatan.Kata Kunci: Plantae, Lumut, Tumbuhan Paku, Spermatophyta, Macromedia Flash Cs8, Media Pembelajaran
Penggunaan metode discovery dalam meningkatkan pembelajaran sains AUD
Get PDFThis research has been carried out in Kendina State Kindergarten in Kendari city. The procedure of this research is a classroom action research (CAR) that conducts a cycle of cyclic assessment of various activities. Each cycle is carried out students based on the indicators to be achieved each factor to be investigated, with data collection techniques using observation sheets and data analyzed using quantitative data techniques. Quantitative techniques are used to determine strengths and weaknesses in the implementation of actions, as well as to reflect on the overall learning implementation process to obtain conclusions in the next cycle improvement program.The results of research on the use of discovery methods to improve AUD science learning, classically reach an average value in the form of a percentage of 88.89% with the criteria of development value with BSB + BSH conversion value.Descriptive also, the application of discovery activities to improve students' cognitive improvement with activities to make a rainbow in science learning, shows the level of success with a score of 88.9% and the effectiveness of teaching teachers succeed with a score of 90%. Keywords: method, discovery, scienc