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Simposio Estudios Descoloniales y Problem??ticas Emergentes en Investigaci??n Educativa
No full textEl Programa Interdisciplinario sobre Estudios Descoloniales (PIED) con sede en el Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educaci??n (CIMED) de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, tiene como finalidad primordial la b??squeda de nuevos conocimientos a trav??s de la realizaci??n de investigaciones cient??ficas en el dominio de las Ciencias Sociales y Humanas con una perspectiva descolonial y con un enfoque interdisciplinario que lleve a contribuir a la formaci??n de docentes capacitados para la investigaci??n, as?? como transferir y difundir los conocimientos producto de su labor. Asimismo se propone articular actividades de investigaci??n con las actividades de ense??anza y extensi??n universitaria, organizar reuniones cient??ficas y encuentros acad??micos, dictar cursos y seminarios y difundir los conocimientos en diversas publicaciones. Estas Jornadas prev??n la presentaci??n de trabajos e investigaciones provenientes de equipos de investigaci??n, proyectos y becarios que involucren aspectos de la reflexi??n descolonial en el campo de la educaci??n
Magall??nica : revista de historia moderna
No full textMagall??nica, Revista de Historia Modernaes una publicaci??n del Grupo de Investigaci??n en Historia de Europa Moderna de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata-Argentina.
Magall??nica???publica trabajos originales e in??ditos, resultado de investigaciones cient??ficas procedentes de las Ciencias Sociales y Humanas, sobre el per??odo definido como Modernidad Cl??sica (siglos XVI-XVIII). Los art??culos son evaluados por especialistas, locales y extranjeros, externos al Comit?? editorial, en las diversas tem??ticas a trav??s del sistema de doble par ciego (peer review). Por este medio, se garantiza que los trabajos cumplan con los requisitos fundamentales de rigurosidad y objetividad cient??fica al momento de que ??stos sean presentados a los lectores, sean acad??micos o cientistas especializados como p??blico en general.
Magall??nica???se publica con una periodicidad semestral. Acepta colaboraciones locales y extranjeras, todas ellas sujetas a las normas de publicaci??n y a su pol??tica editorial. La revista est?? compuesta por las siguientes secciones: Dossier, Varia, Instrumentos, Proyecciones, Rese??as de libros
EVALUACI??N DE LA CLASE 5 DEL ACERVO BIBLIOGR??FICO DE LA BIBLIOTECA ???LUIS FEDERICO LELOIR??? DE LA UNIVERSIDAD TECNOL??GICA NACIONAL FACULTAD REGIONAL, PROPUESTA DESDE EL AN??LISIS BIBLIOM??TRICO BIVARIADO: EDAD Y CIRCULACI??N DEL MATERIAL MONOGR??FICO.
Get PDFLa Unidad de Informaci??n ???Dr. Luis Federico Leloir??? de la Universidad Tecnol??gica Nacional fue fundada en el a??o 1985 y ha utilizado un sistema de bases de datos creado por el ??rea de Inform??tica durante a??os. A partir del a??o 2009, se incorpora el sistema KOHA arrojando como resultado una excelente recuperaci??n y mejor atenci??n a los usuarios. La Biblioteca constituye un servicio clave de apoyo a las dos funciones que son la raz??n de ser de la universidad: la investigaci??n y creaci??n de conocimiento como as?? tambi??n la ense??anza del mismo. Su misi??n es proveer servicios de informaci??n en apoyo a los objetivos de la docencia e investigaci??n de su comunidad. Para cumplir con su misi??n, la biblioteca debe hacer uso de t??cnicas de gesti??n de calidad que le permitan no s??lo planificar sus actividades sino tambi??n evaluarla, combinando lo cualitativo y cuantitativo. En este sentido, la evaluaci??n de la colecci??n aplicada desde la bibliometr??a, constituye un proceso clave de la gesti??n bibliotecaria, pues a trav??s de ella es posible obtener informaci??n objetiva y confiable.
Evaluar parcialmente su colecci??n es el objeto de este trabajo que se realizar?? mediante un an??lisis bibliom??trico bivariado cuyo prop??sito ser?? interpretar el comportamiento objetivamente de la clase 5 del CDU (AENOR, 2000), durante dos cuatrimestres consecutivos
La representaci??n del lector/escritor en la obra de Luis Alberto de Cuenca (1985-1996)
Get PDFEl siguiente trabajo se propone estudiar la producci??n po??tica del escritor espa??ol Luis Alberto de Cuenca (Madrid, 1950) en el per??odo 1985 a 1996. La hip??tesis de trabajo parte del supuesto de que la comprensi??n de su escritura no puede pensarse por fuera de su actividad como lector, ni de su labor como traductor. En este sentido, problematizaremos la noci??n de sujeto po??tico usualmente emparentada con la tradici??n rom??ntica y propondremos, en su lugar, la construcci??n de una figura escindida de sujeto que encuentra su identidad en contacto con la cultura. Por esta raz??n, estudiaremos el reconocimiento ir??nico del sujeto en la obra de Luis Alberto de Cuenca, a partir de una serie de apropiaciones y reescrituras de una tradici??n cultural heterodoxa, que desconoce los l??mites impuestos entre las denominadas "baja" y "alta" cultura
Entre el clavel y la espada. Poes??a y compromiso en la Espa??a del siglo XX
Get PDFEl t??tulo del libro editado por Araceli Iravedra, en el a??o 2013, articula dos t??rminos en apariencia antag??nicos: ???canon y compromiso???. La frecuente disociaci??n1 de ambas nociones halla su principal asidero ???como se??ala la mencionada autora??? en la difundida propuesta de Harold Bloom. Como es sabido, el norteamericano postula en su controvertido estudio El canon occidental, de 1994, la separaci??n taxativa entre est??tica y sociedad o ideolog??a, ???lo que cierra, de entrada, toda posibilidad a un canon del compromiso??? (Iravedra, 12), subya-ciendo de esta manera ???junto con la postulaci??n del cr??tico de la absoluta inutilidad del arte??? la consideraci??n de que el componente ideol??gico o cual-quier ???objetivo social??? se halla re??ido con la excelencia art??stica. Dichas concepciones ???tan difundidas como discutidas??? son desbrozadas y polemi-zadas por Iravedra en la Introducci??n al texto, as?? como por otros de los autores compilados por el volumen, para subrayar en cambio que tal divisi??n es, en verdad, falaz, pues acarrea viejos prejuicios en torno a la distinci??n entre forma est??tica y fondo ideol??gico, igualando en una peligrosa equiparaci??n compromiso po??tico y pobreza estil??stica...
El Programa Ra??ces y los h??bitos de publicaci??n cient??fica
No full textSe propone una evaluaci??n de la producci??n cient??fica de los
investigadores encuadrados en el Programa RAICES a trav??s de
m??todos bibliom??tricos con el objetivo de medir el impacto de este
Programa en la modificaci??n de los h??bitos de publicaci??n.
Se plantea ???a priori??? la necesidad de capitalizaci??n de las
producciones cient??ficas del pa??s. Se propone un aporte en la
evaluaci??n del programa RAICES desde una perspectiva
informacional y de corte bibliom??trico en el contexto del nuevo
paradigma de publicaci??n cient??fica.
Esta investigaci??n est?? basada en la poblaci??n de cient??ficos del
programa RAICES que se encuentran desempe??andose en la
provincia de R??o Negro