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Biodegradacion aerobia de fracciones de hidrocarburos provenientes de la actividad petrolera en el suelo de la reg??on patagonica norte, argentina.
Get PDFLas t??cnicas recientes de evaluaci??n de sitios contaminados con hidrocarburos se fundamentan en la metodolog??a del an??lisis de riesgo. El efecto sobre la salud y el ecosistema que producen agentes qu??micos presentes en un ambiente contaminado es estimado como la sumatoria de riesgos individuales, siendo la concentraci??n de hidrocarburos un dato relevante. La biorremediaci??n es una tecnolog??a sustentable que acelera la degradaci??n del petr??leo en suelos contaminados y posee una relaci??n costo beneficio favorable frente a otros m??todos de remediaci??n. El presente trabajo, realizado a escala de laboratorio, estudia la velocidad de degradaci??n de distintas fracciones del petr??leo mediante la incorporaci??n de bios??lidos (lodos cloacales) a un suelo contaminado de la Norpatagonia Argentina. Se determin?? la concentraci??n de hidrocarburos totales y el recuento de microorganismos presentes en el suelo al iniciar y finalizar el proceso de biorremediaci??n. La degradaci??n de las fracciones de hidrocarburos se analiz?? a intervalos regulares del proceso. Los resultados obtenidos mostraron una marcada disminuci??n en la concentraci??n de alcanos e hidrocarburos arom??ticos de menor peso molecular a los 14 d??as de tratamiento. Los hidrocarburos de fracci??n pesada, resistentes a la biodegradaci??n, mostraron reducciones significativas durante todo el proceso; su baja volatilidad y escasa migraci??n por lixiviaci??n indicar??an que la degradaci??n se debi?? principalmente al metabolismo de los microorganismos nativos presentes en suelos norpatag??nicos. La comparaci??n con el tratamiento convencional indica que la adici??n de bios??lidos mejor?? la remediaci??n y que la biodiversidad de microorganismos presentes en el suelo es un factor importante para lograr una degradaci??n significativa de fracciones del petr??leo
Lecturas contempor??neas de fuentes medievales
Get PDFEl libro es el resultado de un homenaje al profesor Jorge Estrella. En el se encuentran art??culos de diferentes universidades y espacios geogr??ficos. Al no tener un hilo conductor, cada trabajo se amalgama perfectamente haciendo de ??l, un ejemplo de solida producci??n acad??mica
Licenciatura en Ciencia Politica. (A??o 2018)
No full textDerecho pol??tico
Plan de trabajo docente
Introducci??n a la Ciencia Pol??tica
Teor??a pol??tica II
Introducci??n a la Ciencia Pol??tica 1
Introducci??n a la ciencia Pol??tica 2
Taller de Aprendizaje Cient??fico y Acad??mico 1
Teor??a pol??tica II
Taller de Aprendizaje
Sistemas Pol??ticos Comparado
Profesorado en Filosof??a y Licenciatura en Filosof??a. (A??o 2018)
No full textAntropolog??a Filos??fica.
Seminario "??Qu?? son los conceptos? Teor??as contempor??neas entre la filosof??a de la mente, la filosof??a del lenguaje, las ciencias cognitivas y la psicolog??a".
Did??ctica.
Filosof??a.
Filosof??a Antigua.
Filosof??a Contempor??nea.
Filosof??a de la Historia.
Filosof??a del Lenguaje.
Filosof??a Medieval.
Filosof??a Pol??tica.
Gnoseologia.
Historia de la ciencia.
Introducci??n a la filosof??a.
L??gica I.
L??gica II.
Pensamiento Argentino y Latinoamericano.
Filosof??a Moderna.
Seminario"Arte y cultura del siglo XX: historia y est??tica del cine. El siglo de las vanguardias".
Seminario"El mundo en teor??a. Miradas estadounidenses del sistema internacional a partir de la Guerra Fr??a".
Seminario"La Filosof??a Pol??tica Educativa en Ricoeur y Castoriadis".
Seminario???Verdad, creencia y crueldad. Alcances y l??mites del pragmatismo de Richard Rorty???.
Seminario "Debates e Ideas acerca del espacio, el tiempo, el cero, la nada y el vac??o".
Seminario"La mujer en el arte, siglos XII-XVI".
Taller de Tesis
Po??ticas entretejidas de la literatura para ni??os
No full textLa literatura para ni??os fue, durante mucho tiempo, un objeto de estudio relegado por la cr??tica y la academia. En la actualidad, sin embargo, cada vez con mayor intensidad aparecen congresos, jornadas, revistas y libros que abordan la LPN (literatura para ni??os) como un objeto de estudio v??lido y complejo. Ejemplo de ello es Para tejer el nido. Po??ticas de autor en la literatura argentina para ni??os, libro que focaliza su trabajo en la LPN argentina a trav??s de un fuerte aparato cr??tico y te??rico. El libro se construye como una compilaci??n de art??culos, hecha por las especialistas Elena Stapich y Mila Ca????n, sobre diferentes po??ticas de autor. Para tejer el nido... se despega de la didactizaci??n de la literatura, sus textos se centran en lo est??tico. No da respuestas, no simplifica lo literario en las especificaciones de un curr??culo escolar. S?? materializa po??ticas marginales (en un sentido acad??mico), porque las convierte en posibles objetos de estudio, al mostrar niveles y capas de textualidad en las mismas
La poes??a en la escuela: las pr??cticas de lectura literaria y las colecciones escolares
Get PDFEn el marco del proyecto ???Pr??cticas de lectura: enfoques, voces y miradas???, se realiza una
investigaci??n sobre las pr??cticas de lectura literaria de poes??a en la escuela. En esta primera instancia, y
para abordar la selecci??n de materiales de lectura, tomaremos como objeto de estudio las antolog??as de
poes??a contempor??nea hispanoamericana editadas en la colecci??n Leer y Crear de Editorial Colihue. Nos
referiremos al lugar que ocupan estas colecciones en la escuela y analizaremos las concepciones de la
lectura literaria y del lector que se pueden inferir a partir de los distintos paratextos que presenta la
colecci??n, como pr??logos, p??slogos y propuestas de trabajo
Competencia profesional: Evaluaci??n de la aplicabilidad del consentimiento informado en el ??mbito cl??nico
Get PDFEste trabajo conjuga dos aspectos inherentes a la formaci??n y pr??ctica profesional del psic??logo a saber, el
Consentimiento Informado (CI) y las competencias necesarias para su instrumentaci??n. El CI alude al deber
que posee el profesional de informar adecuadamente al usuario de sus servicios respecto del diagn??stico,
pron??stico, intervenciones terap??uticas, posibles complicaciones y beneficios y/o perjuicios; y es la contraparte
del derecho del consultante a ser considerado un ser aut??nomo. A su vez, se consideran competencias
profesionales, adem??s de las cient??fico-t??cnicas, las adquiridas para desempe??ar el rol, como lo son las
competencias ??tico-deontol??gicas. La investigaci??n fue realizada con una muestra de profesionales psic??logos
que trabajan en el ??mbito privado e institucional en Mar del Plata (Provincia de Buenos Aires) y Cipolletti
(Provincia de R??o Negro), sedes de las universidades a la que pertenecen los investigadores (UNMdP y UNCo),
teniendo en com??n el hecho de que desarrollan su pr??ctica en el ??mbito cl??nic
El an??lisis documental desde la perspectiva bibliogr??fica en los cursos de formaci??n de grado de MERCOSUR: una aproximaci??n bibliom??trica.
No full textSe realiza un an??lisis bibliom??trico sobre la bibliograf??a utilizada por los programas de
las asignaturas de grado de las escuelas de bibliotecolog??a y ciencia de la informaci??n
del MERCOSUR, pertenecientes al ??rea de la organizaci??n y recuperaci??n de
informaci??n. Se analizan indicadores de autor??a, tipos de fuentes referenciadas, de
envejecimiento, contenido tem??tico e idioma. Los resultados se discuten a la luz de las
posibles similitudes existentes en la formaci??n de grado en la regi??n, con vista al
establecimiento de un "core curriculum" para el ??rea tem??tica mencionada
Dise??o de una interfaz de consulta de tesinas a partir de la aplicaci??n de un modelo de estructuraci??n basado en facetas
No full textSe presenta una interfaz de visualizaci??n de tesinas de Bibliotecolog??a y Ciencia de la Informaci??n basada en la aplicaci??n de un conjunto de facetas dise??adas para representar este tipo de recurso en funci??n de una serie de atributos propios de un trabajo de investigaci??n. La aplicaci??n est?? orientada a la consulta de futuros tesistas provenientes de las licenciaturas en bibliotecolog??a del Departamento de Ciencia de la Informaci??n de la UNMdP tanto desde la modalidad presencial como a distancia. El objetivo es que la interfaz constituya una ayuda en la definici??n del protocolo de investigaci??n en t??rminos de las tem??ticas, las metodolog??as y los probables tutores que puedan seleccionar. La fuente de datos a utilizar es el Repositorio Institucional de la Fac. Humanidades de la UNMdP (humadoc) en donde se encuentran depositadas casi un centenar de tesinas provenientes de estas carreras
Im??genes de una escuela con archivo hist??rico: escuela cooperativa Amuy??n
Get PDFEste trabajo re??ne im??genes de documentos resguardados en el archivo hist??rico de la Escuela Cooperativa Amuyen, ubicada en Mar del Plata, provincia de Buenos Aires. La edici??n est?? integrada por la reproducci??n y puesta en valor de algunos de los documentos conservados en el acervo, as?? como textos en los que se reflexiona sobre el proceso de intervenci??n, clasificaci??n y las potencialidades del uso de las im??genes.
La digitalizaci??n realizada ha sido selectiva. A partir del inventario oportunamente llevado adelante y ya editado (Bustamante Vismara, Bianculli, Petitti y otros, 2016), se seleccionaron algunos documentos. La presente edici??n busca abrir el archivo, compartir algunas de sus caracter??sticas y sociabilizar el trabajo realizado. Esta operaci??n constituye un paso m??s en el proceso de puesta en valor patrimonial que nos pusimos como objetivo