9003 research outputs found
Sort by
THE EFFECTIVENESS OF KAHOOT! IN IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY SKILLS OF EIGHTH GRADE STUDENTS (An Experimental Research in the Eighth Grade Students at SMP N 3 Brebes Academic Years 2025/2026)
No full textABSTRACT
Ramadan, F. K. (2025). The Effectiveness of Kahoot! in Improving Students' Vocabulary Skills of Eighth Grade Students (An Experimental Research in the Eighth Grade Students at SMP N 3 Brebes Academic Years 2025/2026). Research Project, Pancasakti University Tegal, English Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Tegal.
First Advisor : Nur Laila Molla, M. Hum
Second Advisor : Ihda Rosdiana, M. Hum
Key words : Kahoot, Vocabulary Skills, Learning
Motivation
The purpose of this study is to find out the effectiveness of Kahoot! on students’ vocabulary skills in the eighth grade of junior high school. Kahoot! is an interactive quiz that make give immediate feedback and increase students learning motivation and engagement.
Quantitative method with true experimental design was applied. The population of this study is 330 students of the eighth-grade students of SMP Negeri 3 Brebes. The sample are 60 students divided into two groups, 30 students in the experimental class were taught vocabulary using Kahoot! and 30 students in the control class were taught vocabulary using conventional method. Pre-test and post-test design was used as the instrument to collect the data and the calculation of the data was analyzed through SPSS 26.
The result of the test shows the mean score of post-test experimental group of 73.67 outperformed the mean score of control group of 45.67. Moreover, the independent sample t-test that compares the post-test of both groups showed that the Sig. (2-tailed) was 0.000. Indicates that there is significant difference between the students were taught vocabulary using Kahoot! and those who were not. Furthermore, the result of paired sample t-test that compares the pre-test and the post-test of experimental group showed that the Sig. (2-tailed) was 0.000. Indicates that the difference is significant in students between before and after taught vocabulary using Kahoot!.
It is suggested that teachers integrate Kahoot into vocabulary instruction to enhance students’ engagement and vocabulary acquisition, while future researchers are encouraged to conduct further studies with broader samples, longer treatment periods, or different language skills to obtain more comprehensive findings
Perlindungan Penggunaan Merek Jasa dalam Industri Musik di Indonesia
No full textABSTRAK Latar belakang: Industri musik di Indonesia berkembang pesat seiring digitalisasi, namun kesadaran pelaku usaha terhadap perlindungan merek jasa masih rendah. Hal ini memicu potensi sengketa penggunaan nama panggung atau label tanpa izin. Perlindungan hukum melalui pendaftaran merek menjadi krusial untuk menjamin kepastian hukum dan hak ekonomi bagi para pelaku industri musik. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui dan menganalisis pengaturan perlindungan merek jasa dalam industri musik berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2016. (2) Untuk menganalisis hambatan dan solusi dalam proses penegakan hukum terhadap pelanggaran merek jasa musik di Indonesia. Jenis penelitian adalah yuridis normatif pendekatan yang digunakan perundang-undangan (statute approach) teknik pengumpulan datanya melalui studi kepustakaan (library research) dan dianalisis dengan metode kualitatif secara deskriptif analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perlindungan merek jasa dalam industri musik di Indonesia menganut sistem first-to-file, di mana perlindungan hukum hanya diberikan kepada pihak yang mendaftarkan mereknya terlebih dahulu ke Direktorat Jenderal Kekayaan Intelektual. Namun, dalam implementasinya masih ditemukan kendala berupa kurangnya pemahaman musisi mengenai klasifikasi kelas barang/jasa (khususnya kelas 41) serta rumitnya pembuktian pada platform digital. Penegakan hukum dilakukan melalui jalur perdata berupa gugatan ganti rugi ke Pengadilan Niaga maupun jalur pidana, namun efektivitasnya sangat bergantung pada keaktifan pemilik merek dalam mengawasi penggunaan mereknya di pasar. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, akademisi, praktisi, dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Fakultas Hukum Universitas Pancasakti Tegal. Kata Kunci: Perlindungan Hukum, Merek Jasa, Industri Musik
ASPEK KRIMINOLOGI ATAS TINDAKAN MAIN HAKIM SENDIRI SEBAGAI BENTUK KEJAHATAN KOLEKTIF MASYARAKAT
No full textABSTRACT Criminology is a science that studies crime, either in a narrow way as a study of crime, or in a broad sense that includes the countermeasures and prevention of crime. One of the phenomena that often occurs in Indonesia is the act of self-judgment, which is violence committed by individuals or groups outside the legitimate legal mechanism as a reaction to alleged criminal acts. This action risks weakening the legitimacy of the criminal justice system and violating basic legal principles such as the presumption of innocence. This research aims to analyze self-judgment as a form of collective crime in the perspective of criminology and identify the factors behind it. The method used is normative legal research with a legislative and conceptual approach, with qualitative analysis of primary, secondary, and tertiary legal data. The results of the study show that: 1. The act of self-judgment committed by a group of people can be classified as a collective crime because it involves violence committed together, born from the dynamics of the masses, and driven by the collective moral justification that replaces the law of the state. Individuals dissolve in crowd psychology, lose their personal identity, and act based on "crowd law" that considers violence as a legitimate way to punish criminals. 2. The criminological factors that cause the criminal act of self-judgment as a collective crime of society are mainly sourced from the collapse of social control (formal and informal), distrust of law enforcement officers, anomic conditions, and the deviant social learning process, weakening of attachment, commitment, involvement, and belief. Based on the results of this research, it is hoped that it will be information and input for students, academics, practitioners, and all parties in need in the Faculty of Law of Pancasakti Tegal University. Keywords : Criminology, Self-Judgment, Collective Crime, Social Control, Public Trust
EXPLORING EFL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF THE USE OF GRAMMARLY IN WRITING ANALYTICAL EXPOSITION TEXT (A Qualitative Descriptive Research at the Eleventh Grade of SMK FAMUBA Lebaksiu in Academic Year 2024/2025)
No full textABSTRACT
Gema Putra Triarso, 2026. 162I600009. “Exploring EFL Students’ Perceptions of the Use of Grammarly in Writing Analytical Exposition Text (A Qualitative Descriptive Research at the Eleventh Grade of SMK FAMUBA Lebaksiu in Academic Year 2024/2025).” Research Project. English Education Program, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Pancasakti Tegal.
First Advisor: Dr. Yoga Prihatin, M.Pd.
Second Advisor: Sanday Jamaludin, M.Pd.
Key words: Grammarly, EFL Writing, Students’ Perceptions,
Analytical Exposition Text, Writing Challenges.
The purpose of this research was to explore EFL students’ perceptions of using Grammarly as a digital writing tool in composing Analytical Exposition texts. Specifically, the study sought to identify the challenges students face in writing, examine how Grammarly supports their writing process, and investigate both the advantages and limitations of its use in classroom learning. This research employed a qualitative descriptive approach.
The participants were eleventh-grade students of SMK FAMUBA Lebaksiu who had experience using Grammarly. The data were collected through semi-structured interviews and closed-ended questionnaires. The collected data were analyzed through coding, categorizing, and thematic interpretation to draw conclusions.
The findings revealed that most students had positive perceptions of Grammarly. They reported that Grammarly helped them identify grammatical errors, improve vocabulary, revise sentence structure, and increase their confidence in writing. The tool also supported independent learning by providing instant feedback anytime and anywhere. However, several challenges were identified, such as internet dependency, technical issues, inaccurate contextual corrections, limited features of the free version, and students’ overreliance on the tool, which sometimes reduced their critical thinking and originality. To overcome these problems, students applied coping strategies such as manual checking, consulting teachers, using additional digital tools, and selectively accepting Grammarly’s suggestions.
In conclusion, Grammarly is considered a helpful supplementary tool that supports students’ writing development, particularly in grammar and mechanics. Nevertheless, it should be used wisely and combined with teacher guidance to avoid excessive dependence. Therefore, integrating Grammarly with proper instruction can enhance students’ writing skills while maintaining their autonomy and critical thinking
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PADA PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK MA’ARIF NU TALANG
No full textABSTRAK
IRMAWATI, SUCI. 2025. Efektivitas Pembelajaran Inovatif Berbasis Project Based Learning untuk Mengembangkan Kreativitas pada Pembelajaran Kewirausahaan di SMK Ma’arif NU Talang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ekonomi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pancasakti Tegal.
Pembimbing I : Dr. Dewi Amaliah N, S.Pd., M.Si. Pembimbing II : Dr. Beni Habibi, M.Pd.
Kata Kunci: Project Based Learning, Pembelajaran
Inovatif, Kreativitas, Kewirausahaan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran inovatif berbasis Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan dan mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan di SMK Ma’arif NU Talang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain quasi experimental dengan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jumlah sampel penelitian sebanyak 56 siswa, yang terdiri atas 33 siswa pada kelas eksperimen dan 23 siswa pada kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest, lembar observasi, serta angket kreativitas siswa. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kreativitas siswa pada kelas eksperimen sebesar 62,14 dan meningkat menjadi 82,36 pada posttest, sedangkan kelas kontrol mengalami peningkatan dari rata-rata 61,79 menjadi 71,05. Analisis inferensial menggunakan uji z menunjukkan bahwa nilai z hitung sebesar 3,27 lebih besar daripada z tabel sebesar 1,96 pada taraf signifikansi 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kreativitas siswa. Peningkatan kreativitas siswa terlihat pada indikator berpikir terbuka, orisinalitas ide, fleksibilitas berpikir, serta keberanian dalam mengambil risiko. Penerapan PjBL mampu menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan kontekstual, sehingga siswa lebih terlibat dalam proses pembelajaran dan mampu menghasilkan ide-ide inovatif dalam proyek kewirausahaan, seperti pembuatan produk kreatif berbahan daur ulang. Dengan demikian, pembelajaran berbasis proyek terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, memberikan pengalaman belajar yang bermakna, serta relevan dengan tuntutan dunia kerja dan pengembangan jiwa kewirausahaan di lingkungan pendidikan kejuruan
PENGARUH KELIMPAHAN PLANKTON TERHADAP PERFORMA PERTUMBUHAN UDANG VANAME (Litopenaeus vannamei ) PADA SISTEM BUDIDAYA SEMI INTENSIF DI DESA DAMPYAK, KECAMATAN KERAMAT, KABUPATEN TEGAL
No full textErwin Listiawan Putra, 3221600004. Pengaruh Kelimpahan Plankton Terhadap Performa Pertumbuhan Udang Vaname (Litopenaeus Vannamei ) Pada Sistem Budidaya Semi Intensif Di Desa Dampyak, Kecamatan Keramat, Kabupaten
Tegal (Pembimbing Nurjanah dan Suyono)
Budidaya udang vaname (Litopenaeus vannamei) pada sistem semi intensif sangat dipengaruhi oleh kondisi ekologi perairan, khususnya keberadaan plankton sebagai komponen utama rantai makanan dan indikator kualitas lingkungan. Oleh
karena itu, Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelimpahan plankton dan hubungannya dengan performa pertumbuhan udang vaname (Litopenaeus vannamei) pada sistem budidaya semi intensif di Desa Dampyak, Kecamatan
Keramat, Kabupaten Tegal. Penelitian dilaksanakan pada bulan November– Desember 2025 di tiga kolam tambak, yaitu A1, A2, dan A3. Struktur komunitas plankton dianalisis berdasarkan kelimpahan, indeks keanekaragaman,
keseragaman, dan dominasi, sedangkan pertumbuhan udang dianalisis melalui Average Body Weight (ABW), Average Daily Growth (ADG), dan pertumbuhan bobot individu mutlak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolam A1 memiliki kelimpahan plankton tertinggi dengan indeks keanekaragaman sedang (H’ = 1,51), keseragaman sedang (E = 0,57), dan dominasi rendah (C = 0,44), diikuti kolam A2, sedangkan kolam A3 memiliki keanekaragaman lebih rendah dan dominasi tinggi (C = 0,79). Performa pertumbuhan udang tertinggi diperoleh pada kolam A1 (ABW 15,4 g; ADG 0,366 g/hari) dan terendah pada kolam A3 (ABW 11,95 g; ADG 0,277 g/hari). Hasil ini menunjukkan bahwa kelimpahan plankton
yang seimbang dan struktur komunitas yang stabil berpengaruh positif terhadap
pertumbuhan udang vaname pada sistem budidaya semi intensif.
Kata kunci: Kelimpahan Plankton, Pertumbuhan Udang, Budiday
IMPLEMENTASI RESTORATIVE JUSTICE BAGI KORBAN TINDAK PIDANA RINGAN DALAM PERSPEKTIF VIKTIMOLOGI
No full textABSTRAK Penelitian ini berjudul IMPLEMENTASI RESTORATIVE JUSTICE BAGI KORBAN TINDAK PIDANA RINGAN DALAM PERSPEKTIF VIKTIMOLOGI . Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya perlindungan hak-hak korban, terutama dalam tindak pidana ringan yang mana kasusnya akan diselesaikan melalui keadilan restoratif (Restorative Justice). Penelitian ini tidak hanya membahas bagaimana implementasi dari Restorative Justice, melainkan menekankan pada perlindungan hak-hak korban kejahatan yang telah dirugikan. Penelitian ini bertujuan : (1) Untuk mengkaji bentuk viktimologi yang dapat memperkuat peran Restorative Justice dalam memberikan perlindungan dan pemberdayaan bagi korban tindak pidana ringan, (2) Untuk mengkaji bentuk implementasi Restorative Justice bagi korban tindak pidana ringan dalam perspektif viktimologi. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis Yuridis Empiris, dengan pendekatan studi kasus untuk mengevaluasi implementasi hukum yang ada dan memberikan evaluasi tentang perlindungan hak-hak korban. Data dikumpulkan melalui kajian literatur dan wawancara dengan pihak-pihak di instansi terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Restorative Justice terhadap tindak pidana ringan memberikan dampak positif bagi korban, terutama dalam aspek pemulihan psikologis, sosial, dan ekonomi. Namun, masih terdapat kendala dalam pelaksanaannya, seperti kurangnya pemahaman masyarakat terhadap konsep keadilan restoratif, keterbatasan sumber daya aparat penegak hukum, serta belum adanya standar baku mengenai mekanisme perlindungan terhadap korban selama proses mediasi berlangsung. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara aparat penegak hukum, masyarakat, dan lembaga terkait untuk memastikan penerapan Restorative Justice berjalan sesuai dengan prinsip viktimologi yang berorientasi pada perlindungan korban. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu hukum, khususnya dalam bidang hukum pidana dan viktimologi, serta menjadi acuan bagi aparat penegak hukum dalam mewujudkan system peradilan pidana yang lebih berkeadilan, humanis, dan berpihak pada korban. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, akademisi, praktisi, dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Fakultas Hukum Universitas Pancasakti Tegal. Kata kunci : Restorative Justice, Tindak Pidana Ringan, Korban Kejahatan, dan Viktimologi
PEMBERIAN RESTITUSI MELALUI RESTORATIVE JUSTICE SEBAGAI ALTERNATIF PENYELESAIAN PERKARA PIDANA
No full textABSTRAK Sistem peradilan pidana di Indonesia hingga kini masih didominasi oleh pendekatan retributif yang menjadikan pidana penjara sebagai bentuk utama dari pemberian sanksi terhadap pelaku tindak pidana. Jenis pidana ini memiliki karakteristik membatasi kebebasan fisik seseorang untuk jangka waktu tertentu dengan menempatkannya di dalam Lembaga Pemasyarakatan. Sejalan dengan perkembangan dan kompleksitas sistem hukum, dibutuhkan model penyelesaian perkara pidana yang tidak hanya berorientasi pada penghukuman semata, tetapi juga secara filosofis mampu memberikan rasa keadilan dan kepuasan bagi semua pihak yang terlibat dalam proses peradilan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengaturan penyelesaian perkara pidana melalui restorative justice di Indonesia. (2) Mengkaji urgensi pemberian restitusi kepada korban tindak pidana dalam penyelesaian perkara pidana melalui restorative justice. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian yuridis-normatif dengan pendekatan statute approach. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, kemudian dianalisis menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2025 (KUHAP Baru) bertindak sebagai dasar yuridis yang memperkuat efektivitas berbagai peraturan institusional mengenai restorative justice, mulai dari ranah penyidikan (Perpol 8/2021), penuntutan (Perja 15/2020), hingga tahap ajudikasi (PERMA 1/2024). Sinergi antar-regulasi ini, termasuk keterkaitannya dengan UU SPPA (UU 11/2012). Urgensi pemberian restitusi melalui restorative justice berkaitan dengan teori keadilan oleh Gustav Radburch. Pemberian restitusi melalui restorative justice merupakan jawaban dari kekurangan sistem peradilan pidana konvensional yang menganggap keadilan hanya sebatas penghukuman pelaku. Berdasarkan hasil penelitian ini, diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, akademisi, praktisi, dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Fakultas Hukum Universitas Pancasakti Tegal. Kata Kunci: Keadilan Restoratif, Restitusi, Sistem Peradilan Pidana
ANALISIS YURIDIS PERTIMBANGAN HAKIM DALAM MENJATUHKAN PUTUSAN NOMOR 37/2017/ PID.B/ PN SDW DI TINJAU DARI PRESFEKTIF VIKTIMOLOGI
No full textABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya Putusan Nomor 37/Pid.B/2017/PN SDW yang membebaskan terdakwa dengan alasan pembelaan terpaksa, sementara aspek perlindungan dan pemulihan korban belum menjadi pertimbangan utama hakim. Kondisi tersebut menunjukkan kecenderungan sistem peradilan pidana yang lebih berorientasi pada pelaku dibandingkan korban. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pertimbangan hakim dalam putusan tersebut dari perspektif viktimologi serta menilai sejauh mana putusan mencerminkan keadilan bagi korban. Landasan teori yang digunakan meliputi teori pertimbangan hakim dan teori viktimologi, khususnya mengenai kedudukan dan hak-hak korban dalam proses peradilan pidana. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research), menggunakan bahan hukum primer, sekunder, dan tersier yang dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertimbangan hakim lebih menitikberatkan pada aspek pembuktian unsur pidana dan alasan penghapus pidana, tanpa mengakomodasi secara optimal kepentingan korban dari sudut viktimologi.Adapun upaya Hukum yang dapat di lakukan oleh korban meliputi pengajuan kasasi melalui penuntut umum serta tuntutan ganti kerugian atau restitusi sesuai peraturan perunndang -undangan. Kesimpulannya, putusan tersebut secara formal yuridis sah, namun belum sepenuhnya mencerminkan keadilan substantif bagi korban sehingga diperlukan penguatan perspektif viktimologi dalam praktik peradilan pidana .KataKunci :Viktimologi,Pembelaan Terpaksa,Keadilan Korban, Putusan Pengadila
EFEKTIVITAS PENERAPAN SANKSI TINDAKAN TERHADAP ANAK SEBAGAI PELAKU PENGANIYAYAAN DALAM PERSPEKTIF UNDANG-UNDANG SISTEM PERADILAN PIDANA ANAK
No full textABSTRAK Perkembangan sosial yang semakin kompleks turut memengaruhi meningkatnya keterlibatan anak dalam tindak pidana, salah satunya tindak pidana penganiayaan. Anak yang berhadapan dengan hukum memerlukan perlakuan khusus karena kondisi psikologis dan kematangannya berbeda dengan orang dewasa. Oleh karena itu, sistem peradilan pidana anak di Indonesia menekankan pendekatan perlindungan, pembinaan, serta pemulihan melalui penerapan sanksi tindakan dan mekanisme diversi sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaturan sanksi tindakan terhadap anak sebagai pelaku tindak pidana penganiayaan serta mengkaji efektivitas penerapannya dalam sistem peradilan pidana anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan yuridis empiris dan bersifat deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara dengan aparat penegak hukum dan instansi terkait, serta didukung oleh data sekunder berupa peraturan perundang-undangan, literatur hukum, dan hasil penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaturan sanksi tindakan terhadap anak pelaku penganiayaan telah selaras dengan prinsip kepentingan terbaik bagi anak dan keadilan restoratif. Penerapan sanksi tindakan melalui diversi dinilai cukup efektif dalam menghindarkan anak dari proses peradilan formal, mengurangi dampak psikologis negatif, serta mendukung proses rehabilitasi dan reintegrasi sosial anak. Namun demikian, efektivitas tersebut masih dipengaruhi oleh faktor dukungan keluarga, peran aparat penegak hukum, serta partisipasi masyarakat. Dengan demikian, diperlukan sinergi yang berkelanjutan antar pemangku kepentingan agar tujuan perlindungan dan pembinaan anak dalam sistem peradilan pidana dapat tercapai secara optimal. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, akademisi, praktisi, dan semua pihak yang membutuhkan dilingkungan Fakultas Hukum Universitas Pancasakti Tegal. Kata Kunci: Anak Berhadapan dengan Hukum, Penganiayaan, Sanksi Tindakan, Diversi, Sistem Peradilan Pidana Anak