ULPress Journals
Not a member yet
16531 research outputs found
Sort by
Enthusiasmus jezuitskega misijonarja Marka Antona Kappusa, 1708: Ponovno odkritje izgubljene pesmi in njen kulturnozgodovinski pomen
No full textJesuit Marcus Antonius Kappus (1657–1717), born in Kamna Gorica (north-western Slovenia), set sail for the New World in 1687. He spent the next thirty years as a missionary among the indigenous Ópata people in the far northwest of Mexico, then part of the Spanish colony of New Spain. In 1708, he wrote a poem entitled Enthuʃiaʃmus ʃive, ʃoLeMnes LVDI PoëtICI MetrIs, pro DVrante anno 1708 ChronographICIs sVb PyroMaChIa DepICtI, which was published in Mexico City. The poem consisting of 276 hexameters in Latin, each printed as a chronogram, was devoted to Louis Philip of Bourbon, the newly-born Prince of Spain (1707–1724). For a long time, only the title of the poem was known, and it was even thought to be lost, as no exemplar could be found in either American or European libraries or archives. Janez Stanonik devoted a special study to the poem, published in Acta Neophilologica in 1995. The author of this article, prompted by Stanonik’s research on Kappus, then came across a copy of the poem in 2021 during an online search in the Biblioteca Foral de Bizkaia in Bilbao. Enthusiasmus is of great significance for understanding Kappus’ missionary and political activities, as well as his literary and artistic capabilities. The article in this issue of the journal discusses the fate of the long-hidden poem, the historical circumstances of its creation, and provides an overview of its content, message and cultural-historical significance within the political and social context of contemporary New Spain and more broadly of the Spanish empire during the War of the Spanish Succession (1701–1714). Envisaged for the forthcoming issue is a transcription of the poem together with its English translation accompanied by a linguistic and literary-historical study, as well as a synthesis of the current knowledge on this extraordinary work by Kappus.Jezuit Marko Anton Kappus (1657–1717), rojen v Kamni Gorici (severozahodna Slovenija), se je leta 1687 odpravil v Novi svet. Naslednjih trideset let je preživel kot misijonar med domorodnim prebivalstvom Ópata na skrajnem severozahodu Mehike, ki je bila takrat del španske kolonije Nova Španija. Leta 1708 je napisal pesem z naslovom Enthuʃiaʃmus ʃive, ʃoLeMnes LVDI PoëtICI MetrIs, pro DVrante anno 1708 ChronographICIs sVb PyroMaChIa DepICtI, ki je bila objavljena v Ciudad de Mexicu. Pesem, sestavljena iz 276 heksametrov v latinščini, vsak natisnjen kot kronogram, je bila posvečena Ludviku Filipu Burbonu, novorojenemu princu Španije (1707–1724). Dolgo časa je bil znan le naslov pesmi, celo mislili so, da je izgubljena, saj je ni bilo mogoče najti niti v ameriških niti v evropskih knjižnicah ali arhivih. Janez Stanonik je pesmi posvetil posebno študijo, objavljeno v reviji Acta neophilologica leta 1995. Avtor tega članka, spodbujen s Stanonikovim raziskovanjem Kappusa, je leta 2021 med spletnim iskanjem v Biblioteca Foral de Bizkaia v Bilbau naletel na izvod pesmi. Enthusiasmus je zelo pomemben za razumevanje Kappusovih misijonskih in političnih dejavnosti ter njegovih literarnih in umetniških sposobnosti. Članek v tej številki revije obravnava usodo te dolgo izgubljene pesmi, zgodovinske okoliščine njenega nastanka in ponuja pregled njene vsebine, sporočila in kulturno-zgodovinskega pomena v političnem in družbenem kontekstu sodobne Nove Španije in širše španskega imperija med špansko nasledstveno vojno (1701–1714). V prihodnji številki je predvidena transkripcija pesmi skupaj z njenim angleškim prevodom, ki ga bodo spremljale jezikoslovna in literarnozgodovinska študija ter sinteza trenutnega vedenja o tem izjemnem Kappusovem delu
Pindar in Homerske himne: Mitski čas in rojevanje zgodovinske zavesti
Get PDFThe text compares the mythological-poetic worlds of Homer’s hymns and Pindar’s eulogies. The main thesis of the article is that the Homeric hymns contain a fairy-tale narrative, while Pindar’s poetry, especially condensed around the motif of victory in the sporting games, in its infancy opens up the rudiments of a historical consciousness. This, in turn, establishes a literary work of art distinct from the ritually narrative myth. The article briefly points out that myths remain open to multiple interpretations. It also draws attention to the symbolism of sport and its contemporary manifestation in secular form. Besedilo primerja mitološko poetski svet Homerskih himen in Pindarjeve slavospeve. Glavna teza članka je, da imamo v Homerskih himnah opraviti z bajeslovno naracijo, medtem ko Pindarjeva poezija, posebno zgoščena ob motivu zmage na športnih igrah, v zametkih odpira nastavke zgodovinske zavesti. S tem pa se vzpostavlja tudi literarna umetnina, ki se razlikuje od obredno narativnega mita. Članek kratko opozori, da miti ostajajo pomensko odprti za mnoge interpretacije. Opozori tudi na simbolno športa in njegovo sodobno manifestacijo v sekularni obliki.  
Boks z ročkami: Od regionalne posebnosti do globalnih podobnosti
Get PDFThe dumb-bell fighting frequently depicted in situla art represents a regional form of boxing. In terms of content and iconography, it is similar to other variants of ancient fistfighting, as it likewise includes judges and prizes. It can be assumed that it was performed on similar occasions: various communal or individual celebrations. Based on the depictions on situlas, these were likely cyclical festivals, serving as an important component in the lives of the upper class of the society. These festivals included religious and social elements, among which were boxing matches. It is also possible that these matches, beyond competitive prestige, held other, deeper meanings. There is no reason not to see the dumb-bells – by which this form differs from other variants – as dangerous and rough implements, serving as a test of the competitors’ skill and courage.Dvoboj z ročkami, ki je tako pogosto prikazan v situlski umetnosti, je regionalna oblika boksa. Vsebinsko in ikonografsko je soroden ostalim variantam antičnih dvobojev s pestmi, saj podobno kot one vključuje sodnike in nagrade. Domnevamo lahko, da se je tudi izvajal ob podobnih priložnostih: različnih skupnostnih ali individualnih praznovanjih. Sodeč po prikazih na situlah, so bili to verjetno ciklični prazniki, kot pomembna komponenta v življenju vrhnjega sloja družbe. Ti prazniki so vključevali religiozne in družabne elemente, med katerimi so tudi boksarski dvoboji, možno pa je, da so le-ti razen tekmovalnega prestiža imel tudi druge, globje pomene. Ni razloga, da v ročkah, po katerih se razlikuje od ostalih različic, ne bi videli nevarnega in trdega rekvizita, ki je bil preizkusni kamen spretnosti in poguma tekmovalcev
Barbara Pihler Ciglič (ed.) (2025). La competencia pragmática desde la perspectiva multilingüe
Get PDFLa publicación del volumen monográfico La competencia pragmática desde la perspectiva multilingüe (el primer libro de la colección Romanica Labacensia), dirigido por Barbara Pihler Ciglič, abre el camino a nuevas investigaciones en la pragmática de ELE y, en consecuencia, contribuye tanto al fortalecimiento de la conciencia pragmática como a la integración sistemática de la pragmática en los planes de estudio, en la formación del profesorado, en los manuales y en la evaluación del aprendizaje de L2/LE.La publicación del volumen monográfico La competencia pragmática desde la perspectiva multilingüe (el primer libro de la colección Romanica Labacensia), dirigido por Barbara Pihler Ciglič, abre el camino a nuevas investigaciones en la pragmática de ELE y, en consecuencia, contribuye tanto al fortalecimiento de la conciencia pragmática como a la integración sistemática de la pragmática en los planes de estudio, en la formación del profesorado, en los manuales y en la evaluación del aprendizaje de L2/LE.La publicación del volumen monográfico La competencia pragmática desde la perspectiva multilingüe (el primer libro de la colección Romanica Labacensia), dirigido por Barbara Pihler Ciglič, abre el camino a nuevas investigaciones en la pragmática de ELE y, en consecuencia, contribuye tanto al fortalecimiento de la conciencia pragmática como a la integración sistemática de la pragmática en los planes de estudio, en la formación del profesorado, en los manuales y en la evaluación del aprendizaje de L2/LE
Evaluation of Translation Work Placement at the Department of Translation Studies in Ljubljana: Perception of Work Placement Providers and Work Placement Seekers
Get PDFV prispevku predstavljamo rezultate raziskav, osredotočenih na evalvacijo in samoevalvacijo praktičnega usposabljanja študentov Oddelka za prevajalstvo Univerze v Ljubljani, ki so opravljali prevajalsko prakso kot obvezni del študijskega procesa na magistrskem programu Prevajanje/Tolmačenje. V raziskavo so bili poleg praktikantov vključeni tudi predstavniki izbranih delovnih organizacij, ki študentom prevajalstva ponujajo tritedensko praktično usposabljanje. V uvodnem delu je predstavljeno področje mentoriranja in evalvacije, nato sledijo rezultati evalvacije in samoevalvacije različnih vidikov praktičnega usposabljanja. Podatki so bili pridobljeni s pomočjo 122 končnih poročil in anketnih vprašalnikov praktikantov po zaključenem praktičnem usposabljanju v zadnjem akreditacijskem obdobju za članstvo Oddelka za prevajalstvo v Evropski mreži magistrskih programov iz prevajanja (angl. European Masterʼs in Translation) v kombinaciji s podatki o praktičnem usposabljanju za študijsko leto 2023/2024. Raziskava se osredotoča na odnos in pomoč sodelavcev v delovni organizaciji ob sprejemu praktikanta, predvsem pa na različne vidike mentoriranja, od komunikacije in povratnih informacij, ki jih praktikanti prejmejo v času prevajalske prakse, do časa in spodbude, ki ju mentorji namenjajo praktikantom. Dodatne informacije o praktičnem usposabljanju smo pridobili s pomočjo šestih poglobljenih intervjujev s posameznimi predstavniki delovnih organizacij, ki zaposlujejo prevajalce in sodelujejo pri praktičnem usposabljanju, in praktikanti, ki so v teh delovnih organizacijah opravljali prevajalsko prakso. V intervjujih smo želeli dodatno osvetliti različne prevajalske aktivnosti, rabo najsodobnejših prevajalskih tehnologij in orodij umetne inteligence v času prevajalske prakse, mentorski odnos in kasnejše zaposlitvene možnosti. Izsledki raziskave kažejo na nujnost nadaljevanja tesnega povezovanja med akademskimi inštitucijami in delovnimi organizacijami, ki ponujajo zaposlitev alumnom Oddelka za prevajalstvo, saj praktično usposabljanje pri potencialnih delodajalcih na področju jezikovnih in prevajalskih storitev vzpostavlja most med izobraževalnim in poklicnim svetom. Obenem poleg pridobivanja poklicnih izkušenj na področju disciplinarnega znanja praktikanti v času praktičnega usposabljanja razvijajo in krepijo tudi mehke veščine, ki so v zadnjem času eden od ključnih gradnikov zaposljivosti bodočih prevajalcev.The article presents the results of several studies focusing on the evaluation and self-evaluation of translation work placement, a compulsory part of the MA studies at the Department of Translation Studies at the University of Ljubljana, undertaken by the students of Translation/Interpreting. Selected language service providers offering a three-week practical experience to trainee translators also participated. In the first part of the article, the concepts of mentoring and evaluation are defined, followed by the results of evaluations and self-evaluations of various aspects of translation work placement, obtained from 122 final reports and post-placement questionnaires by trainee translators from the last accreditation period for the European Master’s in Translation, combined with the data from 2023/2024. The main aim was to explore the relationship and aid provided to trainee translators by other employees, while focusing in particular on mentoring, communication and feedback during translation work placement, as well as the time dedicated to and encouragement given to mentees. Additional information foregrounding various aspects of translation work placement was obtained from six interviews with selected translation service providers and trainee translators soliciting information on various translation activities during translation work placement, the use of translation technologies and generative artificial intelligence tools, mentor-mentee relationship and future employment prospects. The findings highlight the importance of close partnership between the academia and work placement providers offering employment to the graduates of the Department of Translation Studies, underlining that work placement can serve as a bridge between the academic and professional worlds. While translation work placement offers trainee translators work-related experience in disciplinary knowledge, it also presents an opportunity for the development of soft skills, nowadays often foregrounded as a key contributor to employability of future graduates
With Lyre and Flute: Pindar in Antiquity
No full textRazprava se ukvarja s Pindarjem, največjim grškim lirskim pesnikom, ki ga je Kvintilijan imenoval princeps lyricorum. Od Pindarjevih pesniških zvrsti so preživeli samo epinikiji, spevi v čast zmagovalcem na panhelenskih igrah. Vendar se niso ohranili v prvotni obliki, v kateri je pesem obstajala skupaj z glasbo in plesom. Do nas je prišlo le besedilo Pindarjevih epinikijev, ki ga je s triadično kitično zgradbo na podlagi dostopnih rokopisov vzpostavila šele aleksandrijska učenost. V aleksandrijski izdaji ima vsak Pindarjev epinikij v strofah, antistrofah in epodah svoje stopične kombinacije, a hkrati tudi medstrofične in medepodične responzije. Razprava se nato osredotoči na recepcijo Pindarjevega pesništva pri Kalimahu, najznačilnejšem grškem pesniku helenističnega obdobja, in pri Horaciju, najslovitejšem rimskem liriku. Pri Kalimahu izpostavlja navezavo na Pindarjevo načelo »v obširnem razdelovati malo«, kar zadeva podajanje mita, pri Horaciju pa poudarja podobo Pindarja kot deroče gorske reke. V Horacijevi podobi, podobi metričnega divjaka, Pindar namesto zagonetnega apoliničnega obraza, s katerim se je kazal aleksandrijskim učenjakom, kaže dionizičen obraz. Ta dvojnost zaznamuje tudi poznejšo recepcijo Pindarja na Zahodu.The discussion deals with Pindar, the greatest Greek lyric poet, who was called princeps lyricorum by Quintilian. Of Pindar’s poetic genres, only the epinicians, songs in honor of the victors of the Panhellenic games, have survived. However, they have not survived in their original form, in which the poem existed together with music and dance. Only the text came down to us from Pindar’s epinicians, and it was only Alexandrian scholarship that established it with the triadic stanzaic structure on the basis of the available manuscripts. In the Alexandrian edition, each of Pindar’s epinicians has its own foot combinations in strophes, antistrophes and epodes, but at the same time also interstrophic and interepodic responsions. The discussion then focuses on the reception of Pindar’s poetry by Callimachus, the most characteristic Greek poet of the Hellenistic period, and by Horace, the most famous Roman lyricist. It points out Callimachus’ application of Pindar’s principle of ‘elaborating little in what is much’ as regards the presentation of myth, while in Horace it highlights the image of Pindar as a raging mountain river. In Horace’s image, that of the metrical wild man, Pindar shows a Dionysian face instead of the enigmatic Apollonian one he showed to the Alexandrian scholars. This duality also characterizes the later reception of Pindar in the West
Pričevanja s terena: Raziskava o mikropolitičnih dinamikah na področju skupnostnega tolmačenja v Grčiji
Get PDFThis paper investigates the micropolitical dimensions of community interpreting in Greece, drawing on qualitative data from 12 interviews with interpreters, NGO staff, and public servants. The study explores how interpreters navigate role ambiguity, institutional hierarchies, trust dynamics, and emotional labour within interpreter-mediated interactions in migration and public service contexts. The findings highlight the tension between formal expectations of neutrality and the lived relational and affective demands of real-world practice. By foregrounding interpreter agency within institutional and interpersonal constraints, the study contributes to a sociological understanding of interpreting as a power-laden and relational practice embedded in asymmetrical institutional ecologies.Članek raziskuje mikropolitične razsežnosti skupnostnega tolmačenja v Grčiji na podlagi kvalitativnih podatkov, zbranih z dvanajstimi intervjuji s tolmači, zaposlenimi v nevladnih organizacijah in javnimi uslužbenci. Študija raziskuje, kako se tolmači spopadajo z dvoumnimi vlogami, institucionalnimi hierarhijami, zaupanjem in čustvenim delom v tolmačenih interakcijah na področju migracij in javnih storitev. Ugotovitve poudarjajo napetost med formalnim pričakovanjem, da je tolmač nevtralen, ter odnosnimi in čustvenimi zahtevami dejanske življenjske prakse. S poudarjanjem tolmačev kot akterjev, ki delujejo v okviru institucionalnih in medosebnih okvirov, študija prispeva k sociološkemu razumevanju tolmačenja kot z močjo obremenjene in odnosne prakse, vpete v asimetrična institucionalna ekološka okolja
VPLIV PRIPRAVLJALNEGA OBDOBJA VADBE ORODNE TELOVADBE NA ANAEROBNO ZMOGLJIVOST PRI TELOVADKAH
No full textelite artistic gymnasts. Eight female gymnasts (16.0 ± 2.7 years) were compared to a control group of eight untrained peers (15.9 ± .4 years). Over a 4-month preparatory period, the gymnasts underwent training focused on strength, speed, and endurance development. Anaerobic performance was assessed before and after the intervention using the Wingate test, countermovement jumps (with and without arm swing), repeated vertical jumps (10- and 60-second series), and handstand jumps on a contact mat-based ergometer. Key performance indicators included peak and mean power output, fatigue index, jump height, and blood lactate concentration. Statistical analysis was conducted using Wilcoxon T-tests for within-group and Mann-Whitney U-tests for between-group comparisons. Post-training, the gymnasts demonstrated significant improvements (p ≤ .05) in jump height, power output, and fatigue resistance across multiple tests. The control group showed no significant changes, except for a minor increase in mean power output in the 60-second jump test. These findings suggest that targeted gymnastic training during the preparatory phase effectively enhances anaerobic capacity, potentially enabling gymnasts to perform more complex elements and improve overall competitive performance.V raziskavi smo preučevali, kako posebna priprava vpliva na anaerobne sposobnosti vrhunskih telovadk v orodni telovadbi. Osem telovadk (16,0 ± 2,7 leta) smo primerjali s skupino osmih običajnih vrstnic (15,9 ± 0,4 leta). V štirimesečnem pripravljalnem obdobju so telovadke vadile z osredotočenostjo na moč, hitrost in vzdržljivost. Anaerobno zmogljivost smo pred in po vadbenem posegu ocenili z Wingateovim preizkusom, s skokom z nasprotnim gibanjem (z in brez zamaha rok), s ponavljajočimi se navpičnimi skoki (nizi po 10 in 60 sekund) ter z odrivi iz stoje na rokah na merilnem sistemu s kontaktno blazino. Glavni kazalniki so bili največja in povprečna moč, kazalnik utrujenosti, višina skoka ter delež mlečne kisline v krvi. Za primerjave znotraj skupin smo uporabili Wilcoxonov T-preizkus, za medskupinske pa Mann-Whitneyjev U-preizkus. Po vadbi so telovadke dosegle pomembna izboljšanja (p ≤ 0,05) pri višini skoka, izhodni moči in odporu proti utrujanju v več preizkusih. V primerjalni skupini ni bilo pomembnih sprememb, razen manjšega porasta povprečne moči v 60-sekundnem nizu skokov. Ugotovitve kažejo, da ciljno usmerjena telovadba v pripravljalnem obdobju učinkovito poveča anaerobno zmogljivost, kar lahko telovadkam omogoči izvedbo zahtevnejših prvin in boljši tekmovalni dosežek
“Zanimalo me je … dokler nisem ugotovil, da bomo morali plesati pred vsemi in se pri tem lahko celo poškodovali”: Socialni strah in strah pred poškodbami kot mogoča inhibitorja posameznikovega interesa za gibalno umetnost v okviru športne vzgoje
Get PDFThis study explored the associations between social fear and injury-related fear with individual interest in dance as a movement-based art within the Philippine physical education context. Using a cross-sectional design with 242 university students, multiple regression analyses revealed no statistically significant associations between either fear construct and the three factors of individual interest, as well as the composite score. The results suggest that students’ interest in expressive physical activities may remain intact despite emotional discomfort. Generalized fear constructs may be insufficient to capture the nuanced emotional landscape of dance-based learning, indicating a need for more context-specific emotional measures. By focusing on a culturally embedded art form in a Southeast Asian setting, this study contributes to the global discourse on interest development and affective engagement in physical education. Implications for future research and pedagogical design are addressed.Raziskava je preučevala povezanost med socialnim strahom in strahom, povezanim s poškodbami, ter posameznikovim interesom za ples v smislu gibalne umetnosti v okviru filipinskega športno-vzgojnega konteksta. S presečnim raziskovalnim načrtom in vzorcem 242 univerzitetnih študentov je multipla regresijska analiza pokazala, da med obema konstruktoma strahu ter tremi dejavniki posameznikovega interesa, kakor tudi sestavljeno oceno, ni statistično pomembnih povezav. Rezultati nakazujejo, da je interes študentov za izrazne telesne dejavnosti nespremenjen kljub čustvenemu nelagodju. Posplošeni konstrukti strahu so morda nezadostni za zajemanje čustvene palete učenja na podlagi plesa, kar nakazuje potrebo po bolj kontekstno specifičnih čustvenih merilnih postopkih. S poudarkom na kulturno utemeljeni umetniški obliki v jugovzhodnoazijskem okolju ta raziskava prispeva k svetovni razpravi o razvoju interesa in afektivni vključenosti v športni vzgoji. Predlagana so tudi priporočila za prihodnje raziskave in pedagoško zasnovo