Sistema de Revistas Eletrônicas - URI Santo Ângelo
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Revisitando O Lançamento Oblíquo De Uma Partícula
Full text linkApresentamos um modelo físico baseado em conceitos de mecânica clássica para o lançamento oblíquo de uma projétil, a partir de um pêndulo físico em movimento, similar aos balanços encontrados em parques e praças, e determinamos quais devem ser as condições de posição angular e altura para que este salto ocorra visando determinar a maior distância horizontal no lançamento. Como uma aplicação do modelo obtido, sugerimos um experimento para uso em laboratório didático onde se promove um movimento oscilatório através um pêndulo físico, um eletroímã e uma esfera metálica. As medidas das grandezas físicas envolvidas na experiência foram feitas através da técnica da vídeo-análise e corroboram as previsões teóricas do modelo para a medida do alcance horizontal com um desvio inferior a 4,5%
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DE ENSINO II: REFLEXÕES SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO EM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DE ALUNOS SURD
Full text linkEste relato de experiência teve o objetivo de compreender e refletir sobre as metodologias de ensino em educação matemática na promoção de aprendizagens de alunos surdos. Como instrumento de coleta de dados foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com professores que atuam ou atuaram no ensino de matemática para alunos surdos. As análises obtidas a partir dos instrumentos de coleta de dados foram distribuídas em 5 categorias definidas a priori: -aprendizado do aluno surdo; -intérprete de Libras; -dificuldades de aprendizado do aluno surdo; -metodologias utilizadas pelos professores e -métodos de avaliação para o aluno surdo. Neste recorte de pesquisa será apresentada a análise de uma categoria referente às metodologias utilizadas pelos professores: observou-se que a deficiência auditiva não interfere em sua capacidade cognitiva, no entanto, a aprendizagem deve ser significativa para o aluno o ensino requer direcionado metodológico no sentido visual/espacial; Portanto, constatou-se que essa pesquisa trouxe contribuições e reflexões acerca dos avanços na educação de surdos no Brasil
RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO ESPECIALIZADO E O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DO eSOCIAL NAS EMPRESAS DE SERVIÇOS CONTÁBEIS DO RIO GRANDE DO SUL
Full text linkO presente estudo busca analisar a relação entre as características do processo de implementação do eSocial e o nível de conhecimento especializado das empresas de serviços contábeis do estado do Rio Grande do Sul. Para a execução da proposta central, foi realizado uma pesquisa descritiva, com desenvolvimento de uma survey, sendo aplicada nas 230 empresas associadas ao SESCON/RS, obtendo uma amostra de 36 empresas. Os dados coletados foram tabulados e analisados com o uso do software Stata v12, por meio do Teste de Correlação de Pearson. Para avaliação da relação proposta, realizou-se um teste empírico avaliando o nível de conhecimento dos profissionais das empresas em relação aos Eventos Iniciais e de Tabelas do eSocial, com o processo de implementação desta obrigatoriedade. Os principais resultados revelam que, de modo geral, os profissionais apresentam alto nível de conhecimento quanto aos Eventos Iniciais e de Tabelas, apresentando menor dificuldade no processo de implementação do eSocial.
História da Ciência, Experimentação e Vídeos: Introdução ao Conteúdo de Circuitos Elétricos
Full text linkA inserção da História da Ciência ainda enfrenta vários desafios para sua efetiva utilização no Ensino de Ciências, como a ausência de materiais didáticos que conciliem aspectos históricos, conteúdo curricular e novas abordagens didáticas. O presente trabalho tem por objetivo, a partir da elaboração de uma narrativa utilizando o episódio histórico de Alessandro Volta (A Pilha), inserir recursos didáticos de natureza experimental e midiática numa proposta didática para introduzir o conteúdo de circuitos elétricos. A proposta foi desenvolvida no terceiro ano do Ensino Médio numa escola privada, durante quatro encontros, finalizando com a elaboração de uma pilha elétrica segundo as descrições de Volta apresentadas através de uma carta a Sociedade Real, e iniciando o estudo de circuitos elétricos simples caracterizando as semelhanças com a pilha elaborada. O desenvolvimento da proposta aponta que o uso de diferentes abordagens metodológicas e recursos didáticos podem superar as possíveis limitações para a inserção da História da Ciência no Ensino de Ciências.
DISTÚRBIOS DO SONO E SUA MEDICALIZAÇÃO: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA
Full text linkO sono é um estado fisiológico inato e recorrente do ser humano, sendo indispensável para garantir a sua qualidade de vida. Disfunções do sono podem afetar o ritmo biológico do indivíduo, implicando em vários agravos a saúde. Nesse contexto, surgem conceitos como a medicalização, buscando sanar este e outros problemas em nossa sociedade contemporânea, atribuindo caráter clínico e/ou medicamentoso aos problemas em questão. Objetivou-se neste estudo investigar na literatura científica fontes e evidências confiáveis, acerca do fenômeno da medicalização dos distúrbios do sono, realizando-se, assim, um apanhado destas informações. Para a elaboração deste estudo incluiu-se as palavras “Distúrbios”, “Medicamentos”, “Medicalização” e “Sono” nas bases de dados científicos PubMed, ScienceDirect, SciELO e Web of Science. Diante do exposto, foi possível concluir uma investigação na literatura científica, reunindo-se fontes e evidências confiáveis, acerca do fenômeno da medicalização dos distúrbios do sono, realizando-se, assim, um apanhado satisfatório dessas informações
EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE SURDOS E O CONTEXTO TECNOLÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO PICMEL
Full text linkEste artigo apresenta uma breve explanação sobre a inclusão de surdos, contexto histórico, assim como a comunicação e interação de ouvintes com os surdos e modos de ensino e aprendizagem desses alunos. Tem como objetivo inserir o bolsista do ensino médio na pesquisa científica, elaborar, materiais didáticos de aprendizagem de Matemática para alunos surdos. Levantamento de alguns materiais inclusivos para apoio nas aulas de matemática do ensino médio, desenvolvimento de metodologia que usa a Libras e imagens, para produção de objetos de aprendizagem com a utilização de recursos tecnológicos como a lousa digital e o software Geogebra. Os objetos matemáticos foram planejados e organizados usando Libras, visando maior assimilação e compreensão dos alunos surdos. Ressalta-se a importância da inserção de novas tecnologias acessíveis a inclusão e, que possam promover condições de acesso e qualidade quanto às necessidades dos alunos, em especial aos surdos, a uma formação com mais autonomia e independência
RELAÇÃO UNIVERSIDADE-EMPRESA, EMPREENDEDORISMO E O ACESSO AO MERCADO DE TRABALHO PELA PERCEPÇÃO DO ALUNO
Full text linkO objetivo do presente artigo foi verificar se a relação entre universidade-empresa contribui para o acesso ao mercado de trabalho ou ao empreendedorismo pela percepção do aluno. Método: Como metodologia, este estudo trata-se de uma pesquisa quantitativa e descritiva, através de uma survey realizada com 72 alunos de uma Instituição Federal de ensino do Rio Grande do Sul, onde foi aplicada a escala Likert adaptado de McClelland (1961) que analisou os constructos de necessidade de realização, necessidade de planejamento e necessidade de poder entre os alunos que pretendem empreender ou ter emprego formal. Resultados: Como resultados desse estudo pode-se concluir que a maioria dos alunos tem maior interesse em ter emprego formal ao empreender e que a relação entre universidade e empresa pode contribuir para o acesso dos alunos ao mercado de trabalho. Contribuições: A pesquisa contribui conhecer a visão dos alunos sobre seus interesses ao mercado de trabalho, assim como propicia aos outros atores envolvidos (universidades e empresas) informações que podem ser úteis para tomadas de decisão
ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: COLEÇÕES DIDÁTICAS DE FRUTOS, SEMENTES E INSETOS
Full text linkConsideramos importante ter o apoio de coleções didáticas para tornar o Ensino de Ciências e Biologia ativo e significativo. O trabalho apresenta o relato da confecção de uma coleção didática sobre a diversidade de frutos, sementes e insetos encontrados na região de São Gabriel-RS, bem como a intervenção realizada em uma escola estadual. Para a confecção das coleções foram realizadas coletas dos organismos encontrados na região e técnicas de preparação específicas. Após a finalização das coleções as encaminhamos para a escola onde realizamos uma exposição, apresentando a coleção e fornecendo uma explicação aos alunos. O intuito da atividade residiu em despertar o interesse e curiosidade sobre a biodiversidade regional e sobre o material biológico incorporado à coleção didática da escola. Alunos e professores demonstraram interesse pelo material exposto, visto que realizaram diversas perguntas e comentários sobre seus conhecimentos prévios em relação aos exemplares das coleções