Repositorio Institucional CETYS
Not a member yet
1826 research outputs found
Sort by
Revista San Gregorio
Full text linkIn the context of ongoing labour transformation and increasing talent turnover, understanding the factors
influencing employee retention has become a strategic priority for modern organisations. This study analyses
the effect of transformational leadership on turnover intention, incorporating happiness management and
work-related stress as mediating variables. Additionally, it explores potential differences between Mexico’s
public and private sectors. A quantitative, non-experimental, and cross-sectional design was employed, using a
structured questionnaire administered to a sample of 414 employees from various educational, governmental,
and corporate institutions. Data were analysed through Covariance-Based Structural Equation Modelling (CBSEM) and multigroup analysis. The results indicate that transformational leadership positively influences
happiness management, reducing stress and turnover intention. Although work-related stress increased turnover
intention, its mediating effect was not statistically significant. Sectoral differences were also observed: in the
private sector, transformational leadership acted as a buffer against stress, whereas in the public sector,
happiness management played a stronger role in reducing turnover. The proposed model contributes to the
advancement of Social Exchange Theory by incorporating emotional mechanisms as key explanatory factors for
employee retention. The findings offer valuable insights for developing human-centred organisational policies
tailored to sector-specific dynamics and aligned with the Sustainable Development Goals related to decent
work and emotional wellbeing. / En el contexto de la transformación laboral y el incremento en la rotación de talento, comprender los factores
que influyen en la retención de empleados se ha convertido en una prioridad estratégica para las organizaciones
modernas. Este estudio analiza el efecto del liderazgo transformacional sobre la intención de rotación,
incorporando la gestión de la felicidad y el estrés laboral como variables mediadoras. Asimismo, explora
posibles diferencias entre los sectores público y privado en México. Se empleó un diseño cuantitativo, no
experimental y transversal, mediante un cuestionario estructurado aplicado a una muestra de 414 empleados
de diversas instituciones educativas, gubernamentales y corporativas. Los datos se analizaron mediante
Modelado de Ecuaciones Estructurales basado en Covarianzas (CB-SEM) y análisis multigrupo. Los resultados
indican que el liderazgo transformacional influye positivamente en la gestión de la felicidad, reduciendo el
estrés y la intención de rotar. Aunque el estrés laboral incrementó dicha intención, su efecto mediador no
fue estadísticamente significativo. También se observaron diferencias sectoriales: en el sector privado, el
liderazgo transformacional actuó como amortiguador del estrés, mientras que, en el sector público, la gestión
de la felicidad desempeñó un papel más relevante en la reducción de la rotación. Los hallazgos ofrecen
información valiosa para el desarrollo de políticas organizacionales centradas en las personas, adaptadas a
las dinámicas sectoriales y alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados con el trabajo
decente y el bienestar emocional.Revista San Gregoriohttps://rodin.uca.es/bitstream/handle/10498/37490/2025%20ART%20SAN%20GREGORIO.pdf?sequence=1&isAllowed=
iafor Research Archive
No full textTo support the Sustainable Development Goals (SDGs) proposed by the United Nations,
several important aspects are required, among which the active participation of society in
initiatives and project development can be highlighted. In particular, the social perception of
the energy sector can be understood as the social opinion related to the acceptance,
appropriation, and social trust regarding the actions developed by the private and public
sectors in the energy framework. Given the above, a quantitative and exploratory study has
been carried out on the intergenerational social perception of the energy context, to obtain
results that will allow the identification of starting points for improving the formal, informal,
and non-formal structure of social education on sustainability (particularly concerning the
energy sector and energy poverty) for different segments of the population, namely the
Centennials, Millennials, Generation X and Baby Boomers. An important result to highlight
is that the public opinion of citizens belonging to the Centennial Generation is extremely
representative. Meanwhile, the opinions of previous generations, such as Generation
Millennials, Generation X, and Generation Baby Boomers, have less influence on public
opinion. Finally, this research also addresses the challenges and opportunities regarding the
development of interdisciplinary educational projects to improve the energy indicators of the development of interdisciplinary educational projects to improve the energy indicators of the
region considering the intergenerational aspects.iafor Research Archive The Barcelona Conference on Education 2024: Official Conference Proceedinghttps://papers.iafor.org/wp-content/uploads/papers/bce2024/BCE2024_79773.pd
Colores que cobran vida: aplicación de redes neuronales profundas en la coloración de imágenes
Full text linkEl presente estudio de investigación aborda el desarrollo de un modelo de colorización automática de imágenes en escala de grises mediante un enfoque híbrido de aprendizaje profundo, que combina las fortalezas de tres arquitecturas: redes neuronales convolucionales
(CNN), redes generativas adversariales (GAN) y Visión Transformers (ViT). El sistema propuesto tiene como objetivo reconstruir los colores perdidos en imágenes monocromáticas de manera realista, eficiente y coherente, apoyándose en la capacidad de aprendizaje de patrones espaciales locales, generación adversarial de detalles visuales y atención global a largo alcance.
Para su entrenamiento, se utilizo el conjunto de datos ImageNet, ampliamente reconocido por su variedad de clases y riqueza visual, lo cual permitió al modelo generalizar de forma adecuada a distintos contextos y estilos de imagen. La evaluación se realizó mediante métricas cuantitativas como el PSNR (Peak Signal-to-Noise Ratio) y el SSIM (Structural
Similarity Index ), lo que permitió validar tanto la fidelidad del color como la preservación
de la estructura visual en las imágenes generadas.
Además, el modelo fue diseñado para adaptarse tanto a entornos con CPU (Unidad Central de Procesamiento) como GPU (Unidad de Procesamiento Gráfico), garantizando su versatilidad y aplicabilidad en diversas condiciones computacionales. Como conclusión, el sistema demostró ser efectivo en la tarea de colorización automática, superando modelos base en
términos de calidad visual. Este trabajo representa un aporte significativo en el campo de
la visión por computadora, con potencial para ser aplicado en la restauración de archivos
históricos, arte digital y medios audiovisuales.Maestría en Ingeniería e Innovació
Adaptation of the 20-Item Prosopagnosia Index for the screening of developmental prosopagnosia in Mexico
No full textDevelopmental prosopagnosia (DP) is a lifelong condition characterized by
difficulties in recognizing faces despite intact vision and intelligence. The 20-Item
Prosopagnosia Index (PI20) is a widely used self-report instrument for screening face
recognition deficits. However, no standardized Spanish version of the PI20 existed prior
to this study, limiting its applicability in Spanish-speaking populations. This study aims
to adapt and validate the PI20 for use in Mexican Spanish, ensuring its linguistic,
cultural, and psychometric applicability for the Mexican population. Study 1 involved a
rigorous translation and cultural adaptation process, including forward translation by
multiple independent translators, expert panel review, and cognitive interviews with bilingual Mexican participants. Qualitative analysis of these interviews identified
semantic and conceptual issues in several items, which were subsequently revised. A
pilot test with 15 participants confirmed the clarity and feasibility of the adapted version,
supporting its content validity. Study 2 evaluated the psychometric properties of the
adapted PI20 in a sample of 333 adults. The results showed high internal consistency
(McDonald's omega and Cronbach's alpha = .84) and good test–retest reliability
(ICC2,1= .81). Confirmatory factor analysis supported a unidimensional structure
consistent with the original scale, while exploratory analysis revealed two correlated
components that did not undermine the overall model. The adapted PI20 showed a moderate negative correlation with the Cambridge Face Memory Test (r=-.229, p<.001),
confirming convergent validity, and no significant association with the Cambridge Car
Memory Test (r=-.106, p=.061), supporting discriminant validity. These findings
demonstrate that the Mexican Spanish version of the PI20 is a reliable and valid tool for
assessing DP in Spanish-speaking populations. This culturally adapted instrument can facilitate screening in clinical and research settings and contribute to a better
understanding of face recognition difficulties across diverse linguistic and cultural
groups
Anáfora: revista literaria de humanidades. Año 4, Núm. 7
No full text49 páginasSelección de los mejores cuentos al estilo de Edgar Allan Poe, escritos por jóvenes estudiantes de la materia de Literatura NS, del IB
Exclusión digital y apropiación tecnológica de niñeces migrantes en la frontera México-Estados Unidos
Full text linkLa globalización ha intensificado los flujos migratorios Sur-Sur que implican desplazamientos entre países en desarrollo, caracterizados por conflictos, crisis económicas y desastres naturales. En México, durante la última década, se han diversificado los flujos de personas en condición migratoria. En Baja California, por ejemplo, con la diáspora haitiana a partir de 2016 y el arribo de las caravanas de personas migrantes de Centroamérica, a partir de 2018 (París, et al., 2018; Ramírez y Moreno, 2021). Un eje central de estos nuevos escenarios y composición de los procesos migratorios es el incremento de mujeres y niñas, niños y adolescentes (NNA).
Aquí se reportan los resultados de un estudio de caso realizado en una primaria pública de Mexicali, Baja California, México. Estos demuestran qué factores de exclusión social devienen en elementos de exclusión digital, y que impactan en la apropiación tecnológica de las niñeces migrantes. Destacan la necesidad de mejorar la infraestructura tecnológica digital, atender de manera decidida la exclusión digital, incentivar la capacitación docente y contribuir a la alfabetización digital de estudiantes, lo que permitirá asegurar mejores condiciones de encuentro y comunicación en espacios educativos, mismos que presentan fronteras simbólicas a partir de la diversidad cultural, las condiciones impuestas por la movilidad humana y las barreras idiomáticas.
Competencias docentes para el desarrollo de prácticas inclusivas en educación superior, el caso del Instituto Tecnológico de Mexicali
Full text linkLa presente investigación, se realizó con la intención de conocer la perspectiva de la planta
docente del Instituto Tecnológico de Mexicali (ITM), a modo de diagnóstico de prácticas
inclusivas y necesidades de capacitación en competencias docentes, para la atención de
estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Su pertinencia radica en la
presencia de población estudiantil identificada y no identificada con NEE, en las
generaciones más recientes en el ITM, y la expresión de la incertidumbre sentida del
claustro académico en las prácticas que deben llevarse a cabo, para lograr la inclusión de
estudiantes en dicha condición. Para este fin, se realizó una investigación mixta, que
comprendió en su fase cuantitativa de una encuesta adaptada, de acuerdo a la matriz de
competencias del docente universitario en relación con la inclusión educativa de Fernández,
2012, aplicada a ciento dos docentes del ITM, la cual sirvió como punto de partida para
conocer su perspectiva en cuanto a sus prácticas inclusivas. Posteriormente se realizó en la
fase cualitativa, una entrevista semiestructurada a ocho docentes, que representaron a cada
uno de los diferentes departamentos académicos del ITM. Como criterio de inclusión, se
consideró que hubiesen tenido experiencia previa en la atención a estudiantes con NEE en
su salón de clases. Se concluye la necesidad de formación en competencias docentes
inclusivas, la necesidad de detección oportuna de estudiantes con NEE y la generación por
parte del ITM de condiciones adecuadas que favorezcan las prácticas inclusivas de las y los
docentes, como por ejemplo la infraestructura, protocolos de actuación y materiales de
apoyo para las diferentes condiciones educativas.Doctorado en Educación con concentración en gestión educativ
Revista Empresa y Humanismo
Full text linkEste estudio explora la paradoja marketing- felicidad en el sector tecnológico de México, analizando la felicidad del consumidor impulsada por el consumo de productos. A través del modelado de ecuaciones estructurales de datos de encuestas de 384 empleados, identifica factores internos y externos relacionados con la felicidad que impulsan un ciclo de consumo continuo a medida que los consumidores buscan satisfacción en productos con características novedosas. Los resultados muestran que las emociones juegan un papel fundamental en las decisiones de compra y sugieren estrategias de marketing basadas en este conocimiento. Aunque inicialmente relevante para el grupo encuestado, el estudio exige una investigación más amplia en diversos grupos demográficos. Presenta una perspectiva única sobre el comportamiento del consumidor influenciado por el marketing, destacando las preocupaciones éticas y sociales sobre el aprovechamiento de las emociones del consumidor en las prácticas de marketing. ABSTRAC: This study explores the marketing-happiness paradox in Mexico's technology sector, analyzing consumer happiness driven by product consumption. Through structural equation modeling of survey data from 384 employees, it identifies internal and external factors related to happiness that drive a continuous consumption cycle as consumers seek satisfaction in products with novel features. The results show that emotions play a critical role in purchasing decisions and suggest marketing strategies based on this knowledge. While initially relevant to the survey group, the study calls for broader research across diverse demographics. It presents a unique perspective on consumer behavior influenced by marketing, highlighting ethical and social concerns about leveraging consumer emotions in marketing practices.Universidad de Navarrahttps://revistas.unav.edu/index.php/empresa-y-humanismo/article/view/5144
Challenges of female entrepreneurship: Empowerment and resilience on the Tijuana border
No full textPág. 30The pursuit of gender equality is not only a matter of social justice but also a crucial factor for sustainable development. Gender inequalities hinder economic growth and limit communities' ability to effectively address global challenges such as poverty and lack of access to education. In this context, female empowerment serves as a response to the need for women to develop resilience skills, challenging the traditional narrative that positions women as the center of vulnerability and inaction in adverse situations. An ideal scenario for identifyingthe impact of women on society and the economy is the analysis of the challenges and opportunities faced by female entrepreneurs in Tijuana, Mexico. This perspective critically examines their efforts to embrace their gender roles and achieve the long-desired equity and empowerment. Therefore, the objective of this research was to analyze the challenges and opportunities that entrepreneurs face on the Tijuana border, assessing how their experiences contribute to female empowerment and resilience in a complex socioeconomic context. Through a critical approach, the study aimed to identify structural barriers that limit the development of their ventures and propose public policies to help them overcome these obstacles. To achieve this objective, a qualitative study was conducted using data collection techniques that included 23 interviews and four focus groups. Grounded Theory methodology was employed under a constant comparative method. The analysis resulted in a considerable array of categories and codes, highlighting issues such as gender discrimination, questioning of leadership and managerial skills, exclusion from financial decision-making, lack of recognition, the role of women in the household—including implicit limitations of domestic and caregiving work—violence, and harassment. Among the main sources of empowerment identified were familial support in achieving a balance between time and responsibilities associated with their roles as women, the initiative and desire to gain training in business management, and the efforts of associations and organizations to provide training and raise awareness. The study concludes that female entrepreneurship in Tijuana faces limitations stemming from a traditional view of gender roles, where women are seen primarily ascaregivers responsible for household duties. A series of public policies are proposed to recognize and highlight the pivotal role of women in resource management and the promotion of innovative solutions.https://doi.org/10.24310/mumaedmumaed.22
iafor Research Archive
No full textWicked problems are related by many interdependent factors making them seem impossible
to solve. Some examples of wicked problems are education models, health care, income
disparity, poverty, financial crises, and sustainability, among others. The analysis of wicked
problems requires considering many aspects involved, in particular, the level and quality of
stakeholder participation. If the stakeholders do not collaborate, it will not be possible to
describe the wicked problem in depth, much less propose solutions. To explore the
relationship with Centennial stakeholders, this research presents an exploratory, crosssectional, and quantitative analysis of learning styles according to Kolb's theory for
Centennial stakeholders in a Transition Design approach. The results show that there are
some predominant learning styles, e.g., Accommodation (LS1) related to feeling and doing,
and Diverging (LS3) related to feeling and watching. Then, these learning styles are related
to the various practices developed in the Transition Design approach. The conceptual and
methodological contribution of the research is also presented, as well as the managerial and
policy implications in the framework of a social laboratory. Finally, it is concluded that,
according to our survey, Centennial stakeholders have a balance regarding learning styles that
must be considered as part of the design of the approach to wicked problems.iafor Research Archive The Barcelona Conference on Education 2024: Official Conference Proceedinghttps://papers.iafor.org/wp-content/uploads/papers/bce2024/BCE2024_79820.pd