SELAMAT DATANG di OPEN JOURNAL SYSTEM FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
Not a member yet
471 research outputs found
Sort by
Fighting Zero Hunger Amidst The Pandemic
Get PDFOne of the goals of the International Human Rights Movement Philippines is to help the Pastoral Care for Children at St. Anthony of Padua Parish, Subic, Zambales, Philippines in sustaining and fighting zero hunger because the majority of the residents of Matain, Subic, Zambales was greatly affected by the global pandemic, some of them lost their jobs and others lost their business income. The Project was conducted last February 27, 2022 in celebration of the Birthday of the Founding Chairman of IHRM, Dr. Rana Basharat, and the Ambassador at Large / Country Director of the IHRM Philippines in sponsoring the Feeding Program in support to the United Nations SDG 2 Zero Hunger, the said event was also participated by the Honorable Mayor Jonathan John Khonghun, Mayor of Subic, Zambales, Philippines The Researchers would like to cite that there is a need to address the issues on malnourishment and hunger in collaboration with the Government in attaining the Sustainability and Development
Dukungan pada Orangtua dengan Anak Berkebutuhan Khusus (AUTIS, ADHD, HIPERAKTIF)
Get PDFMemiliki anak berkebutuhan khusus (ABK) sama dengan memiliki tanggung jawab pengasuhan seumur hidup. Tingkatan kebutuhan khusus setiap anak berbeda, semakin kompleks kondisi maka semakin rendah tingkat pencapaian kemandirian. Orangtua menjadi unrested parent yang memicu keletihan psikis dan fisik. Mereka memerlukan dukungan dari berbagai pihak. Tujuan penelitian untuk mengetahui kondisi orangtua dan dukungan yang mereka perlukan. Penelitian memberikan informasi dan menjadi pertimbangan pemerintah untuk membuat kebijakan. Hasil penelitian adalah orangtua merasa gelisah, cemas, rendah diri, merasa bersalah, menyangkal di awal deteksi; deteksi dilakukan saat anak 1 sampai 4 tahun. Dukungan dari pasangan: semangat; kesepakatan cara mendidik; meluangkan waktu, terapi mandiri; memiliki kesadaran biaya hidup. Dukungan dari keluarga: memberikan motivasi dan penerimaan. Dukungan pemerintah: kebijakan dana tunai, vitamin, peningkatan fasilitas umum, pusat terapi gratis, pelatihan, taman bermain inklusif; mengupayakan pembukaan fakultas penunjang, pelatihan makanan non gluten, mendukung sekolah inklusi dan terapi swasta
Pengaruh Keteladanan Guru Terhadap Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keteladanan guru terhadap perkembangan nilai agama dan moral anak usia dini di RA Babussalam Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif melalui pendekatan kuantitatif yaitu penelitian yang berupaya untuk mengungkapkan keadaan/kondisi yang terjadi saat sekarang dengan mempertimbangkan keadaan masa lampau melalui pengolahan angka-angka yang diperoleh dari penelitian. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh bahwa keteladanan guru di RA Babussalam Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya tergolong baik ( = 26,92 berada pada skala penafsiran 26,73 – 28,64 dengan klasifikasi baik). Sedangkan perkembangan nilai agama dan moral anak usia dini di RA Babussalam Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya tergolong cukup baik ( = 26,1 berada pada skala penafsiran 25,36 – 28,04 dengan klasifikasi cukup baik). Pengaruh keteladanan guru terhadap perkembangan nilai agama dan moral anak usia dini di RA Babussalam Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan dengan kategori cukup , terbukti rs = 0,555, berada pada skala Gullford 0,40 – 0,60 serta (3,046), (2,045). Keteladanan guru menentukan perkembangan nilai agama dan moral anak usia dini sebesar 30,8%, sedangkan sisanya 69,2% diduga ditentukan oleh faktor lain yaitu pembiasaan dan lingkungan
Penerapan Pembelajaran Sains dalam Menstimulasi Perkembangan Anak pada Masa Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) di KB Bintang Kejora
Get PDFResearch on the application of science learning in stimulating children's development during the limited face-to-face learning period at KB Bintang Kejora was motivated by the COVID-19 pandemic situation where teachers must continue to provide learning that facilitates children to explore such as learning science while still paying attention to health protocols. This study aims to describe how the application of science learning in the face-to-face learning period is limited. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation which are analyzed in three stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the application of science learning is carried out using a simple science experiment method, a maximum of 5 children are involved, and science experiments are carried out independently and individually without grouping in order to keep their distance and avoid crowds
Kajian Ungkapan FALIA sebagai Pembentuk Kepribadian Anak di Muna
Get PDFFalia telah lama dianut oleh masyarakat etnik Muna diwariskan secara turun-temurun dari generasi ke generasi sebagai pedoman dalam melestarikan lingkungan hidup. Ungkapan tradisi lisan seolah terlupakan oleh karena itu tujuan penelitian ini untuk menemukan makna ungkapan Falia sebagai pembentuk kepribadian anak pada masyarakat Etnis Muna dan untuk mendeskripsikan nilai ungkapan Falia sebagai pembentuk kepribadian anak pada masyarakat Etnis Muna. Penentuan informan dalam penelitian ini di lakukan dengan menetapkan informan kunci yang berfungsi sebagai pembuka jalan bagi peneliti untuk memperoleh data. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: Pengamatan , Wawancara Mendalam, dan Dokumen. Hasil penelitian menunjukan bahwa makna ungkapan Falia sebagai pembentuk kepribadian anak pada masyarakat etnis Muna di golongkan menjadi 4 yaitu: 1. kata-kata tabu sesama orang tua, 2. kata –kata tabu (Falia) Kepada anak perempuan, 3. kata-kata tabu (Falia) kepada anak laki-laki, dan 4. kata tabu kepada anak secara umum. Nilai – nilai kearifan lokal yang terkandung dalam kata-kata tabu membawa makna positif bagi perkembangan kepribadian karakter anak bangsa
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Alam terhadap Motivasi Belajar Anak Kelompok B
Get PDFThe purpose of this study was to determine the effect of nature-based learning media on the learning motivation of group B. This study is experimental quantitative research (one group pretest-posttest design). This study used a sample of 25 children. The result of research that has been done, the pretest data obtained and average value of 17,52 and the posttest data obtained an average value of 34,48. These results indicate that there is an influence of nature-based learning media on the learning motivation of group B
Pengaruh Penggunaan Media Flash Card Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Perubahan Energi Kelas IV SDN 7 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo
Get PDFMasalah dalam penelitian ini adalah “ Apakah terdapat pengaruh Rumusan masalah dalam penelitian ini “Apakah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran Flash Card terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 7 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo?”. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Flash Card pada pembelajaran IPA materi perubahan energi di kelas IV SDN 7 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo. Model penelitian ini, pendekatan kuantitatif metode eksperimen dengan rancangan one group pretest-posttest design.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes (pretest dan posttest) sedangkan observasi dan dokumentasi adalah penunjang. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 26 siswa. Hasil perolehan nilai rata-rata pretest sebesar 66,85 dan nilai rata-rata posttest sebesar 77,59. Hasil penelitian tersebut diperkuat dengan hasil uji t menggunakan taraf signifikan 0,05 yang menyebutkan bahwa thitung > ttabel yaitu 4,13 > 2,06, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Disimpulkan bahwa hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat Pengaruh Penggunaan Media Flash Card dalam Pembelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa pada materi perubahan energi di Kelas IV SDN 7 Limboto Bara
Pengaruh Konsep Diri Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri terhadap hasil belajar matematika siswa; pengaruh konsep diri terhadap hasil belajar matematika siswa melalui kebiasaan belajar; dan pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu ex post facto. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa di SD Hang Tuah Makassar. Sampel yang digunakan yaitu 108 siswa yang terdiri dari kelas III yaitu 31 siswa, kelas IV yaitu 34 siswa, dan kelas V yaitu 43 siswa dengan menggunakan teknik pengambilan multistage random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep diri berkontribusi terhadap hasil belajar matematika siswa sebesar 0,244 atau 24,4%; konsep diri berkontribusi terhadap hasil belajar matematika siswa melalui kebiasaan belajar sebesar 0,279 atau 27,9%; dan kebiasaan belajar berkontribusi terhadap hasil belajar matematika siswa sebesar 0,12 atau 12%
Pengaruh Bermain Plastisin Dari Bahan Dapur Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pembina
Get PDFTujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat apakah ada pengaruh bermain plastisin dari bahan dapur terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Pembina Desa Bongo Kecamatan Bokat Kabupaten Buol. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen (one group pretest-posttest design), dengan sampel 20 orang anak. Dari hasil penelitian yang di lakukan data pretest memperoleh nilai rata-rata 21.25 dan data posttest memperoleh nilai rata-rata 42.6. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh bermain plastisin dari bahan dapur terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Pembina. Hal ini karena dalam proses pembelajaran dibutuhkan media yang dapat meningkatkan kreativitas anak tentunya menarik dan menyenangkan bagi anak
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ-ANSWER-DISCUSS-EXPLAIN-CREATE) TERHADAP KEMAMPUAN MENGHITUNG LUAS SEGITIGA PADA SISWA KELAS IV MI AL-MOURKY
Get PDFMuchlis Septialdi Ismail. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran RADEC (Read-Answer-Discuss-Explain-Create) Terhadap Kemampuan Menghitung Luas Segitiga Pada Siswa Kelas IV MI AL-MOURKY. Skripsi. Jurusan Pendidkan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo.Pembimbing I Drs. Ismail Pioke, M.Pd dan pembimbing II Dr. Asni Ilham, M.Si
Masalah penelitian ini apakah terdapat pengaruh model pembelajaran RADEC (Read-Answer-Discuss-Explain-Create) terhadap kemampuan menghitung luas segitiga pada siswa kelas IV MI AL-MOURKY Kabupaten Gorontalo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran RADEC (Read-Answer-Discuss-Explain-Create) terhadap kemampuan menghitung luas segitiga pada siswa kelas IV MI AL-MOURKY Kabupaten Gorontalo. Jenis penelitian yang digunakan kuantitatif deskriptif. Metode penelitian yang digunakan metode penelitian eksperimen dan desain penelitian two group pretest and post test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A dan IV B sebanyak 49 orang. Peneltian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata kemampuan menghitung siswa dikelas eksperimen sebesar 73,69 sedangkan rata-rata kemampuan menghitung dikelas kontrol sebesar 66,25. Artinya terdapat perbedaan rata-rata pada kelas eksperimen dan rata-rata pada kelas kontrol. Hasil pengujian hipotesis dengan uji-t pada taraf α = 0,05 atau 5% diperoleh nilai pengujian hipotesis diperoleh t hitung = 2,119 dan t tabel= 1,67 dengan demikian t hitung > t tabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran RADEC (Read-Answer-Discuss-Explain-Create) terhadap kemampuan menghitung luas segitiga pada siswa kelas IV MI- ALMOURKY Kabupaten Gorontalo