SELAMAT DATANG di OPEN JOURNAL SYSTEM FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
Not a member yet
471 research outputs found
Sort by
Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran
Full text linkThis article discusses how the process of implementing the 2013 Curriculum on Indonesian Learning at MI Ikhlasiyah Palembang, with the background that Indonesian learning at the Madrsah Ibtidaiyah level must be carried out by looking at the regulations that have been set by the government, namely K13. The type of research used is qualitative with a descriptive approach. Data collection methods are through interviews, observations and documentation, while data analysis techniques start from data reduction, presentation and verification of data. To see the validity of the data, it is done using data triangulation. The results obtained are the implementation of the 2013 Curriculum on Learning Indonesian has been carried out properly by looking at the guidelines that have been set by the government. Then from the aspect of learning kenten that the teacher has conditioned learning that is interactive, inspiring, fun, challenging, motivate learners to participate actively, as well as provide sufficient space for initiative, creativity, and independence according to the talents, interests, and physical and psychological development of students. In the learning process, the basic competencies of Indonesian subjects are divided into 3 domains and have been carried out covering the realm of attitudes, the realm of knowledge, and the realm of skills
Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Baca Tulis Al-Quran pada Anak melalui Taman Pengajian Qur'an
No full textPermasalahan dalam Penelitian ini adalah Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Baca Tulis Al-Quran Pada Anak Melalui TPQ Al-Khairat Di Desa Wonggarasi Barat Kecamatan Lemito Kabupaten Pohuwato. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiamana Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Baca Tulis Al-Quran Pada Anak Melalui TPQ Al-Khairat Di Desa Wonggarasi Barat Kecamatan Lemito Kabupaten Pohuwato. Untuk mendapatkan jawaban terhadap permasalahan di atas, peneliti menggunakan metode kualitatif, teknik pengumpulan data dalam bentuk observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa orang tau dan guru ngaji memiliki pengetahuan dalam mengajarkan anak membaca dan menulis Al-Quran dan anak dapat meningkatkan pengetahuan dalam minat Baca Tulis Al-Quran dan sering memberikan arahan, motivasi dan dukungan terhadap anak agar anak bisa termotivasi untuk belajar Baca Tulis Al-Quran. Orang tau dan guru ngaji melakukan dukungan terhadap anak, agar termotivasi untuk rajin mengikuti pendidikan di Taman Pengajian Al-Quran Al-Khairat untuk belajar Baca Tulis Al-Quran dan menumbukan minat anak terhadap Baca Tulis Al-Quran dengan memberikan motivasi dan arahan terhadap anak agar anak bisa belajar Baca Tulis Al-Quran
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
Full text linkBerdasarkan hasil pengamatan dan wawancara yang dilaksanakan di SDN Galengdowo 1 menunjukkan bahwa guru belum optimal dalam memanfaatkan dan mengembangkan media berbasis teknologi untuk layanan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis web google sites materi keberagaman budaya negeriku. Model pengembangannya menggunakan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Hasil validitas medianya diperoleh melalui validasi ahli media, konten, bahasa, dan desain pembelajaran. Tingkat validitas media yang diperoleh melalui validasi ahli media sebesar 93 %, ahli konten sebesar 93,3%, ahli bahasa sebesar 92,8%, dan ahli desain pembelajaran sebesar 91,6 %, dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan media diperoleh melalui lembar angket untuk siswa dengan hasil 93,96%. Hal ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan sangat praktis. Tingkat efektivitas media diperoleh melalui penghitungan hasil belajar siswa yang dihitung menggunakan uji N Gain. Hasil perhitungannya efektivitas penggunaan media pada kelas eksperimen sebesar 81,13% dengan kategori efektif sedangkan pada kelas kontrol sebesar 51,36% dengan kategori kurange fektif. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media berbasis web google sites telah valid, praktis, serta efektif untuk digunakan pada pembelajaran mengenal keberagaman budaya di Indonesia
Pengaruh Metode Mendongeng terhadap Kecerdasan Emosi Anak
Full text linkAbstract
Emotional intelligence at TK Mekar Hulawa remains low where it is due to less attractive method applied to introduce them about emotion. Consequently, the children are less enthusiastic about participating in the learning process. The current research aims to determine whether or not there is an effect of storytelling method on emotional intelligence in children aged 5 -6 years at TK Mekar Hulawa. This research is classified as quantitative experimental research with Pre-Experimental One Group Pre-Test Posttest Design. The population in this research is 30 children, whereas the samples are 19 children in class B. The research finding shows that the Pre-Test data indicate an average value of 17,52 and standard deviation of 2,912. Meanwhile, the Posttest data indicate an average value of 26,684 and standard deviation of 3,682. The findings denote that the average respondents’ result increases from the initial test to the final test. In addition, the result of tcount is 2,947 with ttable of 2,101. Therefore, the tcount is greater than the ttable, so it can be concluded that H0 is rejected and H1 is accepted. In other words, there is an effect of storytelling method on emotional intelligence in children aged 5-6 years at TK Mekar Hulawa, Telaga Subdistrict, Gorontalo Regency.
 
Pengembangan Model Pembelajaran Assessment For Learning Berbasis Berpikir Tingkat Tinggi
Full text linkLulusan Sekolah Menengah Kejuruan kurang dapat terserap dalam dunia kerja. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran AFL berbasis kemapuan berpikir tingkat tinggi. Jenis penelitian ini adalah Research and Development. Penelitian ini mengembangkan Model AFL berbasis kemampuan berpikir tingkat tinggi untuk pembelajaran teknik komputer dan jaringan bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Subyek penelitian ini adalah siswa SMK bidang komputer dan jaringan sebanyak 60 siswa dan 4 guru mata pelajaran. Uji coba penerapan model ini dilaksanakan dengan 2 (dua) tahap yaitu ujicoba terbatas.Hasil validasi instrumen menunjukkan rata-rata 0,85 yang berarti valid. Hasil uji butir soal memperlihatkan nilai di atas r tabel 0,444 dengn N20. Hasil Angket Penilaian Siswa Terhadap Penerapan dan Keterlaksanaan (Praktis) Model AFL Berbasis kemampuan berpikir tingkat tinggi Pada Ujicoba Terbatas Siklus 2 diperoleh nilai 3,50 dengan kategori Sangat Praktis. Observer juga menilai aktivitas siswa dan guru Sangat Baik dalam mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan capaian nilai 3,65 dan 3,8. Begitupun juga penilaian guru terhadap keefektifan model ini cukup tinggi yaitu 3,8. berdasarkan data yang dihasilkan, menurut siswa dan guru, model AFL berbasis kemampuan berpikir tingkat tinggi telah mampu secara efektif dan sangat efektif dalam meningkatkan: (1) pemahaman, kemampuan berpikir tingkat tinggi, motivasi belajar, sikap dan perilaku positif siswa dalam pembelajaran (2) kualitas penilaian dalam pembelajaran (3) kualitas pembelajaran dan (4) meningkatkan hasil belajar siswa
Persepsi Keluarga Tentang Pentingnya Pendidikan Non Formal
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan persepsi keluarga tentang pentingnya pendidikan nonformal di Desa Limbatihu. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitataif dengan pendekatan fenomenologis ,dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, analisis, dan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa keluarga yang ada di Desa Limbatihu masih belum mengetahui seperti apa itu pendidikan nonformal hal ini dikarenakan kurangnya pengetahuan masyarakat terhadap Pendidikan nonformal di karenakan faktor latar belakang orang tua yang putus sekolah dan tidak sekolah sehingga membuat keluarga tidak begitu memahami seperti apa itu Pendidikan nonformal. Dari latar belakang dapat membentuk sebuah pengalaman terhadap setiap individu dalam lingkungan keluarga, pengalaman dapat memberikan sebuah informasi bagi keluarga itu sendiri terkait Pendidikan nonformal. Untuk itu dengan adanya pengalaman dapat membentuk kepribadian terhadap masyarakat ataupun keluarga yang tentunya kepribadian dapat terbentuk. Oleh karena itu terdapat sebuah sistem. Sistem yang mengorgasir dan mengelompokan yang dapat dibentuk dalam sebuah lingkungan masyarakat maupun keluarga
Implementasi Pembelajaran Literasi Baca Tulis untuk Penanaman Karakter
Full text linkPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pembelajaran literasi baca tulis dan mendeskripsikan jenis-jenis karakter yang terbentuk dari proses implementasi pembelajaran literasi baca tulis pada peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sepakek. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV, Guru Kelas IV, dan Kepala Sekolah SD Negeri 1 Sepakek. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu implementasi pembelajaran literasi baca tulis pada kelas IV SD Negeri 1 Sepakek terintegrasi dalam pembelajaran menggunakan kurikulum 2013 dan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). Implementasi pembelajaran literasi baca tulis dilaksanakan melalui lima tahapan yaitu 1) Tahap pendahuluan (segala jenis persiapan sarana dan prasarana serta rencana pelaksanaan pembelajaran), 2) Tahap pembiasaan (membaca 10-15 menit sebelum pembelajaran, penggunaan pojok baca dan perpustakaan), 3) Tahap pengembangan (pentas, dan tutor sebaya), 4) Tahap pembelajaran (seluruh kegiatan pembelajaran), dan 5) Tahap evaluasi (perkembangan kemampuan literasi peserta didik, kegiatan pembelajaran literasi). Karakter yang terbentuk dari implementasi pembelajaran literasi baca tulis pada kelas IV SD Negeri 1 Sepakek yaitu Karakter Religius (melalui kegiatan berdoa), Disiplin (mengumpulkan tugas tepat waktu), Gemar Membaca (membaca lebih dari 1 buku setiap hari), Rasa Ingin Tahu, Tanggung Jawab, Peduli Sosial, Kepemimpinan, Percaya Diri, Mandiri, dan Komunikati
Pemberdayaan Masyarakat Dalam Program Corporate Social Responsibility (CSR) Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat
Full text link(1) Kontribusi perusahaan dalam mendukung pelaku UMKM dan membina pengembangan usaha lokal menjadi fokus kajian ini melalui program CSR Perusahaan dengan mitra binaan Bubur Herbal Sarang Burung Walet di Desa Caringin Kecamatan Labuan. (2) Tercapainya pemberdayaan masyarakat melalui program CSR dalam mensejahterakan masyarakat. Dengan menjadikan mitra perusahaan sebagai bentuk perwujudan tanggung jawab sosial perusahaan kepada masyarakat, metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang digunakan akan mempelajari hasil dari proses pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh perusahaan melalui program CSR. Kami menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara sebagai metode pengumpulan data kami. Berdasarkan temuan penelitian, tahapan pemberdayaan dilaksanakan dengan cukup sukses, dengan setiap tahapan diikuti secara berurutan, peran perusahaan dalam melaksanakan program pemberdayaan sudah berjalan dengan baik, serta hasil dari program pemberdayaan untuk kesejahteraan masyarakat sudah mampu membuat masyarakat berdaya dan mencapai taraf ekonomi yang baik sehingga dapat memenuhi kebutuhan perekonomiannya
Tourism Potential of the Gawai Tradition Talang Mamak Tribe in the village of Rantau Langsat
Full text linkThe study aims to explore the tourism potential of Gawai (marriage celebration) ethnic tradition Talang Mamak, and this provides the context for a deeper examination of the Mamak Talang tribal tradition as a tourist product. This research used descriptive methods with qualitative analysis techniques. This research utilizes both primary and secondary data. The results of the study found that the Gawai tradition in Rantau Langsat village has the potential to become one of the leading tours in Rantau Langsat village which can become the basis for developing tourism in the area. The condition of infrastructure and supporting facilities in Rantau Langsat village, such as accommodation, restaurants and transportation can increase comfort and convenience for tourists visiting Rantau Langsat village
Deskripsi Kemampuan Berbicara Pada Anak Kelompok Bermain di PAUD
Full text linkThe purpose of this study was to describe the speaking ability of playgroup children at the Menara Ilmu PAUD, Limboto District, Gorontalo Regency. The method used in this research is descriptive qualitative. Data collection techniques used in the form of observation, interviews and documentation studies. Based on the research results, the description of the ability to speak in playgroup children at the Menara Ilmu PAUD is optimal. This is evidenced by the fact that the child is able to talk about the events that are happening around him, is able to speak according to his way of thinking and the child is able to speak in the process of thinking and has full appreciation. This cannot be separated from the hard work of a teacher and parental guidance for children in the ability to speak well