Repositorio Institucional de URACCAN
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1421 research outputs found
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Consecuencias psicológicas de la discriminación homofóbica hacia las integrantes de la Organización Lésbica Nueva Esperanza
Full text linkLa presente investigación pretende brindar un panorama acerca de las experiencias
de discriminación que experimentan las mujeres que pertenecen a la organización
lésbica Nueva Esperanza. Con el objetivo de determinar las consecuencias
psicológicas de la discriminación homofóbica
El Rol de la Mujer en la Práctica del Trueque como un Proceso de Comunicación Propia
Full text linkEl “rol de la mujer en la práctica del trueque como un proceso de comunicación propia”, es una investigación realizada en el Resguardo indígena de Kokonuko, Municipio de
Puracé, Colombia, y contó con la participación de mayoras y mayores, jóvenes, niños, profesores, y autoridades del cabildo que hacen parte de esta comunidad. El propósito
del estudio fue conocer las vivencias culturales, el sistema de la memoria cultural, y el testimonio vivo a través de entrevistas con representantes de familias de diferentes
veredas que pertenecen al resguardo. Este trabajo pretende ser un camino que oriente los procesos educativos y a la comunidad misma. Esta investigación busca fortalecer
el ejercicio ancestral de la práctica del trueque como una herramienta de seguridad, autonomía, soberanía alimentaria y territorial mediante la recuperación de prácticas ancestrales de la comunidad, focalizada en el rol que ejerce la mujer en una estrategia que evidencia el proceso de comunicación propia en el resguardo
Formas comunicacionales de resistencia indígena campesina frente al Proyecto Minero Kimsakocha en Ecuador
Full text linkEsta investigación ha analizado el rol de los elementos comunicacionales de resistencia indígena campesina, frente al Proyecto Minero Loma Larga (Kimsakocha), de Ecuador. Es un estudio cualitativo desde una perspectiva vivencial simbólico que se sustenta en cuatro momentos: vivenciando y experienciado; recuperando y reencantando; signiicado y resigniicado; e involucrándonos y comprometiéndonos
con una solución compartida. Los principales resultados describen la realidad de la minería en el Ecuador, los procesos llevados a cabo por el Estado para poner en
marcha la política económica extractivista por encima del bienestar de las mismas comunidades, así mismo, las entidades que ha creado para la regulación del tema minero
y el recuento del proceso de la lucha jurídica y las acciones emprendidas por las comunidades, con énfasis
en la participación de la mujer en contra de la extracción
minera en Kimsakococha. A manera de conclusión, se conirman
que las formas de comunicación tanto ancestrales como modernas son determinantes e indispensables para el desarrollo de la resistencia frente a la vulnerabilidad
del territorio indígena
Mitos y Creencias sobre la psicología en personas de diferentes pueblos de la comunidad El Muelle
Full text linkActualmente la psicología engloba un conjunto creencias erróneas, en su mayoría gozan de un gran apoyo social. Ya que Distintos agentes socializadores, como los medios de comunicación, la familia y las demás personas se encargan de difundir estas creencias, al moldear un lenguaje para interpretar la realidad que no refleja necesariamente los verdaderos mecanismos que la regulan. Estos errores conceptuales “mitos” no sólo están presentes en personas ajenas a este campo de conocimiento, sino que se encuentran dentro de un contexto genera
Adolescencia y problemas conductuales en estudiantes de 15-19 años del colegio Episcopal Santísima Trinidad Anglicana
Full text linkEl estudio que se realizado es cualitativo descriptivo ya que comprende la vivencia de los y las participantes y permitió describir los problemas de los adolescentes dentro y fuera del colegio educativo
Complementariedad de medicina occidental y medicina tradicional ancestral en pacientes con diabetes mellitus tipo II ingresados en la sala de Medicina Interna del HNA de enero – junio del 2017
Full text linkEl presente trabajo es un estudio cuantitativo de tipo descriptivo de corte transversal
que se llevó a cabo en la sala de medicina interna del Hospital Nuevo Amanecer
durante el periodo de enero a junio del año 2017
Análisis ontosemiótico del proceso de instrucción en aplicaciones de la derivada con el estudiantado de Ingeniería Agroforestal
Full text linkEsta investigación ha analizado desde un enfoque ontosemiótico un proceso
de instrucción en las aplicaciones de la derivada. Se trató de una investigación con enfoque mixto, esta perspectiva de investigación permitió comprender mejor la
situación, y de esa forma hacer un análisis y evaluación de la instrucción matemática.
En esta investigación participaron 28 hombres y mujeres estudiantes de Ingeniería
Agroforestal de la Universidad de las Regiones de la Costa Caribe Nicaragüense-
Recinto Universitario Bluefields procedentes de comunidades de l a Cost a Car i be Sur de Nicaragua. Se aplicaron instrumentos de recolección de la información como una
escala de actitud hacia las matemáticas; instrucción matemática sobre las aplicaciones de las derivada en el contexto de la ingeniería agroforestal; observaciones indirectas; prueba inicial o prueba diagnóstica; y la prueba final.
Los principales resultados muestran que el estudiantado tiene una actitud
positiva hacia las matemáticas, en la cual se consideraron cinco factores agrado,
ansiedad, motivación, utilidad y confianza. También, se encontró que el mayor
problema del estudiantado son los obstáculos cognitivos, debido a que no traen un
conocimiento solido de las matemática básica (algebra y geometría), dificultándose la comprensión y resolución de las derivadas. Además se evidenció a través del
estadístico no paramétrico que existe estadísticamente diferencia entre las medianas entre las pruebas, por tanto el proceso de instrucción mejora la
comprensión y rendimiento académico del estudiantado.
Se concluye, que el proceso de instrucción implementado es una herramienta pedagógica para el profesorado de matemática, ya que a través de él dará mayor
información sobre el aprendizaje de las matemáticas por parte del estudiantado, debido a que no solo se evalúa cuantitativamente, sino que también cualitativamente
a través del significado personal, permitiendo alcanzar los logros planteados en los programas de estudio a través del cumplimiento de los objetivos o competencia de
la asignatura. Finalmente, es importante destacar que el enfoque ontosemiótico permite tanto al docente como estudiante ver las dificultades más allá de una
calificación y que se debe de dominar los elementos lingüístico, conceptuales, proposiciones, procedimiento y argumento del objeto matemático en estudio para la
comprensión de la misma y adquirir el conocimiento matemático
Alimentos autóctonos que contribuyen a la alimentación de familias rurales en colonia Los Ángeles, Nueva Guinea, RACCS, 2019
Full text linkEstructuración de una Estrategia Educomunicativa para la Socialización del Sistema Educativo Indígena Propio – SEIP
Full text linkEl presente artículo describe el camino recorrido en la estructuración y ensayo de una estrategia educomunicativa pertinente al contexto sociocultural indígena Nasa del
suroccidente colombiano, para hacer más aprehensible el Sistema Educativo Indígena Propio, considerado el Plan de Vida Educativo del Consejo Regional Indígena del Cauca
(CRIC). El SEIP es un sistema que busca ser plenamente reconocido como parte de la contribución a la comunidad indígena de este territorio. Para ello se recreó una
explicación del SEIP através del género narrativo más común en los pueblos indígenas, el cuento. El “Tul de Julia y
Julio”, metafóricamente remiten a los componentes políticos
(principios y fundamentos), organizativos-administrativos
y pedagógicos del SEIP. El estudio incorpora acciones como
la consulta bibliográica, la indagación en la herramienta
del cuento como género narrativo y educativo y, el teatro
del oprimido para abordar los problemas. Otros insumos
fueron recogidos durante la observación a escuelas y colegios y, reuniones con el equipo directivo de la institución educativa con la cual se trabajó. Una vez
ensayado el material en mingas de pensamiento con
docentes y comunidad, se conocieron las percepciones
y propuestas de mejoramiento a través de encuestas y evaluación de las jornadas. Entre los resultados relevantes
de esta experiencia se encuentran la facilidad como que la gente se apropió de los componentes del SEIP al escuchar el cuento, identiicaron y analizaron los elementos roblemáticos planteados, y clariicaron las similitudes y diferencias entre el sistema educativo colombiano y el SEIP
La Fuerza del Ombligo, Pedagogía de la Vida
Full text linkEl Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos la “Fuerza del Ombligo, Pedagogía de la Vida”, es un estudio que luye y se entreteje como parte importante del camino
recorrido por los pueblos originarios en Colombia revitalizados con la sabiduría que les otorga la Uma Kiwe (Madre Tierra) y el cosmos. Relexiona en torno al mundo de
los conocimientos, asegurando que con la occidentalidad estos quedan limitados a la escuela, mientras, en los pueblos originarios, se potencian en la tierra y en el territorio. Es un estudio que brota desde el relato,
“la conversa” y los espacios de encuentros originados
en las asambleas y las reuniones familiares con mayoras,
mayores, sabedoras y sabedores, recuperando desde esta
sabiduría la práctica de la comunicación que ha guiado
el camino de la comunidad para defender el territorio,
la identidad y la pervivencia del Pueblo Nasa. La riqueza
del estudio trasciende las rupturas profundas y el dolor
provocado por el conlicto armado colombiano y se centra
en los desafíos presentes que tiene el Pueblo Nasa, por
conservar sus raíces, prácticas, tradiciones, conocimientos,
identidad, permanencia y lengua materna, la Nasa Yuwe. Cuentan los mayores que gracias a la lengua se lograron
avances en la recuperación de la tierra. Con esta importancia, el documento intenta cultivar ese saber que también brota desde el vientre de la Uma Kiwe (guiador espiritual)