Repositorio Institucional de URACCAN
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Revitalización del proceso pedagógico del proyecto educativo comunitario, mediante la comunicación propia y las TIC
Full text linkEste estudio ha analizado la información oral, escrita y fotográica existente, frente al inquietante interés por conocer detalladamente y aportar a cada una de las dinámicas
pedagógicas y comunitarias desarrolladas por la comunidad educativa en la producción de diversos materiales pedagógicos. Se trata de una Revitalización del proceso
pedagógico del proyecto educativo comunitario, mediante
la comunicación propia y las Tecnología de la Información
y Comunicación, realizada en la comunidad educativa
del Colegio Ángel María Liz, Resguardo Indígena Nasa
de Santa Rosa de Capicisco, Municipio de Inzá, Departamento
del Cauca - Colombia. En este proceso sobresale, la integración de la gente en las distintas dinámicas comunitarias organizativas como puentes para el fortalecimiento y enriquecimiento de la tradición oral
acompañada de herramientas tecnológicas con las cuales
se ha dinamizado y consolidado el Proyecto Educativo
Comunitario
Sistemas tradicionales de comunicación en el Pueblo Mayangna, territorio Sauni Bas comunidad de Sikilta, Siuna RACCN 2015-2016
Full text linkEl presente estudio evidencia que los sistemas tradicionales de comunicación enel Pueblo indígena de Sikilta, relacionan las dimensiones espirituales, históricas y medioambientales, dirigidos por sukias y ancianos de la comunidad como principales protagonistas de estos saberes, prácticas y valores. De acuerdo a los hallazgoencontrados, éste representa un sistema tradicional de comunicación que si bien se mantiene vivo en la comunidad a través de la escucha, el diálogo y la observación, dramáticamente han sido reconigurados debido a la inluencia de la cultura mestizaEn este proceso, la comunicación oral que se transmitía de generación en generación en el seno de las familias y la comunidad, se encuentra debilitada, por lo que se propone que sean los medios de comunicación los encargados de propiciar el proceso de interlocución entre las culturas
Actividades que contribuyen al conocimiento de la Historia Local en estudiantes de noveno grado del ESBU Mártires de la Sierpe
Full text linkEste artículo ha abordado actividades que contribuyen al vínculo de los conocimientos de Historia Local con los de Historia de Cuba, a tenor de las necesidades objetivas descubiertas en los estudiantes de 9no. grado de la ESBU Mártires de la Sierpe, consecuencia de la aplicación de diversos métodos teóricos, empíricos y matemáticos, reveladores también de las potencialidades que evidencian los educandos de estas edades, en cuyo modelo actual se apoya la investigación. La aplicación de los instrumentos de referencia puso en claro la necesidad de darle tratamiento a la Historia Local insertándola dentro de la Historia Nacional a través del programa de Historia de Cuba de 9no grado a partir de la realización de actividades dinámicas y desarrolladoras, con lo cual se verifica las transformaciones que se decidieron lograr en los
indicadores planteados
Implementación de estrategias comunicativas para la enseñanza-aprendizaje del inglés en séptimo grado
Full text linkImplementación de Estrategias Comunicativas para el Aprendizaje del Inglés en Séptimo grado se llevó a cabo en el Instituto Fabio Valenzuela de la comunidad de Wasla, Rio Coco, en el Municipio de Waspam durante el II semestre del año 2019 en donde fueron protagonistas de esta acción los y las estudiantes del séptimo grado
Factores que Inciden en el Aprendizaje del Inglés Séptimo Grado Colegio Alex Howard Segundo Semestre 2019
Full text linkDurante el proceso de enseñanza aprendizaje de la disciplina de inglés en el séptimo grado, la metodología juega un papel fundamental ya que grandemente el rol del docente como facilitador es quien se encarga de facilitar las herramientas
básicas para el aprendizaje con calidad. Así mismo, la motivación es la base para el desarrollo del interés de cada estudiante
Manejo de pasturas e implementación del componente arbóreo en las áreas de pastos de Nueva Guinea, RAAS, 2010
Full text linkCosmovisión del Pueblo Indígena Mayangna Sauni Arungka en la práctica de la comunicación intercultural para la defensa territorial y ambiental
Full text linkEsta investigación sistematiza la manera en que el pueblo indígena Mayangna Sauni Arungka se comunica interculturalmente al momento de defender el territorio y el
medio ambiente. Es un estudio cualitativo con una perspectiva holística donde participaron líderes del
gobierno territorial, hombres y mujeres del territorio
Mayangna Sauni Arungka. La información se recogió a partir
de la entrevista, la observación y la revisión documental.
El análisis consistió en categorizar a través del procesamiento de una matriz que contribuyó a la riangulación de la información. Los principales resultados muestran que
los aciertos sobre la cosmovisión del pueblo indígena Mayangna se enfocan en una comunicación intercultural,
para la defensa territorial, la conservación y preservación
de los recursos naturales; y que la comunicación oral es
un instrumento para el intercambio de conocimientos, saberes
y prácticas. Por lo tanto, se hace necesario crear y fortalecer capacidades dentro del territorio por medio
de la formación para promover los conocimientos, saberes,
capacidades, valores, principios en equilibrio y armonía
con la Madre Tierra
Perspectiva Intercultural de Género en la Radio Comunitaria de URACCAN, Recinto Blueields
Full text linkEl presente trabajo analiza la perspectiva intercultural de género en la Radio Comunitaria de URACCAN, en el recinto Blueields, desde el abordaje y transmisión de los diferentes programas. El enfoque del estudio es cualitativo, con una metodología acción-participante en una estrategia articulada de tal forma que permitió generar saberes desde la visión de sabias y sabios quienes desde sus conocimientos y experiencias forjaron el debate propuesto. Entre los principales resultados, se consigue constatar que en
Blueields, se debe incidir de manera constante, en despejar
las barreras y asegurar la participación de las mujeres
en ámbitos donde tradicionalmente ha sido excluida. La perspectiva intercultural de género reconoce que la condición de subordinación de la mujer, se reproduce en la esfera pública producto de relaciones de poder imperantes, prácticas discriminatorias y ausencia de oportunidades.
Finalmente, el estudio analiza el ejercicio de la interculturalidad y el género desde la radio con un llamado de la audiencia a no permitir que la emisora se convierta en un medio comercial, al contrario, que lo comunitario se fortalezca y que la radio sea de la comunidad y para la comunidad
Proceso organizativo del canal TVMICC durante los años 2008-2010: Análisis y Proyección
Full text linkEsta investigación presenta el proceso del Movimiento Indígena Campesino del Cotopaxi (MICC) en la organización del primer canal indígena en el Ecuador: TVMICC-47 en los
años 2008-2010. Con este propósito se compilaron los procesos sociales, la gestión administrativa y programática desarrollada por sus exdirigentes, evidenciándose
la destacada participación de mujeres. El estudio es guiado por el método vivencial simbólico incorporado en el CCRISAC, cuyos momentos principales fueron: Vivienciado y experienciando (trabajo de campo); Recuperando y Reencantando, (sistematización y relexión); Signiicando y
Resigniicando, (sistematización detallada) e; nvolucrándonos
y Comprometiéndonos, (propuesta de programa). El estudio
concluye que la participación del Movimiento Indígena
Campesino de Cotopaxi, en las luchas forjadas por la CONAIE
(Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador)
a partir de 1990, por demandas en torno a la tenencia de
la tierra, la existencia de un modelo educativo ntercultural
bilingüe, y un Estado Plurinacional, reconocido en la
Constitución de 1998. Sin embargo, Ecuador sigue esperando
que estos derechos se hagan efectivos en los hechos
Conocimientos, actitudes y percepción del riesgo de malaria en Bilwi
Full text linkEl presente estudio cualitativo fenomenológico, descriptivo de corte transversal tiene por propósito principal analizar el conocimiento, las actitudes y la percepción del riesgo que
poseen los pobladores adultos de 25-45 años de edad, sobre malaria, en el barrio del Muelle y barrio Alemán de Bilwi