Repositorio Institucional de URACCAN
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Afectaciones psicológicas que experimentan adolescentes afro descendientes con padres embarcados del Colegio Moravo durante el periodo Noviembre - Marzo del año 2013.
Get PDFEl presente estudio tuvo como objetivo conocer las
afectaciones psicológicas que experimentan adolescentes afro
descendientes con padres embarcados. La metodología
realizada fue del tipo mixto tanto cuantitativo como cualitativo.
Se trabajó con 70 estudiantes de primero a quinto año del
Colegio Moravo de la ciudad de Bluefields, mediante
encuestas con el enfoque cuantitativo. También con el enfoque
cualitativo se desarrollaron grupos focales a estudiantes. En el
caso de los docentes, fueron entrevistados.
Mediante los resultados, se puede concluir que desde la
perspectiva de los y las adolescentes les afecta la ausencia de
sus padres en los siguientes niveles. Mucho 40 %, poco en un
37 % y nada en 23 %, sin embargo, a pesar de la distancia, el
72 % plantea que es buena la relación con sus padres, el 21 %
que es regular y el 7 % es indiferente.
Pero también, están conscientes de los sacrificios que hacen
sus padres para mejorar su nivel de vida, puesto a que el
apoyo percibido de forma económica corresponde a 54 %.
Mientras que el emocional y espiritual corresponden al 44% y 1
% respectivamente. Solamente, el 1 % de éstos manifestó no
sentirse apoyados. En relación a las conductas adquiridas, los/as adolescentes
manifestaron estar aislados, rebeldes, indisciplinados,
distraídos, independientes. El 86% se identifican con una de
estas conductas mientras que el 14% dicen no manifestar
ninguna de ellas.
En relación al rendimiento académico, desde la percepción de
los estudiantes, el 50 % tienen un nivel académico alto, el 46
% medio y solamente el 4 % bajo. Estos datos, coinciden con
las valoraciones de los docentes, por lo que se considera que
la ausencia de sus padres, lo ven como un estímulo para su
superación.
Los/as adolescentes, para enfrentar la ausencia de los padres,
se dedican a realizar diferentes actividades, entre estas, el
49% son actividades deportivas, un 4% en grupos religiosos y
un 47% en actividades sociales
Condiciones laborales de la niñez trabajadora ambulante en el mercado municipio de Siuna 2013
Get PDFLa investigación se realizó en el mercado municipal de Siuna con el objetivo de analizar las condiciones laborales de la niñez trabajadora ambulante, describir las principales actividades, referir los riesgos que enfrentan y valorar el cumplimiento el marco jurídico que respalda los derechos y deberes de las niñez.
El estudio se realizó desde una perspectiva de investigación infantil, bajo el paradigma cualitativo, de carácter descriptivo las técnicas aplicadas en la recopilación de la información fueron: entrevistas y observación dirigidas a niños y niñas trabajadores del mercado municipal padres y madres de familia e institución que trabaja con programas dirigidos a la niñez: Ministerio de la Familia, Adolescencia y niñez (MIFAN).
Los resultados más significativos en la investigación fueron:
Las principales actividades que realizan los niños y las niñas sobresale: venta ambulante de diferentes productos elaborados por sus madres o tutoras en el hogar tales como: enchiladas vigorones, tortillas, cajetas, arroz con leche, buñuelos repochetas tajaditas de plátano y los niños que lustran en la cotran y mercado municipal de Siuna.
Un porcentaje mínimo se dedica a recoger embases vacíos en los diferentes lugares públicos para la venta de chatarras otros están ayudando a sus padres en los quehaceres del hogar y a lavar oro para el sustento familiar.
En cuanto a los riesgos que enfrenta la niñez trabajadora ambulante al realizar diferentes actividades se encuentran: maltrato físico y psicológico por los otros niños que se mantienen en esos lugares e incluso de parte de los clientes, peligro en las calles por el tráfico de vehículos problemas de salud y la mala influencia de las personas con los que se relacionan, de los cuales aprenden malos vicios: aprenden a fumar, oler pega e incluso robar.
Existen muchas leyes que favorecen a la niñez trabajadora como el código de la niñez y adolescencia, ley de pensión alimenticia, ley reguladora de las relaciones entre madre, padre, hijos e hijas pero a pesar de estar vigente aún hay muchos vacíos y problemas para garantizar una efectiva aplicación de las mismas de parte de la autoridades competentes encargadas de velar por el funcionamiento de estas leyes y estos tratados que existen en Nicaragua los que se han quedado escritos en papel o han sido utilizados en discursos de las autoridades locales regionales y nacionale
Vulnerabilidad a la contaminación de la micro - cuenca del Río Trintara Waspam Río Coco
Get PDFEsta investigación presenta los resultados en la micro-cuenca del río Trintara, perteneciente a la cuenca del río Coco, en el Municipio de Waspam, RAAN, Nicaragua.
El objetivo fue analizar la vulnerabilidad a la contaminación del recurso hídrico y proponer alternativas de manejo adecuado para reducir la contaminación. En la metodología documental se han descrito las características socioeconómicas y biofísicas, así como la contaminación e informes de trabajo del municipio. Para el análisis de la vulnerabilidad global a la contaminación de la micro cuenca se tomó como base la
metodología descrita por Watler (2008), que presenta la vulnerabilidad, basada en los criterios de Wilches-Chaux (1993).
Los resultados muestran que la vulnerabilidad global a la contaminación de la micro-cuenca del río Trintara es de 2.98 (61.78 %), caracterizándose con una alta vulnerabilidad a la contaminación. La vulnerabilidad social, educativa, política-institucional y económica, están en el rango de alta vulnerabilidad con un valor superior a tres, todas tienen que ver con acciones directas de la población. En cambio, la vulnerabilidad física y ecológica presenta una valoración de vulnerabilidad media, con un valor inferior
a tres.
Se recomienda la aplicación de medidas de ordenación de la micro cuenca de manera institucionalizada con el acompañamiento de las comunidades
Informe. Estudio cualitativo de la población adolescente y joven de los Pueblos Indígenas y Afrodescendientes para identificar prácticas, signos y significados sobre derechos, género y sexualidad.
No full textSitio web para la carrera de Medicina Intercultural URACCAN, Recinto Bilwi
Get PDFLa presente investigación se realizó con el único objetivo de crear un sitio web para la carrera de medicina intercultural de URACCAN Recinto Bilw
Proceso de enseñanza aprendizaje español quinto grado, escuela Federico Taylor Ispayulilna, año 2012
Get PDFEl estudio se desarrolló en la comunidad de Ispayulpilna conocido como Españolina y se realizó con el propósito de analizar los factores pedagógicos y sociolingüísticos que influyen en el proceso de enseñanza aprendizaje del área español como segunda lengua L2 en los estudiantes de quinto grado.
Se utilizó el enfoque teórico metodológico del interaccionismo simbólico y en la recolección de la información se utilizo la técnica de la entrevista y la observación en el aula de Clase.
Entre los factores pedagógicos el docente no aplicó adecuadamente la metodología de la enseñanza aprendizaje del español como segunda lengua, ni empleó técnicas y estrategias requeridas, ni utilizó materiales didácticos adecuados.
Los factores sociolingüísticos son contexto mayangna que dificulta el proceso de enseñanza del español como segunda lengua, el dominio de la lengua también limita la interacción de la comunicación entre estudiantes y docente porque tienen miedo practicar la segunda lengua, la modalidad multigrado también incide en la enseñanza aprendizaje del español como segunda lengua porque tiene poco tiempo de atender a los estudiantes.
Algunas estrategias metodológicas para la enseñanza aprendizaje del español como segunda lengua son la comunicación, diálogo, discusión, seminario, uso adecuado de la metodología activa participativa, metodología del multigrado y la metodología aprendo, practico y aplico APA
Estrategias metodológicas que influyen en resolución de problemas aritméticos, Escuela Rubén Darío Waslala, RAAN 2013
No full textEn la presente tesis se realizó un estudio cualitativo done se analizaron las estrategias metodológicas que influyen en el proceso de resolución de problemas aritméticos con la participación del docente de matemática y estudiantes de primer año de educación secundaria para jóvenes y adultos del centro escolar Rubén Darío Waslala I semestre 2013.
En el documento se encuentran estrategias metodológicas que si bien corresponden a una realidad particular, puede aplicarse a escuelas similares. También aportará de seguro elementos a una discusión, tan actualizada a nivel nacional, como el rendimiento y aprendizaje de nuestros estudiantes de enseñanza media en matemática en esta modalidad.
En el proceso de investigación se realizaron entrevista al docente y a los estudiantes y las estudiantes de primer año se aplicaron guías de observación en el momento del desarrollo de la clase resolución de problemas aritméticos, finalmente se realizó un grupo focal, para constatar las opiniones de los estudiantes y así poder realizar un análisis más completo sobre las estrategia metodológicas en cuestión.
Los resultados de la investigación pueden resumirse en las conclusiones siguientes las estrategias metodológicas utilizadas en el desarrollo de este contenido son métodos tradicional inductivo deductivas sintético y estrategias metodológicas heurísticas, cognitivas, meta cognitivas y de apoyo, los indicadores logros de aprendizaje y habilidades adquiridas por los y las estudiantes, interpreta conjuntos numéricos, operaciones y propiedades en diferentes contextos, interpreta y formula situaciones problemáticas que involucran número enteros.
El método heurístico donde los estudiantes razonan crean y confeccionan es el más adecuado para la enseñanza de problema aritméticos, debidamente estructurado con el modelo de instrucción propuesto por Rofroy Cabarra, que permite trascender el aprendizaje, fomentando valores a desarrollar en el ámbito académico, teniendo presente las estrategias metodológicas de la escenificación de problemas e indicadores de logros de aprendizaje donde sea precisa la participación de cada educand
Delincuencia Juvenil en la Población Miskita del Barrio El Cocal entre las edades de 13 a 18 años
Get PDFEl presente estudio investigativo se trata sobre la Delincuencia Juvenil en la Población Miskita del Barrio El
Cocal entre las edades de 13 a 18 años de edad, ciudad de Bilwi, Puerto Cabezas, logramos ver de forma directa las diferentes actividades delincuenciales que los jóvenes miskitos de dicho barrio estaban cometiendo
Funcionamiento de la Asociación Casa de la Mujer, Bocana de Paiwas, 2013 RAAS.
Get PDFLa presente investigación hace un abordaje al funcionamiento que tiene la asociación casa de la mujer del municipio de Paiwas en el transcurso de sus 21 años de funcionamiento, se trabajó bajo los objetivos: Describir el perfil de la asociación casa de la mujer. Referir las implicaciones que tiene la participación de las mujeres pertenecientes a la asociación en su entorno social, económico, político, cultura. Valorar los aportes de la asociación casa de la mujer a las familias del Municipio. Esta investigación se realizó bajo el paradigma cualitativo y según el nivel de profundidad es descriptivo, siendo las principales fuentes de estudio, trabajadoras y trabajadores de la asociación, coordinadores, coordinadoras de instituciones, socias de la asociación, jóvenes, mujeres y hombres que viven dentro de los diferentes procesos; las técnicas utilizadas para la recolección de la información fueron las entrevista a profundidad con preguntas abiertas y cerradas. El perfil que la asociación casa de la mujer ostenta el de un organismo feminista, una asociación campesina que no posee credo político, religioso y lucro personal, fundada en el año 1992, con el objetivo de empoderar a las mujeres en sus derechos desde los diferentes procesos que las mujeres reciben
En cuanto a las implicaciones que tiene la participación de las mujeres pertenecientes a la asociación, la asociación casa de la mujer se ha desarrollado en todas las esferas sociales, desde la parte económico, cultural, política, donde han realizado cambios y logros significativos que van dirigidos de cara a las mujeres.
Los aportes que la asociación casa de la mujer ha dado a la población son muy significativos, aportes en el área económica, educativos, culturales, aportes que no solamente favorecen a las mujeres, si no que la población en general se vincula con estos, y a través de estos aportes que la asociación realiza se han apoyado en las diferentes procesos a nivel nacional, desde los movimientos de mujere