Repositorio Institucional de URACCAN
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Sistema de producción pecuario del Centro de Enseñanza Técnica Agropecuaria (CETA –Siuna), 2013
Get PDFLa presente investigación se realizó en el Centro de Enseñanza Técnica Agropecuaria (CETA –Siuna), ubicada en el barrio Reparto Olivero del Municipio de Siuna, con el fin de caracterizar el sistema productivo pecuario de esta finca.
Este estudio es descriptivo, porque se narró el proceso de producción y se valoró la didáctica académica en la finca didáctica Siunawas. Es de enfoque cualitativo
porque se describió la realidad tal como la experimentan los protagonistas en el sistema productivo y se utilizó técnicas auxiliares cuantitativas, para la recolección
de datos numéricos y análisis de los mismos.
De acuerdo a los resultados encontramos que la finca didáctica Siunawas cuenta con una planificación general a corto plazo y un sistema productivo pecuario semiintensivo en los rubros de bovino, avícola, ovino, porcino.
En el semestre estudiado, si el sistema productivo asume todos los costos, refleja unos costos totales de C 83,195.50. En cuanto a los ingresos el sistema productivo pecuario ha obtenido C 22,200.00, lo que da resultado a un flujo de efectivo de -C 63,884.50.
Los resultados obtenidos en la estimación de los indicadores económicos no son rentables si se toma en cuenta los altos costos de mano de obra, en caso contrario el sistema productivo tendría un punto de equilibrio rentable de 1.74 un margen de contribución de C 25,830.57, una TIR de 35.40%; y una relación beneficio costo de C$ 1.56. La finca Siunawas es una finca destinada principalmente a la formación académica donde se da la participación de 182 estudiantes a través de sus prácticas académicas lo que permite economizar en el pago de mano de obra del sistema
productivo pecuario como tal y la preparación técnico-científica del estudiantado
Suelos de la finca Snaki-URACCAN
Get PDFSe realizó un estudio de suelo en la finca académica Snaki URACCAN en la comunidad de Moos pam en el municipio de Waspam, con el fin de valorar las propiedades físicas y químicas (textura, color y densidad aparente, pH, materia orgánica, macro y micro nutrientes), del suelo en los diferentes uso que tiene la finca
Estrategias metodológicas implementadas en el proceso enseñanza aprendizaje de los casos de factorización Waslala 2013
Get PDFLa presente investigación se realizó en el centro escolar boca de piedra ubicación en el municipio de Waslala, con el propósito de analizar las estrategias metodológicas implementada en el proceso enseñanza aprendizaje de los casos de factorización en II año secundaria a distancia de la modalidad de educación de jóvenes y adultos.
Es una investigación cualitativa descriptiva donde la obtención de información se logró mediante la aplicación de los instrumentos: entrevistas a docentes y estudiantes, guía de observación a docente y estudiantes y test a estudiantes. Las fuentes de información fueron las y los estudiantes del II año EDJA y docente que importe la asignatura de matemática.
Los principales resultados obtenidos destacan que las estrategia utilizadas por el docente para la enseñanza de los casos de factorización son: la organización de trabajos en equipos pareja e individual durante o fuera del período de los 100 minutos clases, la motivación a que las y los estudiantes resuelvan ejercicios en la pizarra después de haberlos trabajados en donde de esta manera cumplir con el propósito planteado de las metas prescritas anteriormente.
La investigación demuestra que los causas que afectan a las y los estudiantes en la comprensión factorial, poca explicación por parte del docente, ocupación personal, es decir debido a los trabajos que realizan en su hogar o fincas, falta de libros u otro documento para investigar y complementar sus aprendizajes.
En síntesis el éxito o fracaso antes las clase depende del pleno dominio y el tacto pedagógico del educador, significando la concordancia pedagógica con el currículo y además relacionarla con la vida cotidiana del estudiante
Actitudes de los creoles de Bluefields hacia la implementación de su lengua materna kriol en educación primaria EIB
Get PDFEste estudio se realizó entre miembros de la comunidad creole de Bluefields para conocer sus actitudes sobre el uso del kriol en el Programa Educación Intercultural
Bilingüe (EIB). Se ha aportado información sobre la importancia del uso de la lengua materna kriol como lengua de instrucción y educación para la formación de la identidad étnica, lingüística y cultural de los niños y niñas creoles de la Costa Caribe nicaragüense. Los resultados han revelado la existencia de factores históricos, económicos y sociales que han incidido en la actitud de los creoles hablantes en la implementación
de su lengua materna en las aulas de clase. Dichas actitudes son resultado en gran medida a la iscriminación que ha sufrido la población creole por el origen de su
lengua materna, la falta de oportunidades de empleo y de acceso a la educación para el estudio de su lengua y cultura. Así mismo, en su mayoría, los kriol-hablantes mantienen actitudes positivas hacia la implementación de su lengua materna en las aulas de clase argumentando
que, con su uso, los estudiantes aprenden a expresarse con mayor seguridad, logran mejores resultados académicos y fortalecen su autoestima. Paralelamente, el grupo
de estudio indicó que aspiran a que sus hijos e hijas aprendan, además del kriol, el idioma inglés en vista de que el aprendizaje de este idioma les brindará en el futuro mejores oportunidades laborales
Aportes al desarrollo comunal de pequeñas productoras organizadas, Nueva Guinea, Nicaragua
Get PDFLa brecha que ha existido entre hombres y mujeres ha sido y sigue siendo una realidad en la que vive la sociedad nicaragüense. Esta investigación es resultado del postgrado en Desarrollo Local Centroamericano, el objetivo de la investigación es interpretar las
percepciones de mujeres productoras sobre su integración activa en organizaciones de desarrollo productivo. Para la etapa de campo se utilizó el método etnográfico,
específicamente la entrevista y la observación directa.
Los hallazgos en la investigación se centran en: El contexto histórico y cultural en el que se desarrolla el proceso de organización de las mujeres desde el cual estas han afrontado dificultades que han transformado en fortalezas, a partir de un análisis profundo de su situación, decidiendo emprender el camino de la organización. En cuanto al desarrollo productivo, las mujeres reconocen los avances que han logrado, las dificultades para alcanzarlo, además reconocen como productoras los aportes con los cuales contribuyen al desarrollo de sus familias y la comunidad
Factores psicosociales del trabajo y síndrome de burnout en docentes universitarios, Bluefields, Nicaragua
Get PDFEl objetivo de este estudio fue determinar los factores psicosociales negativos del trabajo percibido por el trabajador, y su relación con el Síndrome de Burnout en
docentes universitarios de la ciudad de Bluefields.
El tipo de estudio es cuantitativo, descriptivo, de corte transversal, realizado mediante la aplicación de la escala de factores psicosociales del trabajo académico y
el Maslach Burnout Inventory, instrumentos aplicados a 109 docentes. Los resultados revelan la presencia de una alta demanda del papel académico y desarrollo de la
carrera como factor negativo en el ambiente laboral de los docentes, también señala la despersonalización como la dimensión del síndrome de Burnout. Se encontró
asociación entre el factor contenido y características de la tarea con la dimensión de despersonalización, así como relación entre papel académico y desarrollo de la carrera
con el agotamiento emocional
Vulnerabilidad socio economica y biofisica ante el cambio climatico de la comunidad de Layasiksa, Prinzapolka, RAAN.
No full textEste estudio presenta los resultados del análisis de la vulnerabilidad global ante el cambio climático de la comunidad indígena miskitu de Layasiksa en el Caribe de Nicaragua. El propósito es que con los resultados se pueda ayudar a la comunidad a visualizar su propio escenario físico, económico, social, político, ecológico e institucional, así como identificar sus recursos y capacidades para reducir los riesgos frente a los eventuales problemas del impacto del cambio climático
Eficacia de cuatro tratamientos, en el control de parásitos gastrointestinales en terneros, Waslala 2013
Get PDFLa investigación estableció como objetivo valorar la eficacia de cuatro productos desparasitantes sobre el control de los parásitos gastrointestinales en terneros menores de un año, en una unidad productiva del municipio de Waslala, durante el primer semestre del 2013.
El procedimiento de valoración se hizo mediante un diseño cuadrado latino, los factores de variación a tratar fueron las cargas parasitarias y los tipos de parásitos, para un nivel de significancia (α=0.05), el número de terneros fue de 16 entre las edades de 4 a 8 meses.
Entre los resultados se encontraron, cuatro tipos de parásitos gastrointestinales que más prevalecieron durante el pre y post tratamiento.
Parásitos intestinales: La Eimeria ssp con una presencia del 59%, con cargas parasitarias promedio de 3,165 huevos/gramos, los Strongyloides ssp un 16%, cargas de 807 huevos/ gramos y por último se encuentra el Ascaris ssp con un 7% y cargas parasitarias de 375 huevos/ gramos respectivamente y sólamente la Fasciola hepática, como parásito gástrico con un 18% y carga parasitaria de 804 huevos/gramos con respecto a la eficacia de los desparasitantes, expresada en porcentaje, se encontró que el Fenbendazol es el producto más efectivo (100%), sobre el control de los parásitos gastrointestinales, el cual redujo a cero % todas las cargas parasitarias encontradas en los cuatro tipos de parásitos, seguido del Albendazol, con una eficacia de 93.58% considerada como efectiva; la ivermectina y el Dectomax tuvieron una eficacia moderadamente efectiva con un 85.92% y 86.21% respectivamente sobre el control de parásitos gastrointestinales Por lo descrito anterior se acepta la hipótesis alternativa formulada en el estudio y estadísticamente se comprueba con
un nivel de significancia de p0.05, que el Fenbendazol es el desparasitante más efectivo sobre el control de los parásitos gastrointestinales en terneros menores de un año de eda
Percepción de riesgos de la población indígena sobre la invasión de tierra de la comunidad Wasakin, Rosita RAAN 2013
Get PDFEl presente investigación lleva por título la percepción de riesgos de la población indígena sobre la invasión de tierra, de la comunidad Wasakín, Rosita RAAN 2013, ubicada a 12 kilómetros de la ciudad de Rosita.
Los objetivos que orientaron esta investigación fueron: conocer la percepción de la población indígenas sobre la invasión tierra, Identificar los factores que influyen en la tenencia sobre la propiedad de la tierra en la comunidad y determinar los cambios que ocasionan en la vida comunitaria/os los conflictos por la invasión de tierra.
La investigación se realizó bajo el paradigma cualitativo, con enfoque etnográfico, ya que es un estudio enfatizado a la situación de la invasión de tierra, se aplicó la técnica de entrevista a profundidad y grupos focales con líderes de la comunidad y Gobierno Territorial Tuahka.
Los principales hallazgos en relación de la percepción que tienen los comunitarios y comunitarias es que la invasión en la comunidad ha desarrollado muchos conflictos entre indígenas y mestizos en cual tienen una visión destructivas al medio ambiente mientras que ellos y ellas han utilizado los recursos naturales como un generador indispensable para la vida humano.
Los factores que han influido en la tenencia de la tierra son económico, cultural, político y ambiental, cual se ha visibilizado que la visión de tomar territorio es pensando un desarrollo económico sin respetar las leyes y los derechos de los pueblos indígenas, porque en su mayoría tienen una cultura no ecologistas.
Los cambios en la vida comunitaria/os indígenas de Wasakin,
provocada por la invasión a causados transformaciones en la
cultura de la comunidad, en la degradación de los suelos,
bosque, inseguridad ciudadana y han asimilado nuevas
prácticas de producción de ganad
Situación actual de la niñez trabajadora del barrio Ausberto Paladino, Waslala RACCN 2013
No full textEl presente trabajo monográficos estudia la situación actual de la niñez trabajadora del barrio Ausberto Paladino Waslala RACCN 2013, en la cual se reflejan las actividades que realizan, las condiciones socio afectiva que provoca el trabajo infantil.
Este estudio se enfoca en el paradigma cualitativa según el nivel de profundidad es descriptivo porque se limita a describir las cualidades más sensibles de la niñez trabajadora. Las principales técnicas de la recolección de información fueron, las entrevistas, grupo focal, la observación directa, por lo tanto los datos obtenidos en el estudio son de mayor credibilidad y otra confiabilidad.
Los resultados obtenidos en el presente estudio, referido a las actividades a que se dedica la niñez trabajadora del barrio Ausberto Paladino fueron las siguientes; las actividades domésticas, lustrar, recolectar latas vender distintos bocadillos de forma ambulante y labores agrícolas.
Las condiciones que vive la niñez trabajadora son precarias las viviendas en que habitan no presentan las mínimas condiciones de infraestructura, en la educación el grado más alto que alcanzan es cuarto grado, en la salud tiene carencias en cuanto a la compra de medicamentos y en la sociedad son discriminados y violentados sus derechos.
Las repercusiones socio afectivas, nos permitió conocer como los niños y niñas van adquiriendo malas conductas pueden contagiarse de enfermedades, son maltratados en su casa, no son controlados por sus padres o tutores, están expuestos a muchos peligro de la calle como accidentes de tránsito, agresiones, burlas, chantaje, menosprecio, baja autoestima maternidad y paternidad precoz, acoso sexual, maltrato físico y psicológico