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Expresiones literarias y culturales del grupo étnico mayangna (Sumus) de la cuenca del río Waspuk para su incorporación y divulgación en la literatura costeña de Nicaragua, recopilada en el periodo febrero a mayo del 1997
Get PDFEnclavada en las montañas centro occidentales de la región autónoma atlántico norte de la república de Nicaragua, se localiza la cultura mayangna sumu. Esta cultura ha tenido poca divulgación en los medios de comunicación masiva sobre todo, en lo que concierne a su narrativa y sus poesía.
Considerando lo anterior y que grupo étnico Mayangna sumus es parte de nuestra historia y de la demografía caribeña, me propuse como objetivo rescatar sin cultura, narrativa y poesía a través de diversas manifestaciones literarias orales y escritas, y determinar los motivos temas o leit motiu presentes en esta producción artística.
La información bibliográfica obtenida se proceso por medio del análisis y la síntesis. Se realizaron cuatro entrevistas, dos en musawas una en Bonanza cabe señalar que para la realización de las entrevistas conté con a participación de un intérprete tanto en la comunidad directa con los entrevistado como para la posterior traducción al español la traducción de algunos texto escrito fue hecha por A. Sebastián. Debido a las diferencias en la lingüística de la gramática mayangna con el español fue harto difícil hacer una traducción literal. En ese sentido, R. Lucas señala que solo el idioma materna permite expresar con fidelidad y certeza; las expresiones en otros idiomas dominantes apena son aproximaciones.
Como resultado de este proceso de investigación se obtuvieron veinte y cinco muestra literarias entre mitos leyendas, cuantos y poesías. En toda la expresiones literarias se manifiesta la armonía que debe existir entre el hombre y la naturaleza, la flora y la fauna como entorno indispensable para la sobrevivencia del hombre, la misteriosa naturaleza que toda da y quita todo, las sobrevivencia del hombre, la misteriosa naturaleza que todo da y quita todo las virtudes y defectos del ser humano. En fin la literatura Mayangna recoge la historia, el pensamiento y la cotidiana vivencia de este grupo étnico.
Los textos literarios del grupo étnico mayangna presentan una riqueza descriptiva, colores, sonidos onomatopeyas. Se percibe una incomparable riqueza en la producción literaria cuantitativa y un profundidad expresiva.
Es notable el poco conocimiento que de la cultura mayangna poseen las actuales generaciones. Sera por timidez que muchos rehusan hablar e informar sobre su historia y costumbre propias o que se ha echado a perder una gran parte de su cultura a consecuencia de influencia ajen
Expresiones literarias y culturales del grupo étnico mayangna (Sumus) de la cuenca del río Waspuk para su incorporación y divulgación en la literatura costeña de Nicaragua, recopilada en el periodo febrero a mayo del 1997
No full textEnclavada en la montañas centro occidentales de la Región Autónoma, Atlántico Norte de la República de Nicaragua, se localiza la Cultura Mayagngna (Sumus). Esta cultura ha tenido poca divulgación en los medios de comunicación masiva, sobre todo, en lo que concierne a sus narrativa y su poesía.
Considerando lo anterior y que el grupo étnico Mayangna (Sumus) es parte de nuestra historia y de la demografía caribeña, me propuse como objetivo rescatar su cultura, narrativa y poesía a través de diversas manifestaciones literarias orales y escritos y determinar los motivos temas o "leit motiv" presentes en esta producción artística.
La información bibliográficas obtenida se procesó por medio del análisis y la síntesis. Se realizaron cuatro entrevistas: dos en Musawas (Coleman Rufus y Talbat Charly), una en kibusna (Juan Devis Evenizar) y una en Bananza (Lic. Martín Erants Macario). Cabe señalar que para la realización de las entrevistas conté con la participación de un interesante (Serapio Palacios), tanto en la comunicación directa con los entrevistados como para la posterior traducción al Español. La traducción de algunos textos escritos fue hecha por Apolinario Sebastián. Debido a las diferencia en la lingüística de la gramática mayangna (Sumus) con el Español, fue harto difícil hacer una traducción literal. En ese sentido Rufino Lucas señala que "solo el idioma materno permite expresar con fidelidad y certezas; las expresiones en otros idiomas dominantes apenas son aproximaciones".
Como resultado de este proceso de investigación se obtuvieron veinte y cinco muestras literarias mitos, leyendas, cuentos y poesías. En todas las expresiones literarias se manifiesta la presencia de un Dios (en la montaña, en el agua o río, en el fuego); se manifiesta la armonía que debe existir entre el hombre y la naturaleza; la flora y la fauna como entorno indispensable para la sobrevivencia del hombre; la misteriosa naturaleza que todo da y quita todo; las virtudes y defectos del ser humano. En fin, la literatura mayangna (Sumus) recoge la historia, el pensamiento y la cotidiano vivencia de esta grupo étnico.
Los textos literarios del grupo étnica Mayangna (Sumus) presentan una riqueza descriptiva, colores, sonidos, onomatopeyas. Se percibe una incomparable riqueza en la producción literaria cuantitativa y una profundidad expresiva.
Es notable el poco conocimiento que de la cultura Mayangna (Sumus) poseen las actuales generaciones. ¿ Será por timidez que muchos rehusan hablar e informar sobre su historia y costumbres propias o que se ha echado a perder una gran parte de su cultura a consecuencia de influencias ajenas?
Me atrevo a decir que lo anterior se debe a tres factores fundamentales: a) Las constantes presiones bélicas de los miskitos al grupo étnico Mayangnas (Sumus), lo cual les impidió durante siglos establecerse en un lugar determinado.
b) La influencia de la Iglesia Morava, corriente espiritual que penetró en el territorio Mayangna del Waspuk a partir de la década de 1920. Esto último se demuestra con la ruptura de la tradiciones de nombrar el sukia (el último fue el Sr Talbat Charly).
El contacto de la jóvenes generaciones con otras grupos étnicos del municipio, principalmente con los mestizos, situación que propició transformaciones hasta en su forma de vestir y vivir.
Con seguridad absoluta afirmo que la cultura mayangna (Sumus) es dueña de un arca llena de narraciones. Este tesoro no ha sido suficientes investigado ni mucho menos explotado, debido al aislamiento en que se ven sumergidos los miembros de la comunidades Mayangnas (Sumus).
Que este trabajo de investigación sea el inicio de una serie investigativa para que la literatura Mayangna Sumus se incorpore, con todo el derecho autonómico en la literatura Costeña y Nacional
Alternativas de alimentación en cerdos de desarrollo con inclusión de harina de raíz y follaje de yuca (Manihot esculenta Crantz) y su efecto en el rendimiento productivo, INTA CDT Nueva Guinea, 2015- 2016
No full textEl presente estudio se realizó en el Centro de Desarrollo Tecnológico (CDT) INTA municipio de Nueva Guinea, año 2015-2016, el propósito del presente trabajo fue evaluar el efecto de inclusión de harina de follaje y raíz de yuca (Manihot esculenta Crantz), sobre el rendimiento de cerdos en desarrollo. Las variables evaluadas fueron (Consumo de alimento (C), Ganancia media diaria (GMD), Peso final
(PF), Conversión alimenticia (CA), Rendimiento de la canal (RC). Se utilizaron 15 cerdos machos encastados con Yorkshire, con peso inicial de 27.91±2.94 kg y edad promedio de 120±10.0 día. Se utilizó un diseño completamente al azar (DCA), con tres tratamientos y cinco repeticiones durante 90 días, los tratamientos evaluados: T1 (alimento comercial), T2 (15% de harina de follaje yuca + 10% de harina de raíz de yuca), T3 (25% harina de follaje yuca + 10% de harina de raíz de yuca), se utilizó el PROC ANDEVA para el procesamiento de los datos. En el consumo de alimento (C) los resultados no mostraron diferencias (p>0.05). En la ganancia media diaria (GMD) (422g vs 291g) y CA (4.09 vs 6.12); Se obtuvo un mayor peso. En cambio entre T1 y T3 para peso final (PF) (69.55 kg vs 61.36 kg); hubo diferencias (p<0.05), en las canales del T1 (49.9kg) vs T2 y T3 (42.5kg y 40.8kg): El análisis financiero favorece al
tratamiento T2. La conclusión nos indica que el uso de la harina de follaje y de raíz de yuca se puede utilizar para alimentar cerdos en desarrollo siendo un recurso local y de bajo costo para los productores.
Palabras clave: follaje de yuca, raíz de yuca, cerdos en desarrollo, rendimiento en c
Situación de la evaluación del desempeño docente en la universidad URACCAN Recinto Las Minas, 2007-2008
Get PDFEl presente estudio se enfocó a la evaluación del desempeño del personal docente en el Recinto Universitario con el objeto de valorar la situación actual de la evaluación del desempeño de docentes de URACCAN, Recinto Las Minas, período 2007–2008.
La metodología fue de carácter cualitativa y se asumió el estudio de caso como enfoque en el uso de técnicas como la entrevista cualitativa semiestructurada y el análisis documental.
Según los hallazgos el sistema actual de evaluación del desempeño docente es un proceso sistemático, cuya finalidad es mejorar la calidad de la enseñanza. Este pro- ceso se efectúa cada semestre del año académico con los métodos de autoevaluación del docente, la evaluación del estudiantado y la supervisión de quienes realizan la coordinación.
Los resultados se entregan a cada docente para que vean en qué áreas tienen do- minio y en cuáles necesitan mejorar. Muchas veces estos resultados no convencen a los docentes porque hacen falta técnicas válidas, fiables, objetivas e indicadores que no apuntalan de forma tal que contribuyan a mejorar la docencia, y a incrementar la autoestima, motivación y el prestigio de la docencia.
Palabras claves: Evaluación, desempeño, supervisión, autoevaluación, docencia, sistema evaluativo, planificació
Estudios literarios en educación a distancia en estudiantes de tercer año, instituto “Cristo Rey”, río San Juan, II semestre del 2013
No full textLa investigación ha evaluado el rol desempeñado por la docente y la integración de los padres y madres
de familia en el estudio de obras literarias en los estudiantes de tercer año del instituto “Cristo Rey” de
la Comunidad Nueva Quezada, Municipio el Castillo, Departamento de Río San Juan, segundo semestre,
2013. El enfoque de la investigación fue cualitativo ya que logra enfocar las actitudes y comportamientos
de la docente, también de los padres y madres de familia identificando y describiendo factores que inciden
en el estudio de obras literarias
Rendimiento de dos variedades mejoradas de frijol, sembrados al voleo y al espeque, en Moss Pam, Waspam, Rio Coco
Get PDFEste artículo presenta el comportamiento agronómico del frijol (Phaseolus vulgaris L.) en dos variedades:(DOR-___ y H-__), establecidos a través del análisis de dos métodos de siembra (al voleo y al espeque), para medir la variable rendimiento. El experimento se realizó en la _nca académica SNAKY/URACCAN, ubicada en la comunidad Moss Pam, en el municipio de Waspam río Coco, Región Autónoma Atlántico Norte (RAAN).
El cultivo de frijol es de gran relevancia en la vida de las comunidades indígenas, ya que constituye al igual que el arroz, el grano de mayor importancia en la dieta familiar.
Es de mencionar que las comunidades indígenas de la RAAN utilizan básicamente dos métodos de siembra (al voleo y al espeque); no obstante, siempre los rendimientos son bajos, por lo que se hace necesario el estudio con las condiciones descritas.
Se utilizó un diseño bifactorial en bloques completos al azar, en donde el factor
A: equivale a las dos variedades de frijol (DOR-___ y H-__), y el factor B: dos métodos de siembra (al voleo y al espeque). La evaluación se hizo sobre las características morfométricas presentadas en la fase vegetativa y reproductiva del cultivo. El procesamiento de la información se hizo con el programa estadístico InfoStat, indagando desde el análisis del ANAVA y la prueba Kruskal-Wallis. Los resultados mostraron una alta viabilidad germinativa (___), con diferencias estadísticas entre tratamientos en las variables altura y diámetro en la etapa vegetativa. En la etapa reproductiva las variables: número de vainas/plantas y granos/vainas/plantas, fueron las que presentaron diferencias estadísticas entre tratamientos, contrario a las variables número de _ores/plantas y longitud de vainas/plantas que no mostraron diferencias. Finalmente el ANAVA con un __ por ciento de contabilidad encontró diferencias de medias en la variable rendimiento.
Se recomienda el establecimiento de la variedad H-__ sea sembrada al voleo y la variedad DOR-___ sembrada al espeque, por presentar los mejores rendimientos con
__.__ y __.__ qq/mz
Utilidad de las investigaciones Monográficas en la URACCAN, Nueva Guinea 2003-2009
No full textLa investigación permitió conocer el estado actual y utilidad de las monografías existentes en la biblioteca “Luz en la Selva” de la URACCAN, recinto Nueva Guinea, 2003– 2009. Fue un estudio mixto, con predominancia del enfoque cualitativo, se utilizaron técnicas de recolección de datos como revisión bibliográfica, encuestas y entrevistas, a través de las cuales se obtuvo resultados acerca de la clasificación de las 115 monografías realizadas entre los años 2003-2009, se destaca con mayor aporte las áreas de Ciencias de la Educación, Humanidades y Recursos Naturales y Medio Ambiente, porque exige entre sus requisitos de culminación los trabajos monográficos. El enfoque fue mixto con predominancia cualitativa. Las principales líneas de investigación fueron las de desarrollo socioeconómico ambiental y metodologías de enseñanza-aprendizaje. La comunidad universitaria tiene conocimiento de la existencia de las monografías en la biblioteca; sin embargo, las formas de divulgación no han sido efectivas. Las monografías han presentado diferentes utilidades: generando proyectos, fuente de otras investigaciones y resolución de problemáticas comunitaria
Ética y derechos humanos. Material didáctico para la formación docente No. 6
Get PDFTécnico superior en educación intercultural bilingüe y diplomado en actualización pedagógic