Repositorio Institucional de URACCAN
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Gobernanza Forestal en el Territorio Twi Waupasa 2015
No full textEl estudio sobre Gobernanza Forestal se realizó en el
territorio Twi Waupasa que corresponde al Municipio de
Puerto Cabezas, Región Autónoma de la Costa Caribe Norte
de Nicaragua
Las maestras de Luxemburgo. ¿Una nueva cara de Grisi Siksnis? Un abordaje multicultural y multidisciplinario
Get PDFEl instituto de Medicina Tradicional y Desarrollo Comunitario (IMTRADEC) es una estructura entre otras cosas del estudio de las diferentes percepciones del proceso de salud-enfermedad y las respuestas que se dan en las comunidades para mantener o restaurar la salud de los pobladores. El presente estudio presenta los resultados de la investigación realizada por un equipo multidisciplinario que trabajó con diez casos del sexo femenino afectadas por Grisi Siknis
Enseñanza de la geometría en segundo año de educación secundaria, enfoque de competencias. Una propuesta metodológica para la enseñanza de la geometría
Get PDFEl artículo reporta una investigación realizada en el Instituto Nacional Cristóbal Colón durante el segundo semestre del año 2009, ciudad de Bluefields, Nicaragua y propiamente se le dio seguimiento al proceso de enseñanza de la geometría plana impartida en segundo año bajo el enfoque por competencias, recién implementado.
El estudio se centró en: a) las metodologías de enseñanza de los docentes de matemáticas en el desarrollo de los contenidos de geometría plana de segundo año, implementado el enfoque por competencias y b) la manera en que estas contribuyen al aprendizaje que adquieren los estudiantes de geometría.
En este trabajo se hacen análisis sobre problemas en el proceso enseñanza de la matemática, en especial de la geometría plana de segundo año, de una muestra de 112 estudiantes se revela que los estudiantes tienen poco conocimiento de los contenidos de geometría de su nivel, mediante las entrevistas se descubrió que los docentes de matemáticas no lograron impartir todos los contenidos de geometría planteados en el programa de estudio y deficiencias en el enfoque por competencia que se está desarrollando en todas las escuelas del país.
El marco teórico se encuentra referido a diversas teorías de enseñanzas priorizando las referidas a la matemática y la geometría; así mismo en él se encuentra definido el enfoque por competencia en el cual se basa la propuesta metodológica que se elaboró, para dar repuesta a los problemas detectados en transcurso de la investigación
Acceso y permanencia a la educación superior de mujeres indígenas, mayangnas, URACCAN Las Minas
Get PDFSe ha descrito el acceso y permanencia en la Educación Superior de mujeres indígenas mayangnas en el Recinto URACCAN Las Minas, período 2000-2009, en las comunidades de Wasakín y el Cuarto Territorio Indígena Mayangna (Mayangna Sauni Arunka), ubicadas en los municipios de Rosita y Bonanza, Región Autónoma del Atlántico Norte (RAAN). Se realizó en el marco en una perspectiva cualitativa, a partir del enfoque etnográfico con el apoyo de la observación y la entrevista. La diferencia cultural y la pobreza que implica la falta de recursos monetarios en efectivo, han sido los principales obstáculos que limita a las jóvenes indígenas al acceso y permanencia de la Educación Superior. Las mujeres indígenas no tienen la posibilidad de ejercer plenamente sus derechos ciudadanos en igualdad de condiciones, carecen de oportunidades para desarrollar sus capacidades y talentos. Los embarazos han sido la causa principal por la cual la mayoría de las mujeres indígenas abandonen sus estudios superiores. Se destaca asimismo, que solamente la URACCAN hace presencia en el territorio Mayangna Sauni Arunka y la comunidad Wasakín para promover el acceso y la permanencia de las mujeres a la Educación Superior por medio de un sistema de becas
Venezuela en el proceso de incorporación al MERCOSUR
Get PDFDiversos han sido los esquemas de integración que han experimentado en sus prácticas los países de Latinoamérica, en su lucha por lograr una concentración de esfuerzos
frente a las vicisitudes en aras de alcanzar intereses comunes para la región. Esta investigación enfoca al MERCOSUR como un proceso de integración que busca la conformación de un mercado común por medio de la eliminación de barreras arancelarias y para arancelarias. En ese sentido el presente estudio considera la participación de la República Bolivariana de Venezuela como posible miembro pleno del bloque,
también se analiza el escenario asimétrico que caracteriza a Venezuela para su ingreso al MERCOSUR, donde se destacan las asimetrías de Venezuela para con los países
miembros del bloque sureño, considerando de esta forma los potenciales beneficios y costos que tendrá para Venezuela la inclusión real al conglomerado de países que integran el MERCOSUR. Se ha basado en un trabajo de tipo documental, donde se realiza un análisis sobre la inclusión de Venezuela al esquema integracionista. Como conclusión es importante destacar que el objetivo del MERCOSUR se basa en crear
una zona de libre comercio para beneficio de los países que integran América del Sur
Economía Comunitaria desde la Perspectiva Intercultural de Género para el Buen Vivir de los Pueblos ¨Otra Economía es Posible¨
Get PDFEsta investigación ha analizado la experiencia de la Universidad de las Regiones
Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), el gobierno y la participación familiar en la economía comunitaria. Es una investigación cualitativa desde
una perspectiva hermenéutica, se analizaron libros, artículos científicos, informes de
congresos, artículos de prensa, políticas y normas institucionale
Resumen del Estudio comparativo. Conocimientos, Actitudes y Prácticas en relación a la Salud Sexual y Reproductiva de Adolescentes y Jóvenes de la Región Autónoma del Atlántico Norte de Nicaragua
Get PDFEsta investigación sobre Conocimientos, Actitudes y Prácticas en relación a la Salud Sexual y Reproductiva de Adolescentes y Jóvenes de la Región Autónoma del Atlántico Norte (RAAN) fue dirigido a adolescentes y jóvenes entre las edades de (12-24 años) de los municipios de Puerto Cabezas, Waspám Río Coco, Bonanza, Rosita, Siuna y Prinzapolka. Iniciando a partir del año 2006 y finalizando en el año 2008. El objetivo principal consistió en establecer un sistema de seguimiento y monitoreo de los conocimientos actitudes y practicas relacionados a los derechos sexuales y reproductivos que tienen los adolescentes y jóvenes de los municipios antes mencionados
La autonomía universitaria que fortalece la gestión curricular intercultural
Get PDFEn este artículo se intentó armonizar a través de la revisión bibliográfica, dos grandes campos en el mundo de la Educación Superior: la autonomía universitaria y la gestión
curricular. Presenta las dimensiones de la autonomía institucional y académica, así como la gestión curricular como parte esencial del cumplimiento del modelo educativo
con identidad. Asimismo, refleja la necesidad de un verdadero ejercicio autonómico para poder llevar a cabo todas las acciones educativas que respondan de manera
pertinente a los sueños, aspiraciones y demandas educativas de los pueblos con un carácter intercultural. Por último, se resalta la existencia de instituciones de Educación
Superior con perfiles particulares que valoran la diversidad humana y natural como la principal riqueza