Repositorio Institucional de URACCAN
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Sistema de Control Interno para la Empresa Lácteos El Triunfo, Almendro. Río San Juan, Nicaragua
Get PDFHábitos de lectura para la comprensión lectora de los estudiantes de décimo grado
Get PDFMediante la presente investigación acción participativa se propuso promover alternativas que aporten al fortalecimiento de hábitos de lectura para la comprensión lectora de estudiantes del décimo grado en el “Centro Educativo Regional La Mano Amiga, en el primer semestre 2019”. Asimismo, la descripción de las estrategias metodológicas para la creación e implementación de nuevas estrategias para el hábito de la lectura
El sector público en la didáctica de la ciencia en España: CSIC y FECYT
Get PDFEn España, la Ley 14/2011 de la Ciencia, Tecnología e Innovación establece el mandato de las Administraciones Públicas de fomentar actividades conducentes a la mejora
de la cultura científica y tecnológica. Se acomete un estudio exploratorio-descriptivo.Para indagar en su relación con la didáctica de la ciencia se ha accedido a sus estatutos y a sus últimas memorias anuales publicadas. Se ha analizado la labor de dos agentes
del sector público institucional en la didáctica de la ciencia educativa. Por una parte, el CSIC, organismo público de investigación, que diseña y ejecuta proyectos de divulgación científica con una amplia variedad temática y múltiples formatos dentro y fuera de los centros de investigación y enseñanza. También la FECYT, fundación del sector público, que promueve una convocatoria anual de ayudas para el fomento
de la cultura científica, tecnológica e innovadora y un programa de cultura científica dirigido a jóvenes. Ambos elaboran material didáctico docente para el aula. Por todo ello, constituyen una muestra del compromiso de la Administración Pública por complementar en España la formación reglada en cienci
Ganancia de Peso en Cerdas (Sus scrofa domesticus) Híbridos de Levante para Engorde, con Cinco Tipos de Nutrición en la Granja Porcina la Trinidad Comarca Esconfran del Municipio de Bluefields, RACCS-2018
Get PDFEl presente estudio se realizó con el propósito de Evaluar la utilización de cinco tipos de alimentos (concentrado, semolina, yuca (Manihot sculenta), mezcla de concentrado-semolina y yuca, además de un Testigo) como fuente alimenticia en la ganancia de peso en cerdas de engorde, en la finca La Trinidad propiedad del Señor Melvin Talley, en la comarca de Sconfrank del municipio de Bluefields. En el ensayo se utilizaron un total de 45 cerdas hibridas de 45 días de nacidas considerando características físicas similares con un peso inicial entre 7.7 kg a 9 kg. Se utilizó un diseño BCA, con 5 tratamientos, habiendo 5 cubículos, donde cada cubículo es de 2.46 m x 2.46 m equivalentes a 6m2, donde se ubicaron a 9 cerdas por cubículo y se les dio tres veces de comer de acuerdo al peso corporal de las cerdas.
El pesaje se realizó cada 20 días por un periodo de cuatro meses. El Análisis de Varianza en la variable ganancia de peso mostró que existen diferencias significativas entre los tratamientos, al hacer Test de Fisher (LSD) se encontraron cuatro categorías: en primer lugar, el Concentrado (T3) con 50.83 Kg, en segundo lugar, la Semolina (T2) con 41.51 Kg, en tercer lugar, la Yuca (T1). La mayor utilidad neta la consiguió la Semolina (T2) con C 4,860.00, así mismo, es el que mayor relación beneficio costo reflejó (C23,634.00, lo cual no le permitió generar mayores ingresos
Acceso a la Educación Superior de Bachilleres del Instituto Cristo Rey, Nueva Quezada, 2013- 2016
Get PDFLa presente tesis describe los factores que inciden en el acceso a la educación superior de los bachilleres del Instituto Cristo Rey, de la comunidad Nueva Quezada, en el municipio de El Castillo Rio San Juan, en el periodo 2013-2016, tuvo como objetivo identificar los factores que incidieron en el acceso, las oportunidades de acceso para el estudiantado y el impacto que genera a la comunidad. Se utilizó una metodología de cara a los objetivos propuestos. El enfoque de este estudio es cualitativo, pues se aplicó entrevistas a los sujetos de la investigación y grupos focales para recopilar la información necesaria para fundamentar la misma. Los datos obtenidos de los instrumentos se analizaron bajo la perspectiva cualitativa y descriptiva.
En este estudio se constató que los bachilleres no acceden en primera instancia por la lejanía de las universidades y esto incurre en gastos económicos elevados en comparación a sus escasos ingresos, además los bachilleres reciben pocas oportunidades de ingreso y los que las reciben las desaprovechan.
Este problema genera un impacto que afecta al estudiante en su vida personal porque tendrá repercusiones en el futuro y a la comunidad en su desarrollo general, esta situación trasciende a otros niveles debido a que el país se ve afectado porque no desarrollan políticas educativas para llevar la educación a todos los sectores del país.
La actitud de los bachilleres hacia la educación superior y la negatividad de algunos padres de familia en apoyar a sus hijos son factores que obstaculizan el ingreso a las universidades. Por tanto se debería hacer conciencia al estudiantado para que continúe con sus estudios superiores. Así mismo se debe orientar al discente continuar los estudios con actitudes emprendedoras para superarse por sí mismo en el ámbito académico y laboral
Formación en valores morales a estudiantes de noveno grado de la Escuela Cristiana Verbo Aeropuerto
Get PDFLa investigación acción participativa titulado “Formación en valores morales a
estudiantes de noveno grado de la Escuela Cristiana Verbo Aeropuerto”, tiene como
objetivo principal contribuir al fortalecimiento de la práctica de valores morales en el
ámbito educativo en estudiantes del noveno grado de la escuela Cristiana Verbo
Aeropuerto, durante el I semestre del año lectivo 2019
Importancia de la Biblioteca para el fortalecimiento del proceso de enseñanza del Colegio Cristiano Takashi
Get PDFLa presente Investigación Acción Participativa se enfoca en la organización de una mini biblioteca en el Colegio Cristiano Takashi de la ciudad de Bilwi, municipio de Puerto Cabezas para el fortalecimiento de la enseñanza aprendizaje de las y los estudiantes
La interculturalidad como nuevo objeto: Esbozo de un planteamiento transmoderno
Get PDFLa interculturalidad entendida como la síntesis de contradicciones entre múltiples expresiones e identidades culturales no puede abstraerse del viejo dilema filosófico, y además político, que implica la discusión de la modernidad versus postmodernidad. En esta propuesta argumento que lo intercultural se manifiesta de manera problemática en ambas matrices de pensamiento; en la modernidad por su sentido común totalizador, y la postmodernidad al encubrir un marco común de referencia. Frente a ello, esbozo un planteamiento vinculado a la tesis de la transmodernidad. Donde sería posible un diálogo entre iguales, no como una caridad, sino como una exigencia de los sectores históricamente marginados. Para la construcción de esta posición, movilizo el esfuerzo teórico que se realiza desde la Teoría Histórico Cultural de la Actividad (CHAT) para insertar lo psicológico en un campo de mayor complejidad: la actividad intersubjetiva. Trabajo con la hipótesis del aprendizaje expansivo de la
CHAT para caracterizar lo intercultural como un nuevo objeto de aprendizaje colectivo producto de la colisión entre posiciones. Por lo tanto, la interculturalidad es una idea movilizadora que se elabora de manera progresiva como resultado de la gestión del aprendizaje y diálogo cultural
Comunicación Propia y el Rol de las Mujeres: Una Estrategia de Pervivencia Cultural del Pueblo Sia en el Resguardo Indígena Playita San Francisco, Municipio López de Micay, Costa Pacífico-Cauca-Colombia
Get PDFEl artículo evidencia las condiciones desfavorables en que los estudios dedicados a la comunicación propia, género, territorio y educación propia son poco estudiados
en nuestro contexto y por lo consiguiente no son visibilizadas nuestras formas de pensar y actuar. De ahí que el objetivo de esta investigación se centre en conocer los temas tratados en estas publicaciones, teniendo en cuenta el desarrollo de las epistemologías propias en relación al territorio, roles de géneros, la educación propias entre otras. Como estrategia metodológica, se hizo una búsqueda de información en bases de datos sociológicos, culturales, y antropológicos. Las principales palabras clave empleadas fueron; mujer y género, comunicación propia, educación propia, territorio, y espiritualidad. Se incluyeron artículos originales, revisiones y monografías,
nacionales e internacionales, publicadas entre 1990 y 2005