Repositorio Institucional de URACCAN
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Relaciones de género en la comunidad educativa del colegio Cristo Rey, Nueva Quezada, El Castillo, II semestre 2017
Get PDFAnte la problemática en las relaciones de género en el estudiantado del colegio Cristo Rey, Nueva Quezada, El Castillo, durante el II semestre 2017, se desarrolló esta investigación el fin de caracterizar las relaciones de género de la comunidad educativa del colegio, para exteriorizar percepciones, conocimientos, actitudes y prácticas, siendo una necesidad mejorar las relaciones de género a través de acciones a implementarse principalmente en el centro educativo de manera que contribuyan a cambiar actitudes en hombres y mujeres, desde la familia y la escuela. La investigación se realizó con 7 hombres y 8 mujeres de séptimo a undécimo grado, 5 docentes del centro 15 padres y 15 madres del estudiantado seleccionado.
Es una investigación mixta, predominantemente cualitativa de tipo fenomenológica ya que se enfoca en la interpretación de opiniones subjetivas de las personas tales como prejuicios, estereotipos, actitudes y comportamientos en las relaciones de género. Se aplicaron las técnicas de investigación tales como grupo focal observación y encuesta. Según su nivel de profundidad es una investigación descriptiva de las diferentes percepciones, actitudes y prácticas de las relaciones de género en la comunidad educativa. Según el tiempo es transversal ya que la recolección de datos se realizó en un solo corte en el tiempo.
Se evidenció los problemas en las relaciones de género en la comunidad educativa entre lo principal se puede señalar:
Persistencia de estereotipos de género.
Resistencia al cambio en relación al desempeño de roles de genero
Manifestaciones discriminación, sexismo y violencia de género.
Reconocimiento que las relaciones de género son aprendidas y que se puede cambiar.
Reconocimiento de la necesidad de implementar acciones que contribuyan a mejorar las relaciones de género en la comunidad educativa
Actitudes hacia las matemáticas en la resolución de problemas y su relación con la investigación propia
Get PDFParticipación de padres de familia en el proceso enseñanza aprendizaje, 1er grado escuela wawa bar 2018
Get PDFEl presente trabajo investigativo de acción participativa (IAP), fue realizado en la Escuela Wawa, comunidad Wawa Bar, municipio de Puerto Cabezas, a nivel de educación primaria con los estudiantes del primer grado durante el segundo semestre del año 2018, y primer semestre del año 2019 (febrero-abril)
Factores Asociados a la Delincuencia Juvenil en el Barrio Buenos Aires del Municipio de Waspam
Get PDFEl estudio se realizó con el propósito de analizar los comportamientos de la delincuencia juvenil de los jóvenes entre las edades de 18 a 20 años en el barrio Buenos Aires del municipio de Waspam Rio Coco durante el primer semestre del año 2018
Desempeño Docente en los Cursos Complementarios de Inglés de URACCAN Nueva Guinea, 2018
Get PDFEl presente estudio se enfocó en la Evaluación del desempeño de los docentes en los Cursos Complementarios de Inglés de la Universidad URACCAN, Recinto Nueva Guinea, primer semestre, 2018.
La metodología de esta investigación se sustentó en el enfoque mixto con predominancia en el método cuantitativo, fortalecido con técnicas cualitativas para entender el fenómeno en estudio desde una mirada más integral y tener perspectiva más precisa del tema, fue un estudio explorativo y descriptivo, se estableció a través de evaluación del desempeño docente en los cursos complementario de inglés, para este proceso se utilizaron técnicas de investigación tales como: revisión documental, en materiales impresos e información electrónica, y guía cuestionario con una escala tipo Likert, aplicado a los coordinadores de área, docentes y estudiantes.
Según los hallazgos, se obtuvieron datos muy interesantes verificando la responsabilidad de los docentes en la planificación, la organización de los aprendizajes, el sistema actual de evaluación utilizado en los cursos, los procesos de comunicación y relaciones interpersonales y de trabajo en equipo, finalmente, se identificó el nivel de motivación y su incidencia en la práctica de los docentes, de manera que se pueda mejorar la calidad de la enseñanza.
Una de las conclusiones es que las capacidades pedagógicas de los docentes son muy buenas, la mayoría brinda herramientas para que el estudiantado promueva su desarrollo personal y el de su comunidad, por medio de estrategias de motivación, sin embargo, no apuntan al desarrollo de metodologías pertinentes para facilitar el proceso de la enseñanza y el aprendizaje especialmente en las relaciones interculturales de género
Valoración de las prácticas pre profesionales de los y las estudiantes del área ciencias administrativas e informáticas del recinto URACCAN-Nueva Guinea, en el II semestre del año 2009.
Get PDFEl presente estudio titulado “Valoración de las prácticas pre profesionales del área ciencias administrativas e informáticas del recinto URACCAN-Nueva Guinea”. Fue
realizado en el área urbana del municipio, con el objetivo principal de evaluar este proceso desde la perspectiva del estudiantado, representantes de instituciones y
autoridades de la universidad. La información suministrada permitió alcanzar los propósitos de la investigación.
Es de enfoque cualitativo y por su profundidad descriptivo, en tanto se tomó como base fundamental la opinión de los y las informantes, para llegar a una valoración
exhaustiva respecto a un elemento trascendental en la vida académica del estudiantado, como lo son las prácticas pre profesionales. Es de carácter transversal porque se estudió únicamente el segundo semestre del año 2009. La información se obtuvo a través de la revisión documental, entrevistas y grupo focal.
Las variables del estudio contemplan la valoración y caracterización de las prácticas pre profesionales así como la relación de éstas con el perfil del practicante y las principales limitaciones y fortalezas derivadas de este proceso.
Entre los resultados más relevantes se destacan las apreciaciones de los y las informantes, quienes consideran que existen aspectos favorables y desfavorables
para el estudiantado en el proceso de realización de las prácticas pre profesionales, entre otras: el afianzamiento de conocimientos, oportunidad laboral, visión más clara de la realidad laboral, establecimiento de nuevas relaciones
interpersonales, pero también la falta de confianza en sí mismos, de iniciativa propia, visualización de éstas como un requisito a cumplir, poca apertura y confianza de las instituciones, inciden de forma negativa en el desarrollo y alcance pleno de este proceso.
Finalmente la carencia de normativas que regulen este proceso, la planificación,acompañamiento, evaluación y retroalimentación son vacíos sustanciales queafectan significativamente la finalidad de éstas. Entre otros elementos identificadosestá la diversidad de formas en que se han venido realizando las prácticas preprofesionales, lo que vuelve más complejo aún este proceso por las limitacioneseconómicas y humanas del recinto URACCAN- Nueva Guinea.
En base a lo anteriormente señalado se sugiere la laboración de una normativaque guíe el proceso de realización de las prácticas pre profesionales, acompañadode la asignación de recursos humanos y económicos
Fortalecimiento del perfil de estudiantes de Educación secundaria en centro educativo regional “mano amiga”
Get PDFEl presente estudio fue una investigación acción participativa enfocado al
fortalecimiento del perfil de estudiantes de educación secundaria del centro
educativo regional “Mano Amiga” la cual se encuentra ubicado en el barrio Nueva
Jerusalén al sector número dos, de la ciudad de Bilwi, municipio de Puerto
Cabezas, Región Autónoma de la Costa Caribe Norte de Nicaragua (RACCN)
Procesos de sanación desde las costumbres miskitu para enfrentar la violencia de género entre las mujeres de Kamla
Get PDFLa investigación tiene como objeto de estudio de los procesos de Sanación desde las costumbres Miskitu para enfrentar la violencia de genero entre las mujeres de Kamla y su relación con la violencia que experimentan las mujeres, buscan responder a las inquietudes que motivaron el estudio, indagando sobre el restablecimiento emocional de las mujeres en su contexto social, así como, el apoyo terapéutico recibido desde la cultura. En este estudio se sostiene que las mujeres acuden a recursos que provee el entorno para equilibrar y sanar espiritualmente asistiendo para ello a la iglesia o a la cultura
Reseña histórica de los medios de comunicación de la ciudad de Bluefields, en el período 2019
Get PDFLa reseña historia se centra entorno de los medios de comunicación de la ciudad de Bluefields. Bibliotecas, universidades, museo no obtienen datos de la misma, por lo que no se le han dado la importancia que se merecen de archivar la historia de medios masivos.
La comunicación surge en décadas pasadas, se buscaba una estrategia o una manera de querer comunicar a la población de los acontecimientos que ocurrían y así fue que se utilizó el medio de la prensa escrita dando inició en 1887 con el primer periódico The Mosquito COAST, finalizando en el año 1983 periódico SUNRISE, luego se incorporaron en los 60 dos radios que marcaron a lo largo de la historia por su ideología política, la radio Zelaya y radio Atlántico, en 1980 apareció la televisión BTV9 la gente estaba encantada de tener lo propio y de pasar a escuchar, para ahora empezar a ver lo que se transmitía en la radio.
Con la aparición de distintos medios, comunicadores han venido ejerciendo el periodismo a lo largo de su existencia, por ende, expresan sus experiencias vividas en el mundo de la comunicación. La investigación se realizó con el método cualitativo porque se investigó una situación social, obteniendo los resultados serán importantes para la población y estudiantes de comunicación, ya que por primera vez se registrarán datos históricos de medios masivos.
Al igual dueños hacen mención de los hechos más relevante que consideran que han transmitido en su medio, entre ellos el asesinato de los cuatros policías un 04 de mayo y la muerte del periodista Ángel Gahona
El Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos en el contexto de la comunicación intercultural
Get PDFEl Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos (CCRISAC), es una metodología de investigación propia que nace en el seno de la Red de Universidades Indígenas
Interculturales y Comunitarias de Abya Yala (RUIICAY), como una propuesta desde los pueblos indígenas y afrodescendientes de Abya Yala. Esta iniciativa se hace enriquecedora desde el ejercicio de la comunicación intercultural, puesto que asegura la relación interpersonal entre el investigador y la comunidad de manera holística, respetuosa y de consenso, es decir, toma como parte esencial y parte de la construcción colectiva de sujeto a sujeto; construye, dialoga, comparte, consensa, valida, socializa y armoniza.
La metodología fue el Cultivo y Crianza y Crianza de Sabidurías y Conocimientos, que se visualiza desde la armonización de los conocimientos entre las distintas fuentes bibliográficas. Finalmente, la comunicación intercultural es un elemento indispensable que se materializa desde la relación y correlación entre los sujetos de estudio, es decir, las comunidades son el foco esencial que abren su mente al investigador para poder
construir comunitaria e interculturalmente. Por ello, todo investigador e investigadora, debe de abrir su mente al ejercicio de una comunicación diferente, humana y que se hace visible desde el entendimiento respetuoso entre diferentes