Repositorio Institucional IBERO (Corporación Universitaria Iberoamericana)
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EXPLORANDO LA INTERRELACIÓN ENTRE EL COMPROMISO LABORAL Y LA CULTURA DE SEGURIDAD DEL PACIENTE EN EL PERSONAL ASISTENCIAL DE UN HOSPITAL DE CUNDINAMARCA
No full textSe propone llevar a cabo una investigación para evaluar la relación entre los Indicadores del Programa de Seguridad del Paciente en el Hospital San Rafael de Pacho y la motivación y compromiso laboral del personal del área asistencial. El estudio utilizará una metodología de investigación cuantitativa y se aplicará un test para medir el compromiso y la motivación laboral. Los resultados obtenidos permitirán identificar la correlación entre los factores mencionados y el compromiso y satisfacción laboral del personal. Además, se propondrán estrategias gerenciales motivacionales con el objetivo de mejorar la calidad de los servicios ofrecidos por la institución y asegurar el cumplimiento de sus objetivos. La investigación tiene como finalidad contribuir a la mejora continua de la calidad de la atención sanitaria en el Hospital San Rafael de Pacho, evaluando aspectos críticos en la gestión de la institución. Se espera obtener resultados que ayuden a identificar la relación entre los factores mencionados y su impacto en la motivación y compromiso laboral del personal, y permitan proponer estrategias de mejora para fortalecer la implementación del Programa de Seguridad del Paciente, mejorando así la calidad de los servicios prestados y la satisfacción del personal de la institución.ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LA CALIDAD EN SALUD-VIRTUA
Español
No full textLa ansiedad en la adolescencia es uno de los diagnósticos más comunes y consultados en los últimos tiempos, aunque no podamos determinar con seguridad sus causas, si conocemos que existen factores preponderantes que contribuyen con su aparición, es por ello que buscamos comprender las experiencias de la ansiedad en adolescentes de 14 a 16 años de una Institución educativa de la ciudad de Florencia Caquetá, mediante un estudio de tipo cualitativo y fenomenológico, a través de la entrevista con una muestra de 10 adolescentes.
Se identifica factores como, los cambios en la etapa de la adolescencia, la familia y la presión social, es por ello que la relación directa entre su vínculo primario y el sujeto es de vital importancia para un desarrollo integral a nivel físico mental y emocional; para finalmente resaltar la importancia de la de la salud mental como papel determinante en lo que será a futuro de cada individuo, concluyendo que la ansiedad es una patología que está latente en cualquier ciclo de la vida que no discrimina sexo, edad, raza o cultura debemos concientizarnos que un mal manejo de la salud mental puede traer consecuencias graves incluso fatales.EspañolESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
PREVENCIÓN DE DESORDENES MUSCULO ESQUELÉTICOS EN LOS DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL PRIMERA INFANCIA CDI LA PALMA EN PASTO – COLOMBIA.
No full textEl presente proyecto de investigación se realizó en los Centros de Desarrollo Infantil (CDI) en Pasto - Nariño, su objeto social es prestar un servicio institucional que busca garantizar la educación inicial, cuidado y nutrición a niños y niñas menores de 5 años, en el marco de la Atención Integral y Diferencial, a través de acciones pedagógicas, de cuidado calificado y nutrición, así como la realización de gestiones para promover los derechos a la salud, protección y participación, que permitan favorecer su desarrollo integral.ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD EN EL TRABAJO-VIRTUA
Diversificación en las estrategias para la enseñanza a niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE) de 2 a 5 años de edad en un centro de desarrollo infantil del municipio Unión Panamericana (Chocó)
No full textSe establece que es necesario una integración entre la familia, los centros de desarrollo y los centros educativos para hacer frente a las necesidades de los niños, los cuales deben establecer propósitos educativos comunes, encaminados a una educación inclusiva y un desarrollo integral de cada niño, por lo cual se determina como base de la investigación la identificación de los factores que dificultan la diversificación de estrategias para la enseñanza de las niñas y los niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) de 2 a 5 años de edad en el Centro de Desarrollo Infantil del municipio Unión Panamericana – Chocó, lo cual permitió el análisis de diferentes variables en una comunidad educativa, logrando un acercamiento a la realidad de los niños con NEE entre los 2 y 5 años en el contexto escolar, sin embargo se debe resaltar que es importante incrementar el tamaño de la muestra, ya que permitirá obtener resultados con mayor potencial a la generalización, se debe mencionar que el 70% de los docentes hacen uso de la lúdica educativa con los niños con NEE y el 40% considera necesaria la articulación con los padres de familia, además se debe resaltar que el 80% de los docentes adecuan sus estrategias y actividades, con fin de brindar un ambiente que propicie el proceso de aprendizaje de los niños.Establishes that integration between the family, development centres and educational centres is necessary to meet the needs of children, who must establish common educational purposes, aimed at inclusive education and integral development of each child, which is why it is established as a basis of research to identify the factors that hinder the diversification of strategies for the education of girls and boys with special educational needs (SEN) from 2 to 5 years of age in the Child Development Center of the municipality Unión Panamericana - Chocó, which allowed the analysis of different variables in an educational community, achieving an approach to the reality of children with SEN between 2 and 5 years in the school context, however it is important to increase the size of the sample, as it will allow results with greater potential to generalisation, it should be mentioned that 70% of teachers make use of educational play with children with SEN and 40% consider necessary the articulation with parents, It should also be noted that 80% of teachers adapt their strategies and activities, in order to provide an environment that facilitates the learning process of children.
Keywords: qualitative research, learning difficulty, school integration, interview, communication.Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia - Virtua
Solicitud de Préstamo Interbibliotecario Biblored y/o Biblioteca Luis Ángel Arango
No full text2 página
Incidencia de enfermedades metabólicas que generan restricciones de trabajadores que realizan trabajos en alturas y realizan los exámenes ocupacionales evaluados en la IPS Fisiohealth.
No full textEl presente proyecto de grado esta basado en identificar la incidencia de enfermedades metabolicas que generan restricciones para trabajadores que realizan tareas de alturas de diferentes empresas en diferentes actividades de la region del Magdalena medio que realizan examenes ocupacionales en la IPS Fisiohealth de la Dorada Caldas asi evidenciar que patologias son las más comunes y generar estrategias para disminuir los factores de riesgo asociadas a estas asi disminuyendo la prevalencia de accidentes y enfermedades de tipo laboral.ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD EN EL TRABAJO-VIRTUA
Financial impact of high-cost diseases in an EAPB of the special regime of the city of Montería and its relationship with the average age of affiliates: Financial impact of high-cost diseases in an EAPB of the special regime of the city of Montería and its relationship with the average age of affiliates
No full textEl impacto financiero de enfermedades de alto costo es un tema relevante para los sistemas de salud y las instituciones responsables del aseguramiento. El equilibrio entre el acceso a servicios de salud de calidad y la sostenibilidad financiera es un desafío constante. El artículo tiene como objetivo evaluar el impacto financiero de las enfermedades de alto costo en una EAPB del régimen especial de la ciudad de Montería. Se utiliza un diseño metodológico descriptivo, correlacional, retrospectivo con enfoque cuantitativo, como resultados se tiene que la patología de alto costo son una amenaza para las instituciones encargadas del aseguramiento, en el caso de estudio, es necesario tomar medidas urgentes que ayuden a frenar el crecimiento y gastos ocasionado por estas enfermedades.Tipos de traducción
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La gestión de Las enfermedades de alto costo constituye uno de los determinantes en la sostenibilidad financiera de las Entidades Administradoras de Planes de Beneficios (EAPB), puesto que pueden ocasionar un desequilibrio en las finanzas de las instituciones. Dado esto la evaluación del impacto financiero de las enfermedades de alto costo en una EAPB del régimen especial de la ciudad de Montería permite abordar el tema de las enfermedades de alto costo como un problema complejo, por un lado, el aseguramiento de los afiliados y la responsabilidad de garantizar los servicios de salud y, por otro lado, la gestión gerencial de la EAPB y los riesgos de diferente tipo asociados a esta. La metodología de la investigación esta basada en un estudio de tipo descriptivo, correlacional, retrospectivo con enfoque cuantitativo, la población y muestra están conformadas por todas las atenciones realizadas y facturadas de enfermedades de alto costo en el periodo de 01 de enero de 2022 a 31 de diciembre de 2022. Para el desarrollo y recolección de la información se hará uso de la técnica de análisis documental con la ayuda de platillas tipo matriz. Para llevar a cabo el análisis de la información se utilizarán las técnicas de la estadística descriptiva e inferencial a través de las herramientas Microsoft Excel y el software estadístico STATGRAPHICS Centurión XVIII.
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The management of high-cost diseases constitutes one of the determinants in the financial sustainability of the Benefit Plan Administrative Entities (EAPB), since they can cause an imbalance in the finances of the institutions. Given this, the evaluation of the financial impact of high-cost diseases in an EAPB of the special regime of the city of Montería allows addressing the issue of high-cost diseases as a complex problem, on the one hand, the insurance of affiliates and the responsibility for guaranteeing health services and, on the other hand, the management of the EAPB and the different types of risks associated with it. The research methodology is based on a descriptive, correlational, retrospective study with a quantitative approach, the population and sample are made up of all the care provided and billed for high-cost diseases in the period from January 1, 2022 to January 31. December 2022. For the development and collection of information, the documentary analysis technique will be used with the help of matrix-type templates. To carry out the analysis of the information, the techniques of descriptive and inferential statistics will be used through the tools Microsoft Excel and the statistical software STATGRAPHICS Centurion XVIII.ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LA CALIDAD EN SALUD-VIRTUA
Formación Catequética, Un Reto Para La Educación Inclusiva
No full textEn el tiempo hay avances, en relación a los ejercicios de inclusión, desde las dimensiones del ser humano, en relación con estos avances en la sociedad, la iglesia católica juega un papel fundamental, desde la formación catequética, para adquirir habilidades en la fe.
En relación con la formación y los métodos de enseñanza aprendizaje que se establecen desde la catequesis, surgen inquietudes desde cómo llevar a cabo este proceso de consolidación de saberes en relación a la fe hacia la población con discapacidad. Esta investigación pretende dar a conocer los avances teóricos, evidenciar la práctica pastoral y el compromiso al que este conlleva en cuanto a la educación inclusiva en la formación catequética de los niños y adolescentes.LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL-DISTANCI
Ambiente pedagógico digital, para la mitigación de barreras socioculturales en el colegio Silveria Espinosa de Rendón.
No full textLa presente investigación se desarrolló en las aulas diversas de grado cuarto y quinto de primaria de la IED Silveria Espinoza de Rendon, donde se llevó a cabo una observación participante para identificar las barreras sociales presentes en el contexto escolar de niños y niñas migrantes, esta investigación se abordó a una población de nueve estudiantes los cuales fueron seleccionados a través de una caracterización “ te conoces y me conoces” bajo una metodología de investigación cualitativa, con un enfoque descriptivo. Por la caracterización y la entrevista semiestructuradas a los docentes se evidenció la afectación convivencial en las aulas y se identificaron barreras sociales predominantes entre estudiantes migrantes y estudiantes no migrantes, por lo que se evidenciaron situaciones como la sobreexposición entre los mismos estudiantes, los maestros comprueban día a día la falta de respeto, lo que genera resultados negativos en su desempeño académico y afecta la regularidad de los procesos en el aula, por lo que se plantea el diseño de barreras sociales.Licenciatura en Educación Especial - Distanci
Mejora en procesos de lecto-escritura de niños y niñas de 5 a 6 años en el jardín taller de aprendizaje y juego casita feliz en Bogotá
No full textEste trabajo de investigación se basa en una propuesta didáctica de orden cualitativo, la cual está enfocada a niños y niñas de edades entre 5 a 6 años, de preescolar, del jardín taller de aprendizaje y juego casita feliz de Bogotá. El objetivo general es fortalecer y proponer actividades para el mejoramiento en la gestión educativa con ejercicios favorables para las dificultades del proceso lector de niños y niñas con limitaciones cognitivas en el jardín taller de aprendizaje y juego casita feliz de Bogotá. Se pretende que a partir de la lectura empleando fichas didácticas (gamificación) y herramientas tecnológicas (blog) se posibilite un espacio de aprendizaje para la población de niños y niñas de 5 a 6 años que tienen limitaciones cognitivas. Las categorías definidas, orientan la búsqueda del marco teórico, marco de antecedentes, y marco normativo.
Frente al marco método metodológico los instrumentos o técnicas de recolección que serían observación, encuesta y entrevista semiestructurada.LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL - PRESENCIA