Repositorio Institucional IBERO (Corporación Universitaria Iberoamericana)
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Características del déficit de la comprensión lectora en adolescentes de 15 a 17 años de una institución educativa del municipio de Barrancabermeja /Santander
No full textLa comprensión lectora es una habilidad cognoscitiva de cada individuo que permite la capacidad de entender lo que lee, a través de la extracción implícita que puede interpretar del texto o lo que quiere decir el autor y así descubrir la relación de lo leído con su contexto, brindando la oportunidad de solucionar situaciones de su vida diaria. En vista de lo anterior la lectura es un proceso indispensable en el desarrollo de formación del adolescente no solo en Colombia si no a nivel mundial, por su influencia en las pruebas saber 11 que son la apertura hacia una educación superior y las cuales han arrojado un bajo nivel de comprensión en los estudiantes. Describir las características de la comprensión lectora en adolescentes de 15 a 17 años en una institución educativa del municipio de Barrancabermeja/Santander.
Esta problemática se abordó bajo el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo; con una muestra final de 16 estudiantes, quienes mediante la encuesta expresaron sus concepciones sobre la problemática.
Se identificó que a pesar de la lectura ser un hábito en el desarrollo de actividades escolares es concebida por los estudiantes como una rutina académica que provoca confusión y dificultad para inferir y contextualizar. Las características de la comprensión lectora en los jóvenes de 15 a 17 años con base a la teoría de Paulo Freire expuesta, no se evidencia en el aprendizaje, porque carecen de análisis y de motivación por leer. La comprensión lectora es un proceso fundamental que requiere de espacios de aprendizaje que permitan la reflexión, esfuerzo mental y compromiso por la lectura¨.Reading comprehension is a cognitive ability of each individual that allows the ability to understand what they read, through the implicit extraction that can be interpreted from the text or what the author means and thus discover the relationship of what is read with its context, providing the opportunity to solve situations of their daily life. In view of the above, reading is an essential process in the development of adolescent training not only in Colombia but worldwide, due to its influence on the tests know 11 that are the opening towards higher education, and which have thrown a low level of understanding in students. To describe the characteristics of reading comprehension in adolescents aged 15 to 17 years in an educational institution in the municipality of Barrancabermeja/Santander.
This problem was addressed under the descriptive quantitative approach; with a final sample of 16 students, who through the survey expressed their conceptions about the problem.
It was identified that despite reading being a habit in the development of school activities, it is conceived by students as an academic routine that causes confusion and difficulty in inferring and contextualizing. The characteristics of reading comprehension in young people between 15 and 17 years of age, based on Paulo Freire's theory, are not evident in learning, because they lack analysis and motivation to read. Reading comprehension is a fundamental process that requires learning spaces that allow reflection, mental effort, and commitment to reading.ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
Analysis of the contextual factors that led young people from the criminal responsibility system for adolescents of the support intervention modality of the Development Center to commit sexual abuse in children under 14 years of age
No full textLos jóvenes que abusan sexualmente, están expuestos a factores contextuales que pueden tener una repercusión en su comportamiento, generalmente se encentran distantes de la familia, eluden responsabilidades o presentan una actitud negativa hacia otras personas o ellos mismos. En la ciudad de Armenia, se ha venido evidenciando el aumento en el ingreso de menores de 18 años sancionados por el delito de abuso sexual agravado o acceso carnal violento a menor de 14 años al Centro de Desarrollo como programa de intervención social lo que conlleva a la realización de un estudio que permita definir y analizar ese comportamiento.
El presente trabajo de investigación se realiza desde una metodología cualitativa de tipo descriptiva, bajo un diseño de investigación fenomenológico en el que se observa temas investigativos que pueden ser sentimientos, emociones, razonamientos, visiones, percepciones, entre otros. La muestra fue de 9 jóvenes pertenecientes al sistema responsabilidad penal para adolescentes, y que se encuentran dentro del programa de intervención. La técnica de recolección de información fueron la entrevista semiestructurada.
La interpretación de los resultados se obtiene por medio de entrevistas semiestructuradas aplicadas. De acuerdo a esto, Se hallaron 18 subcategorías, las cuales se clasificaron en 5 categorías como son: relaciones familiares, sexualidad, antecedentes de maltrato, salud mental y antecedentes de consumo, que permitieron establecer una relación existente entre ellas.
En conclusión, el Abuso sexual infantil es un problema que han soportado desde siempre los niños, niñas y adolescentes en todas las culturas y que ha sido negado o subvalorado, por las mismas circunstancias en que se produce. Generando en ellos problemas mentales y físicos, conllevando a graves trastornos psicológicos que afectan el bienestar y el desarrollo de las víctimas.
Los jóvenes que abusan sexualmente, están expuestos a factores contextuales que pueden tener una repercusión en su comportamiento, generalmente se encentran distantes de la familia, eluden responsabilidades o presentan una actitud negativa hacia otras personas o ellos mismos. En la ciudad de Armenia, se ha venido evidenciando el aumento en el ingreso de menores de 18 años sancionados por el delito de abuso sexual agravado o acceso carnal violento a menor de 14 años al Centro de Desarrollo como programa de intervención social lo que conlleva a la realización de un estudio que permita definir y analizar ese comportamiento.
El presente trabajo de investigación se realiza desde una metodología cualitativa de tipo descriptiva, bajo un diseño de investigación fenomenológico en el que se observa temas investigativos que pueden ser sentimientos, emociones, razonamientos, visiones, percepciones, entre otros. La muestra fue de 9 jóvenes pertenecientes al sistema responsabilidad penal para adolescentes, y que se encuentran dentro del programa de intervención. La técnica de recolección de información fueron la entrevista semiestructurada.
La interpretación de los resultados se obtiene por medio de entrevistas semiestructuradas aplicadas. De acuerdo a esto, Se hallaron 18 subcategorías, las cuales se clasificaron en 5 categorías como son: relaciones familiares, sexualidad, antecedentes de maltrato, salud mental y antecedentes de consumo, que permitieron establecer una relación existente entre ellas.
En conclusión, el Abuso sexual infantil es un problema que han soportado desde siempre los niños, niñas y adolescentes en todas las culturas y que ha sido negado o subvalorado, por las mismas circunstancias en que se produce. Generando en ellos problemas mentales y físicos, conllevando a graves trastornos psicológicos que afectan el bienestar y el desarrollo de las víctimas.Young people who sexually abuse are exposed to contextual factors that can have an impact on their behavior, they are generally distant from the family, avoid responsibilities or have a negative attitude towards other people or themselves. In the city of Armenia, there has been evidence of an increase in the admission of minors under 18 years of age punished for the crime of aggravated sexual abuse or violent carnal access to minors under 14 years of age at the Development Center as a social intervention program, which It leads to the realization of a study that allows to define and analyze this behavior.
The present research work is carried out from a qualitative methodology of a descriptive type, under a phenomenological research design in which investigative topics are observed that can be feelings, emotions, reasoning, visions, perceptions, among others. The sample consisted of 9 young people belonging to the criminal responsibility system for adolescents, and who are within the intervention program. The data collection technique was the semi-structured interview.
The interpretation of the results is obtained through applied semi-structured interviews. According to this, 18 subcategories were found, which were classified into 5 categories such as: family relationships, sexuality, history of abuse, mental health and history of consumption, which allowed establishing an existing relationship between them.
In conclusion, child sexual abuse is a problem that children and adolescents have always endured in all cultures and that has been denied or undervalued, due to the very circumstances in which it occurs. Generating mental and physical problems in them, leading to serious psychological disorders that affect the well-being and development of the victims.Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia - Virtua
Pautas relacionadas con el desarrollo de las habilidades socioemocionales en niños y niñas con edades de 4 a 5 años
No full textEste proyecto investigativo, está encaminado hacia las pautas relacionadas con el desarrollo de las habilidades socioemocionales en niños y niñas con edades de 4 a 5 años, de un hogar infantil del municipio de Coyaima Tolima, explicando la importancia que juegan las emociones, la empatía y la regulación emocional desde la primera infancia, además de progresos significativos en los procesos convivenciales de aprendizaje que se presentan en el contexto escolar.
Este proyecto investigativo se concretó dentro de un enfoque cualitativo etnográfico rápido y su alcance es de tipo observativo y descriptivo, en ella se recolecto información a través de actividades pedagógicas, diarios de campo y encuesta a padres de familia y docente.
Se aplicó como estrategia didáctica, la enseñanza para la comprensión (EpC), en la cual se demostraron durante el proceso una notoria disminución de las agresiones tanto físicas como verbales, aceptaron con mayor facilidad la norma, aprendieron a comunicar sus emociones de una manera asertiva y mejoraron notablemente su comportamiento socioemocional.ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
EFFECTS OF THE IMPLEMENTATION OF STRATEGIES OF EMOTIONAL REGULATION ON BEHAVIOR IN CHILDREN AGED 4-6: Regulaci´´on Emocional
No full textEl presente trabajo investigativo se centra en indagar a cerca de los efectos que trae consigo el comportamiento al desarrollar estrategias de regulación emocional en niños menores de 4 a 6 años que asisten a un Centro de Estimulación ubicado en la ciudad de Popayán del Departamento del Cauca, ante la necesidad de comprender la ausencia de esta situación en esta población, producto de la interacción directa con su ambiente así como los padres y/o cuidadores primarios que no cuentan con las pautas o estrategias necesarias para favorecer su implementación en los niños. El método de investigación en el presente estudio es de tipo cualitativo a partir de la entrevista semiestructurada como instrumento de recolección de información al estar encamino en la identificación y el análisis de aquellas particularidades subjetivas de los niños de manera individual descritas por su padres, antes y después de la implementación de las estrategias de regulación emocional, encontrando como resultados, la necesidad de seguir realizando planteamientos más amplios sobre este tema, que desde su riqueza interpretativa, faciliten la contextualización de los efectos que repercuten en el comportamiento de la población infantil tras la ejecución de dichas estrategias.The present research focuses on investigating the effects of behavior when developing emotional regulation strategies in children under 4 to 6 years of age who attend a Stimulation Center located in the city of Popayan of the Department Cauca, the need to understand the absence of this situation in this population, as a result of direct interaction with their environment as well as parents and/or primary caregivers who do not have the necessary guidelines or strategies to favor its implementation in children. The research method in the present study is of a qualitative type based on the semi-structured interview as an instrument for collecting information, since it is aimed at identifying and analyzing the subjective particularities of the children in a manner described by their parents, before and after the implementation of the strategies of emotional regulation, finding as results, the need to continue making broader approaches on this issue, that from its interpretative wealth, facilitate the contextualization of the impact on the behavior of the child population following the implementation of these strategies.ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
Mesa de participación de niños, niñas y adolescentes como influyente en la educación de 14 niños, niñas y adolescentes del municipio de chía
No full textLa influencia que tienen los procesos participativos tales como la Mesa de Participación de Niños, Niñas y Adolescentes en la educación de los niños. El presente trabajo pretende identificar la influencia que puede tener la Mesa de Participación de Niños, Niñas y Adolescentes en 14 niños y adolescentes del Municipio de Chía, los cuales vienen trabajando y consolidando este proceso desde el año 2022, por medio de estrategias que estimulan el aprendizaje y el desarrollo integral en esta población, lo cual se identificó y determinó por medio del trabajo de observación plasmado en diarios de campo.ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
La importancia de la familia en la prevención de consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes de 13 a 16 años en una Institución Educativa del Municipio de Calima – Valle del Cauca
No full textEl consumo de sustancias psicoactivas es uno de los problemas críticos que afecta a la Institución Educativa del Municipio de Calima Valle del Cauca, ya que va en aumento los adolescentes que utilizan estas sustancias toxicas, convirtiéndose en un desafío para el colegio solucionar con sus propias fuerzas.ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
Diseño de sistema de gestiòn en seguridad y salud en el trabajo para la empresa Lift Solutions s.a.s
No full text Diseño del sistema de gestión en seguridad y salud en el trabajo para la empresa LIFT SOLUTIONS S.A.S la cual no dispone en el momento de ningún avance en cuanto a seguridad y salud en el trabajo, y por su actividad de alto riesgo: manejo de maquinaria pesada y trabajo en altura, requiere de manera urgente un sistema de gestión en seguridad y salud en el trabajo, a través de este diseño podrá disponer de un proyecto que al implementarse se tendrá un ambiente de trabajo saludable en toda organización lo cual es el objetivo principal del decreto 1072 de 2015, lastimosamente el desconocimiento de dicha norma por parte de los directivos ha permitido que dicha empresa no cuente en la actualidad con el SG-SST incumpliendo de esta manera la normatividad legal vigente y exponiéndose a grandes riesgos laborales, como económicos en cuanto a la salud ocupacional se refiere.
El diseño comprende una evaluación inicial, y el diseño de toda la documentación exigida legalmente en cumplimiento del decreto 1072 de 2017, y los estándares mínimos (parte planear) de la resolución 0312 de 2019.Especialización en Gerencia de la Seguridad y la Salud en el Trabajo - Virtua
DESCRIPTION OF THE CONSEQUENCES OF FORCED RECRUITMENT IN ADOLESCENTS FROM 14 TO 17 YEARS
No full textEsta investigación parte de la introducción: que presenta el problema de investigación sobre el aumento del reclutamiento forzado en adolescentes de 14 a 17 años de edad en un asentamiento del municipio de Arauca, abordando este tema a nivel teórico y conceptual. El objetivo consiste en describir las consecuencias del reclutamiento forzado en adolescentes de 14 a 17 años de un asentamiento en el municipio de Arauca, desde la Teoría del Desarrollo a Escala Humana. La metodología utilizada fue la investigación cuantitativa, el tipo de estudio aplicado fue descriptivo y como instrumento para la recolección de la información se utilizó la encuesta. Como resultados se presentan 3 consecuencias como lo son, falta de recursos económicos y oportunidades, aumento de responsabilidades y relación con el contexto; finalizando con las conclusiones, que reflejan recomendaciones y discusiones en torno al problema tratado.This research starts from the introduction: which presents the research problem on the increase in forced recruitment in adolescents from 14 to 17 years of age in a settlement in the municipality of Arauca, addressing this issue at a theoretical and conceptual level. The objective was to describe the consequences of forced recruitment in adolescents between 14 and 17 years of age in a settlement in the municipality of Arauca, from the Theory of Development on a Human Scale. The methodology used was quantitative research, the type of study applied was descriptive and the survey was used as and instrument for collecting information. As results, 3 consequences are presented, such as lack of economic resources and opportunities, increased responsibilities and relationship with the context; ending with the conclusions, which reflect recommendations and discussions around the problem addressed.ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
español
No full textDescripción:
Entendamos que el abuso sexual en adolescentes trasciende el entorno psicológico debido a que, inicialmente al menos, la mayoría de las víctimas reaccionan con pasividad ante el abuso. Las razones que explicarían esta no resistencia al abuso sexual pueden ser concebidas dentro de la idea del miedo al uso de la fuerza física por parte del agresor, ignorancia, amenazas del abusador hacia su familia, sentimientos de abandono , temor a que sus madres o padres no les crean, o porque el abusador está en autoridad y dependencia económica (Molina R, González E,1989, p 37) bajo la anterior premisa y a partir de la intencionalidad de determinar nuestro objeto de estudio surge el cuestionamiento de ¿cómo afecta el abuso sexual en la construcción de las relaciones interpersonales en adolescentes entre 14 y 15 años de un colegio público en la localidad 3 de Bogotá? Aunado a una serie de preguntas dinamizadoras que permitirán recolectar la información para dar respuesta a nuestra investigación destacadas así cuestionamientos tales como: ¿Cuáles son las características poblacionales de la comunidad objeto de estudio? ¿Porque ocurre el abuso sexual en la comunidad objeto de estudio? ¿Cuál es la afectación más directa tras el abuso sexual? ¿Se evidencian efectos psicológicos que afecten lo comportamental en los adolescentes abusados? ¿Qué efectos se evidencian a corto plazo tras el abuso sexual? ¿Cuál es la ruta de atención para abordar tal problemática? ¿Qué leyes pretenden reivindicar el derecho del adolescente vulnerando sexualmente? seguramente al darle respuesta a las anteriores preguntas se logrará ampliar el espectro investigativo en torno a la temática abordada y así se sustentará legítimamente el cuestionamiento inicial.ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
Español
No full textLa propuesta Planteada es en base a la autoevaluación de los estándares de habilitación para lograr verificar el cumplimiento de los requisitos mínimos de Habilitación de acuerdo con la resolución 3100 de en el hospital Alcides Jiménez de Puerto Caicedo el cual es una institución de salud de primer nivel el cual cuenta con habilitación en el servicio de urgencias hasta el 31 de agosto de 2023, el servicio de urgencias es el encargado de proveer los servicios médicos a un municipio en el cual el servicio de urgencias es uno de los más concurridos, para el mes de enero de 2023 ingresaron 793 pacientes al servicio de urgencias, para el mes de febrero se produjeron 674 ingresos y en el mes de marzo 743 ingresos, lo cual hace necesario un seguimiento a este servicio y es por medio de una investigación que nos dé a conocer el estado real del servicio de urgencias teniendo como partida la resolución 3100 donde se autoevaluaran las condiciones y estado en cuanto a talento humano, infraestructura, dotación, medicamentos e insumos, procesos prioritarios, historia clínica e interdependencia. Por medio de este trabajo conoceremos el estado del servicio de urgencias del hospital Alcides Jiménez de Puerto Caicedo referente a la normativa de habilitación siendo el máxime de este trabajo el poder proporcionar a la institución un documento guía para generar una propuesta de mejora en el servicio de urgencias.ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD EN EL TRABAJO-VIRTUA