Repositorio Institucional IBERO (Corporación Universitaria Iberoamericana)
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Comprensibilidad y Empatía de la Información Sobre Avances Terapéuticos Proporcionada por Inteligencia Artificial Versus Profesionales de Fisioterapia/Kinesiología A Familiares de Niños, Niñas y Adolescentes con Síndrome de Down
No full textEste estudio se centra en evaluar la información proporcionada a los familiares de niños, niñas y adolescentes con Síndrome de Down en el contexto de tratamientos terapéuticos. El objetivo principal es Determinar las diferencias en la comprensibilidad y empatía de la información sobre avances terapéuticos en el Síndrome de Down proporcionada por Inteligencia Artificial y fisioterapeutas/kinesiólogos a los familiares de niños, niñas y adolescentes con esta condición. Se parte de la puesta que la comunicación de avances terapéuticos a través de sistemas de IA podría variar en la percepción en cuanto a comprensibilidad y empatía en comparación con la información proporcionada por profesionales de la salud. Este estudio se llevará a cabo en tres áreas geográficas diferentes: Chile, Colombia y España. La metodología implica la selección de participantes y su asignación aleatoria a dos grupos. Cada grupo se expondrá de manera secuencial a la información generada por IA y a la proporcionada por profesionales, alternando el orden de exposición. La percepción se medirá a través de una escala tipo Likert compuesta por 12 ítems. Los resultados de esta investigación proporcionarán una visión enriquecedora sobre cómo la tecnología de IA puede impactar en la percepción de familiares sobre la información entregada en el contexto de la atención en fisioterapia/kinesiología de niños, niñas y adolescentes con Síndrome de Down. Además, se espera que este estudio contribuya a la comprensión de las dinámicas entre la tecnología y la atención sanitaria en la actualidad.Convocatoria para la Conformación Del Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación de la Corporación Universitaria Iberoamericana Año 20242024-12-1
Fortalecimiento de la Gestión Comercial en Mipimes Mediante el Desarrollo de una Herramienta Informática, para la Auditoria de Marketing.
No full textEl crecimiento de las organizaciones conlleva asumir retos que, en algunos casos, pueden generar pérdidas relacionadas con la pobre gestión de los procesos, ya sean administrativos u operativos. Además, el avance teórico, en cuanto al concepto de la Auditoría de Marketing, evidencia la clara existencia de una serie de falencias objetivamente expuestas por Morgan, Clark y Gooner (2002) las cuales no han sido superadas a lo largo de estos cincuenta años de desarrollo: falta de auditores independientes calificados, obtener la cooperación e información de la dirección de marketing, no generar comunicación suficiente con los altos directivos, pues falta de aplicación de la Auditoría de Marketing en las empresas, los modelos de auditoría no corresponden a procesos sistemáticos, desconexión del sistema general de control, la evaluación periódica, y no permanente del rendimiento del marketing con el objetivo de detección de problemas no necesariamente generan ideas sobre las soluciones. Se presenta como objetivo general la necesidad de fortalecer la gestión de marketing de MiPymes mediante la aplicación del modelo de auditoría de marketing para la trazabilidad de objetivos. La metodología que se propone es descriptiva, desde la que se analizó la situación actual de la empresa por medio de un enfoque mixto. Una posible solución es la planeación y gestión del marketing, para lo que se desarrolló un software (demo)con el propósito de apoyar a la gerencia de marketing en su trabajo, pero no se ha creado ninguna herramienta similar, para la auditoría de marketing, que obedezca a las necesidades de evaluación.Convocatoria para la Conformación Del Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación de la Corporación Universitaria Iberoamericana Año 20242024-12-1
Ingreso plataforma Ibero
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RISK FACTORS ASSOCIATED WITH CHILD MALNUTRITION IN CDI CHILDREN IN BARRANCABERMEJA DISTRICT
No full textLa presente investigación tiene como finalidad analizar los factores de riesgo que generan desnutrición infantil en los niños y niñas de 3 a 4 años del Centro de Desarrollo Infantil de la comuna cuatro de Barrancabermeja, considerando que la desnutrición es un problema que afecta el crecimiento y el normal desarrollo de la población infantil, se hace fundamental
indagar sobre la predominancia de esta situación a partir de la identificación, el análisis y el estudio de los factores de riesgo que inciden en los niños y niñas en condición de vulnerabilidad. Esta investigación se aborda desde el enfoque cualitativo con un tipo de estudio de carácter fenomenológico a partir de una muestra a nueve padres de familia de niños y niñas
identificados en condición de desnutrición, mediante la entrevista semiestructurada como un instrumento que permite recolectar la información sobre la problemática a través de la implementación de un consentimiento informado, un cuestionario socio demográfico y para sus análisis, la matriz de coherencia transversal.
Además, consta de cuatro capítulos fundamentales para el desarrollo del proceso, en el primer capítulo se busca describir el proyecto a partir del planteamiento del problema, la pregunta de investigación, así como los objetivos y la justificación. En el segundo capítulo se tiene en cuenta los antecedentes, el marco de referencias desde la Teoría de Desarrollo a Escala Humana
y aquellas normativas. Al mismo tiempo, el marco conceptual desde las categorías de análisis como lo son la pobreza, la desnutrición infantil y el desarrollo integral. El tipo de estudio, población, muestra y procedimiento desde el tercer capítulo a partir del diseño metodológico como variables fundamentales y el capítulo cuatro desde el análisis de resultados a partir de la
recolección de información de aquellos instrumentos y datos obtenidos a través de la codificación axial y abierta como proceso de triangulación del ejercicio investigativo, generando unas discusiones y unas conclusiones acompañadas de limitaciones y algunas posibles recomendaciones que se otorgarían para dar cumplimiento a los objetivos propuestos.The purpose of this research is to analyze the risk factors that generate child malnutrition in children from 3 to 4 years of age from the Child Development Center of the four commune of Barrancabermeja, whereas malnutrition is a problem affecting the growth and normal development of the child population, it is essential to investigate the prevalence of this situation on the basis of identification, the analysis and study of risk factors affecting vulnerable children. This research is approached from the qualitative approach with a phenomenological type of study from a sample of nine parents of children identified as malnourished, through the semi-structured interview as an instrument that allows the collection of information on the problem through the implementation of an informed consent, a socio-demographic questionnaire and for its analysis, the transversal coherence matrix.
In addition, it consists of four fundamental chapters for the development of the process, the first chapter seeks to describe the project based on the approach of the problem, the research question, as well as the objectives and justification. The second chapter takes into account the background, the frame of reference from Human Scale Development Theory and those normative. At the same time, the conceptual framework from the analysis categories such as poverty, child malnutrition and integral development. The type of study, population, sample and procedure from the third chapter from the methodological design as fundamental variables and chapter four from the analysis of results from the collection of information from those instruments and data obtained through axial coding and open as a process of triangulation of the investigative exercise, generating discussions and conclusions accompanied by limitations and some possible recommendations that would be granted to achieve the proposed objectives.ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
Uso del índice de Sharper y coeficiente de Treynor como herramienta de medición del desempeño financiero ajustado al riesgo.
No full textEl objetivo del artículo fue presentar una metodología de conformación de portafolios en empresas colombianas de capital cerrado. La investigación se aplicará la teoría de Markowitz y el índice de Sharper y Treynor; para la cual se utilizarán los datos de las pequeñas y medianas compañías de Colombia que se encuentran activas, habiendo extraído previamente aquellas con datos atípicos bajo un enfoque metodológico cuantitativo, con un alcance exploratorio.INTERNACIONA
Factibilidad para la creación de una empresa de fabricación de telas poliéster a base de plástico reciclado (PET) en la ciudad de Bogotá
No full textEl siguiente trabajo de investigación se enfoca en ejecutar un estudio de factibilidad para el diseño de los proceso productivos en la fabricación de telas de poliéster a partir del plástico en la ciudad de Bogotá, la propuesta se origina por causa de la contaminación actual emanada por el plástico y el gran daño que este causa al medio ambiente y a la naturaleza, Lo anterior, que como futuros profesionales en Ingeniería, se busca contribuir con la reducción y la sostenibilidad de los procesos industriales.
El problema es la falta de información de la sociedad en cuanto al reciclaje del plástico, para que lo podemos utilizar, en que nos beneficia y su importancia en el cuidado del medio ambiente, en este caso, el objetivo es establecer un estudio de factibilidad que permita transformar el plástico de PET en tela de poliéster de diferentes tipos de tejidos. Las telas fabricadas a partir de las botellas PET, es una de las maneras más convenientes de reciclar las botellas plásticas y prevenir la acumulación de estas
Las tres etapas corresponder a
Recolección de botellas para esterilizar, secar y clasificar por color para después ser trituradas por pequeñas astillas.,
Las astillas se calientan y pasan a través de una hilera para formar cuerdas de hilo que son en enrollados en carretes
La fibra se pasa luego a través de una máquina de engarce para crear una textura esponjosa, este hilo se embala, se tiñe y se teje en tejido de poliéster.The following research work focuses on executing a feasibility study for the design of the production processes in the manufacture of polyester fabrics from plastic in the city of Bogotá, the proposal originates from the current pollution emanated by the plastic and the great damage it causes to the environment and nature. The foregoing, as future professionals in Engineering, seeks to contribute to the reduction and sustainability of industrial processes.
The problem is the lack of information from society regarding the recycling of plastic, what we can use it for, how it benefits us and its importance in caring for the environment, in this case, the objective is to establish a feasibility study that allows transforming PET plastic into polyester fabric of different types of fabrics. Fabrics made from PET bottles is one of the most convenient ways to recycle plastic bottles and prevent the accumulation of these
The three stages correspond to
1. Collection of bottles to sterilize, dry and classify by color to be later crushed by small chips.
2. The chips are heated and passed through a windrow to form strings of yarn that are wound onto spools.
3. The fiber is then passed through a crimping machine to create a fluffy texture, this yarn is baled, dyed and woven into polyester fabric.Ingeniería Industrial -Virtua
Influencia social del asesinato de líderes sociales desde el inicio de los acuerdos de paz (26 de septiembre de 2016) a la actualidad, en estudiantes de la Corporación Universitaria iberoamericana
No full textEl conflicto armado en Colombia ha sido una guerra sin ganadores y con muchas víctimas durante décadas. El 26 de septiembre del 2016, tuvo lugar la firma oficial de los acuerdos de paz entre el gobierno de Juan Manuel Santos y las FARC. A pesar de los esfuerzos para lograr la paz en el posconflicto, la violencia aún es un protagonista en esta historia, uno que genera consecuencias en todo el país.
Este proyecto quiere dar a conocer la influencia social que ha generado el asesinato de líderes sociales, en los estudiantes de la Corporación Universitaria Iberoamericana que estén en el rango de edad de los 18 a 26 años de edad. Por medio de un proyecto de investigación e intervención, en donde se busca la opinión y el punto de vista de la población objetivo frente a la problemática. Psicologí
Características de los dispositivos básicos de Aprendizaje en el proceso académico.
No full textEn la actualidad, en los colegios y universidades del país, la falta de atención, la hiperactividad y otros problemas de los estudiantes son cada vez más pronunciados, lo que genera afectaciones en su desarrollo cognitivo, social y de personalidad. Los dispositivos básicos de aprendizaje comprometen afectaciones relacionados con el desarrollo de los sistemas neurológicos de los niños y niñas, y como consecuencia, dan resultado a un bajo rendimiento académico y falencias en procesos cognitivos a largo plazo, como, la atención, la hiperactividad y la conducta impulsiva. Por esta razón, como objetivo se plantea describir las características que tienen los dispositivos básicos del aprendizaje en niños y niñas de 5 a 7 años escolarizados en un plantel educativo en el departamento del Huila. Este estudio es de tipo descriptivo basado en un marco cuantitativo, de tipo probabilístico lógico. En esta investigación se utilizó una muestra voluntaria extraída de una población objeto, compuesta por estudiantes perteneciente a los grados jardín y transición de una institución, es decir, la muestra no probabilística de la investigación fue de 36 estudiantes. Se identificó que, según las dos categorías planteadas, en cuanto a los dispositivos básicos, se registró que al 65% de los encuestados les resulta fácil usar estos dispositivos durante la jornada escolar, mientras que al 31% les resulta difícil usarlos regularmente y solo al 4% les resulta difícil usarlos durante el proceso de escolarización. Con relación a la categoría escuela y contexto registra que el para el 62% de la población encuestada logran aplicar y usar sus dispositivos durante su jornada escolar, mientras que para el 27% el uso de estos en la escuela lo hacen algunas veces y solamente para el 11% de la población nunca hace uso de ellos durante su proceso de escolarización. Es importante considerar, que para que el aprendizaje pedagógico puede llevarse a cabo de forma asertiva, es imprescindible que en los procesos se haga uso de los dispositivos básicos de aprendizaje. Se puede considerar que la tipificación de la población a través de la investigación, permitió conocer los dispositivos básicos de aprendizaje que dificultaban el proceso de escolarización.Currently, inattention, hyperactivity and other problems of students are becoming more pronounced in schools and universities of the country; this generates affectations in their cognitive, social and personality development. The basic learning devices compromise affectations related to the development of the neurological systems of boys and girls, and as a consequence, result in low academic performance and deficiencies in long-term cognitive processes; such as attention, hyperactivity and impulsive behavior. For this reason, the objective of this study is to describe the characteristics of basic learning devices in children from 5 to 7 years of age attending a school in the department of Huila. This is a descriptive study based on a quantitative framework, of a logical probabilistic type. This research used a voluntary sample drawn from a target population, this was composed by students from kindergarten of a school, that is, the non-probabilistic sample of the research was 36 students. It was identified that, according to the two categories proposed, in terms of basic devices, 65% of the respondents found it easy to use these devices during the school day, while 31% found it difficult to use them regularly and only 4% found it difficult to use them during the schooling process. In relation to the school and context category, 62% of the surveyed population manage to apply and use their devices during the school day, while 27% use them at school sometimes and only 11% of the population never use them during their schooling process. It is important to consider that for pedagogical learning to be carried out in an assertive manner, it is essential that basic learning devices are used in the process. It can be considered that the typification of the population through the research made it possible to know the basic learning devices that hindered the schooling process.ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
UNDERSTANDING SOCIAL INTERACTION SKILLS IN 1-4 YEAR OLDS IN A CDI OF TUMACO NARIÑO
No full textEl presente proyecto de investigación, se enfoca en las habilidades de interacción social, que son perfiles y características trascendentales excepcionales de los comportamientos sociales positivos que favorecen la adaptación y la aceptación del otro. De esta manera, las habilidades de interacción social, reflejan la formación integral del individuo donde se realizó la intervención con los niños y niñas de 1 año a 4 años de edad en un centro de desarrollo infantil (CDI) de Tumaco Nariño. Este trabajo de investigación se tiene como objetivo indagar, aplicar y analizar los datos recolectados sobre la relación entre las habilidades de interacción social en los niños y niñas de 1 a 4 años del centro desarrollo infantil (CDI) Tumaco- Nariño. La población estudiada en este proyecto de investigación es de niños y niñas institucionalizados con diferentes dinámicas de vida, cuyas diversas situaciones y contextos ayudan a su desarrollo para enfrentar la resolución de problemas inadecuados según la edad. Debido a diversas situaciones, ya sea separados de su familia, porque son parte de una familia disfuncional o porque tienen patrones de conductas incorrectas.
En cuanto al análisis de los resultados, se inicia con un microanálisis que determina la relación entre los conceptos de las técnicas de recolección de datos utilizadas en el estudio, en este caso la observación directa, grupo focal y entrevistas semiestructuradas, seguido de la codificación abierta, proceso hacer una lectura más pausada y detallada, donde se identifican, comparan y consideran los términos, sus características, similitudes agrupados en categorías y subcategorías, , las cuales están organizadas en las tablas que conectan los datos de una manera organizada y fácil de entender. Para la codificación axial, estableció la relación entre categorías admitidas y subcategorías, para presentar explicaciones más precisas y completas acerca de los fenómenos. Con la teoría ecológica de Uriel Bronfenbrenner, explica cómo influyen los grupos sociales en el desarrollo del niño y adolescentes de manera determinante que se ven reflejados en los sistemas que forman parte del desarrollo y su aprendizaje, sus espacios y sistemas según el planteamiento de su teoría. Posteriormente, se demuestra un análisis de la experiencia que brinda un resumen de los datos analizados e insumos para la formulación de las conclusiones encontradas en la investigación.This research project focuses on social interaction skills, which are exceptional transcendental profiles and characteristics of positive social behaviors that favor the adaptation and acceptance of the other. Thus, social interaction skills reflect the integral formation of the individual where the intervention was carried out with children from 1 year to 4 years of age in a child development center (CDI) in Tumaco Nariño. This research aims to investigate, apply and analyze the data collected on the relationship between social interaction skills in children from 1 to 4 years of age in the Tumaco-Nariño Child Development Center (CDI). The population studied in this research project is children institutionalized with different dynamics of life, whose various situations and contexts help their development to face the resolution of problems unsuitable by age. Because of various situations, whether separated from their family, because they are part of a dysfunctional family or because they have patterns of wrong behavior.
As for the analysis of the results, it begins with a microanalysis that determines the relationship between the concepts of data collection techniques used in the study, in this case direct observation, focus group and semi-structured interviews, followed by open coding, process make a more leisurely and detailed reading, where terms, their characteristics, similarities grouped into categories and subcategories are identified, compared and considered, , which are organized in tables that connect data in an organized and easy-to-understand way. For axial coding, he established the relationship between admitted categories and subcategories, to present more precise and complete explanations about phenomena. With the ecological theory of Uriel Bronfenbrenner, explains how social groups influence the development of children and adolescents in a decisive way that are reflected in the systems that are part of development and their learning, their spaces and systems according to their theory. Subsequently, an analysis of the experience is demonstrated that provides a summary of the analyzed data and inputs for the formulation of the conclusions found in the research.ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA-VIRTUA
Diseño del programa de gestión integral del factor de riesgo químico en la empresa Petromovil de Colombia S.A.S en Yondo Antioquia
No full text El propósito principal de este proyecto, se basa en la implementación de un programa integral de prevención de riesgo químico dentro de las instalaciones de la empresa petromovil.
Se busca con el proyecto, cumplir con la normativa y legislación colombiana sobre el manejo, uso, almacenamiento y disposición final de las sustancias químicas manejadas dentro de la empresa.
Para este trabajo se hace necesario realizar un reconocimiento inicial de las actividades donde se manejen sustancias químicas, así mismo verificar el personal que se encuentre expuesto a estos materiales.
Posterior a esto se establecerá un plan de trabajo donde se definan las actividades que se llevaran a cabo dentro del programa. Inicialmente una evaluación de identificación de peligro de cada producto químico manejado y una compatibilidad de los mismo, que nos permitirá reconocer los productos o subproductos químicos que deban ser controlados, así como la forma en la que deben ser almacenados. De igual forma, con este reconocimiento se puede establecer controles para la exposición de los trabajadores en caso de ser necesario.
Finalmente, basado en el desarrollo de estas actividades, se establecerán más tareas a ejecutar durante la implementación según sean los resultados obtenidos.
Portillo Montero, J. P., & Ramírez Poveda, W. H. (2018), crearon un programa de riesgo químico en la empresa Kenzo Jeans S.A.S, donde se evidencio condiciones en las que se observaron colaboradores del área de tintorería expuestos a la manipulación de sustancias químicas y almacenamiento de estas.
Se evaluaron factores de riesgo y tipos de peligros de cada uno de los productos manejados dentro de la organización de los cuales se encontraron Corrosivos, irritantes y tóxicos.
El diseño inicio con el análisis, identificación y clasificación de los productos de sustancias químicas, siguiendo con el desarrollo de matrices de compatibilidad por cada área y etiquetas para trasvases, finalizando con la evaluación de exposición de los trabajadores a los distintos productos utilizados y manipulados por cada colaborador.
se puede definir que este trabajo de investigación es descriptivo, con un enfoque mixto, esto debido que las variables a verificar, analizar e identificar son tanto cuantitativas como cualitativas, ya que algunas van relacionadas al tiempo y numero de exposición de los trabajadores(cuantitativa) con las sustancias y otras con las características propias de los productos químicos (cualitativo).
Para dar cumplimiento a los objetivos planteados en el proyecto de investigación se implementa tres instrumentos para la recolección de la información y análisis de los datos; los instrumentos línea basal y check list - inspección de seguridad química, responden al objetivo
uno, el cual consiste en analizar la situación actual de la empresa Petromovil con relación al uso y almacenamiento de productos químicos. El tercer instrumento es una matriz de inventario y caracterización de sustancias químicas, la cual permitirá identificar los peligros intrínsecos de las sustancias químicas.ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD EN EL TRABAJO-VIRTUA