Repositorio Institucional IBERO (Corporación Universitaria Iberoamericana)
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Congreso Internacional de Investigación en Ingeniería: Memorias IV Ingeniería de la sostenibilidad un cambio necesario
No full text68 páginas.El IV Congreso Internacional de Investigación en Ingeniería, organizado por la Corporación Universitaria Iberoamericana, constituye un espacio académico y científico de alto impacto para la socialización de avances, reflexiones y experiencias investigativas en torno al tema central: “Ingeniería sostenible, un desafío global”, que se desarrolla año a año. Esta edición 2024 se consolida como una plataforma de diálogo interdisciplinar y transnacional que articula el quehacer investigativo con los retos que plantea el desarrollo sostenible en un mundo marcado por profundas transformaciones tecnológicas, ambientales y sociales, en su tema que trasciende fronteras de interés como lo es la sostenibilidad.
La Corporación Universitaria Iberoamericana, fiel a su filosofía institucional centrada en la inclusión, la calidad y la transformación social a través del conocimiento, con la generación de estos espacios académicos promueve una formación integral basada en principios éticos, compromiso con la diversidad y responsabilidad frente a los desafíos del entorno. Desde esta visión humanista la investigación no es entendida como un fin en sí mismo, sino como una herramienta fundamental para construir soluciones innovadoras y sostenibles que impacten positivamente a las comunidades locales y globales. Parte del ejercicio de investigar, es comunicar los resultados de investigación para exteriorizar los hallazgos y ser referentes frente a otros ejercicios académicos y la generación de cultura investigativa
Programa de prevención de lesiones osteomusculares en empleados de atención al cliente en una empresa del sector automotriz.
No full textLos accidentes laborales se presentan porque el personal no está capacitado para las tareas pertinentes de su cargo o en otras situaciones por falta de concentración durante su labor y las enfermedades laborales se ven en aumento por la carga laboral y el tiempo de exposición a movimientos repetitivos. Los factores de riesgo ergonómicos y biomecánicos son prevalentes en esta área.
La presente investigación se centra en el paradigma interpretativo, enfoque cuantitativo y alcance descriptivo. Se cuenta con una población de 10 trabajadores en el área de atención al usuario en una empresa del sector automotriz. La muestra es de 10 trabajadores del área, se utilizó un cuestionario por conveniencia.
Se utilizará el cuestionario nórdico y la metodología Reba identificando sintomatología y posturas que afectan a los trabajadores.ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD EN EL TRABAJO-VIRTUA
Pedagogía Decolonial Colombiana: algunas experiencias desde la investigación
No full text178 p.Desde las características descritas en distintos escenarios donde se dialoga del giro decolonial como una de las estructuras filosóficas más fuertes en Latinoamérica para este instante, se logra encontrar su valioso aporte a la educación y en especial a su ciencia de estudio la pedagogía. El hacer una revisión de la educación desde el giro decolonial es una tarea que lleva a la reflexión de todas las ciencias que en el ámbito educativo se entrelazan. Es así como el presente libro muestra distintas perspectivas desde las cuales se trasciende a través de la concepción de la escuela decolonizada
Didáctica de la danza para todos y con todos: un campo de estudio y aprendizaje con población infantil diversa
No full textEste Programa de Investigación propuesto por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Corporación Inclusive Movimiento y la Corporación Universitaria Iberoamericana tiene el objetivo de validar y evolucionar una didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil Sorda. El estudio se basará en el enfoque de investigación cualitativa, diseño investigación documental en el Proyecto 1, población el equipo investigador en calidad de validadores y de formadores de profesores y 4 estudiantes para profesor de niveles iniciales de las dos Universidades involucradas. Para el Proyecto 2, la metodología será cualitativa, diseño investigación acción, población participante, el equipo de investigación, población infantil diversa de instituciones educativas y 3 estudiantes de las dos universidades. A continuación, se presenta por proyecto el desarrollo metodológico:
El proyecto 1, sobre la validación de una didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil Sorda, cuyo objetivo es validar el diseño de la propuesta didáctica formulada, se proponen tres etapas con sus respectivos momentos:
Etapa 1: Contiene dos momentos:
- Momento 1) Montaje del diseño de la validación.
- Momento 2) Revisión del conjunto de referentes epistemológicos, metodológicos y didácticos formulados para la propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil Sorda, propuestos en la fase I. Revisión conceptual.
Etapa 2: Contiene dos momentos:
- Momento 1) Recogida de la experiencia del diseño de la propuesta realizada y su contrastación con las categorías.
- Momento 2) Aportes epistemológicos y didácticos al diseño
Etapa 3: Se realizan dos momentos:
- - Momento 1) Triangulación de los resultados del análisis, contrastación y teoría
- - Momento 2) Definir configuraciones didácticas a evolucionar en la propuesta
Para el Proyecto 2, se proponen tres etapas con sus respectivos momentos:
Etapa 1: Contiene dos momentos:
- Momento 1) Definir poblaciones y ambientes de aprendizaje didácticos
- Momento 2) Implementar las configuraciones didácticas en escenarios naturales
Etapa 2: Contiene dos momentos:
-Momento 1. Diseño metodológico de análisis de las configuraciones didácticas
-Momento 2. Sistematización y análisis de la implementación de configuraciones didácticas
Etapa 3. Contiene un momento:
- Momento 1. Consolidar los resultados obtenidos y valorarlos en términos del aprendizaje de una danza para todos y con todos
En términos generales, se espera que la validación de la propuesta arroje las bases para su evolución en escenarios naturales, así como reconocer los aportes desarrollados en el campo de la danza, la educación inclusiva y una educación para todos y con todos
Percepciones de los estudiantes de Fisioterapia e Ingeniería Industrial sobre investigación formativa y formación para la investigación en la Corporación Universitaria Iberoamericana
No full textLa Corporación Universitaria IBEROAMERICANA es una institución caracterizada por su compromiso con la formación de profesionales emprendedores, creativos, críticos, integrales y sobre todo lideres, que son capaces de generar investigación. Sin embargo, en el ejercicio propio de la docencia puede identificarse falencias en las habilidades y capacidades investigativas en los estudiantes, y su desinterés en varias de las asignaturas relacionadas con la investigación.
Es por lo anterior, que en la presente investigación se busca identificar las percepciones que tienen los estudiantes con respecto a la formación para la investigación y la investigación formativa con el fin de reconocer las posibles falencias y establecer estrategias que contribuyan a la formación de profesionales en Fisioterapia e Ingeniería Industrial que se caractericen por sus habilidades investigativas.
Para la investigación se realizará una encuesta dirigida a estudiantes de Fisioterapia e Ingeniería Industrial de sexto a noveno semestre, mediante la cual se identificará sus percepciones con respecto a la formación para la investigación y la investigación formativa, reconociendo las posibles falencias y estrategias que puedan ser útiles en la consolidación de competencias para la investigación. Esta investigación descriptiva, con enfoque mixto, permitirá proponer estrategias y desarrollar herramientas que contribuyan a cumplir con la formación de profesionales líderes en investigación.Intergrupo
e-Libro
No full textSe visualizara el acceso a libros y documentos en texto completo de todas las áreas académicas, es una de las más completa y robusta. Cuenta con narrador en voz alta del texto
Competencias Digitales en Jóvenes de Guatemala, Colombia e Italia y Su Relación con la Participación Política, la Anomia Social y la Autoeficacia Política
No full textEsta investigación amplia el alcance de la investigación titulada "Relación entre anomia social, autoeficacia política percibida y la participación política en jóvenes: Un análisis comparativo entre Colombia e Italia" que se encuentra en desarrollo en la CUI. Compara los mecanismos de participación usados por los jóvenes con la percepción del tejido social (anomia social), así como la autoeficacia política percibida y las competencias digitales enunciadas por lo jóvenes en las ciudades de Bogotá, Colombia; Ciudad de Guatemala, Guatemala; y Nápoles, Italia. Desde un diseño mixto concurrente se busca establecer el nivel de relación entre las variables mencionadas incluyendo comparaciones con variables sociodemográficas. En una primera fase, se contará con la participación de 200 jóvenes en cada una de las ciudades, para un total de 600 participantes, y a quienes se les aplicarán cuatro (4) instrumentos en idioma español e italiano, validados y adaptados, que responden a los constructos señalados. En la segunda fase de investigación se desarrollarán entrevistas a máximo 20 participantes por cada ciudad. Los resultados, se realizarán usando el modelamiento de ecuaciones estructurales y el análisis temático, todo lo cual permitirá triangular información de manera que se puedan generar comparaciones transculturales y brindaron elementos importantes para la reflexión en términos de participación.Convocatoria para la Conformación Del Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación de la Corporación Universitaria Iberoamericana Año 20242024-12-1
Estrategias de Gestión Sostenible de Recursos Humanos Desde la Gobernanza y la Presión de los Stakeholders y Su Efecto en las Prácticas Empresariales.
No full textEl término sostenibilidad ha calado de manera significativa en los últimos años dentro de la gestión empresarial, pero cuando hablamos de sostenibilidad en el área de los recursos humanos, esto tuvo su incremento fundamentalmente en los últimos años. Con la aparición de la pandemia del COVID-19 las empresas comenzaron a darle mayor importancia a la gestión sostenible de los recursos humanos desde los distintos aspectos tales como ambientales, sociales y económicos. Diferentes autores como Alonso Almeida, M. D. M.; Perramon, J., &Bagur Femenias, L. (2017) resaltan en relevancia de la función de los RRHH en el apoyo de la sostenibilidad empresarial, desde una orientación sostenible e inclusiva como actor prescindible en la estrategia y cultura organizacional. Autores como Saeidi; Mardani; Mishra; Cajas y Carvajal (2022) concluyeron que el S-HRM se presenta como un instrumento para indicar que la gestión de personas orientada a la sostenibilidad puede contribuir a lograr un alto impacto en el desarrollo sostenible y la preservación de los recursos de la organización. Cabe destacar que, aunque, se ha evidenciado la importancia de hacer investigación en la S-HRM y en los temas afines a su campo, es un campo que se encuentra en etapa exploratoria, como lo sostienen Parvaneh, S.; Abbas, M.; Arunodaya, R.; Cajas, V. y Galarraga, M.;(2022). Este trabajo de investigación presenta una visión original del emprendimiento en el contexto colombiano, explorando Las nuevas herramientas que han servido para aumentar el emprendimiento en los últimos años en Colombia. Se utilizará un marco teórico holístico que combina, la teoría de los Stakeholders la teoría de la gobernanza y las teorías de Responsabilidad Social Corporativa en las dimensiones económicas, sociales y ambientales, identificando los principales factores que han influido en todo el proceso de emprender. Adicional a ello, el presente trabajo pone de manifiesto temas que cada día son más importantes en el sector empresarial como el cuidado del medio ambiente (sostenibilidad), la toma de decesiones (gobernanza) y la capacidad del empresariado para adaptarse a los nuevos entornos dinámicos desde sus recursos, para obtener ventajas competitivas sostenibles. El proyecto utiliza un método de investigación mixto basado en entrevistas semiestructuradas y encuestas. Los datos se analizan utilizando el paquete de software R-Studio (cuantitativo) y SciMAT (cualitativo, los cuales realizarán una codificación temática y clasificarán los principales factores que impactan en el emprendimiento y cómo la gestión del conocimiento sostenible, la innovación sostenible y la estrategia de comunicación sostenible aportan considerablemente a un modelo de gestión verde. Por último, se pretende cotejar datos de países subdesarrollados y desarrollados, para que el empresariado colombiano, pueda encontrar rutas de innovación empresarial, mediante el desarrollo de un modelo empresarial propuesto y validado para el análisis de las necesidades sostenibles y la forma de catalizarlas, desde la capacidad del cambio en sus estrategias medioambientales.Convocatoria para la Conformación Del Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación de la Corporación Universitaria Iberoamericana Año 20242024-12-1
Experiencias Adversas y de Florecimiento en Niños de 4 A 5 Años de Zona Urbana de Medellín y Bogotá: una Perspectiva Desde la Educación Existencial Positiva
No full textEsta investigación se orienta en Problema: el aumento de experiencias adversas y la falta de florecimiento en niños de 4 a 5 años, de zona urbana de Medellín y Bogotá para responder ante esta problemática el Objetivo General es: Comprender las experiencias adversas y de florecimiento en niños de 4 a 5 años, de zona urbana de Medellín y Bogotá, desde la Educación Existencial Positiva. promoviendo el bienestar y el desarrollo de la primera infancia, e identificando estrategias pedagógicas efectivas. A través del Tipo de Estudio: La investigación es cualitativa de corte fenomenológico, y se utilizarán los siguientes instrumentos de recolección de datos Entrevistas, narrativas y observaciones participantes. Resultados Esperados: Dentro de los resultados esperados se encuentra diseñar estrategias para promover el florecimiento desde la Educación Existencial Positiva, además a nivel institucional se busca generar divulgación ante las propuestas teóricas y aplicadas que se han venido trabajando a nivel rural y llevarlas a comparar entre zonas urbanas de la mano de otra institución de educación superior.Convocatoria para la Conformación Del Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación de la Corporación Universitaria Iberoamericana Año 20242024-12-1
Validación de un Dispositivo Biomédico Como Herramienta de Evaluación de Funciones Del Sistema Estomatognático en Niños Entre 2 y 7 Años
No full textLa evaluación precisa de las funciones del sistema estomatognático en niños en edades tempranas es esencial para un desarrollo adecuado. Sin embargo, las herramientas convencionales muestran limitaciones evidentes en la obtención de datos objetivos y específicos en esta población, lo que puede resultar en diagnósticos menos precisos y tratamientos menos enfocados. En este contexto, surge la imperante necesidad de validar un dispositivo biomédico especializado capaz de superar estas limitaciones y proporcionar mediciones objetivas y detalladas en esta población. Tech4Beyond, como colaborador estratégico, garantiza la disponibilidad de un dispositivo biomédico de última generación, específicamente diseñado para la evaluación del sistema estomatognático en niños. Esto no solo fortalecerá la calidad de los servicios de salud que se ofrecen, sino que también aportará al prestigio y reconocimiento de la Iberoamericana en el campo de la investigación aplicada y la innovación tecnológica en salud. La alianza internacional con la Comunidad de Motricidad Orofacial Latinoamericana (CMOL) y Vocology Research otorga un respaldo científico y académico de gran relevancia. La CMOL, reconocida en toda la región, cuenta con expertos de renombre en el campo de la motricidad orofacial, quienes aportarán valiosos conocimientos y asesoramiento en el desarrollo y validación del dispositivo biomédico. Esta alianza amplía significativamente el alcance y la influencia del proyecto, fortaleciendo su impacto en la comunidad científica y clínica. El proyecto se llevará a cabo en diversas fases metodológicas, que incluyen una revisión exhaustiva de la literatura científica, adquisición y calibración del dispositivo biomédico, aplicación de pruebas con el dispositivo y métodos convencionales, registro y análisis de datos, y finalmente, interpretación y elaboración de informes científicos detallados. Esta metodología rigurosa asegura la obtención de mediciones precisas y confiables, permitiendo la validación efectiva del dispositivo biomédico. Además, se ha establecido una alianza estratégica con el Colegio Domingo Savio, que permitirá el acceso a la población de estudio, niños entre 2 y 7 años con dificultades en funciones del sistema estomatognático. Esta colaboración es fundamental para el éxito del proyecto, ya que proporciona el acceso directo a la población objetivo y facilita la realización de las evaluaciones necesarias. Este proyecto representa un avance en el conocimiento y aplicación de tecnología en el ámbito de la motricidad orofacial, además demuestra el compromiso de la Iberoamericana y sus colaboradores en la mejora de la atención fonoaudiológica en la población infantil, considerando que el programa de Fonoaudiología hará parte activa de esta validación, con la cual se busca impactar en el desarrollo y bienestar de los niños que requieren evaluación y tratamiento en el ámbito de la motricidad orofacial.Convocatoria para la Conformación Del Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación de la Corporación Universitaria Iberoamericana Año 20242024-12-1