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Colgajo libre paraescapular en la cobertura de quemaduras eléctricas. Reporte de caso
Get PDFIntroduction. Upper limb reconstruction represents a challenge. Electrical burns produce devastating injuries in which free flaps are one of the best alternatives for early coverage with satisfactory results.
Clinical case. A 46-year-old man with high-voltage electrical burns involving 35% of the total body surface area; the burns, which were 2nd and 3rd degree, were located on the trunk and extremities. The patient, who was managed by the intensive care unit, plastic surgery, orthopedics and wound clinic, presented a residual coverage defect in the wrist, compromised median nerve and ulnar artery, exposed flexor and extensor tendons and radial artery without injuries. On hospital day 23, reconstruction of the median nerve was performed with a sural nerve graft, and coverage with a parascapular free flap. At four months postoperative he had a satisfactory evolution.
Conclusion. The subscapular system allows chimeric free flaps to be performed, useful for releasing contracted joints, reducing the risk of infection, protecting vital structures and reducing hospital stay, as well as helping to avoid amputation and allowing early rehabilitation.Introducción. La reconstrucción del miembro superior representa un desafío. Las quemaduras eléctricas producen lesiones devastadoras en las cuales los colgajos libres son una de las mejores alternativas para realizar cobertura temprana con resultados satisfactorios.
Caso clínico. Hombre de 46 años con quemaduras eléctricas de alto voltaje con compromiso del 35% de la superficie corporal total; las quemaduras, que eran de II y III grado, se localizaban en el tronco y las extremidades. El paciente, fue manejado por unidad de cuidados intensivos, cirugía plástica, ortopedia y clínica de heridas, presentaba defecto de cobertura residual en la muñeca, compromiso del nervio mediano y arteria cubital, exposición de tendones flexores y extensores y arteria radial sin lesiones. Al día 23 de hospitalización se le realizó reconstrucción del nervio mediano con injerto de nervio sural, y cobertura con un colgajo libre paraescapular. A los cuatro meses posoperatorio tenía una evolución satisfactoria.
Conclusión. El sistema subescapular permite realizar colgajos libres quiméricos útiles para la liberación de articulaciones contraídas, la reducción del riesgo de infección, la protección de estructuras vitales y la disminución de la estancia hospitalaria, así mismo ayuda a evitar la amputación y permite la rehabilitación temprana
Saúde mental de equipes que trabalham em contextos de violência contra meninas, meninos e jovens: uma abordagem a partir da Terapia Ocupacional
Get PDFMembers of teams that professionally address cases of violence towards children and teenagers in Chile, may suffer consequences regarding their mental health due to both the situations presented as well as their working conditions, which can be alienating. For this reason, measures to ensure team care have become more relevant. This article develops a reflective approach to team care from Occupational Therapy, considering the work life as a collective occupation that facilitates mutual knowledge, trust and work towards a common benefit. As a conclusion, occupational therapy can contribute from the perspective of collective occupations, emphasizing the need to generate institutional policies for the care of teams, and promoting the development of collaborative practices that guarantee individual and collective rights.Las y los integrantes de equipos que abordan profesionalmente situaciones de violencia hacia niños, niñas y jóvenes en Chile pueden sufrir consecuencias para su salud mental, tanto por los problemas que abordan como por sus condiciones laborales, que pueden llegar a ser alienantes. Por esto, han comenzado a tener relevancia las acciones de cuidado de equipos. Este artículo desarrolla una aproximación reflexiva al cuidado de equipos desde la Terapia Ocupacional, considerando la actividad laboral como una ocupación colectiva que facilita el conocimiento mutuo, la confianza y el trabajo hacia un bien común. A modo de conclusión, la Terapia Ocupacional puede aportar, desde la perspectiva de ocupaciones colectivas, promoviendo la generación de políticas institucionales de cuidado de los equipos, así como el desarrollo de prácticas colaborativas que garanticen los derechos individuales y colectivos.Os integrantes das equipes que atendem profissionalmente situações de violência contra crianças e jovens no Chile podem sofrer consequências em sua saúde mental, tanto pelos problemas que abordam quanto por suas condições de trabalho, que podem se tornar alienantes. Por este motivo, as ações de cuidado das equipes passam a ter relevância. Este artigo desenvolve uma abordagem reflexiva do cuidado em equipe a partir da Terapia Ocupacional, considerando a atividade laboral como uma ocupação coletiva que facilita o conhecimento mútuo, a confiança e o trabalho em prol de um bem comum. A modo de conclusão, a Terapia Ocupacional pode contribuir, na perspectiva das ocupações coletivas, promovendo a criação de políticas institucionais para o cuidado das equipes, bem como o desenvolvimento de práticas colaborativas que garantam os direitos individuais e coletivos
Entendimentos do comunitário na Terapia Ocupacional : Abordagens a partir da Revista Ocupación Humana, 1996-2021
Get PDFThis article identifies and analyzes how ‘community’ has been conceived in the publications of the Revista Ocupación Humana between 1996 and 2021. The employed methodology consisted of a documentary review of digital publications guided by the terms community, communitarian, and community participation, in spanish. These were identified in the titles, abstracts, and keywords. The documentary corpus was made up of 13 articles. As a result of the documentary review, two ways of understanding the community emerged: the first linked to an understanding of ‘community’ as a population group to intervene, and the second of ‘community’ as a relational form. This article contributes to the understanding of the community in occupational therapy and local situated and critical analyses.Este artículo identifica y analiza el camino recorrido en las maneras de concebir lo comunitario en las publicaciones de la Revista Ocupación Humana, entre los años 1996 y 2021. Como metodología, se realizó una revisión documental de los artículos publicados en esta revista y disponibles en línea, guiada por la presencia de las palabras “comunidad”, “comunitario” y “participación comunitaria”, en español, en los títulos, resúmenes y palabras clave. El corpus documental quedó conformado por 13 artículos. De la revisión documental emergieron dos formas de entender lo comunitario: la primera, como un grupo poblacional a intervenir, y la segunda, en clave relacional. Este artículo aporta a la comprensión de lo comunitario en Terapia Ocupacional y contribuye a los análisis situados y críticos locales.Este artigo identifica e analisa o caminho percorrido nas formas de conceber o comunitário nas publicações da Revista Ocupación Humana, entre os anos de 1996 e 2021. Como metodologia, foi realizada uma revisão documental dos artigos publicados nesta revista e disponíveis online. A exploração foi orientada pela presença das palavras “comunidade”, “comunitário” e “participação da comunidade” nos títulos, resumos e palavras-chave. O corpus documental ficou composto em 13 artigos. Duas formas de compreensão do comunitário emergiram desta revisão: a primeira é entendida como um grupo populacional para intervenção, e a segunda, como uma chave relacional. Este artigo também contribui para a compreensão do comunitário em Terapia Ocupacional e contribui para as análises situadas e as críticas locais
Reflexão sobre o fazer do terapeuta ocupacional
Get PDFThis article responds to the kind invitation of the Editor and the Editorial Committee of the Revista Ocupación Humana to participate in a special issue celebrating the 50th anniversary of the foundation of our scientific organization and association of occupational therapists. It collects the memories, analyses, and reflections about the future by occupational therapist Sylvia Cristina Duarte Torres, who was in charge of the presidency of the Colombian Association of Occupational Therapy -ACTO from 1996 to 1999. This and the other texts by former presidents that are part of this special issue are full of the strength, energy, and projection of their authors and our profession. The result, then, is a significant historical testimony of what we have built and of the immense and powerful task that the Colombian College of Occupational Therapy has to continue building and responding to the challenges of being occupational – personal, collective, and social –, the country, the region, and the world.Este artículo responde a la invitación de la Editora y el Comité Editorial de la Revista Ocupación Humana, para la publicación del número especial de celebración de los 50 años de fundación de la organización científica y gremial de las y los terapeutas ocupacionales de Colombia. Recoge las memorias, análisis y reflexiones a futuro de la terapeuta ocupacional Sylvia Cristina Duarte Torres, quien tuvo a su cargo la presidencia de la Asociación Colombiana de Terapia Ocupacional -ACTO en el periodo 1996 a 1999. Este y los demás textos de expresidentas que hacen parte de este número especial están llenos de la fortaleza, energía y proyección de sus autoras y de nuestra profesión. Resultan, entonces, en un importante y significativo testimonio histórico de lo que hemos construido y de la inmensa y poderosa tarea que tiene el Colegio Colombiano de Terapia Ocupacional para continuar construyendo y respondiendo a los retos del ser ocupacional – personales, colectivos y sociales –, del país, la región y el mundo. 
Los efectos de la ansiedad de pronunciación y la motivación en la voluntad de comunicarse de los estudiantes de inglés
Get PDFThe present quantitative study intended to investigate the effect of Iranian EFL learners\u27 pronunciation anxiety (PA) and pronunciation motivation (PM) on their L2 willingness to communicate (L2 WTC) in English classes. Additionally, it aimed at identifying which of these two independent variables (PA or PM) could better predict their L2 WTC. To these aims, a convenient sample of 134 upper-intermediate EFL learners were recruited from two private language institutes in one of the large cities of Iran. Their proficiency level had already been determined by the institutes using written and oral placement tests. To gather the necessary data, three questionnaires, namely, Baran-Lucarz\u27s (2017) PA, and PM, and Simić’s (2014) WTC questionnaires were used. Descriptive and inferential statistics were utilized to answer the research question of the study. Findings indicated that both variables under study, PA and PM, had significant correlations with learners’ L2 WTC. However, although results suggested that both independent variables predicted the learners\u27 L2 WTC, PA was found to be a stronger predictor. Implications of the study findings and suggestions for further research are also offered.El presente estudio cuantitativo pretende investigar el efecto de la ansiedad de pronunciación (PA) y la motivación de pronunciación (PM) de los estudiantes iraníes de EFL en su disposición a comunicarse en L2 (L2 WTC) en las clases de inglés. Además, tuvo como objetivo identificar cuál de estas dos variables independientes (PA o PM) podría predecir mejor su L2 WTC. Con estos objetivos, se reclutó una muestra de conveniencia de 134 estudiantes de EFL de nivel intermedio alto de dos institutos de idiomas privados en una de las grandes ciudades de Irán. Su nivel de competencia ya había sido determinado por los institutos utilizando pruebas de ubicación escritas y orales. Para recopilar los datos necesarios, se utilizaron tres cuestionarios, a saber, PA y PM de Baran-Lucarz (2017), y los cuestionarios WTC de Simić (2014). Se utilizó estadística descriptiva e inferencial para responder a la pregunta de investigación del estudio. Los hallazgos indicaron que ambas variables bajo estudio, PA y PM, tenían correlaciones significativas con el WTC L2 de los alumnos. Sin embargo, aunque los resultados sugirieron que ambas variables independientes predijeron el WTC L2 de los alumnos, se encontró que PA era un predictor más fuerte. También se ofrecen implicaciones de los hallazgos del estudio y sugerencias para futuras investigaciones.
História da Associação Colombiana de Terapia Ocupacional
No full textAunque no se tiene precisión sobre la fecha, este documento habría sido publicado en el año 2010 en la página web de la entonces Asociación Colombiana de Terapia Ocupacional. Presenta una serie de hechos relevantes en el recorrido de esta organización gremial desde su nacimiento hasta el 2010. Para su reproducción en este número de la Revista se hicieron ajustes menores de estilo y se precisaron algunos datos relacionados con los congresos. 
Despertar las realidades socioculturales en los profesores en formación a través de una pedagogía de las multiliteracidades
Get PDFLanguage learning that is grounded on learners’ sociocultural realities promises to be a meaningful experience they are likely to treasure when it comes to grappling with practical day-to-day matters. This article reports on a research study aimed at fostering socioculturally constructed language learning in a group of pre-service English teachers. This is a qualitative case study, grounded in a social constructivist paradigm, which draws on a pedagogy of multiliteracies through the Knowledge Process and the Concept of Design (Cope & Kalantzis, 2009) to embrace diverse modes of communication and to expand learners’ possibilities of engagement with text and the social and cultural world around them. The findings indicate that while learners are provided with opportunities to explore, reflect and co-construct socioculturally driven knowledge, they are involved in a meaning-making experience that allows them to make sense of the language they are learning.El aprendizaje de una lengua basado en las realidades socioculturales de los educandos promete ser una experiencia significativa que han de atesorar cuando traten de resolver asuntos prácticos de la vida diaria. Este artículo reporta una investigación cuyo objetivo fue fomentar el aprendizaje de una lengua construido socioculturalmente en un grupo de profesores de inglés en formación. Este es un estudio de caso cualitativo apoyado en el paradigma constructivista social, el cual toma como base la pedagogía de las multiliteracidades a través de los Procesos de Conocimiento y el Concepto de Diseño (Cope y Kalantzis, 2009) para incluir diversos modos de comunicación y ampliar las posibilidades de compromiso de los estudiantes con el texto y el mundo social y cultural que los rodea. Los resultados indican que mientras los estudiantes tienen la oportunidad de explorar, reflexionar y co-construir conocimiento promovido socioculturalmente, ellos a la vez se involucran en una experiencia de construcción de significado que les permite dar sentido a la lengua que están aprendiendo. De este modo, los participantes dieron la bienvenida a la diversidad y adquirieron conocimientos socioculturales al involucrarse con una pedagogía de las multiliteracidades
Factores que desmotivan la participación en clase de los alumnos de inglés como lengua extranjera en una escuela de idiomas
Get PDFThe goal of this qualitative study was to discover the nature of the factors that may demotivate university EFL students from participating in class. While previous studies conducted have focused on factors that affect classroom participation in general, this study involved in-depth interviews and observations in order to gain a comprehensive overview of the demotivating factors that impact EFL student participation levels. The study focuses on the participants’ participation habits and their perceptions of the factors that may inhibit it, that discourage learners from participating fully in class, and that effect learning negatively. The findings suggest that students’ perceptions of participation and their self-esteem and confidence affect their level of participation. They also indicate that the teacher’s role is an important variable in why students decide to remain silent.El objetivo de este estudio de corte cualitativo fue descubrir la naturaleza de los factores que pudieran desalentar la participación, dentro del salón de clases, de estudiantes de una licenciatura en inglés como lengua extranjera. Mientras que estudios previos se han enfocado en los factores que afectan la participación en clase en general, este estudio involucró entrevistas a profundidad y observaciones para obtener una visión amplia de los factores que impactan los niveles de participación de estudiantes de inglés. Este estudio se enfoca en los hábitos de participación de los estudiantes y sus percepciones de los factores que pudieran inhibirla, que desmotivan a los participantes para participar ampliamente en clase así como sus posibles efectos negativos en el aprendizaje. Los datos sugieren que la percepción de participación de los entrevistados y su nivel de autoestima y de confianza afectan su nivel de participación. Los resultados también indican que el papel de los profesores es una variable importante por la cual los estudiantes deciden permanecer en silencio
Ahorro del costo de hospitalización con técnica WALANT en la resolución quirúrgica del síndrome del túnel carpiano y tenosinovitis de De Quervain. Evaluación de costos en un hospital privado de Quito, Ecuador
Get PDFIntroduction: The benefits of the use of regional anesthetic technics have increased the interest in the last years as they allow to carry out several surgical procedures in the hand and the wrist safely performed on an outpatient basis, without the side effects of the general anesthesia or the need to monitoring in the post-anesthetic care unit, decreasing the usage of hospital resources.
Objective: To determine the economic impact of the WALANT technique compared to general anesthesia in surgical procedures of the hand.
Material and Methods: In this work, the costs of 14 patients operated with the WALANT anesthetic technique versus 13 patients operated under general anesthesia are presented.
Results: The surgeries carried out through WALANT were achieved in a lower cost in comparison to the general anaesthesia.
Conclusions: The Carpal Tunnel Syndrome and De Quervain’s Tenosynovitis surgery under local anaesthesia no tourniquet and with the patient awake (WALANT) allows reducing costs at an average of 391,80 (54.36%)