E-Journal Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya
Not a member yet
711 research outputs found
Sort by
Analisis Manajemen Pembelajaran Diferensiasi Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Mata Pelajaran IPS di SMAN 2 Sampit
No full textA student profile based on Pancasila is a characteristic that must be formed and realized by students when implementing the independent curriculum. This research was conducted at SMAN 2 Sampit, East Kotawaringin Regency, in 2022, which has independently implemented the independent curriculum. The aim of this research is to identify the implementation of differentiated learning in social studies subjects, as well as identify the obstacles and factors that encourage the implementation of differentiated learning in schools. This research is qualitative in nature and uses data collection methods through observation, documentation and interviews. The research results show that differentiated learning in social studies subjects is carried out through differentiation in processes, content and products, in accordance with the principles of differentiated learning. However, differentiated learning in social studies subjects is still not implemented optimally, because teachers experience difficulties in implementing it. Teachers still have difficulty in preparing teaching modules that are suitable for differentiated learning and managing classes according to the principles of differentiated learning. The factor that encourages the implementation of differentiated learning is the leadership of the school principal who provides motivation to teachers and organizes various training, seminars and workshops. Meanwhile, the factors that hinder the implementation of differentiated learning are the teacher's readiness in planning differentiated learning and the teacher's ability which is not yet optimal in carrying out diagnostic assessments and understanding the dimensions of student profiles based on Pancasila which will be developed in learning
Manajemen Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 5 Palangka Raya
No full textMutu pendidikan yang baik tergantung pada peran guru dalam proses belajar mengajarnya, karena guru menjadi figur sentral dalam dunia pendidikan yang selalu terkait dengan komponen sistem pendidikan khususnya yang diselenggarakan secara formal di sekolah. Atas dasar anggapan tersebut, maka penelitian ini dilakukan dengan fokus kajian pada tiga aspek permasalahan, yaitu Pelaksanaan, Pengelolaan Standar Isi serta Faktor-faktor pendukung dan penghambat Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan di SMK Negeri 5 Palangka Raya.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data penelitian ini dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara mendalam, studi pustaka, dan dokumentasi. Berdasarkan telaah dan metode analisis tersebut dapat diasumsikan sebagai berikut.
Pertama manajemen peningkatan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 5 Palangka Raya berdasarkan pada dua elemen dasar yakni manajemen peningkatan mutu, dan peningkatan mutu pendidikan. Dua elemen tersebut saling terkait menjadi satu keutuhan yang terartikulasikan pada manajemen peningkatan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 5 Palangka Raya. Pelaksanaan manajemen peningkatan mutu pendidikan di SMK Negeri 5 Palangka Raya, mengacu pada tujuan pendidikan nasional yaitu membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa; Kedua, Standar isi SMK Negeri 5 Palangka Raya mengacu pada standar nasional Pendidikan mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis Pendidikan tertentu. Standar isi tersebut memuat kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuan pendidikan, dan kalender pendidikan/akademik; dan ketiga, Faktor pendukung dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMK Negeri-5 Palangka Raya adalah sumber daya manusia, lingkungan sekolah, tujuan/visi SMK Negeri-5 Palangka Raya, peran serta masyarakat dan lembaga lain. Sedangkan faktor penghambat adalah faktor ruang kelas di dalam melaksanakan ujian prakti
Studi Pustaka Terkait Pentingnya Implementasi Moderasi Beragama sebagai Bentuk Pendidikan Berkarakter
No full textSaat ini, kehadiran globalisasi membawa dampak yang merugikan bagi masyarakat Indonesia. Karena mengakibatkan hilangnya karakter bangsa Indonesia, persoalan menjadi semakin pelik. Situasi ini dijelaskan oleh toleransi di antara orang-orang bangsa. Cara paling sederhana untuk mengatasi masalah ini adalah dengan mengubah sistem pendidikan menjadi sistem pendidikan yang didasarkan pada karakter yang berbeda dari tujuan Indonesia. Salah satu cara yang dapat digunakan guru tingkat tinggi untuk mengembangkan kepribadian karakter mahasiswa adalah dengan menggunakan moderasi berbasis luas. Artikel ini bertujuan untuk menelaah tentang implementasi moderasi beragama sebagai bentuk Pendidikan berkarakter. Penelitian ini berupaya mendapatkan konsep ideal terkait moderasi beragama sebagai bentuk Pendidikan berkarakater serta gambaran implementasinya. Library research atau studi kepustakaan diadopsi sebagai metode penelitian dimana sumber data berasal dari literatur-literatur terkait selama lima tahun terakhir. Dari hasil analisis data, ditemukan bahwa kehadiran moderasi beragama tidak mengubah keyakinan seseorang terhadap ajaran agama yang dianutnya, melainkan menguatkan dan tetap bersikap toleran terhadap perbedaan yang ada di sekitarnya. Oleh karena itu, nilai-nilai karakter tersebut berupaya memperkuat sifat-sifat moderasi beragama, yaitu toleransi, anti kekerasan, komitmen kebangsaan, dan menghormati tradisi yang sudah ada. Pengaplikasian moderasi beragama sebagai wujud pembentukan karakter dapat dilakukan dengan berbagai upaya seperti penguatan pemahaman agama, Pendidikan moral, pengembangan nilai-nilai toleransi, pengaplikasian Pancasila dan kearifan lokal bangsa, melalui Pendidikan Agama, dan kegiatan seminar anti Radikalisme
A Analisis Kualitas Pelayanan Publik Penyelenggara Hindu Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kapuas
No full textPenyelenggara Hindu merupakan salah satu satuan kerja pada Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kapuas berdasarkan Peraturan Menteri Agama Nomor 19 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Instansi Vertikal Kementerian Agama. Penyelenggara Hindu merupakan satuan kerja baru dimana mulai beroperasi dan melayani umat Hindu pada tahun 2020, sehingga dirasa perlu untuk menganalisis bagaimana kualitas pelayanan yang diberikan kepada masyarakat khususnya umat Hindu yang ada di Kabupaten Kapuas. Penelitian ini terfokus pada kualitas pelayanan publik Penyelenggara Hindu Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kapuas dengan perumusan masalah: 1) Bagaimanakah kualitas pelayanan publik, 2) Bagaimanakah penerapan SOP dalam pelaksanaan pelayanan publik dan 3) Apa saja kendala-kendala dalam peningkatan kualitas pelayanan publik pada Penyelenggara Hindu Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kapuas.
Hasil penelitian ini mencakup beberapa hal: pertama, dilihat dari lima dimensi kualitas pelayanan publik SERVQUAL kualitas pelayanan publik Penyelenggara Hindu Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kapuas dapat dikatakan baik. Kedua, dalam penerapan Standard Operational Procedure (SOP) dalam pelayanan publik sudah dapat dikatakan baik, hal ini ditandai dengan petugas memahami dan sudah bekerja sesuai dengan SOP dan pelanggan yang merasa minimnya kesalahan pada saat melengkapi berkas. Ketiga, terdapat kendala internal dalam upaya peningkatan kualitas pelayanan publik, dimana yang menjadi kendala adalah keterbatasan kualitas dan kuantitas Sumber Daya Manusia, keterbatasan anggaran, keterbatasan sarana prasarana dan keterlambatan regulasi. Kemudian untuk kendala eksternal yaitu adanya kendala jarak dan jaringan, kurangnya kemampuan pelanggan dalam menguasai IT dan kendala dalam penyampaian data. Kemudian untuk kendala mengikat berasal dari Sumber Daya Manuasia (SDM) yang terbatas serta sarana dan prasarana yang sebagian sudah tidak layak pakai dan tidak terdapat kendala tidak mengikat, karena sumber daya yang ada sudah dimanfaatkan semaksimal mungkin.
Kata Kunci: Analisis, Kualitas Pelayanan Publik, Penyelenggara Hindu
 
Efektivitas Metode Flipped Classroom Dan Media Self-Assessment Questionnaire Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Di IAHN Tampung Penyang Palangka Raya
No full textProses pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa menjadi kondisi pembelajaran ideal yang diharapkan bisa diterapkan di Indonesia saat ini dan kondisi yang diharapkan ini berbanding terbalik dengan kondisi pembelajaran yang ada. Solusi yang tepat untuk mengatasi kondisi tersebut adalah mengubah pembelajaran yang semula menggunakan model Teacher Centered Learning diubah menggunakan Student Centered Learning (SCL) dan Flipped Classroom (FC) adalah salah satu metode SCL yang tepat digunakan. Media Self-Assessment Questionnaire (SAQ) yang digunakan ranah klinik juga pendidikan Ayurveda memiliki banyak kelebihan terutama dalam meningkatkan keaktifan penggunanya dan sejalan dengan metode SCL dan FC. Kombinasi metode FC dengan media SAQ diharapkan dapat menjadi solusi dari permasalahan pembelajaran tersebut. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana efektivitas metode FC dan media SAQ terhadap hasil belajar mahasiswa di Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang (IAHN-TP) Palangka Raya. Teori Konstruktivisme Piaget yang memberikan kesempatan pembelajar untuk membangun pengetahuan juga pemahamannya sendiri dalam proses pembelajaran menjadi landasan penelitian ini. Pendekatan kuantitafif pre-experimental design dengan model one-group pre-test and post-test design digunakan untuk mengukur hasil belajar 66 orang mahasiswa Pendidikan Agama Hindu IAHN-TP Palangka Raya semester empat yang mengambil mata kuliah Pengantar Ayur Weda pada tahun ajaran 2022/2023. Instrumen tes berupa pre-test dan post-test 11 butir soal pilihan ganda digunakan untuk mengukur hasil belajar mahasiswa dengan N-Gain Score. Dari analisa data penelitian didapatkan hasil nilai peningkatan hasil belajar sebesar 0,3 berada pada rentangan 0,3≤g≤ 0,7, yang berarti peningkatan hasil belajar tergolong sedang. Sedangkan efektivitas yang didapat sebesar 32% tergolong tidak efektif.
Kata Kunci: Flipped Classroom, Self-Assessment Questionnaire, hasil belaja
Eksistensi Penerapan Hukum Adat Terhadap Perkawinan Sala Hurui Pada Masyarakat Hindu Kaharingan di Kecamatan Timpah Kabupaten Kapuas
No full textPenelitian ini yang berjudul Eksistensi Hukum Adat Terhadap Perkawinan Sala Hurui di Kecamatan Timpah Kabupaten Kapuas. Perkawinan Sala Hurui adalah perkawinan yang sangat dilarang dalam suku Dayak khususnya di wilayah Kecamatan Timpah Kabupaten Kapuas karena perkawinan ini sangat bertentangan sekali adat istiadat namun walaupun dilarang pada kenyataannya perkawinan ini tetap saja terjadi, konsekuensinya adalah pelaku perkawinan sala hurui akan diberikan sanksi kepada pelaku. Adapun yang menbjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana eksistensi penerapan hukum adat terhadap perkawinan sala hurui pada masyarakat Hindu Kaharingan di Kecamatan Timpah, (2) Bagaimana proses penerapan sanksi adat terhadap perkawinan sala hurui pada masyarakat Hindu Kaharingan di Kecamatan Timpah, (3) Bagaimana upaya penyelesaian terhadap perkawinan sala hurui pada masyarakat Hindu Kaharingan di Kecamatan Timpah.
Teori yang digunakan untuk mengkaji dan mendipskripsikan rumusan masalah ialah dengan menggunakan Teori Religi, Teori Kepastian Hukum, dan Teori Kausalitas. Dengan metode penelitian kualitatif. Data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumen. Dan dengan informan penelitian adalah Damang Kepala Adat Kecamatan Timpah, Mantir Adat, Rohaniawan Hindu Kaharingan, Ketua Majelis Resort Agama Hindu Kaharingan Kecamatan Timpah, Guru Agama Hindu Pada SMAN-1 Timpah, masyarakat yang beragama Hindu Kaharingan dan pelaku perkawinan sala hurui.
Berasarkan hasil analisis bahwa (1) Eksistensi penerapan hukum adat terhadap perkawinan sala hurui di Kecamatan Timpah diberikan denda/singer dan juga harus melaksanakan upacara ritual. (2) Proses penerapan sanksi adat terhapa perkawinan sala hurui di Kecamatan Timpah berawal dari adanya pelaku perkawinan sala hurui yang sudah diketahui oleh pihak keluarga, adanya perundingan keluarga dan setelah mendapatkan perundingan dari keluarga maka akan disampaikan kepada Mantir Adat, bila belum selesai oleh Mantir Adat maka akan diselesaikan oleh kedemangan dengan melakukan pemanggilan kepada pelaku dan di proses sesuai dengan aturan hukum adat yang berlaku. (3) Upaya penyelesaian hukum adat terhadap perkawinan sala hurui di Kecamatan Timpah yaitu pelaku harus melaksanakan upacara ritual dengan duduk diatas kalaya (tampi) dengan kedua kaki mereka berdua menginjak batu lalu ditutup dengan jala ikan, dilakukanlah upacara mamapas oleh untuk mereka berdua oleh seoran Rohaniawan yang beragama Hindu Kaharingan dengan tujuan membersihkan mereka berdua dari sial akibat dari perkawinan sala hurui tersebut, dan setelah itu dilakukan upacara manyaki (telor ayam, tamping tawar dan undus tanak) setelah itu dilanjutkan dengan pemberihan lingkungan dengan menggunakan darah dan daging babi tersebut. Sanksi ritual bertujuan untuk alam lingkungan sekitar, membersihkan hal-hal yang tidak baik yang di timbulkan akibat dari kawin sala hurui, agar terciptanya lingkungan yang harmonis dan seimbang antara mahluk hidup sehingga aktivitas masyarakat dapat berjalan dengan baik jauh dari hal-hal yang tidak di inginkan. Sedangkan bagi pelaku kawin sala hurui sanksi ritual ini adalah untuk membersihkan secara rohani pasangan pengantin, sebab jika tidak dilaksanakan ritual dapat menyebabkan bermacam-macam hal yang tidak baik
Tradisi Ngalangkang Pambak pada Umat Hindu Kaharingan di Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan (Kajian Agama Budaya dan Psikologi)
No full textAbstract
The death ceremony carried out by Hindu Kaharinngan in Katingan Hilir consists of the stages of the burial ceremony: Tiwah and Ngalangkang Pambak. This ceremony is a mandatory follow-up after the Tiwah, but in reality, Ngalangkang Pambak is no longer held after the ceremony. This ceremony is even carried out as an annual ritual or to commemorate certain events. This research uses a qualitative method with a case study approach. The type of data for this research is primary data sourced from informants and secondary data sourced from supporting data. Data collection methods include observation, interviews, recording, and documentation studies. Data analysis and interpretation procedures in research using a "ground-up" approach. The result of this research, Ngalangkang Pambak is part of a series of Tiwah ceremonies. However, in its development, Ngalangkang Pambka turned into an annual tradition. Ngalangkang Pambak is an event of thanksgiving for the prosperity, good fortune, and health that have been given by the ancestors by cleaning the Pambak or the graves of deceased relatives (ancestors). Ngalangkang Pambak is also means of paying for one's wishes because all requests, whether in the form of work or achievements specifically requested from the ancestors, have all been achieved. The Ngalangkang Pambak ritual creates a feeling of joy and makes life more relaxed and enjoyable, bringing joy to the family that has carried it out because this ritual also means that the family is considered capable of carrying out a form of devotion to their ancestors.Abstrak
Upacara kematian yang dilaksanakan oleh umat Hindu Kaharingan di Kecamatan Katingan Hilir terdiri dari tahapan upacara penguburan, Tiwah dan Ngalangkang Pambak. Upacara ini merupakan upacara wajib lanjutan setelah dilaksanakan upacara Tiwah, namun kenyataan di lapangan Ngalangkang Pambak ini tidak lagi hanya dilaksanakan setelah upacara. Upacara ini bahkan dilaksanakan sebagai ritual tahunan atau pun untuk memperingati peristiwa tertentu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Jenis data penelitian ini yakni data primer yang bersumber dari para informan dan data sekunder dari data pendukung. Metode pengumpulan data meliputi pengamatan, wawancara, perekaman dan studi dokumentasi. Prosedur analisis dan interpretasi data dalam penelitian dengan pendekatan “ground up”. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Ngalangkang Pambak merupakan bagian dari rangkaian pelaksanaan upacara Tiwah. Namun dalam perkembangannya berubah menjadi tradisi tahunan. Ngalangkang Pambak menjadi acara ucapan syukur syukur atas kesejahteraan, rejeki, kesehatan yang sudah diberikan oleh para leluhur dengan cara membersihkan Pambak atau kubur mendiang keluarga (leluhur) yang sudah meninggal. Ngalangkang Pambak juga sebagai sarana membayar hajat karena segala permintaan baik berupa pekerjaaan atau pencapaian yang diminta secara khusus kepada leluhur telah tercapai semua. Pelaksanaan Ngalangkang Pambakjuga berkaitan dengan emosional keluarga dimana tradisi Ngalangkang Pambak dilakukan secara turun temurun dalam suatu keluarga. Dalam ritual Ngalangkang Pambak memunculkan adanya rasa senang dan membuat hidup lebih lega dan menyenangkan membawa sukacita bagi keluarga yang telah melaksanakan karena ritual ini juga berarti kelurga dinilai mampu untuk melaksanakan bentuk bakti kepada para leluhur
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA HINDU SETELAH PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19
No full textLearning during the Covid 19 pandemic has made face-to-face learning methods into learning from home. This condition certainly makes a change from how the teacher teaches, materials to the learning tools used. It is feared that this change in conditions will have an impact on the achievement of students' critical thinking skills. This study aims to determine the impact of learning during the Covid-19 pandemic on the critical thinking skills of Hindu students at SDN 1 Sidorejo Tamban Catur, Kapuas Regency. This research was carried out by distributing instruments in the form of written tests to 17 students in grade 5. The data obtained from the written test will be analyzed based on indicators of critical thinking skills. The findings in the field showed that 52.9% of grade 5 students at SDN 1 Sidorejo Tamban Catur Kapuas Regency had very high critical thinking skills after learning was carried out from home during the Covid 19 pandemic
Pembelajaran masa pandemik Covid 19 telah membuat metode pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran dari rumah. Kondisi ini tentu membuat perubahan dari bagaimana guru mengajar, materi sampai perangkat pembelajaran yang digunakan. perubahan kondisi tersebut dihawatirkan memberikan dampak terhadap ketercapaian kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pembelajaran masa pandemik covid 19 terhadap kemampuan berpikir kritis siswa Hindu di SDN 1 Sidorejo Tamban Catur Kabupaten Kapuas. Penelitian ini dilaksanakan dengan menyebarkan intrumen dalam bentuk tes tulis kepada siswa di kelas 5 yang berjumlah 17. Data-data yang diperoleh dari tes tertulis akan di analisis berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis. Hasil temuan dilapangan menunjukan bahwa 52,9% siswa kelas 5 di SDN 1 Sidorejo Tamban Catur Kabupaten Kapuas keterampilan berpikir kritis sangat tinggi setelah pembelajaran dilaksanakan dari rumah semasa pandemi covid 19
 
STRATEGI GURU AGAMA HINDU MENGATASI KETERBATASAN SUMBER PENDIDIKAN HINDU DI SMPN KECAMATAN GUNUNG BINTANG AWAI KABUPATEN BARITO SELATAN
No full textThis thesis examines the strategies of Hindu religious teachers in overcoming the limited resources of Hindu education at SMPN Gunung Bintang Awai District. The phenomenon that occurs is the limited number of Hindu religious teaching books, journals, pictures and symbols of the Hindu religion, the difficulty of the internet network which causes the learning of Hinduism to be less or not optimal. This research aims to examine and describe the strategies of Hindu religious teachers in overcoming the limited resources of Hindu education. This thesis uses a qualitative descriptive method with an emic approach. The results of the analysis studied using theory explain the strategies implemented by teachers at SMPN Gunung Bintang Awai District, namely participating in training, group work, accessing material from the internet, increasing teacher creativity, textbooks as learning resources and utilizing the learning environment. At SMPN Gunung Bintang Awai District, the use of educational resources is still not optimal because the availability of educational resources in these schools is still insufficient, teachers are less creative and innovative in overcoming limited learning resources such as conducting research and making learning books or modules.
Tesis ini mengkaji tentang strategi guru agama Hindu dalam mengatasi keterbatasan sumber pendidikan Hindu di SMPN Kecamatan Gunung Bintang Awai. Fenomena yang terjadi terbatasnya buku-buku ajaran agama Hindu, jurnal, gambar-gambar dan simbol-simbol agama Hindu, sulitnya jaringan internet yang menyebabkan pembelajaran agama Hindu kurang atau tidak maksimal. Penelitian ini memiliki tujuan mengkaji dan mendeskripsikan strategi guru agama Hindu dalam mengatasi keterbatasan sumber pendidikan Hindu. Tesis ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan emik. Adapun hasil analisis yang dikaji dengan teori menjelaskan strategi yang diterapkan guru di SMPN Kecamatan Gunung Bintang Awai yakni mengikuti pelatihan, kerja kelompok, mengakses materi dari internet, meningkatkan kreativitas guru, buku paket sebagai sumber belajar dan pemanfaatan lingkungan belajar. Di SMPN Kecamatan Gunung Bintang Awai penggunaan sumber pendidikan masih belum maksimal karena ketersediaan sumber pendidikan di sekolah-sekolah tersebut masih belum mencukupi, guru kurang kreatif dan inovatif dalam mengatasi keterbatasan sumber belajar seperti melakukan penelitian dan membuat buku pembelajaran atau modul
Sapulun : Pamali Lisan Dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila Serta Kaitannya Dengan Musibah Di Kalimantan
No full textOne of the causes of the disappearance of a culture is the reduction in cultural actors implementing it in society, a sense of shame, prestige and outdated assumptions (Zakarias, 2020). Sampulun, is a culture found in Central Kalimantan as a form of respect for the host who offers dishes by touching the food container. This culture requires survey data on whether the current generation of teenagers, especially middle and high school students, apply the philosophy and actual implementation of Sampulun culture in society and how it relates to the profile of Pancasila students. This research uses qualitative action research methods. Qualitative methods were used to explore and explore the existence and philosophical meaning of Sampulun culture in the people of the Kahayan River Basin in Palangka Raya City. Action research is used to implement character values in Sampulun culture for middle and high school students in Palangka Raya City to strengthen the Pancasila Student Profile. Data collection techniques use observation, surveys and interviews. The data analysis technique uses an interactive model from Miles & Huberman which consists of four components, namely data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the research found that the cover can shape the character profile of Pancasila students through the formation of the character of believing in God Almighty, that disaster cannot be separated from the will of God, the cover also forms a character of respect for nature and humans, through the presence of pamali that develops to form an attitude of respect for cultural differences and wisdom existing local areas, as well as forming characters with global diversity, creative and critical reasoning with attitudes that emerge from students in the form of respect for other people's cultures. These findings show that the cover has the function of forming morals, culture, religion and health through educating students' values Pancasila