Jurnal STKIP Weetebula
Not a member yet
168 research outputs found
Sort by
Penerapan Model Kooperatif Tipe Group Investigation Pada Pembelajaran Logaritma dalam Upaya Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa
Get PDFAbstract: The learning of mathematics which was carried out in SMA was still concentrated on the teacher and made the students as the object of learning so that cause the low activity and the achievement of beal student of class X SMA Muhammadiyah Mataram especially on Logarithma material. To overcome this, teachers should be able to create learning that involves students actively so that student achievement could increase. One of them was by applying cooperative learning model of Group Investigation type. Therefore, a classroom action research is conducted to increase the activity and learning achievement of students of 10th of SMA (senior high school) Muhammadiyah Mataram academic year 2012/2013 on logarithmic material by applying cooperative type model of investigation group. This study was conducted in two cycles with each cycle consisting of three meetings. The success indicator of this research is the increasing of student activity activity at least active categorized and experiencing the increase of the average score from cycle to cycle two and student achievement increase if classical completeness of each cycle is classically at least 85% and reaches the average value of at least 70. Result research showed the student's learning achievement increases but has not yet reached a classical mastery. Thus, it could be concluded that the application of cooperative type study group investigation could increase the activity but not yet able to improve student achievement in the material of logarithm of 10thclass of senior high school at academic year 2012/2013
Analisis Kemampuan Berpikir Lateral Siswa Kelas XI TKJ SMKN 1 Tambolaka dalam Menyelesaikan Soal Matriks
Get PDFEFEKTIVITAS PENDEKATAN SAVI DARI HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPS MARAPATI MATERI PRISMA DAN LIMAS
Get PDFMasalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut Apakah pendekatan SAVI efektif digunakan dalam pembelajaran matematika materi prisma dan limas apabila ditinjau dari hasil belajar siswa? Adapun Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas model pembelajaran SAVI terhadap hasil belajar pada materi prisma dan limas siswa kelas VIIIA di SMP Swasta Marapati. Jenis penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimental (penelitian eksperimental semu). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Marapati, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VIIIA SMP sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIIIB sebagai kelas kontrol. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Hasil uji prasyarat dalam penelitian ini adalah uji normalitas kelas eksperimen dan kelas kontrol sama-sama berdistribusi normal, dimana untuk kelas eksperimen 0.100 lebih besar dari 0.05 dan untuk kelas kontrol 0.108 lebih besar dari 0.05. Pada uji homogenitas kelas eksperimen dan kelas kontrol, kedua kelompok data mempunyai varian sama atau homogen yaitu 0,478 lebih besar dari 0,05. Hasil penelitian berdasarkan uji t diperoleh nilai sig 0.006 lebih jecil dari 0.05. Berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan uji t pada taraf signifikan = 0.05, diperoleh nilai thitung sebesar2,865, sedangkan dari hasil perhitungan didapat nilai ttabel sebesar 1,999. Dari hasil perhitungan hasil test diperoleh nilai rata-rata siswa dengan menggunakan model pembelajaran SAVI lebih tinggi dari pada nilai rata-rata siswa dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas dengan menggunakan model pembelajaran SAV
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN DAYA SERAP SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Get PDFPenerapan Pendekatan Metakognitif-Diskursif pada Materi Perkalian Bilangan Bulat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas VII A SMPK St. Paulus Karuni Tahun Ajaran 2018/2019
Get PDFHubungan Motivasi Belajar Dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Fisika Siswa SMP Se-Kecamatan Kota Tambolaka Tahun Pelajaran 2016/2017
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa SMP Se-Kecamatan Kota Tambolaka. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan instrumen berupa angket dari variabel motivasi dan variabel kedisiplinan, sedangkan berupa tes tertulis dari hasil belajar dengan jumlah soal masing-masing variabel 30 nomor. Berdasarkan hasil analisis data pada uji korelasi korelasi antara motivasi (X1) terhadap hasil belajar fisika(Y). Berdasarkan hasil pengujian tersebut, diperoleh bahwa rhitung = 0,326 lebih besar dari rtabel = 0,294. Hal ini menunjukkan bahawa Ho diterima dan Ha ditolak, sehingga terdapat hubungan antara motivasi (x1) terhadap hasil belajar fisika (Y). Sedangkan, perhitungan pengujian korelasi antara kedisiplinan (X2) terhadap hasil belajar fisika (Y) maka diperoleh rhitung = 0,169 lebih kecil dari rtabel = 0,294. Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga tidak terdapat hubungan antara kedisiplinan (X2) terhadap hasil belajar fisika (Y).dengan menggunakan uji regresi ganda yang telah dilakukan, diperoleh hasil Fhitung= 0,1694 lebih kecil dari Ftabel= 3,220 maka Ha ditolak artinya tidak ada hubungan yang signifikan antara variabel motivasi dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar fisika.Kata-kata kunci: motivasi belajar, kedisiplinan sisiwa dan prestasi belaja
Tiga Dimensi Warna Demokrasi Indoensia: Kajian Semiotik (Roland Barthes)
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan suatu fenomena etika dalam berkomunikasi dalam ranah sosial politik di media sosial. Adapun yang dikaji dalam penelitian ini adalah dari perspektif bahasa teks wacana di media. Dalam penelitian ini, adapun pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif metode pengumpulan data dengan metode observasi dan dokumentasi. Metode analisis data, sebagai langkah awal peneliti mengklasifikasi data menjadi beberapa kategori kemudian menganalisis satu persatu dari data yang ditemukan, kemudian peneliti memberikana interpretasi dari semua data tersebut dengan cara mendeskripsikan terlebih dahulu, kemudian diberikan interpretasi sesuai konteks. Kajian semiotik merupakan teori atau pijakan pada penelitian ini dengan tujuan untuk menganalisis fenomena kondisi tiga deminsi demokrasi dalam perspektif bahasa politik.Kata Kunci: Semiotik, Warna, Demokrasi, Politi
Pengaruh Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, and Repetition Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Peluang Kelas XI IPA SMAN 1 Kota Tambolaka
Get PDFProses belajar dilaksanakan dalam rangka memberi kesempatan kepada siswa untuk memperoleh pengalaman belajar. Guru sebagai pendidik tidak sebatas mentransfer pengetahuan semata, tetapi guru harus mampu menciptakan situasi kelas yang kondusif. Salah satu faktor yang membuat situasi kelas kondusif yaitu dengan menggunakan model pembelajaran yang menarik.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Auditory, Intellectual, and Repetition (AIR) terhadap hasil belajar siswa Kelas XI SMAN 1 Kota Tambolaka. Jenis penelitian quasi eksperimen, tipe one group pre test – post-test design. hasil analisis data diketahui bahwa kemampuan awal atau hasil belajar siswa masih tergolong rendah. Namun, setelah diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran model pembelajaran Auditori, intellectuali and repetition hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang ditandai adanya perbedaan gain skor antara pre test dan post-test. Rata-rata pre test sebesar 45,68 sedangkan rata-rata post-test sebesar 77 dengan mean gain skor sebesar 31,31. Kata kunci: Model Pembelajaran Auditory, Intelectually and Repetition, Hasil Belaja
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL
Get PDFBerpikir kritis merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki oleh siswa untuk dapat menyelesaikan berbagai macam permasalahan, baik permasalahan matematis maupun permasalahan yang terkait dalam kehidupan. Berpikir kritis merupakan hal yang harus dikembangkan dalam pembelajaran khususnya pembelajaran matematika. Namun berdasarkan hasil pengamatan peneliti kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah. Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa disebabkan oleh model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran konvensional. Salah satu model pembelajaran yang diduga dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis adalah model pembelajaran reciprocal teaching. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik kelas XMIA SMA St. Alfonsus Weetebula pada materi sistem persamaan linear tiga variabel tahun ajaran 2019/2020. Rancangan penelitian bersifat quasi eksperimen dengan desain Non-Equivalent control group. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan purpose sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA St. Alfonsus Weetebula sedangkan sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas XMIA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XMIA2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan teknis non tes dan teknik tes, hasil dari teknik tes ini akan dianalisis menggunakan aplikasi SPSS 16.0. Hasil penelitian uji hipotesis menunjukan nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,003 lebih kecil dari nilai 0,05 (0,003 lebih kecil dari 0,05), kemudian pada nilai t diketahui (3,068 lebih besar dari 1,999) sehingga dapat disimpulkan bahwa model reciprocal teaching berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.Kata kunci: kemampuan Berpikir Kritis, Model Pembelajaran Reciprocal Teachin
Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Paud Di Kecamatan Kota Tambolaka Dan Loura Kabupaten Sumba Barat Daya
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru PAUD yang menagajar di TK Kecamatan Kota Tambolaka dan Loura. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis regresi sederhana. Populasi dalam penelitian berjumlah 51 orang guru PAUD di TK. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan faktor motivasi kerja terhadap kinerja guru PAUD di TK sesuai dengan koefisien regresi sebesar 0,633 yang bernilai positif.Kata Kunci: Kinerja guru PAUD, motivasi kerj