Czasopisma Uniwersytetu Opolskiego (E-Journals)
Not a member yet
4551 research outputs found
Sort by
Maternal emotions during child’s transition to the preschool
Get PDFA child's transition to preschool is an important stage in family life. This is the time when the child becomes a member of a larger community than the family. The aim of the study was to analyze what emotions mothers feel about their child going to preschool. One thousand and forty mothers of at least one child in preschool age (between 2 to 4,5 years old participated in the study. The surveyed women completed a questionnaire on the intensity of emotions related to the transition of a child to pre-kindergarten. The results indicate that the lack of prior experience with daycare is associated with greater anxiety, sadness and regret felt by mothers. Thus, the process of adaptation before the child enters pre-kindergarten should involve parents
W kierunku pozytywnego rodzicielstwa: Badanie związku między empatią i wdzięcznością a postawami rodzicielskimi
Get PDFBackground: Despite many studies on parental attitudes, the extent to which parents’ emotional resources of parents, such as empathy and gratitude, are associated with parental behaviours and attitudes towards children remains unclear. Purpose: The aim of the study was to examine the relationship between the emotional disposition to being grateful and empathetic in parents and their positive parenting attitudes as emotional warmth, autonomy support, and democratic attitude. In addition, the relationship between empathy, gratitude, and negative attitudes such as punitive, permissive discipline and anxious intrusiveness was assessed. Methodology: A sample of 712 Polish parents of children aged between six months and twelve years completed the Interpersonal Reactivity Index, the Gratitude Resentment and Appreciation Test, and the Parental Behaviours and Dimensions Questionnaire. Results: The two proposed structural equation models (SEM) confirmed that empathy and gratitude are predictors of positive and negative parenting dimensions. In addition, gratitude plays a mediating role between different dimensions of empathy and parenting behaviours. Emotional empathy, personal distress and simple appreciation are the most significant factors for positive parental attitudes. Punitive and permissive attitudes are associated with empathy, but not with gratitude. In contrast, anxious intrusiveness is associated with both empathy and gratitude. Conclusions: These findings contribute to a better understanding of the relationship between parents’ emotional resources and their parental behaviours. The results suggest that parents should enhance the experience of empathy and gratitude in their daily lives, as these emotions strengthen positive parental behaviours and weaken negative parenting.Wprowadzenie: Pomimo wielu badań dotyczących postaw rodzicielskich, zakres w jakim zasoby emocjonalne rodziców takie jak empatia i wdzięczność wiążą się z zachowaniami i postawami rodzicielskimi wobec dzieci pozostaje niejasny. Cel: Celem badania była ocena związku między obecnością emocjonalnej dyspozycji do bycia empatycznym i wdzięcznym a pozytywnymi postawami rodzicielskimi, takimi jak ciepło emocjonalne, wsparcie autonomii i postawa demokratyczna. Ponadto, oceniono również związek między empatią i wdzięcznością a negatywnymi postawami rodziców, takimi jak postawa autorytarna, pobłażliwa oraz lękowo-ochraniająca. Metodologia: Próba 712 polskich rodziców dzieci w wieku od 0,6 do 12 lat wypełniła Wskaźnik Reaktywności Interpersonalnej, Test Wdzięczności, Urazy i Doceniania oraz Kwestionariusz Zachowań i Wymiarów Rodzicielskich. Wyniki: Dwa zaproponowane modele równań strukturalnych (SEM) potwierdziły, że empatia i wdzięczność są predyktorami pozytywnych i negatywnych wymiarów rodzicielskich. Dodatkowo, wdzięczność pełni pośredniczącą rolę między różnymi wymiarami empatii a zachowaniami rodziców. Największe znaczenie dla postaw pozytywnych rodziców ma empatia emocjonalna, osobisty dystress emocjonalny oraz docenianie prostych przyjemności. Autorytarna oraz pobłażliwa postawa wiążą się z empatią, ale nie z wdzięcznością. Postawa lękowego ochraniania wiąże się natomiast zarówno z empatią jak i wdzięcznością. Wnioski: Wyniki te przyczyniają się do lepszego zrozumienia związku pomiędzy emocjonalnymi zasobami rodziców a ich zachowaniami wobec dzieci. Odkrycia te sugerują, że rodzice powinni wzmacniać doświadczanie empatii i wdzięczności w codziennym życiu, ponieważ emocje te wzmacniają pozytywne zachowania rodziców a osłabiają negatywne rodzicielstwo
Derridean ”Unconditional Hospitality” and New Image of European Borders
Get PDFMigration and borders are at the heart of critical, radical geography and new materialism. Jacques Derrida’s concept of 'unconditional hospitality’ helps us to rethink the past to the present and needs to be deconstructed according to current and future changes. While this ideal may not be fully attainable in practice, it can inspire border researchers to strive for more inclusive and empathetic ways of understanding and engaging with border issues. The notion of marginalising solidarity with refugees reflects the shift in priorities during the pandemic. What does marginalising solidarity mean for border researchers? First, the symbolic reconstruction of political entitlement and exclusion from social life; second, the intensification of internal and external borders; third, the growing priority of security over humanitarianism in public opinion and political discourse. The article highlights issues such as the duality of the migrant and the multiple paths to legal status. The race and religious affiliation of the migrant are important components of the Other
Relacje z byłą żoną jako uwarunkowanie poczucia sukcesów życiowych rozwiedzionych ojców sprawujących opiekę nad dzieckiem
Get PDFBackground: The article addresses the issue of life success and its selected determinants in relation to a specific group – fathers who have been granted the right to care for their child with residence at the father's home or through joint custody. The analyses are grounded in the psychotransgressive concept of the human being by J. Kozielecki.
Goals: The aim of the research was to understand the significance of relationships with the ex-wife in the context of the life success perception of the studied fathers.
Methodology: Through qualitative research conducted using free biographical interviews based on interviewee dispositions, researchers determined how fathers who experienced marital failure perceive success and the significance of their relationships with former partners for this success.
Results: The recorded interview narratives unveil a multidimensional picture of the relationships between the studied fathers with their children's mothers. Maintaining a good relationship with an ex-partner in reference to child custody issues is an important element of male post-divorce functioning and the sense of life success.
Conclusions: The authors identified three models of the studied fathers’ relationships with ex-wives: one positive and two negative – the latter with distinct relationship qualities: avoidant and confrontational.Tło. Artykuł podejmuje problematykę sukcesu życiowego oraz jego wybranych uwarunkowań w odniesieniu do specyficznej grupy – ojców, którym sąd przyznał prawo do sprawowania opieki nad dzieckiem z miejscem zamieszkania przy ojcu lub opiekę naprzemienną. Analizy osadzone są w psychotransgresyjnej koncepcji człowieka J. Kozieleckiego.
Cele. Celem badań było poznanie znaczenia relacji z byłą żoną w kontekście poczucia sukcesu życiowego badanych ojców.
Metodyka. W drodze badań jakościowych, zrealizowanych z zastosowaniem swobodnego wywiadu biograficznego opartego na dyspozycjach do wywiadu, badaczki ustaliły, jak ojcowie, którzy doświadczyli niepowodzenia małżeństwa, przeżywają sukces i jakie znaczenie dla tego sukcesu mają relacje z byłymi partnerkami.
Wyniki. Z usłyszanych historii wyłania się wielowymiarowy obraz relacji ojców sprawujących opiekę nad dziećmi z matkami ich dzieci. Utrzymanie poprawnych relacji z byłą partnerką w odniesieniu do kwestii dotyczących dziecka stanowi ważny element funkcjonowania mężczyzn po rozwodzie oraz odczuwania sukcesu życiowego.
Wnioski. Autorki wyodrębniły trzy modele relacji mężczyzn z byłymi żonami jeden pozytywny oraz dwa negatywne o różnej specyfice relacji – unikowy i konfrontacyjny
Partnership Forms in Europe: A Systematic Literature Review
Get PDFMarriage and cohabitation are the two most common forms of partnership in Europe. We examined the extent to which marriage and cohabitation are studied from a demographic perspective and to identify differences across European countries. The methodology was established on a keyword search and four phases of preference indicator, based on which we selected 85 articles and incorporate them into the literature review. As determined by the literature review, we identified seven areas: Cohabitation, Marriage, Union Formation, Migrant Partnership Behavior, Fertility, Divorce, and Second Demographic Transition. The influence of society plays a significant role in forming the attitudes and aspirations of individuals in each area of life, and for some, even in the most important, which is starting a family and getting married or not, and on the other hand, in individual aspirations and modern lifestyles
Biograficzne uczenie się ról rodzicielskich matek
Get PDFTaking on a parental role is an important developmental task of early adulthood and a significant experience in the biography. Fulfilling the parental role is a process that a person learns in the course of life. Biographical learning is one of the types of learning. The aim of the research was to explain and characterize the biographical learning of mother’s parental role. The research was conducted in a biographical perspective. The study involved 15 women aged 24 to 35 who are mothers. As a result of the conducted research, it was established that the biographical learning of the parental role by the mother takes place through learning from her own biography and the biography of Others, in the conscious and unconscious dimension, individually or in relation to the Other(s). A key part of the autobiography that is significant in the process of biographical learning of the parental role is the period of growth and development in the home of the family of origin. The life experiences gained in the relationship with the mother and observing her as a mother are particularly significant here.Podjęcie roli rodzicielskiej stanowi istotne zadanie rozwojowe okresu wczesnej dorosłości oraz znaczące doświadczenie w biografii człowieka. Realizowanie roli rodzicielskiej to proces, którego człowiek uczy się w biegu życia. Jednym z rodzajów uczenia się jest uczenie się biograficzne. Celem badań była rekonstrukcja wydarzeń i okoliczności wpisanych w bieg życia kobiet, które stanowiły kontekst ich biograficznego uczenia się roli rodzicielskiej. W badaniach wzięło udział 15 kobiet w wieku od 24 do 35 lat, będących matkami. W wyniku przeprowadzonych badań ustalono, że biograficzne uczenie się roli rodzicielskiej przez matkę zachodzi poprzez uczenie się z biografii własnej i biografii Innych, w wymiarze świadomym i nieświadomym, indywidualnie lub w relacji z Innym(i). Dla biograficznego uczenia się roli rodzicielskiej duże znaczenie ma okres wzrastania i rozwoju w domu rodziny pochodzenia. Szczególnie znaczące są tu doświadczenia życiowe zdobywane w relacji z matką oraz obserwowanie jej w roli matki. Wnioski płynące z prezentowanych badań mogą stanowić podstawę do tworzenia programów edukacyjnych skierowanych do (przyszłych) matek oraz do przygotowania specjalistów wspierających kobiety pełnieniu roli rodzicielskiej
Największe XX-wieczne słowniki polsko-angielskie w perspektywie porównawczej: szkic z zakresu historii leksykografii
Get PDFThis article concerns two largest Polish-English dictionaries published in the twentieth century, The Kościuszko-Foundation Dictionary: Polish-English (1961) by Kazimierz Bulas, Francis Whitfield, and Lawrence Thomas (1961), and Wielki słownik polsko--angielski [A Great Polish-English Dictionary] (1969) by Jan Stanisławski. Erazm Rykaczewski’s Dokładny słownik polsko-angielski… [A Complete Polish-English Dictionary…] (1851), a key dictionary that appeared in the mid-nineteenth century, was taken into account as a point of reference for comparative purposes. The article is based on two hypotheses, of which the first was verified by applying examples of usage as a research parameter and the other by looking at the dictionaries against the historical background. The analysis reveals that each compiler, as a native speaker of Polish, tried to make up for his imperfect knowledge of English. Faced with obstacles in compiling comprehensive bilingual dictionaries, both Bulas and Stanisławski, therefore, turned to Rykaczewski’s outdated material, modernising it for the sake of the target user. The different types of macrostructure and microstructure employed in both twentieth-century reference works were by no means a novelty, inasmuch as they can be discovered in the history of the Polish-English lexicography
Obecność i działanie Ducha Świętego w znakach liturgicznych sakramentu święceń prezbiteratu
Get PDFThe article reveals the liturgical signs present in the sacrament of ordination in the presbyteral degree, which show the presence and action of the Holy Spirit. The epiclesis, present in the prayer of ordination, is most visibly expressed in the gesture of the bishop's imposition of hands on the head of the ordained presbyter. In addition, the action of the Holy Spirit should be seen in the silence that accompanies the laying on of hands. Silence is the space for the Holy Spirit's action. The bestowal of the Holy Spirit is also indicated by the rite of anointing the hands of the presbyter with the oil of the Holy Cross. The anointing signifies the presbyter's special way of participation in the priesthood of Christ. Presbyters anointed with the Holy Spirit are called to sanctify the Christian people and to offer sacrifice to God. Epicletic signs also include the kiss of peace. In the liturgy of the sacrament of ordination, it can be compared to a seal that confirms the acceptance of new associates into the community of the Church and their introduction into the ministry. Each presbyter anointed with the Holy Spirit and conformed to Christ is called to transmit to the faithful the gift of the Spirit, which is peace. Presbyters present at the ordination liturgy pass the kiss of peace to welcome the newly ordained members of the presbytery with the Spirit of love and peace.Artykuł ukazuje liturgiczne znaki obecne w sakramencie święceń w stopniu prezbiteratu, które ukazują obecność i działanie Ducha Świętego. Epikleza, obecna w modlitwie święceń, najbardziej wyraża się w sposób widoczny w geście nałożenia rąk biskupa na głowę święconego prezbitera. Poza tym działanie Ducha Świętego należy widzieć w milczeniu, które towarzyszy nałożeniu rąk. Milczenie jest przestrzenią działania Ducha Świętego. Obdarowanie Duchem Świętym wskazuje również obrzęd namaszczenia rąk prezbitera olejem krzyżma świętego. Namaszczenie oznacza szczególny sposób uczestnictwa prezbitera w kapłaństwie Chrystusa. Prezbiterzy namaszczeni Duchem Świętym są powołani do uświęcania ludu chrześcijańskiego oraz do składania Bogu ofiary. Do znaków epikletycznych należy także zaliczyć pocałunek pokoju. W liturgii sakramentu święceń można go porównać do pieczęci, która potwierdza przyjęcie nowych współpracowników do wspólnoty Kościoła oraz wprowadzenie ich w posługiwanie. Każdy prezbiter namaszczony Duchem Świętym i upodobniony do Chrystusa jest powołany do przekazywania wiernym daru Ducha, którym jest pokój. Obecni na liturgii święceń prezbiterzy przekazują pocałunek pokoju, aby w ten sposób powitać nowo wyświęconych członków prezbiterium, w którym panuje Duch miłości i pokoju
Introducing an Analytical Lens to Investigate the Normative Dynamics Between International Law and the 2030 Sustainable Development Goals
Get PDFThe conceptualisation of sustainable development has evolved from a seemingly ambiguous term to a focused suite of non-binding global objectives known as the Sustainable Development Goals (SDGs). The relationship between the SDGs and related subfields of international law could be taken as an example of a novel regime interaction, but how can one theorise and decipher the normative interactivity that may be taking place? Building upon the work of Oran R. Young concerning institutional linkages in international society, this article introduces an analytical lens through which the SDG-international law interconnections can be analysed. The following six types of ‘institutional linkages’ are used to explore and elucidate the potential normative effect of the SDGs on the elaboration, implementation, and interpretation of international law: 1) Embedded, 2) Nested, 3) Clustered, 4) Overlapping, 5) Negating, and 6) Sectional.Konceptualizacja rozwoju zrównoważonego wyewoluowała z pozornie niejednoznacznego terminu do koncentrującego na sobie uwagę świata zestawu nieobowiązkowych celów znanych jako Cele Zrównoważonego Rozwoju 2030 (Agenda 2030). Związek między Agendą 2030 a powiązanymi z nimi podobszarami prawa międzynarodowego można uznaćza przykład nowego systemu współdziałania. Ale jakie powinno być podejście teoretyczne i jak powinno się odszyfrować współdziałania normatywne, jakie mogą w związku z tym zachodzić? Opierając się na pracy Oran R. Younga dotyczącej połączeń instytucjonalnych w społeczeństwie międzynarodowym, niniejszy artykuł wprowadza pewną perspektywę analityczną, przez pryzmat której można przeanalizować wzajemne połączenia międzynarodowego prawa w obszarze Agendy 2030. Wykorzystano następujące sześć typów „połączeńinstytucjonalnych” w celu zbadania i wyjaśnienia potencjalnego skutku normatywnego Agendy 2030 na opracowanie, wcielenie w życie oraz interpretację prawa międzynarodowego: 1) Zanurzenie, 2) Zagnieżdżenie, 3) Skupienie, 4) Zachodzenie, 5) Zaprzeczenie,6) Sekcyjność