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Revalorización del área de la educación física en una institución educativa de carácter privado en la ciudad de Montevideo
Get PDFEl presente documento fue realizado para ser presentado como Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, del Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes. El mismo se realizó en una institución educativa de carácter privado, ubicada en barrio Cordón de la ciudad de Montevideo, la población del centro pertenece a un nivel socioeconómico medio-alto. La investigación corresponde a un estudio de caso de corte cualitativo, en la misma se pueden distinguir dos grandes etapas: en primer lugar, un informe de Aproximación Diagnóstica y en segundo lugar un Plan de Mejora Organizacional. Inicialmente se realiza un primer acercamiento con la institución de práctica a través de una fase exploratoria, La primera fase se lleva a cabo a través de una entrevista exploratoria, donde se definen fortalezas y debilidades, posteriormente el tema central de estudio es abordado en un Anteproyecto acompañado de en conjunto de preguntas, que guiaron el proceso de trabajo. Luego se llevan a cabo dos colectas de datos que son analizadas a través de una Matriz y Modelo de Análisis. Finalmente se triangula dicho análisis con un encuadre teórico y metodológico, dando respuesta a las preguntas inicialmente planteadas. Se continuó con la realización de un Plan de Mejora, con el fin de trabajar y favorecer en la revalorización de la asignatura Educación Física en la institución educativa. Dentro del Plan de Mejora, se realizó una Planilla Operativa que da cuenta de los principales componentes que la integran, donde se plantearon objetivos y sus respectivas metas y actividades junto con un presupuesto que contempla recursos institucionales y define gastos de operación e inversión. Finalmente se lleva a cabo el Trabajo Final de Grado, donde se triangula la información recabada con aspectos teóricos, metodológicos, análisis de datos y se establecen resultados y conclusiones.UY-MoUC
Análisis de la eficacia de los saques de voleibol durante el Pre-Olímpico Sudamericano Femenino Mayores 2016
Get PDFEl saque es una acción técnica que le brinda al ejecutante la posibilidad de convertir un punto de manera directa por virtud propia y sin depender de otros. Es de suma importancia un estudio de este tipo, ya que se encontró escasa documentación del tema a nivel femenino. El objetivo general de la siguiente investigación fue analizar la eficacia del saque durante el campeonato pre olímpico sudamericano femenino 2016. Se procesaron los datos de 10 partidos correspondientes a dicho campeonato, donde se obtuvo un total de 1431 saques. El estudio presenta una metodología cuantitativa con un diseño observacional, obteniendo un nivel descriptivo-correlacional. Se tomó un instrumento ya elaborado por Gil Arias, Del Villar Álvarez, Moreno Domínguez, García Gonzales y Moreno Arroyo (2011) y se modificaron variables. Para garantizar la calidad del dato se realizaron pruebas kappa intraobservador e interobservador en las que se obtuvieron valores mayores a 0,80 lo que indica que el instrumento es fiable. Los datos obtenidos revelaron asociación del tipo de saque con eficacia, algunos tipos de saque se asocian positivamente con un nivel de eficacia mientras que otros lo hacen de forma negativa. El contexto del partido también está asociado con la eficacia. Los niveles de eficacia alcanzados por cada seleccionado son determinantes en cuanto a la posición final que ocuparon los equipos en el torneo.UY-MoUC
Las trayectorias académicas de alumnos con discapacidad en Ciclo Básico: una mirada desde las perspectivas de los profesores de Educación Física de liceos privados
Get PDFEn esta investigación se propuso como objetivo general indagar cómo acompañan las instituciones y los profesores Educación Física de ciclo básico en liceos privados de Montevideo, las trayectorias académicas de los alumnos con discapacidad para fomentar los procesos inclusivos. Los objetivos específicos se centran en el análisis de la formación y experiencia de los profesores de Educación Física que participan del estudio, las competencias que tienen los profesores de Educación Física para acompañar a los estudiantes con discapacidad y cómo acompaña la institución educativa los procesos inclusivos de los estudiantes con discapacidad desde la perspectiva de los docentes de educación física. La investigación se basa en un modelo cualitativo desde una perspectiva interpretativa y con un nivel de profundidad descriptivo. Se seleccionó una muestra intencional, en donde participaron 9 profesores de Educación Física que trabajan en ciclo básico de instituciones educativas privadas con características inclusivas de Montevideo y se empleó la entrevista semiestructurada para recolectar datos. Los resultados obtenidos muestran que, si bien los docentes tienen escasa formación específica en el área de la discapacidad, presentan experiencia en el trabajo con grupos inclusivos. Además, los profesores demuestran tener una actitud positiva frente a los procesos inclusivos, al mismo tiempo que acompañan las trayectorias de los alumnos desde la empatía y el amor, respetando los tiempos de aprendizaje. Con relación a las instituciones, los resultados indican que favorecen los procesos inclusivos, brindan información sobre las características de los alumnos a los docentes, realizan modificaciones en la infraestructura, apuestan al trabajo interdisciplinario con el esfuerzo de profesionales de diversas áreas del conocimiento y el involucramiento de las familias en el proceso inclusivo. Por último, si bien tanto los docentes como los centros educativos se muestran a favor de la inclusión, existe una falta de formación específica que acompañe y potencie los procesos inclusivos.UY-MoUC
Perspectivas de los docentes de educación física respecto a la discapacidad en escuelas inclusivas de Montevideo
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo general analizar las perspectivas de los docentes de Educación Física de primaria respecto a la discapacidad en escuelas inclusivas públicas y privadas de la ciudad de Montevideo. Los objetivos específicos se centraron en indagar las concepciones que giran en torno a la discapacidad de los docentes, indagar las actitudes en la inclusión educativa, describir la formación de los docentes y analizar la experiencia en el ámbito de la discapacidad. Se seleccionó un modelo mixto de investigación con un alcance descriptivo. Participaron del estudio 20 docentes de Educación Física que desarrollan su trabajo en escuelas inclusivas públicas y privadas de la ciudad de Montevideo. La técnica de recolección de datos utilizada fue un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas en formato digital aplicado a los participantes del estudio. Luego de analizar los datos obtenidos se concluye que: la mayoría de los docentes participantes ven a la discapacidad desde una perspectiva basada en el modelo médico o rehabilitador, independientemente de la formación y experiencia docente en el ámbito inclusivo. A su vez, las concepciones expresadas por los docentes no se enmarcan en el modelo de la diversidad y se contradicen con las actitudes que expresan para un abordaje adecuado en el ámbito de la inclusión educativa. En relación a las actitudes de los docentes que trabajan en inclusión, el sexo femenino tiende a tener actitudes más positivas en relación a la discapacidad en comparación con el sexo masculino.UY-MoUC
Trabajo final de grado. Pedagogía y didáctica del entrenamiento de fútbol infantil
Get PDFEs un estudio aplicado en un centro de entrenamiento de la ciudad de Montevideo y su tema central está vinculado al. La problemática abordada surgió de una entrevista exploratoria al Director General, quien mencionó el interés institucional de que las clases de fútbol infantil tengan un enfoque pedagógico, didáctico y específico del deporte.
Con ese punto de partida, se realizó una aproximación diagnóstica institucional que se desarrolló en el primer semestre. Para la recolección de información: se utilizaron cuatro técnicas; entrevistas, observaciones, encuestas y análisis de documentos. Posteriormente, con los datos obtenidos, se realizó un profundo análisis, mediante matrices y modelos, en donde se encontraron los factores causales del problema. En el segundo semestre, considerando los factores identificados, se elaboró una propuesta de mejora, para ser aplicada en el comienzo del año 2021. En su confección, se establecieron objetivos, metas y sus actividades correspondientes, con la finalidad de brindar un mejor servicio a sus usuarios.
En última instancia, se elaboró el Trabajo Final de Grado, donde se presentan las conclusiones de las dos etapas. Al analizarlas, se observa una gradualidad en cuanto a los pasos y el acercamiento a la institución, cada instancia con un propósito bien claro y necesario de cumplir, para poder pasar a la siguiente. Esto permitió un nivel progresivo de involucramiento con la institución y un mayor sentido de pertenencia al final del proceso. Continuando con esta línea, la primera instancia, es un trabajo dedicado a indagar, para conocer la mayor cantidad de información. A partir de los insumos obtenidos, se pasó a la siguiente, donde se idearon las acciones a tomar. En esta instancia, la investigación estuvo más emparentada con la creatividad y el desarrollo, en consulta permanente con la bibliografía elegida, de acuerdo a la temática seleccionada.UY-MoUC
Análisis de los perfiles de fuerza, velocidad y potencia de los jugadores de handball masculino de la categoría mayor en Uruguay
Get PDFEsta investigación tuvo como objetivo general identificar las características de los perfiles de fuerza - velocidad y potencia - velocidad en los jugadores masculinos de handball en Uruguay. Se utilizó la metodología cuantitativa con un nivel descriptivo y un diseño experimental de medidas repetidas, donde se observó el efecto de cada variable independiente para cada condición de salto. Para la recolección de datos se realizaron 25 Squat Jump con carga por jugador. Cada jugador realizó 5 saltos con cada carga las cuales fueron dispuestas de forma aleatoria (0%, 10%, 15%, 20% y 25%). Estos fueron evaluados mediante la plataforma de salto (PROJUMP). Los jugadores fueron separados por 3 grupos dependiendo de la posición en el campo. Se concluyó que los jugadores de handball poseen diferentes perfiles de fuerza, velocidad y potencia dentro de un mismo grupo y solo dos jugadores de 20 se aproximan al perfil óptimo propuesto por Samozino, Belli, Rejc y Morín (2017). El grupo de los goleros tendió en su totalidad hacia la velocidad, sin embargo, tanto el grupo de laterales y centrales como el de extremos y pívots obtuvieron desbalances heterogéneos, los mismos tendieron hacia la fuerza y hacia la velocidad.UY-MoUC
Incidencia del comportamiento de las familias durante los partidos de fútbol infantil
Get PDFLa institución elegida para el presente trabajo de investigación es un club de baby fútbol, ubicado en Shangrilá, Ciudad de la Costa. Este, se caracteriza por su constante crecimiento, tanto a nivel de socios, como en infraestructura e integración de nuevas propuestas deportivas y sociales. Desde el punto de vista competitivo el club está asociado y compite a través de la liga interbalneria, la cual está regida por la Organización de Fútbol Infantil (ONFI). Este trabajo final de grado, describe un estudio de caso con un enfoque de corte cualitativo, el cual fue construido durante dos grandes etapas. En una primera instancia, se realizó una aproximación diagnostica donde a través de técnicas de recolección de datos (entrevistas y encuestas) se obtuvo información de sumo interés, la cual posibilitó identificar el problema central de estudio; “comportamiento o incidencia de los padres durante los partidos de fútbol infantil”. A su vez, fueron identificados los principales factores causales asociados a la problemática en estudio, junto con la dimensión institucional más comprometida. Durante la segunda etapa, se procedió a la creación de un plan de mejora con la intención de otorgarle a la institución posibles soluciones al problema, a través de una planilla operativa. En la misma se detalla el objetivo general y tres objetivos específicos, cada uno con sus metas, actividades con su respectivo cronograma, posibles recursos a adquirir y un presupuesto estimado del mismo. Como última etapa, se analizaron los datos obtenidos vinculándolos con el apartado teórico y su posterior conclusión.UY-MoUC
Análisis del rendimiento de los lanzamientos en balonmano playa femenino de élite
Get PDFEl objetivo del estudio fue determinar las diferencias de rendimiento de los lanzamientos de los equipos ganadores y perdedores de balonmano playa femenino en el alto rendimiento. Se utilizó la metodología observacional. Se elaboró un instrumento ad hoc para la obtención de datos. La muestra estuvo compuesta por 2160 lanzamientos de 38 partidos del Mundial Sénior Femenino de Balonmano Playa de Kazán 2018. Los resultados obtenidos mostraron diferencias significativas entre ganadoras y perdedoras en el número de goles, paradas de la portera y blocajes (p < 0,01). Se destacó la utilización de lanzamientos espectaculares sobre los lanzamientos simples. El giro fue el recurso más utilizado tanto en ganadoras como en perdedoras, aunque se encontraron diferencias significativas en el rendimiento a favor de las ganadoras (p < 0,01). Los equipos ganadores realizaron un mayor número de lanzamientos en fly (p < 0,01), con mayor eficacia y con una mayor importancia en su forma de obtención de puntos (p < 0,01).UY-MoUC
Programa de ejercicios cognitivo-motores en adultos mayores
No full textEl envejecimiento de la población es uno de los principales problemas demográficos a nivel mundial. Se prevé que, en 2050, el 22% de la población mundial estará́ constituida por el adulto mayor. Por esto, surge la necesidad de atender a este sector de la población, dando lugar a que se alcance la longevidad teniendo un envejecimiento activo; ahí se posiciona la actividad y ejercicio físico, que mediante el mismo permite al adulto mayor mantener su funcionalidad y autonomía. El objetivo general del presenta trabajo fue conocer los efectos de los ejercicios cognitivo-motores en adultos mayores, y como objetivos específicos determinar los cambios en el equilibrio tras la intervención de un programa de ejercicio cognitivo motor; observar los cambios en la memoria tras la intervención de un programa de ejercicio cognitivo motor; y, ver si la memoria se ve influenciada por el equilibrio. Ambos grupos (GC y GE), se compusieron de nueve adultos mayores, de los cuales, en el GC cuatro fueron hombres, y las restantes mujeres. Mientras que, en el GE, se trabajó con tres hombres y seis mujeres. En ambos grupos el rango de edad osciló entre 65 y 75 años. Los resultados indican que ambos grupos obtuvieron mejoras estadísticamente significativas luego de 8 semanas de intervención. Al no encontrar diferencias entre ambos grupos, y luego de haber constatado que el GC aumentó sus niveles de actividad física, se puede mencionar que el realizar cualquier tipo de actividad física genera mejoras en el equilibrio y la memoria.
El no encontrar diferencias entre ambos grupos puede tener relación al pequeño número de la muestra, así como también el aumento de niveles de actividad física por parte del grupo de control, durante el período de intervención del programa.UY-MoUC
El proceso adaptativo del entrenamiento - Abriendo la caja negra -
Get PDFEl Síndrome General de Adaptación (SGA) ha sido y continúa siendo el modelo explicativo utilizado por la gran mayoría de fisiólogos y entrenadores deportivos para dar cuenta del proceso adaptativo del entrenamiento. Si bien ese paradigma puede ayudarnos a comprender fenómenos simples como el aumento de las reservas de glucógeno muscular luego de un programa de entrenamiento, es incapaz de dar cuenta de procesos adaptativos más complejos. Con el propósito de fundamentar esta afirmación, comenzamos por analizar el significado que las nociones de adaptación y explicación poseen en Biología, para luego presentar lo que, en nuestra opinión, debe constituir el real paradigma explicativo del proceso de adaptación biológica al entrenamiento. Finalizamos con algunas reflexiones en cuanto a las posibilidades y desafíos que nos depara el reciente ingreso de la Fisiología del Ejercicio en la era molecular.UY-MoUC