Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Federal de Campina Grande
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Scientific literacy in the BNCC: contributions to teaching practices in the initial years of elementary school.
No full textEsta pesquisa apresenta como temática de estudo o Letramento Científico (LC) e, mais
especificamente, nosso objeto se delineia a partir da abordagem de Letramento Científico
apresentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Anos Iniciais do Ensino
Fundamental. Questionamos de que maneira o LC, abordado na BNCC, contribui para as
práticas pedagógicas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O objetivo principal desta
pesquisa consiste em analisar a proposta de letramento científico contemplada na BNCC e as
contribuições para a prática docente dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Nesse sentido,
convém expor os objetivos específicos, quais sejam: analisar a abordagem teórico-conceitual
de letramento científico subjacente à proposta apresentada na BNCC e como está
pedagogicamente configurada; observar como está apresentada a proposta de Letramento
Científico do ponto de vista da abordagem curricular, focando os componentes curriculares de
Língua Portuguesa e Ciências; e discutir as implicações pedagógicas da proposta de letramento
científico da BNCC, observando se ela contribui, efetivamente, para o trabalho com o
letramento científico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A base teórica que dá suporte
à pesquisa parte de Street (2010), Cunha (2017), Motta-Roth (2011), entre outros, cujas
abordagens se coadunam na defesa de que as ciências precisam ser vistas de forma abrangente
e correlacionadas aos diversos campos de conhecimentos, em diferentes dimensões, a fim de
que se compreenda a relação de interação social entre indivíduos, no tocante às suas
participações ativas no mundo, composta pela sociabilidade e moldada pela cultura. Para além
desses teóricos, buscamos, a partir de Soares (2017) e Kleiman (1995), compreender o
letramento como processo importante na formação do sujeito e no desenvolvimento de suas
capacidades, motivado pela curiosidade e mediado pelo diálogo, com o objetivo de que este se
torne capaz de compreender os diversos aspectos que compõem o mundo e sua própria
realidade. Além disso, situamos as divergências conceituais entre os conceitos de “alfabetização
científica” e “letramento científico”, discutidas a partir de Chassot (2016), Sasseron (2011) e
Santos (2007). Metodologicamente, este estudo se caracteriza como pesquisa qualitativa do tipo
documental, que analisa recortes de abordagem sobre letramento científico extraídos da BNCC – Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos componentes curriculares de Língua Portuguesa e
Ciências. A interpretação de dados está norteada pelas seguintes categorias de análise: i)
Perspectiva teórica e concepção de letramento científico na BNCC; ii) Letramento científico e
abordagem curricular. Como síntese dos resultados, apontamos que a abordagem de Letramento
Científico na BNCC apresenta uma perspectiva teórica difusa, permeada por concepções
críticas e instrumentais. Além disso, a proposta que a BNCC apresenta nos permite concluir as
orientações para a concepção de alfabetização científica em detrimento do letramento científico
e que o foco dessa orientação predomina na área das Ciências da Natureza, em específico no
componente curricular de Ciências.This research presents Scientific Literacy (CL) as the subject of study, more specifically,our
object is outlined from the Scientific Literacy approach presented in the National Common
Curricular Base (BNCC) - Initial Years of Elementary School. We question how the LC, present
in the BNCC, contributes to the pedagogical practices in the Initial Years of Elementary
School? The main objective of this research is to analyze the proposal of scientific literacy
contemplated in the BNCC and the contributions to the teaching practice of the Initial Years of
Elementary School. In this sense, it is convenient to expose the specific objectives, which are:
to analyze the conceptual approach of scientific literacy underlying the proposal presented at
the BNCC and how it is pedagogically configured; to analyze the conceptual approach of
scientific literacy underlying the proposal presented by the BNCC and how it is pedagogically
configured; observe how the proposal of Scientific Literacy is presented from the point of view
of interdisciplinarity between the curricular components of Portuguese Language and Science;
to discuss the pedagogical implications of the BNCC's proposal for scientific literacy, observing
whether it effectively contributes to the work with scientific literacy in the Initial Years of
Elementary School. The theoretical basis that will support the research comes from Street
(2010), Cunha (2017), Motta-Roth (2011), among others, whose approaches are in line with the
defense that the sciences need to be seen in a comprehensive way and correlated to the different
fields of knowledge, in different dimensions, in order to understand the relationship of social
interaction between individuals, regarding their active participation in the world, composed of
sociability and shaped by culture. In addition to these theorists, we seek, from Magda Soares
(2017) and Angela Kleiman (1995), to understand literacy as an important process in the
formation of the subject and development of their capacities, motivated by curiosity and
mediated by dialogue, with the aim of that he becomes capable of understanding the various
aspects that make up the world and his own reality, being also able to propose and carry out
transformations. In addition, we situate the conceptual divergences between the concepts of
"scientific literacy" and "scientific literacy", discussed from Chassot (2016) and Sasseron
(2011) and Santos (2007), who consider, the domain of scientific and technological knowledge,
necessary for the citizen to develop in everyday life. Methodologically, this study is
characterized as qualitative research of the documentary type, which analyzes clippings of
approach to scientific literacy extracted from the BNCC – Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, in the curricular components of Portuguese Language and Science. The
interpretation of data is guided by the following categories of analysis: i) Theoretical
perspective and conception of scientific literacy at BNCC; iii) Competencies and skills for
scientific literacy. As a synthesis of the results, we point out that the concept of Scientific
Literacy in the BNCC is not clearly presented, and its interpretation will depend on the way the
reader conceives the relations between everyday and scientific knowledge. However, the
proposal presented by the BNCC allows us to conclude, also, that the document leads to the
conception of scientific literacy to the detriment of scientific literacy and that the focus of this
orientation predominates in the area of Natural Sciences, specifically in the Science curriculum
componente
Applied SIG in the spatial distribution of the land use capability.
No full textEsse trabalho objetivou a elaboração da carta de capacidade de uso das terras do Município de
Pratânia - SP, visando o planejamento adequado da ocupação do solo, utilizado-se de Sistema de
Informação Geográfica (SIG). A bacia situa-se entre as coordenadas geográficas 22º 44’ 48” e 22º 52’
17” de latitudes S e os meridianos 48º 38’ 21” e 48º 48’ 07” de longitudes W Gr., apresentando uma área
de 21773,61ha. O mapa de capacidade de uso da terra do município foi elaborado a partir dos mapas de
classes de declive e de solo, tomando-se por base as características de cada um e utilizando-se da tabela de
julgamento de classes de capacidade de uso. As áreas da classe e subclasses de capacidade de uso das
terras determinadas pelo SIG –IDRISI foram: IIIS (5,33%); IIIe,s (33,66%); IVe (8,56%); VIe (2,39%) e
VIIe (0,06%). O SIG mostrou-se uma excelente ferramenta para determinação da capacidade de uso da
terra, demonstrando que a utilização do geoprocessamento facilita e agiliza o cruzamento dos dados
digitais, permitindo seu armazenamento, que poderão ser utilizados para outras análises em futuros
planejamentos geoambientais.That work objectified the elaboration of the shart of land use capability of the Municipal
district of Pratânia - SP, seeking the adapted planning of the occupation of the soil, used of System
Geographical Information (GIS). The basin locates among the geographical coordinates 22o 44' 48" and
22o 52' 17" of latitudes S and the meridians 48o 38' 21" and 48o 48' 07" of longitudes W Gr., presenting an
area of 21773,61ha. The map of land use capability of the municipal district was elaborated starting from
the maps of decline and soil classes, being taken by base the characteristics of each one and being used of
the table of judgement of use capability classes. The areas of the class and subclasses of land use
capability determined by GIS -IDRISI were: IIIS (5,33%); IIIe,s (33,66%); IVe (8,56%); VIe (2,39%) and
VIIe (0,06%). The results allowed to infer that the most significant subclass went to IIIs. The GIS was
shown an excellent tool for determination of the land use capability, demonstrating that the use of the
geoprocessamento facilitates and it activates the crossing of the digital data, allowing its storage, that
you/they can be used for another analyses in future plannings geoambience
Geoprocessing techniques for the spatial distribution of rain erosion natural potential in the hydrographic basin of the reservoir of Cachoeira Dourada – GO/MG.
No full textDefiniram-se as áreas de potencial natural de erosão a partir de seus principais
condicionantes naturais na bacia hidrográfica do reservatório de Cachoeira Dourada, com técnicas de
geoprocessamento. Na decisão para definição do potencial natural de erosão foi elaborada uma matriz
com valores de erosividade (R), erodibilidade (K), declividade e comprimento de rampa (LS), na qual
delimitou-se classes de baixo, médio, alto, muito alto e extremamente alto potencial natural de erosão,
obtendo-se a distribuição espacial dos fatores K, LS e PNE. O maior índice R médio para a série
histórica foi de 8173,50 MJ ha mm-1 h-1 ano-1. Observou-se que no período com dados de 30 anos
(1973 – 2002), a bacia do reservatório apresentou áreas com alta susceptibilidade à erosão laminar e
em sulco (69,16% do total). Entre as classes existe uma predominância das áreas de baixo potencial a
erosão, o que pode ser explicado pelo tipo de solo predominante e a baixa declividade. Áreas com
médio a extremamente alto potencial a erosão, requerem que sejam adotadas medidas para se evitar o
aparecimento e o desenvolvimento de processos erosivos mais sérios (ravinas e vossorocas).Natural erosion potential areas were defined from their main natural conditioners in the
hydrographic basin of Cachoeira Dourada, with geoprocessing techniques. Upon the decision for
natural erosion potential, a matrix with values of erosivity (R), erodibility (K), declivity, and ramp
length (LS) was elaborated, where classes of low, medium, high, very high, and extremely high natural
erosion potential were delimitated, obtained spatial distribution for the factors K, LS, and PNE. The
highest average R index for the history series was 8173.50 MJ ha mm-1 h-1 year-1. The period with data
from 30 years (1973 – 2002) showed that the reservoir basin displayed areas with high susceptibility to
laminar and groove erosion (69.16% of the total). There is a predominance of low erosion potential
among the classes, which can be explained due to the type of soil predominant as well as to low
declivity. Areas with medium to extremely high erosion potential require the adoption of measures to
avoid start and development of more severe erosion processes (ravines and gullies)
Food safety in street market lettuce.
No full textA análise de parasitas em alfaces de feira livre é uma prática crucial para garantir a segurança
alimentar e a saúde pública. Alfaces que são frequentemente consumidas cruas podem ser
fontes de contaminação por diversos parasitas, incluindo protozoários do gênero Entamoeba.
A detecção desses parasitas é essencial para prevenir surtos de doenças e proteger a saúde dos
consumidores. O estudo tem como objetivo investigar a presença e a quantidade de
protozoários do gênero Entamoeba em amostras de alface comercializadas em feiras livres em
duas cidades do alto sertão, utilizando o método de Hoffman para qualificar os protozoários
presentes. A detecção inclui garantir alimentos seguros, proteger a saúde da população, cumprir
normas regulatórias, implementar práticas agrícolas adequadas, e promover a educação e
conscientização. Das amostras analisadas, 65% tinham protozoários do gênero Entamoeba,
indicando uma alta prevalência nas alfaces das feiras livres durante o estudo. Os dados
destacam a necessidade de aprofundar estudos sobre a contaminação por Entamoeba na água
de lavagem de alimentos. Embora a microscopia e técnicas de concentração sejam eficazes, é
necessário continuar a pesquisa para aprimorar a sensibilidade e especificidade destes métodos.The analysis of parasites in lettuce from open-air markets is a crucial practice for ensuring food
safety and public health. Lettuce, which is often consumed raw, can be a source of
contamination by various parasites, including protozoa of the genus Entamoeba. The detection
of these parasites is essential for preventing disease outbreaks and protecting consumer health.
The study aims to investigate the presence and quantity of protozoa of the genus Entamoeba in
lettuce samples sold in open-air markets in two cities in the high sertão region, using the
Hoffman method to qualify the present protozoa. Detection includes ensuring safe food,
protecting public health, complying with regulatory standards, implementing appropriate
agricultural practices, and promoting education and awareness. Of the samples analyzed, 65%
contained protozoa of the genus Entamoeba, indicating a high prevalence in the lettuce from
the open-air markets during the study. The data highlight the need for further studies on
Entamoeba contamination in water used for washing food. Although microscopy and
concentration techniques are effective, continued research is necessary to improve the
sensitivity and specificity of these methods
Risk perception and adaptive capacity to water scarcity: an analysis in small municipalities of Paraíba.
No full textAs mudanças climáticas têm intensificado eventos climáticos extremos, como secas e inundações, afetando comunidades vulneráveis em diversas escalas. No Semiárido Brasileiro, a escassez de água impõe desafios significativos à população, tornando essencial adotar estratégias de adaptação que promovam a resiliência urbana e rural e reduzam vulnerabilidades. Diante desta realidade, esta pesquisa investiga a percepção ao risco e a capacidade adaptativa da população atendida pelo Sistema Hídrico Poções - Epitácio Pessoa frente à escassez hídrica, utilizando indicadores e considerando fatores socioeconômicos e contextuais, por meio de abordagem participativa. O estudo baseia-se em abordagens interdisciplinares para analisar fatores sociais que influenciam a percepção do risco e a adaptação de comunidades. Foram aplicados 346 questionários em cinco municípios representativos do semiárido paraibano, e realizados dois workshops com 32 participantes, entre eles tomadores de decisão e representantes da sociedade civil, para discutir as percepções sobre a eficácia de diferentes ações para enfrentar a escassez hídrica. Os dados foram analisados com técnicas estatísticas e qualitativas, visando compreender a relação entre percepção do risco e estratégias adaptativas e a influência dos fatores sociais sobre os indicadores obtidos. Os resultados indicam que os moradores têm uma percepção consolidada com relação ao risco de escassez hídrica, bem como apresentam diferentes capacidades de adaptação. O estudo evidenciou que a percepção de risco está associada à experiência prévia com eventos de seca e que a disposição para medidas adaptativas é influenciada por fatores como idade, renda e tempo de residência. A pesquisa destaca a importância de abordagens participativas na formulação de estratégias de adaptação, promovendo maior engajamento social e soluções mais eficazes. Este estudo contribui para o desenvolvimento de políticas públicas voltadas à mitigação dos impactos da escassez hídrica, fornecendo subsídios para fortalecer a resiliência das comunidades afetadas. Os achados reforçam a necessidade de integrar conhecimento científico e saberes locais para garantir maior segurança hídrica e bem-estar social em regiões vulneráveis.Climate change has intensified extreme weather events, such as droughts and floods, affecting vulnerable communities on multiple scales. In the Brazilian Semi-Arid region, water scarcity comes as a significant challenge to the population, making it essential to adopt coping strategies that promote urban and rural resilience and reduce vulnerabilities. Given this reality, this research investigates risk perception and adaptive capacity among the population served by the Poções - Epitácio Pessoa Water System in the face of water scarcity. The study employs indicators and considers socioeconomic and contextual factors through a participatory approach. It is based on interdisciplinary methods to analyze social factors influencing risk perception and community adaptation. A total of 346 questionnaires were administered in five representative municipalities of the Paraíba semi-arid region, and two workshops were conducted with 32 participants, including decision-makers and civil society representatives, to discuss perceptions regarding the effectiveness of different actions in addressing water scarcity. The data were analyzed using statistical and qualitative techniques to understand the relationship between risk perception and adaptive strategies, as well as the influence of social factors on the obtained indicators. The results indicate that residents have a consolidated perception of water scarcity risks and demonstrate different adaptive capacities. The study revealed that risk perception is associated with prior experience with drought events and that the willingness to adopt adaptive measures is influenced by factors such as age, income, and length of residence. The research highlights the importance of participatory approaches in formulating adaptation strategies, fostering greater social engagement and more effective solutions. This study contributes to the development of public policies aimed at mitigating the impacts of water scarcity, providing insights to strengthen the resilience of affected communities. The findings reinforce the need to integrate scientific knowledge and local expertise to ensure greater water security and social well-being in vulnerable regions
Building a circular water economy policy to move closer to SDG 6: socio-environmental and legal guidelines and notes for resilience in the semi-arid region.
No full textA presente proposta nasce da preocupação com a diminuição da disponibilidade hídrica na região do semiárido, a partir da seguinte pergunta: É possível institucionalizar uma política de reuso da água e como se deve fazê-lo especicamente no âmbito socioambiental e jurídico? De que forma isso está estruturado? É preciso compreender que o presente projeto está de acordo com os pressupostos elencados na Portaria 5.109/2021, que estabelece prioridades no âmbito do Ministério da Ciência e Tecnologia e Inovação (MCTI) para 2021-2023, uma vez que se buscará trabalhar com pressupostos relacionados com segurança hídrica (a política de reuso de água), desenvolvimento sustentável, qualidade de vida e mudanças climáticas
Salud en la era digital: perfil de uso de redes sociales y hábitos de vida de una población adolescente.
No full textIntrodução: As novas tecnologias de informação têm se tornado cada vez mais
presentes no cotidiano das populações ao redor do mundo. Em um meio cada vez mais
atrativo, os indivíduos têm se tornado reféns do uso dessas tecnologias, sendo incapazes
de se desvencilhar delas totalmente ou sem sofrer uma alta carga de estresse ao fazê-lo,
caracterizando algo definido com dependência digital. Esse quadro interfere diretamente
na qualidade dos hábitos de vida de uma população. Objetivo : identificar o perfil do
uso de novas tecnologias e a caracterização dos hábitos de vida de adolescentes da rede
estadual de ensino no município de Cuité-PB. Metodologia : Trata-se de uma pesquisa
exploratória, descritiva, transversal e analítica a partir de um desenho quantitativo,
realizada no município de Cuité-PB, com adolescentes da rede estadual de ensino. Foi
aplicado questionário objetivo dividido em três partes: caracterização sociodemográfica,
econômica, avaliação do perfil do consumo de novas tecnologias e perfil dos hábitos
saudáveis. As entrevistas foram realizadas entre os meses de Agosto/2024 e
Fevereiro/2025 e participaram da pesquisa 25 estudantes. As análises foram realizadas
no software R , versão 4.4.3 (R Studio 2024.12.1), utilizando os pacotes rmdformats,
dplyr, highcharcter e KableExtra, para fazer frequência absoluta e relativa dos dados
pesquisados. Seguiu-se as recomendações da resolução 466/2012 do CEP/CONEP e
possui CAAE 80281524.7.0000.0154. Resultados e Discussão : O estudo mostra uma
população majoritariamente masculina, com uma média de idade entre 11 e 15 anos
com renda familiar menor que um salário mínimo. O perfil e uso de aparelhos digitais
demonstra uma preferência pelo uso de aplicativos como Instagram e TikTok, com
relato de uso frequente e dificuldade de manuseio do tempo gasto com a rede. Os
hábitos de vida demonstram uma população majoritariamente ativa, com práticas de
atividades físicas frequentes, percepção de bem estar satisfatória, porém com alto
consumo de industrializados, doces e refrigerantes. Conclusão: os jovens demonstram
consumo frequente de redes sociais e dificuldades em limitar o tempo de uso dos
aparelhos eletrônicos e associado a isso possuem escolhas alimentares que afetam
diretamente a saúde. Assim, entende-se que o uso excessivo de tecnologias digitais,
aliado a fatores socioeconômicos e comportamentais, impacta negativamente a saúde
física e mental dos jovens. Destacam-se a importância de políticas públicas, a promoção
de hábitos saudáveis e a necessidade de mais estudos sobre desigualdades sociais,
multitarefa digital e hábitos alimentares.Introduction: New information technologies have become increasingly present in the daily lives of populations around the world. In an increasingly attractive environment, individuals have become hostages to the use of these technologies, being unable to completely disengage from them or without suffering a high level of stress in doing so, characterizing something defined as digital dependence. This situation directly interferes with the quality of life habits of a population. Objective: to identify the profile of the use of new technologies and the characterization of the life habits of adolescents in the state education system in the municipality of Cuité-PB. Methodology: This is an exploratory, descriptive, cross-sectional and analytical research based on a quantitative design, carried out in the municipality of Cuité-PB, with adolescents in the state education system. An objective questionnaire divided into three parts was applied: sociodemographic and economic characterization, assessment of the profile of consumption of new technologies and profile of healthy habits. The interviews were conducted between August/2024 and February/2025 and 25 students participated in the research. The analyses were performed in R software, version 4.4.3 (R Studio 2024.12.1), using the rmdformats, dplyr, highcharcter and KableExtra packages, to obtain absolute and relative frequencies of the data researched. The recommendations of resolution 466/2012 of CEP/CONEP were followed and CAAE 80281524.7.0000.0154 was issued. Results and Discussion: The study shows a predominantly male population, with an average age between 11 and 15 years old, with a family income lower than the minimum wage. The profile and use of digital devices demonstrates a preference for the use of applications such as Instagram and TikTok, with reports of frequent use and difficulty in managing the time spent on the network. Lifestyle habits demonstrate a largely active population, with frequent physical activity practices, a satisfactory perception of well-being, but with a high consumption of processed foods, sweets and soft drinks. Conclusion: Young people demonstrate frequent use of social networks and difficulty in limiting the time spent using electronic devices, and associated with this, they make dietary choices that directly affect their health. Thus, it is understood that the excessive use of digital technologies, combined with socioeconomic and behavioral factors, negatively impacts the physical and mental health of young people. The importance of public policies, the promotion of healthy habits and the need for more studies on social inequalities, digital multitasking and eating habits are highlighted.Introducción: Las nuevas tecnologías de la información se han vuelto cada vez más presentes en la vida cotidiana de las poblaciones de todo el mundo. En un entorno cada vez más atractivo, los individuos se han vuelto rehenes del uso de estas tecnologías, siendo incapaces de desengancharse completamente de ellas o sin sufrir un alto nivel de estrés al hacerlo, caracterizando algo definido como dependencia digital. Esta situación interfiere directamente con los hábitos de calidad de vida de una población. Objetivo: identificar el perfil del uso de nuevas tecnologías y la caracterización de los hábitos de vida de los adolescentes en el sistema educativo estatal en el municipio de Cuité-PB. Metodología: Se trata de una investigación exploratoria, descriptiva, transversal y analítica basada en un diseño cuantitativo, realizada en el municipio de Cuité-PB, con adolescentes en el sistema educativo estatal. Se aplicó un cuestionario objetivo dividido en tres partes: caracterización sociodemográfica y económica, evaluación del perfil de consumo de nuevas tecnologías y perfil de hábitos saludables. Las entrevistas se realizaron entre agosto/2024 y febrero/2025 y 25 estudiantes participaron en la investigación. Los análisis se realizaron en el software R, versión 4.4.3 (R Studio 2024.12.1), utilizando los paquetes rmdformats, dplyr, highcharcter y KableExtra, para obtener frecuencias absolutas y relativas de los datos investigados. Se siguieron las recomendaciones de la resolución 466/2012 del CEP/CONEP y se emitió la CAAE 80281524.7.0000.0154. Resultados y discusión: El estudio muestra una población predominantemente masculina, con una edad promedio entre 11 y 15 años, con un ingreso familiar inferior al salario mínimo. El perfil y uso de dispositivos digitales demuestra una preferencia por el uso de aplicaciones como Instagram y TikTok, con relatos de uso frecuente y dificultad para administrar el tiempo dedicado a la red. Los hábitos de vida muestran una población mayoritariamente activa, con práctica frecuente de actividad física y una percepción satisfactoria de bienestar, pero con un alto consumo de alimentos procesados, dulces y refrescos. Conclusión:Los jóvenes muestran un uso frecuente de las redes sociales y dificultad para limitar el tiempo que dedican a dispositivos electrónicos. En consecuencia, toman decisiones alimentarias que afectan directamente su salud. Por lo tanto, se entiende que el uso excesivo de las tecnologías digitales, sumado a factores socioeconómicos y comportamentales, impacta negativamente la salud física y mental de los jóvenes. Se destaca la importancia de las políticas públicas, la promoción de hábitos saludables y la necesidad de más estudios sobre las desigualdades sociales, la multitarea digital y los hábitos alimentarios
Memories, daily life and stories: identity patchwork of black women in construction.
No full textPesquisas na psicologia tendo como temática principal as mulheres negras têm sido mínimas
se considerarmos a diversidade étnico-racial, de gênero, social e econômica brasileira.
Estudos críticos apontam para a participação histórica da psicologia como protagonista e
cúmplice de produções hegemônicas que fortalecem a reprodução das conjunturas de
opressão. Diante desse cenário e, somando à maneira como a mulher negra é evidenciada no
contexto histórico e social do país, constata-se que as conjunturas do racismo patriarcal foram
sendo atualizadas em cada período histórico, cabendo à ciência identificar e elaborar
reflexões acerca dos dispositivos de opressão existentes e formas de enfrentamento. Com
aporte teórico da Psicologia Social Crítica, da Interseccionalidade e da Psicologia da
Libertação, referenciados pelos autores Aluísio de Lima, Antônio Ciampa, Stuart Hall, Prado,
Kimberlé Crenshaw, Conceição Nogueira e Ignacio Martín-Baró, o presente estudo pretende
conhecer os processos identitários de mulheres negras em três gerações, através de um
resgate da memória histórica e de uma análise sobre estes registros, tendo como eixos a
desideologização do senso comum e a potencialização das virtudes. A pesquisa de cunho
qualitativo, contou com 11 participantes com idades entre 17 e 60 anos. Os instrumentos
utilizados para a produção dos dados foram: diários autobiográficos, grupos focais e
entrevistas. Os dados foram analisados através da Teoria Fundamentada dos Dados, que
permitiu apreender através de hipóteses contrastadas, os nuances identitários de cada
participante e a construção de uma hipótese integradora abarcando o universal, o singular e
particular acerca de seus processos. Os resultados apontaram que a vivência de mulher negra
está associada à demarcação de características raciais (fenótipos), sendo estes e suas
subjetividades, 'alvos' de preconceito racial. As estratégias de resistências são apresentadas
ora como fuga à imposição do lugar de mulher negra, ora como potência emancipatória na
positivação da negritude. Espera-se que o estudo contribua para a ampliação do diálogo sobre
os processos identitários de mulheres negras, implicando a dinâmica social e os processos
históricos na constituição subjetiva, visando favorecer o rompimento dos mecanismos de
violência racial e de gênero que incidem sobre as subjetividades.Research in Psychology involving black women has been minimal in the face of racial,
ethnic, social and economic diversity in the Brazilian context, especially when we observe
the historical participation of Psychology as protagonist and accomplice of hegemonic
productions, strengthening the reproduction of conjunctions of oppression. Against this
background and adding the way the black woman is evidenced in the historical context of the
country, it shows that the conjunctures of patriarchal racism have been updated in each
historical period. With the theoretical contribution of Critical Social Psychology,
Intersectionality and Liberation Psychology, the present study intends to know the identity
processes of black women in three generations, through a rescue of the historical memory
and an analysis of the records, having as an axis the de-ideologization of common sense and
the potentialization of the virtues. The study includes 11 participants, ranging in age from 17
to 60. The instruments used to collect the data consisted of autobiographical diaries, focus
groups and interviews. The data were analyzed through Grounded Theory, which allowed us
to see, through the contrasted hypotheses, the nuances of identity of each participant, helping
in the construction of an integrating hypothesis encompassing the universal, the singular and
particular about its processes. The results indicate that the experience of black women is
associated in the demarcation of their racial characteristics (phenotypes) and that these and
their subjectivities are 'targets' of racial prejudice. However, the strategies of resistance are
presented as a release from the imposition of the place of a black woman, or as an
emancipatory power in the positivation of blackness. It is expected that the study will
contribute to the expansion of the dialogue about the identity processes of black women,
implying the social dynamics and historical processes in the subjective constitution, aiming
to favor the disruption of the mechanisms of racial and gender violence that affect their
subjectivities.Cape
Mulheres negras amazônidas frente à cidade morena: o lugar da Psicologia, os territórios de resistência.
No full textPaira no imaginário social a ideia de que a Amazônia é terra de fauna, flora e <índio=. Ela
ficou esquecida pela historiografia tradicional, que considerava irrisória a presença
africana negra na configuração racial da região. Contudo, há tempos pesquisadores locais
vêm recolocando em suas pesquisas a importância da região no panorama nacional,
ressaltando a contribuição dos africanos negros traficados para o Grão-Pará. Assim,
contrariando o imaginário étnicorracial, o último censo do IBGE (2010) apontou que
76,7% dos paraenses declararam-se negros (69,5% pardos, 7,2% pretos), dados que
demonstram uma racialidade fortemente marcada pela mestiçagem, em que o mito da
democracia racial branqueadora dificulta a (auto) identificação de negritudes amazônidas,
que ficam escondidas sob uma morenidade e pelo mito do indígena. Dessa maneira o
racismo enquanto arma ideológica, preconceito e discriminação segue como um
modulador das relações sociais e o modus operandis do estão-nação. Considerando que
as análises devem ser feitas de modo articulado, faz-se necessário adotar a
interseccionalidade como instrumento para compreensões situadas em corpos concretos:
com raça, gênero, classe, território, história. Em que, no elo, mulheres negras são as
principais atingidas pela invisibilidade histórica, a mestiçagem e os piores índices de
desenvolvimentos humano, portanto possibilitam maior compreensão sobre a realidade
racial brasileira. Nesse sentindo, adotou-se o Pensamento Feminista Negro enquanto
epistemologia viável para se compreender como mulheres negras constroem suas
negritudes na Amazônia, em particular, na Região Metropolitana de Belém. Foi adotado
o conceito de campo-tema do construcionismo social, a partir do qual foram realizadas
rodas de conversas, anotações no diário de campo, conversas no cotidiano e utilização de
referenciais teóricos do Feminismo Negros e das relações raciais em uma tentativa de
problematizar os discursos sobre o tema e o que a Psicologia tem produzido com suas
práticas. Percebeu-se que as relações raciais são complexas e que na intersecção gêneroraça,
mulheres negras seguem marginalizadas social e academicamente, uma vez que
existem poucos estudos com/sobre as sujeitas políticas na Psicologia. As quais, pelo
posicionamento outsider within, trazem outras contribuições, a exemplo dos processos de
racialização na Amazônia. Embora estes ocorram no mesmo jogo de poder das relações
raciais brasileira, a constituição própria da história na Amazônia, as redes culturais e
materiais dos antepassados negros legaram construções de negritudes diferentes,
portanto, a negritude ontológica é inexistente e as mulheres negras existem em uma
diversidade. Logo, cabe à Psicologia o compromisso ético de contingenciar, assim como
outros pesquisadores vêm fazendo, as histórias da Amazônia e do Brasil em seus próprios
discursos, rompendo o pacto de silêncio sobre o racismo, qualificando suas práticas,
acolhendo quem lhe procura com sofrimentos psíquicos gerados pelo racismo e
combatendo ombro a ombro com os movimentos/feminismos negros o racismo em suas
interseções.The idea that the Amazon is a land of fauna, flora and "Indian" hangs in the social
imagination. It was forgotten by the traditional historiography that the black African
presence in the racial configuration of the region considered derisory. However, local
researchers have long been reinstating in their research the importance of the region in
the national panorama, highlighting the contribution of black Africans trafficked to Grão-
Pará. Thus, contrary to the imaginary, it was the last IBGE census (2010) that 76.7% of
the paraenses declared themselves to be blacks (69.5% brown, 7.2% black), data that
show a raciality strongly marked by miscegenation in that the myth of whitening racial
democracy hinders the (self) identification of Amazonian blackness that is hidden under
morenity and by the myth of the indigenous. In this way, racism as an ideological weapon,
prejudice and discrimination follows as a modulator of social relations and the modus
operandis of nation-state. Considering that the analyzes must be done in an articulated
way, it is necessary to adopt intersectionality as an instrument for understandings situated
in concrete bodies: with race, gender, class, territory, history. In that, black women are
the main victims of historical invisibility, miscegenation and the worst human
development indexes, so they allow a greater understanding of Brazilian racial reality. In
this sense, Black Feminist Thought was adopted as a viable epistemology to understand
how black women construct their blackness in the Amazon region, in particular, in the
Metropolitan Region of Belém. The concept-field of social constructionism was adopted
made conversation wheels, notes in the field diary, conversations in the daily life and use
of theoretical references of Black Feminism and of race relations in an attempt to
problematize the discourses on the theme and what Psychology has produced with its
practices. It has been noticed that racial relations are complex and that at the gender-race
intersection, black women are socially and academically marginalized since there are few
studies with / on the political subjects in Psychology which by positioning outsider within
brings other contributions, the for example, the processes of racialization in the Amazon.
Although these occur in the same power game of Brazilian racial relations, the very
constitution of history in the Amazon, the cultural and material networks of the black
ancestors bequeathed constructions of different negritude, therefore, ontological
negritude is non-existent and black women exist in a diversity. Therefore, it is up to
Psychology to ethically commit contingency, as other researchers have been doing, the
stories of the Amazon and Brazil in their own speeches, breaking the silence pact on
racism, qualifying their practices, welcoming those who seek them with psychic
sufferings generated by racism and fighting shoulder to shoulder with the black feminist
movements / racism at its intersections.Cape
Recepción en atención primaria de salud: conceptos y percepciones de gestores y profesionales de la salud.
No full textO acolhimento no Sistema Público de Saúde do Brasil é uma ação que envolve atenção,
negociação e resolução, que visa fortalecer o vínculo entre equipe de saúde e os usuários.
Sendo crucial para resolver obstáculos que afetam a organização do trabalho e o cuidado
prestado. Esse trabalho objetiva compreender a percepção dos profissionais e gestores de
saúde sobre a política de acolhimento na Atenção Primária em Saúde. Trata-se de uma
pesquisa qualitativa, exploratória e de teor social, realizada no período de Agosto a Setembro
de 2024, nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), na cidade de Cuité, situada na região do
Curimataú, no estado da Paraíba. A pesquisa foi desenvolvida na Atenção Primária em Saúde
e os participantes foram profissionais da saúde e gestores do município pesquisado. A amostra
foi constituída de profissionais que compõem a APS e os gestores e contou com 17
participantes. Foram incluídos profissionais de saúde da APS e gestores há pelo menos 3
meses na função e/ou que tenham atuado na APS, com vivência para falar sobre a temática e
que tenham mais de 18 anos. Foram excluídos aqueles que estiverem afastados no momento
da coleta de dados, que não compreendam a linguagem oral e que não tenham capacidade de
comunicação efetiva para realização das entrevistas. O instrumento utilizado foi uma
entrevista semi-estruturada. O estudo seguiu as diretrizes regulamentadoras da Resolução nº
466/2012 e foi aprovado com CAAE 79910024.7.0000.0154. Diante dos critérios
estabelecidos, evidenciou-se uma predominância de participantes do sexo feminino, com
ensino superior completo. Como resultado da pesquisa, foram analisados 159 segmentos de
textos, resultando em 86,89% de aproveitamento. Emanaram das análises 7 classes e dessas 3
categorias, sendo elas: "Entendimento e estratégias: como realizar o acolhimento na Atenção
Primária à Saúde”; “Perspectiva dos profissionais da APS sobre o cotidiano do acolhimento”;
"Conhecendo as dificuldades dos profissionais sobre o acolhimento”. As principais ideias
referente ao acolhimento foram vistas como estratégias de vínculo, dificuldades no
acolhimento e a importância da escuta ativa. Para os participantes o acolhimento foi entendido
como prática para além da recepção, que envolve estabelecimento de vínculo e ambiente
seguro e confortável. O estudo destacou a necessidade de novas capacitações para
profissionais e gestores da APS sobre o acolhimento, uma vez que muitos têm uma
compreensão limitada do tema. Além disso, algumas dificuldades são apontadas como
barreiras para a realização do acolhimento.Reception in the Brazilian Public Health System is an action that involves attention, negotiation and resolution, which aims to strengthen the bond between the health team and users. It is crucial to overcome obstacles that affect the organization of work and the care provided. This work aims to understand the perception of health professionals and managers about the reception policy in Primary Health Care. This is a qualitative, exploratory and social research, carried out from August to September 2024, in the Basic Health Units (UBS), in the city of Cuité, located in the Curimataú region, in the state of Paraíba. The research was developed in Primary Health Care and the participants were health professionals and managers of the municipality surveyed. The sample consisted of professionals who make up the APS and the managers and had 17 participants. Primary health professionals and managers who had been in the role for at least 3 months and/or who had worked in Primary Health Care, with experience to speak on the topic and who were over 18 years old were included. Those who were absent at the time of data collection, who did not understand oral language and who did not have the ability to communicate effectively to conduct the interviews were excluded. The instrument used was a semi-structured interview. The study followed the regulatory guidelines of Resolution No. 466/2012 and was approved with CAAE 79910024.7.0000.0154. Given the established criteria, a predominance of female participants with completed higher education was evident. As a result of the research, 159 text segments were analyzed, resulting in 86.89% utilization. Seven classes emerged from the analyses and from these three categories, they are: "Understanding and strategies: how to perform reception in Primary Health Care"; "Perspective of PHC professionals on the daily reception"; "Understanding the difficulties professionals face regarding reception.” The main ideas regarding reception were seen as bonding strategies, difficulties in reception and the importance of active listening. For the participants, reception was understood as a practice beyond reception, which involves establishing bonds and a safe and comfortable environment. The study highlighted the need for new training for PHC professionals and managers on reception, since many have a limited understanding of the topic. In addition, some difficulties are pointed out as barriers to carrying out reception.La recepción en el Sistema Público de Salud Brasileño es una acción que implica atención, negociación y resolución, cuyo objetivo es fortalecer el vínculo entre el equipo de salud y los usuarios. Es crucial superar los obstáculos que afectan la organización del trabajo y la atención brindada. Este trabajo tiene como objetivo comprender la percepción de los profesionales de la salud y los gestores sobre la política de recepción en la Atención Primaria de Salud. Se trata de una investigación cualitativa, exploratoria y social, realizada de agosto a septiembre de 2024, en las Unidades Básicas de Salud (UBS), en la ciudad de Cuité, ubicada en la región de Curimataú, en el estado de Paraíba. La investigación se desarrolló en la Atención Primaria de Salud y los participantes fueron profesionales de la salud y gestores del municipio encuestado. La muestra estuvo compuesta por profesionales que conforman la APS y los gestores y contó con 17 participantes. Se incluyeron profesionales de la salud primaria y gestores con al menos 3 meses de antigüedad en el cargo y/o que hubieran trabajado en la Atención Primaria de Salud, con experiencia para hablar sobre el tema y mayores de 18 años. Se excluyó a quienes estuvieron ausentes en el momento de la recolección de datos, no comprendían el lenguaje hablado ni tenían la capacidad de comunicarse eficazmente para realizar las entrevistas. El instrumento utilizado fue una entrevista semiestructurada. El estudio siguió las directrices regulatorias de la Resolución n.º 466/2012 y fue aprobado con la CAAE 79910024.7.0000.0154. Dados los criterios establecidos, hubo un predominio de participantes mujeres con educación superior completa. Como resultado de la investigación, se analizaron 159 segmentos de texto, con un 86,89 % de éxito. Del análisis surgieron siete clases, de las cuales tres categorías: «Comprensión y estrategias: cómo realizar la recepción en Atención Primaria de Salud»; «Perspectiva de los profesionales de APS sobre la rutina diaria de la recepción»; «Comprender las dificultades de los profesionales en relación con la recepción». Las ideas principales sobre la recepción se consideraron estrategias de vinculación, dificultades en la recepción y la importancia de la escucha activa. Para los participantes, la recepción se entendió como una práctica que va más allá de la recepción, que implica establecer vínculos y un entorno seguro y confortable. El estudio destacó la necesidad de nueva formación para los profesionales y gestores de APS en recepción, ya que muchos tienen una comprensión limitada del tema. Además, se señalan algunas dificultades que dificultan la realización de la recepción