Repositorio Institucional de la Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas"
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Las artes integradas y su impacto en el desarrollo socioemocional de los estudiantes
Get PDFEl arte es un medio que ayuda a expresar y comunicar sentimientos y emociones, a través
de los diferentes lenguajes artísticos que existen, a su vez, permite que los estudiantes puedan
sensibilizarse y elegir cómo desean compartir sus emociones por medio de este; estos le darán la
utilidad que ellos consideren para su vida diaria, buscando exponer sus ideas con la construcción
del proceso de sus productos finales
Los recursos educativos digitales abiertos basado en la danza de los diablicos de túcume para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de sexto grado de primaria
Get PDFEl presente trabajo se elaboró con el propósito de proponer el uso de los
recursos educativos digitales abiertos – REDA para fortalecer la identidad cultural en
estudiantes de sexto de primaria, debido a la aculturación de los estudiantes de ese
rango de edad ante modas extranjeras y el rechazo a la cultura de su país, lo cual ha
generado discriminación entre los estudiantes. Para ello se elaboraron dos blogs
virtuales gratuitos en base a la danza de los Diablicos del distrito de Túcume, provincia
y región de Lambayeque, sobre la que fomenté la búsqueda y prácticas de diferentes
manifestaciones folklóricas para que estén al alcance del alumnado. El enfoque de la
presente investigación es cuantitativo y con diseño básico descriptivo, no experimental
propositivo. La muestra estuvo conformada por docentes de educación básica regular y
alternativa con experiencia en el nivel de sexto de primaria y nivel intermedio
respectivamente, de la cual validaron los blogs evaluándolos a través de una escala
conformada por 25 preguntas. El instrumento presentado fue validado mediante un
juicio de expertos, obteniendo un resultado de 0.9912 según la confiabilidad de V de
Aiken, obteniendo como resultado los beneficios de los REDA en la formación de la
identidad cultural al poder transmitir los conocimientos culturales de una forma dinámica
y lúdica
Percepción del clima en el aula en los talleres de danza del Programa Académico de Educación Artística
Get PDFPercepción del clima en el aula en los talleres de danza del Programa Académico
de Educación Artística, es el título del presente trabajo. Su objetivo general es dar
a conocer el nivel de percepción que tienen los estudiantes sobre el clima en sus
aulas de danza, y sus objetivos específicos se dirigen a describir el nivel de
percepción de las dimensiones: cohesión, satisfacción, personalización,
innovación, orientación a la tarea, evaluación y gestión de clase. El estudio es de
enfoque cuantitativo y de diseño no experimental. El instrumento de medición es el
Inventario de Ambiente de Clima Universitario de Luis Villar y es un cuestionario de
49 ítems y con un alfa de Cronbach de 0.92; se utiliza además escalamiento de
Likert para los niveles de valoración. Los resultados arrojados por el SPSS
permitieron que el análisis sea de estadística descriptiva, obteniendo valores de
medidas de tendencia central, de dispersión, distribución de frecuencia absoluta
simple y frecuencia relativa porcentual
DANZA LOS TUCUMANOS DE PUNO PARA FORTALECER LA IDENTIDAD CULTURAL EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA DEL COLEGIO DON BOSCO DEL CALLAO
Get PDFLa investigación sobre la danza los Tucumanos de Puno para fortalecer la identidad
cultural de los estudiantes de quinto grado de primaria del colegio Don Bosco del Callao,
tuvo como objetivo determinar la influencia de esta danza en el proceso formativo de la
identidad cultural de este grupo de jóvenes en una institución pública del Callao.
Asimismo, tuvo un enfoque cuantitativo y un diseño pre experimental, con una muestra
de 25 estudiantes, a quienes se les aplicó la prueba de entrada y salida. En los
resultados se obtuvo un incremento del 34% entre la prueba de entrada y salida. Para
la dimensión “rasgos culturales” hubo un incremento de 45% y para la dimensión de
“sentimiento de pertenencia” el incremento fue de 6%. Estos resultados nos muestran
que hubo incremento significativo tanto en la variable de identidad cultural cuanto en
sus dimensiones
Nivel de conocimiento de los docentes de Arte y Cultura sobre el uso pedagógico de las TIC en Innova Schools
Get PDFCon esta investigación se plantea analizar el nivel de conocimiento del uso pedagógico
de las TIC en los docentes de Arte y Cultura de la Institución Educativa Innova Schools durante
el confinamiento de la COVID-19. La investigación fue cuantitativa, no experimental,
transversal de alcance descriptivo, como población participaron los docentes de Arte y Cultura
de la Institución Educativa Innova Schools. Se aplicó un cuestionario a una muestra que estuvo
conformada por 30 maestros.
Al analizar los resultados, se concluyó en que la mayoría de docentes del área de Arte y
Cultura de la institución tienen un buen nivel de uso pedagógico de las TIC durante el
confinamiento por el COVID 19. Este se evidencia en el uso de materiales didácticos, entornos
virtuales y recursos pertinentes que se implementaron para asegurar la continuidad de las clases
asegurando así la enseñanza del área en la institución
La danza Carnaval de Arequipa como medio para el fortalecimiento del desarrollo de nociones espaciales en estudiantes de primer grado de primaria de la I.E. Holanda del Cercado de Lima
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo determinar de qué manera la danza
carnaval de Arequipa fortalece las nociones espaciales en estudiantes de primer grado de
primaria. El tipo de investigación que se utilizó fue de enfoque cuantitativo con un nivel
preexperimental, por lo tanto, fue una investigación aplicada que tuvo como finalidad
demostrar cuál es el impacto que tiene en el desarrollo de las nociones espaciales las
diferentes danzas folclóricas y en este caso particular el carnaval de Arequipa. Se tuvo como
muestra de estudio a los niños de primer grado de primaria de la institución educativa
Holanda
Aportes de Adolfo Zelada a la música y géneros danzarios de la costa
Get PDFEl presente trabajo de investigación, Aportes de Adolfo Zelada a la música y
géneros danzarios de la costa, surge del interés en demostrar que el proceso
formativo autodidacta del autor, desde su contacto con la Guardia Vieja (década
del 30) y su recorrido hasta el siglo XXI, así como su visión del barrio y el entorno
social donde transcurrió su vida, fueron influenciando y desarrollando su capacidad
creativa. Por ello, el objetivo general es explicar cómo fue cultivando y
perfeccionando esta creatividad en los distintos escenarios de su trayectoria
artística y vivencial, consiguiendo el dominio de la diversidad de géneros criollos
como cima de su realización artística, contribuyendo no sólo en la música sino
también en la danza y coreografía, evidenciando la integralidad de la danza, música
y poesía en el arte popular. La metodología empleada es de enfoque cualitativo con
diseño narrativo, mediante la recopilación de información basada en entrevistas a
músicos, intérpretes, coreógrafos, docentes de expresión corporal que fueron
partícipes de sus aportes, cuyos resultados evidencian cómo estos conocimientos
pueden contribuir al desarrollo del aprendizaje en los estudiantes, su
reconocimiento y valoración de la tradicionalidad de las manifestaciones culturales
transmitidas por protagonistas como Adolfo Zelada
Apreciación de instrumentos musicales tradicionales del Perú en la literatura de José María Arguedas
Get PDFLa presencia de instrumentos musicales en las obras literarias de José María Arguedas ha
impulsado el interés por entender y dar a conocer la relación entre música y literatura. Por
ello, en el presente trabajo de investigación titulado «Apreciación de instrumentos
musicales tradicionales del Perú en la literatura de José María Arguedas», analizamos seis
obras literarias del autor peruano divididas en dos categorías: la primera, instrumentos de
música tradicional, y la segunda, narrativa arguediana. Del análisis de estas novelas y
cuentos, se puede colegir que la música se relaciona al unísono con cada una de las prosas
literarias del ilustre amauta. En ese sentido, enunciamos el siguiente problema: ¿de qué
manera se aprecian los instrumentos musicales tradicionales del Perú en la literatura de
José María Arguedas? Y esto a la vez nos lleva al siguiente objetivo; analizar los
instrumentos musicales tradicionales del Perú en las novela y cuentos de José María Arguedas.
Esta investigación posee un enfoque cualitativo, la técnica que se aplicó fue de análisis
textual a través de fichas de recojo de información con sus respectivas matrices. Al análisis
literario-musical se incorporaron datos que sustentan la presencia de instrumentos
musicales que representan el sincretismo andino. En tal sentido, se ha identificado que los
instrumentos musicales autóctonos y los que llegaron con la invasión española, muy aparte
de ser protagonistas en cada novela y cuento, vibran, tienen vida y están en constante
diapasón con el hombre y la naturaleza. Por último, se concluye que la apreciación de
instrumentos musicales tradicionales en las obras literarias de José María Arguedas son el
cimiento para forjar el camino del arte y la cultura de nuestros estudiantes
APORTE DE LEONARDO ARANA YAMPE EN LA DIFUSIÓN DEL INTI RAYMI PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN EL CUSCO
Get PDFLa presente investigación cubrirá un vacío de conocimientos sobre el aporte
cultural de Leonardo Arana Yampe, quien es una personalidad reconocida en el Cusco
por su dedicación a la investigación y difusión de las distintas expresiones de su cultura.
Es así necesario mencionar su aporte relacionado a la festividad del Inti Raymi en
cuanto a la vestimenta y el guion, los cuales han sido posibles por los años dedicación
a la pesquisa sobre dicha festividad. Así mismo, esta investigación cubre una historia
de vida, porque se centra en conocer los aportes de Arana y aspectos de su vida que lo
llevaron a ser la personalidad que es hoy en día. De igual manera, se brinda una mayor
información sistematizada sobre el Inti Raymi
“Nivel de desarrollo de la Organización Espacial en estudiantes del 2do grado del nivel primaria de la I.E N° 3052 en el distrito de Independencia, Lima 2019
Get PDFA los estudiantes del 2º grado de educación primaria de la institución
educativa Nº 3052, del distrito de Independencia 2019, por su participación
desinteresada durante el desarrollo de la investigación.
A la directora y docente de aula de los estudiantes del 2º grado de
educación primaria de la institución educativa Nº 3052, del distrito de
Independencia por su aceptación y colaboración durante el desarrollo de la
investigación.
A los docentes de PAEA – MEI, en especial a mi maestro Roel
Tarazona Padilla, de la Escuela Nacional Superior de Folklore “José María
Arguedas” – Lima, por sus orientaciones que permitieron la culminación de
estudios de formación superior