Repositorio Institucional de la Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas"
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El carnaval de Challaguaya en la provincia de Tarata, Tacna
Get PDFLa presente investigación está orientada al estudio del Carnaval de Challaguaya en la provincia
de Tarata, región de Tacna, con el propósito de aportar conocimientos y análisis a los
estudiantes y profesores de danza tradicional en el Perú. Surge del interés de explicar lo que
caracteriza a los Carnavales de Challaguaya, abordando distintos aspectos, desde su proceso
festivo, vestimenta, coreografía y música. La presente tesis es producto de una investigación
realizada durante los años 2023 y 2024 con un enfoque cualitativo, método etnográfico y
fenomenológico, utilizando como instrumentos las entrevistas semiestructuradas, el registro de
observación y el registro visual. La muestra fue no probabilística y por conveniencia,
obteniendo entrevistas de personas como pobladores e investigadores del anexo de
Challaguaya. Luego se realizaron los distintos registros visuales y anotaciones en el cuaderno
de campo sobre la festividad, los días que se realiza, las características de su vestimenta,
coreografía y música
Señalacuy de Parccora para el fortalecimiento de la coordinación motora gruesa en niños de cinco años
No full textLa investigación está orientada a la enseñanza del Señalacuy de Parccora para fortalecer
la coordinación motora gruesa en los estudiantes de cinco años, cuyo objetivo fue
Determinar de qué manera el Señalacuy de Parccora fortalece la coordinación motora
gruesa en los niños de cinco años de la I.E.I. Villa Yrasema. Es un estudio cuantitativo
con alcance explicativo de tipo cuasiexperimental, con una muestra de 20 estudiantes. El
instrumento empleado para la investigación fue la lista de cotejo, aplicando el pre y post
test. Como resultado se obtuvo que el Señalacuy de Parccora, sí influye en la coordinación
motora gruesa de los estudiantes de cinco años de la I.E.I Villa Yrasema. Asimismo, se
determinó que, en el dominio corporal, el 60 % de estudiantes obtuvo notas aprobatorias
con respecto a su prueba de salida; en la lateralidad, el 80 % tuvo resultados positivos; y
en el equilibrio, el 70 % obtuvo buenos resultados. Según los resultados de la prueba de
signos de Wilcoxon, el p-valor cuyo valor es 0, rechaza la hipótesis nula. Por ende, el
Señalacuy de Parccora fortalece la coordinación motora gruesa en los niños de cinco años
de la I.E.I. Villa Yrasema
Plataforma Patreon para la optimización de la ejecución musical de la quena en estudiantes de música en una Escuela Superior de Arte
No full textEl objetivo de la presente investigación es destacar las posibilidades que ofrece la
plataforma Patreon para la optimización de la ejecución musical de la quena, a través de
diversas herramientas digitales, en los estudiantes de la Escuela Nacional Superior de
Folklore José María Arguedas. La investigación se realizó según el tipo proyectivo, de
diseño no experimental, transeccional y descriptivo. La muestra estuvo constituida por 13
estudiantes de quena de los ciclos II, IV, VI, VIII y X, de las carreras de educación artística
(CEA) y artista profesional (CAP) durante el segundo semestre del año académico 2023. Se
aplicó una rúbrica de ejecución musical de la quena (REM-Q) de diez ítems. En
consecuencia, se encontró que el nivel general de ejecución musical de la quena en la
ENSFJMA es deficiente. Del mismo modo, la dimensión técnica presentó un nivel deficiente
al 100% y la dimensión interpretación deficiente en 92.3% y suficiente en 7.7%. En vista de
estos resultados planteo esta propuesta innovadora que busca la optimización de la ejecución
musical de la quena
La Danza de los Shapish y el desarrollo de la expresión corporal en estudiantes del nivel primario de la I.E. 3082 Paraíso Florido – 2023
No full textLa investigación presentó como objetivo general de la investigación es
“Determinar la relación entre la danza de los Shapish y el desarrollo de la expresión
corporal en estudiantes de nivel primario de la I.E. 3082 Paraíso Florido – 2023”. En el
aspecto metodológico, este estudio tiene un enfoque cuantitativo, diseño no experimental
de corte transeccional, y el nivel es correlacional. La población de estudio fue conformada
por 233 estudiantes de un centro educativo de menores y la muestra contó con 80
participantes a quienes se les aplico encuestas a través de cuestionarios. Los resultados
de la investigación señalan que existe una relación significativa entre la danza de los
Shapish y el desarrollo de la expresión corporal en estudiantes de nivel primario de la I.E.
3082 Paraíso Florido - 2023, con un nivel de significancia de p < 0,05; además, los
análisis estadísticos indican una correlación positiva media entre la participación en la
danza de los Shapish y el desarrollo de la expresión corporal, con un coeficiente de
correlación de Spearman de 0,63
Nivel de conocimiento de los docentes de Arte y Cultura de la zona norte de Lima sobre la cultura Colli
Get PDFLa presente investigación está enfocada en determinar el nivel de conocimiento de los docentes de arte y cultura de la zona norte de Lima sobre la cultura Colli, tiene como objetivo general describir el nivel de conocimiento de estos docentes sobre esta importante cultura, para el desarrollo de la investigación se consideró un enfoque cuantitativo y diseño descriptivo, así mismo, la muestra fue de 23 docentes de arte y cultura de la zona norte de Lima correspondiente a la UGEL 02 y 04; el instrumento utilizado para la recolección de información fue un cuestionario enviado en un formulario de preguntas en Google Form. La conclusión fue que el nivel de conocimiento de los docentes de arte y cultura de la zona norte de Lima sobre la Cultura Colli se en un nivel medio con un 34.8% de la muestra; por tanto, resulta importante fortalecer el conocimiento de los docentes respecto a las culturas locales y su incorporación a la enseñanza que se realiza en las escuelas a fin de contribuir en el fortalecimiento de su identidad local
Estrategias de enseñanza - aprendizaje de la marinera norteña para estudiantes del IV ciclo de educación básica regular
Get PDFLa presente tesis tiene por objetivo presentar las estrategias didácticas empleadas
por los docentes para la enseñanza-aprendizaje de la marinera norteña, dirigidas a
estudiantes del IV ciclo de Educación Básica Regular. La investigación surge de la
necesidad de identificar las propuestas pedagógicas que aplican los docentes de danza
para la enseñanza-aprendizaje de la marinera norteña en el nivel mencionado. Esta
investigación tiene un enfoque cualitativo, de nivel descriptivo y diseño fenomenológico,
tomando en consideración la perspectiva de los participantes seleccionados, compuestos
por docentes de marinera norteña con experiencia educativa con estudiantes de tercer y
cuarto grado, y teniendo como instrumento una entrevista semiestructurada conformada
por 15 preguntas. El resultado es que los docentes desarrollan diversosrecursos didácticos
que fomentan el trabajo colaborativo, el uso de estrategias lúdicas orientadas a generar
un ambiente de confianza, propuestas coreográficas, así como materiales de trabajo que
se adaptan a la realidad educativa de los estudiantes, lo que facilita el aprendizaje
individual y grupal
Fiesta criolla en la Pampa de Amancaes en la década de los Años 50 en el distrito del Rímac
Get PDFLa presente investigación tuvo como propósito describir la importancia de la
Fiesta criolla en la pampa de “Amancaes” en la década de los años 50, se recurrió como
fuente de información a importantes conocedores sobre la Zamacueca, la Marinera
Limeña y otras manifestaciones culturales que se practicaron desde la década de los 50
hasta la fecha, así como a una serie de fuentes primarias, secundarias y terciarias que
nos brindaron una importante información sobre estos hechos, destacando
fundamentalmente el papel de algunos importantes cultores pero sobre todo de dos
importantes manifestación danzarías que se practicar hasta la actualidad como son la
Zamacueca y la Marinera Limeña
Propuesta metodológica de flauta dulce para desarrollar la lectura musical de los estudiantes del tercer grado de primaria
No full textEl objetivo de la presente investigación es desarrollar la lectura musical en los
estudiantes de tercer grado B de la IE 6081 Manuel Scorza Torres. Este estudio se ajusta
a los lineamientos establecidos por la Escuela Nacional Superior de Folklore José María
Arguedas y se diseñó con un enfoque cuantitativo de tipo preexperimental. La muestra
estuvo compuesta por 25 estudiantes, quienes participaron en 12 sesiones diseñadas
específicamente para el desarrollo de esta propuesta.
Para la recopilación de la información, se utilizó el instrumento de la Rúbrica de
Lectura Musical, aplicado en dos etapas: pretest y postest. Los resultados obtenidos
fueron organizados en una base de datos en Excel y posteriormente procesados con el
software SPSS. En el pretest, se observó que el 100,0% de los estudiantes se encontraba
en un nivel deficiente de lectura musical. Sin embargo, en el postest, se evidenció una
mejora significativa, con el 96,0% de los estudiantes alcanzando un nivel excelente,
mientras que el 4,0% se ubicó en el nivel básico. Estos resultados indican que la propuesta
metodológica de enseñanza de la flauta dulce contribuye de manera significativa al
desarrollo de la lectura musical en los estudiantes de tercer grad
La danza Son de los diablos y el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes de 5° de secundaria de Educación Básica Regular
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre las variables, la
danza Son de los diablos y las habilidades sociales en los estudiantes de quinto de secundaria.
En el aspecto metodológico el estudio, tuvo un enfoque cuantitativo con un diseño
correlacional de corte transversal; el grupo de estudio estuvo compuesto por 120 estudiantes
de quinto de secundaria, así mismo consideró la muestra de 32 estudiantes; se utilizó como
instrumento un cuestionario. Estableciendo como conclusión que existe una correlación
positiva entre la variable habilidades sociales y la danza Son de los diablos, cuyo nivel de
significancia es 0.001, menor a 0.05, por tanto, efectivamente se demostró la relación
significativa entre las dos variables de la investigación
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUENA BASADA EN LA SISTEMATIZACIÓN DE ESTUDIOS TÉCNICOS Y REPERTORIO DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA NACIONAL SUPERIOR DE FOLKLORE JOSÉ MARÍA ARGUEDAS
Get PDFEl presente trabajo es una investigación proyectiva orientada a la elaboración de una propuesta
metodológica del instrumento principal quena en la Escuela Nacional Superior de Folklore
“José María Arguedas”; la cual se basó en la sistematización de estudios técnicos y repertorio
tradicional y contemporáneo. Para plantear la propuesta se realizó una revisión bibliográfica
sobre las experiencias de enseñanza de la quena en el nivel de educación superior en América
Latina y en Perú. También se realizó un diagnóstico sobre el estado actual de la enseñanza de
la quena a través de un cuestionario aplicado a los estudiantes de esta especialidad. Asimismo,
fueron realizadas entrevistas a los maestros que han enseñado este instrumento por más de
veinte años, a fin de analizar sus metodologías, experiencias, enfoque, consensos y dilemas
respecto a la estructuración y dosificación de escalas, estudios técnicos y repertorio. Se halló
que es considerado imperativo actualizar el cartel de contenidos del curso, así como la
metodología. También se encontró la necesidad de incluir la reflexión sobre el contexto cultural
del repertorio, la enseñanza complementaria por transmisión oral y la estructuración de
repertorio tradicional según estilos y géneros regionales