Unoeste: Revistas Colloquium / Colloquium Journals (Universidade do Oeste Paulista)
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IDENTIDADE DE PROFESSORES INICIANTES: TRAJETÓRIAS FORMATIVAS À LUZ DE CARTAS NARRATIVAS
Get PDFUnderstanding the process of constituting identity requires entering into a professional but also personal history, in view of the way we are in the interaction with the world and with others. This process becomes even more significant when we refer to teachers who are in the early stages of their careers, since it is the moment when they seek to institute their actions, positions and professional postures, based on the personal and formative experiences they have experienced. This writing aims to understand how the teachers that the beginning teachers had throughout their academic trajectories, reflect on the formation of their identity processes. The research was based on a qualitative approach and narrative letters woven by three beginning teachers from the public basic education network were used as an instrument for data production. According to the subjects’ writings, it was possible to perceive a close relationship between personal and professional identity and that the implications arising from the school or formative experiences of the profession are shaping professionality and constituting the teaching identity. It is also perceived that the subjects recognize the actions and practices of some of their masters reflected in their teaching practice, electing significant figures in the process of professional insertion and constitution of the teacher identity. It can also be seen that this process is permeated with singularity, because each one experienced formative experiences and differentiated professionals, they found teachers with specific practices and in different contexts and, thus, gave meaning and meaning to these experiences in a particular way.Comprender el proceso de constitución de la identidad requiere adentrarse en una historia profesional pero también personal, considerando que estamos constituidos en la interacción con el mundo y con los demás. Este proceso se vuelve aún más significativo cuando nos referimos a los docentes que se encuentran en el inicio de sus carreras, ya que es el momento en el que buscan establecer sus acciones, posiciones y posturas profesionales, a partir de las experiencias personales y formativas que han venido viviendo. Este artículo tiene como objetivo comprender cómo los docentes que tuvieron los docentes principiantes a lo largo de sus trayectorias académicas, reflexionan sobre la formación de sus procesos identitarios. La investigación se basó en un enfoque cualitativo y se utilizó como herramienta para la producción de datos, cartas narrativas tejidas por tres docentes principiantes en la red pública de educación básica. De acuerdo con los escritos de los sujetos, se pudo percibir una estrecha relación entre la identidad personal y profesional y que las implicaciones derivadas de las experiencias educativas o formativas de la escuela están configurando la profesionalidad y constituyendo la identidad docente. También se advierte que los sujetos reconocen acciones y prácticas de algunos de sus maestros reflejados en su desempeño docente, eligiendo figuras significativas en el proceso de inserción profesional y constitución de la identidad docente. También parece que este proceso está impregnado de singularidad, ya que cada uno tuvo una formación y experiencias profesionales diferenciadas, encontró docentes con prácticas específicas y en diferentes contextos y, así, dio sentido y significado a estas experiencias de manera particular.Entender o processo de constituição da identidade exige adentrar em uma história profissional, mas também pessoal, tendo em vista que nos constituímos na interação com o mundo e com os outros. Esse processo torna-se ainda mais significativo quando nos referimos aos professores que se encontram em início de carreira, visto que é o momento em que eles buscam instituir suas ações, posicionamentos e posturas profissionais, com base nas experiências pessoais e formativas que têm vivenciado. Este escrito tem por objetivo compreender como os docentes que os professores iniciantes tiveram ao longo de suas trajetórias acadêmicas, refletem na formação de seus processos identitários. A pesquisa ancorou-se uma abordagem qualitativa e utilizou-se como instrumento de produção de dados, cartas narrativas tecidas por três professores iniciantes da rede pública da educação básica. De acordo com os escritos dos sujeitos, foi possível perceber uma estreita relação entre identidade pessoal e profissional e que as implicações advindas das experiências escolares ou formativas da profissão encontram-se a moldar a profissionalidade e constituir a identidade docente. Percebe-se ainda que os sujeitos reconhecem ações e práticas de alguns de seus mestres refletidas em sua atuação docente, elegendo figuras significativas no processo de inserção profissional e constituição da identidade docente. Depreende-se ainda que esse processo encontra-se permeado de singularidade, pois cada um vivenciou experiências formativas e profissionais diferenciadas, encontraram professores com práticas específicas e em contextos diferentes e, assim, deram sentido e significado a essas vivências de maneira particular
A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: LIMITES E PERSPECTIVAS
Get PDFThe article address the continuing education for the appropriation of information and communication technologies (ICTs) in teachers’ teaching practice from the teachers literacy point’s of view. With qualitative approach, the study had the participation of four teaching teachers from two municipal schools of Corumbá, Mato Grosso do Sul through interview with semi-structured script. To add information, the teachers responsible for technologies class from those schools as well as the coordination of the Technology Center of Corumbá (TCC), they were also interviewed. The data analysis highlights that through continuing education courses, teachers can learn how to use the technologies, once that information and communication technologies’ insert wasn’t addressed in initial education. Despite the positive position in front of the programs, there is the necessity of continuing education’s actions more directly including the specificities of the teaching teacher. The continuing education needs to start from teacher’s needs and problematic situations, although it comes up against a lot of barriers, as initial education gaps, schedules incompatibility, lack of qualification from teachers. This allow us to conclude that the continuing education is a path that provides in a collectivity way, the construction of new knowledge as soon as requires a collaboration climate including the continuing education.El artículo trata sobre la formación continua para la apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) en la práctica pedagógica desde la visión de los profesores alfabetizadores. Con el abordaje cualitativo, el estudio contó con la participación de cuatro profesoras alfabetizadoras de dos escuelas de educación de la red municipal de Corumbá, Mato Grosso do Sul, a través de una entrevista con guión semiestructurado. Para complementar las informaciones, también se entrevistó a los docentes responsables por los salones de Tecnologías (STE) de las respectivas escuelas y a la coordinadora del Núcleo de Tecnología de Corumbá (NTEC). El análisis de los datos muestra que es a través de los cursos de formación continua que los profesores aprenden a utilizar las tecnologías, una vez que la inserción de las TICS no se abordó en la formación inicial. A pesar de la posición positiva frente a los programas, se señala la necesidad de acciones de formación continua más puntuales que contemplan las especificidades del profesor alfabetizador. La formación continua debe partir de las necesidades y situaciones problemáticas de los profesores, aunque se encuentre con muchos obstáculos, como: lagunas en la formación inicial, incompatibilidad de horarios, falta de preparación de los formadores. Esto nos permite inferir que la formación continua es un camino que aporta colectivamente la construcción de nuevos conocimientos y requiere un clima de colaboración que incluya a la comunidad educativa.O artigo aborda a formação continuada para a apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na prática pedagógica a partir da visão de professoras alfabetizadoras. Com abordagem de cunho qualitativo, o estudo contou com a participação de quatro professoras alfabetizadoras de duas escolas da rede municipal de ensino de Corumbá, Mato Grosso do Sul por meio de realização de entrevista com roteiro semiestruturado. Para complemento de informações também foram entrevistados os professores responsáveis pelas salas de Tecnologias (STE) das respectivas escolas e a coordenadora do Núcleo de Tecnologia de Corumbá (NTEC). A análise dos dados aponta que é por meio dos cursos de formação continuada que as professoras aprendem a utilizar as tecnologias, uma vez que a inserção das TICs não foi abordada na formação inicial. Apesar do posicionamento positivo frente aos programas, aponta-se a necessidade de ações de formação continuada mais pontuais que contemplem as especificidades do professor alfabetizador. A formação continuada precisa partir das necessidades e situações problemáticas dos professores, ainda que esbarre em muitos obstáculos, tais como: lacunas da formação inicial, incompatibilidade de horários, despreparo de formadores. Isso permite inferir que a formação continuada é um caminho que propicia de forma coletiva a construção de novos conhecimentos e requer um clima de colaboração que envolva a comunidade educativa
REPENSAR A CIDADE: INTERVENÇÃO EFÊMERA COMO INSTRUMENTO DE DISCUSSÃO DE ESPAÇOS RESIDUAIS NO CENTRO DA CIDADE DE PRESIDENTE PRUDENTE – SP
Get PDFThe city of Presidente Prudente, a municipality that started with two areas developed from the Sorocabana Railway, underwent an accelerated urban expansion without planning, which later became an urban space in need of circulation and quality public spaces, resulting in the emergence of several residual spaces. Some examples of urban waste in the city, which have a strong local identity are the Viaduto Comendador Tannel Abbud and the railway line, inserted in its shallow. The Viaduct, after its construction (1970), in the central area of the city, caused the de-characterization of the surroundings where it was implanted and decreased the use of the site. The lower area of the viaduct, treated by academic literature as a residual space, is understood to be idle and devalued, with conflicts of use between informal commerce and homeless people. To this end, the objective of the dissertation is to investigate the history and dynamics of this space, bringing ephemeral intervention as an instrument to mitigate the problems of these areas, in order to generate urban kindness. In this way, making it support spaces for local manifestations by inserting and maintaining uses in its shallow, establishing a public space there. Therefore, the work uses the methodology based on bibliographic research and qualitative analysis, through bibliographic and documentary reviews, on-site survey and interpretation of such data. And finally, the development of intervention proposals with guidelines for the area under study.A cidade de Presidente Prudente, munícipio que se iniciou com duas áreas desenvolvidas a partir da Estrada de Ferro Sorocabana, passou por uma acelerada expansão urbana sem planejamento, a qual depois se configurou em um espaço urbano com necessidade por circulação e espaços públicos de qualidade, acarretando no surgimento de diversos espaços residuais. Alguns exemplos de resíduos urbanos da cidade, os quais possuem forte identidade local são o Viaduto Comendador Tannel Abbud e a linha férrea, inserida em seu baixio. O Viaduto, após sua construção (1970), na área central da cidade, ocasionou na descaracterização do entorno onde foi implantado e diminuiu o uso do local. A área inferior do viaduto, tratada pela literatura acadêmica como espaço residual, compreende-se por ser ocioso e desvalorizado, com conflitos de uso entre comércio informal e moradores de rua. Para tanto, o objetivo da trabalho é investigar o histórico e dinâmicas desse espaço, trazendo como instrumento para mitigar os problemas destas áreas a intervenção de caráter efêmero, a fim de gerar amabilidade urbana. Desta forma, fazendo-o espaços de apoio as manifestações locais ao inserir e manter usos no seu baixio, estabelecendo ali um espaço público. Portanto, o trabalho utiliza a metodologia pautada na pesquisa bibliográfica e análise qualitativa, por meio de revisões bibliográficas e documentais, levantamento in loco e interpretação de tais dados. E por fim, o desenvolvimento de propostas de intervenção com diretrizes para a área em estudo
A BUSCA PELA REALIZAÇÃO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA NO INSTITUTO DA ADOÇÃO
Get PDFThe adoption institute has undergone numerous changes over the years, and from the 1988 Federal Constitution onwards, the most important innovations began to take effect. From that moment on, the adoption began to gain a significant new guise to protect the rights of children and adolescents. In the present work, through doctrinal and jurisprudential research, through books and articles, it aims to make an analysis of the history and adoption process, which is a subject that is always very relevant and discussed in society, bringing positive aspects, such as innovations. who shifted the focus from suitors to minors, and brought a greater guarantee to their rights; and negative aspects such as prejudices, late adoption and the slowness of our legal system. The methodology included bibliographic survey. The main focus is to analyze the adoption process based on the principles of human dignity found in our Charter, and the principles that govern the adoption institute, and how it has been applied in the daily lives of children and adolescents , to ensure their fundamental rights and family life.O instituto da adoção sofreu ao longo dos anos inúmeras modificações, e a partir da Constituição Federal de 1988 foi quando as inovações mais importantes começaram a entrar em vigor. A partir desse momento, a adoção começou a ganhar uma nova significativa roupagem para a proteção do direito das crianças e adolescentes. No presente trabalho, através de pesquisas doutrinárias e jurisprudenciais, por meio de livros e artigos, tem a finalidade de fazer uma análise do histórico e processo da adoção que é um assunto sempre muito pertinente e discutido na sociedade, trazendo aspectos positivos, como as inovações que mudaram o foco dos pretendentes para os menores, e trouxeram uma maior garantia aos seus direitos; e aspectos negativos como os preconceitos, adoção tardia e a lentidão do nosso ordenamento jurídico. A metodologia incluiu levantamento bibliográfico. O foco principal é analisar o processo da adoção com base nos princípios da dignidade da pessoa humana encontrados em nossa Carta Magna, e os princípios que regem o instituto da adoção, e como isso tem sido aplicado no dia-a-dia das crianças e adolescentes, para assegurar seus direitos fundamentais e a convivência familiar
AGRONOMIC CHARACTERISTICS AND RADICULAR DIAGNOSIS OF TROPICAL POACEAE CULTIVARS BY IMAGE PROCESSING
Get PDFThis study aimed to analyze and compare the agronomic characteristics and development of the root system by means of image processing of different cultivars of tropical grasses of the genera Brachiaria and Panicum. The experiment carried out at the experimental station of the Research, Rural extension and land regularization company of Paraiba – EMPAER in Alagoinha - PB, in a rainfed agriculture system. In June 2019 to 45 days after sowing, the grasses were cut for aerial part evaluation: biomass composition, forage yield, root system: volume and surface area of the cultivars Mombaça, Tamani, Zuri, Massai, Piatã and Ipyporã. There was a difference between cultivars for all variables analyzed, except for the leaf: stem ratio. The cv. Mombaça was the one that presented the best agronomic and root results, being the one that best adapted the edaphoclimatic conditions of the region, in contrast to Ipyporã was the least expressive for forage yield and water efficiency. These aerial characteristics and their relationship with root diagnosis are of great importance for choosing the cultivar that best suits certain environmental conditions at the time of cultivation.Este estudo teve como objetivo analisar e comparar as características agronômicas e o desenvolvimento do sistema radicular por meio do processamento de imagens de diferentes cultivares de gramíneas tropicais dos gêneros Brachiaria e Panicum. O experimento foi realizado na estação experimental da empresa de Pesquisa, Extensão Rural e Regularização Fundiária da Paraíba - EM PAER em Alagoinha - PB, em um sistema de sequeiro. Em junho de 2019 a 45 dias após a semeadura, as gramíneas foram cortadas para avaliação das partes aéreas: composição da biomassa, produção de forragem, sistema radicular: volume e área superficial das cultivares Mombaça, Tamani, Zuri, Massai, Piatã e Ipyporã. Houve diferença entre as cultivares para todas as variáveis analisadas, exceto para a relação folha: caule. O cv. Mombaça foi a que apresentou os melhores resultados agronômicos e radiculares, sendo a que melhor adaptou as condições edafoclimáticas da região, ao contrário de Ipyporã, foi a menos expressiva para rendimento de forragem e eficiência da água. Essas características aéreas e sua relação com o diagnóstico radicular são de grande importância para a escolha da cultivar que melhor se adapte a determinadas condições ambientais no momento do cultivo
DESEMPENHO FISIOLÓGICO DE SEMENTES DE Zea mays MATRICONDICIONADAS SOB DIFERENTES TEMPERATURAS
Get PDFThe use of high quality seeds reflects directly on crop establishment and productivity. The speed of seed water intake, as well as, temperature during this process is the main factor to have success during germination. The objective of this study was quantifying water uptake from corn seeds during matriconditioning under four temperatures (10, 15, 20 and 25 °C) and seeds without treatment (control) also evaluate physiological quality of those. C1 seed, without chemical treatment, from two different lots of 30F53YH hybrid corn was used. The water content curve was determined from eight replication, of two hundred seeds each, by weighing in intervals of 2; 4; 6; 10; 14; 18; and 24 hours of soaking. In sequence various tests aiming identify physiological seeds quality was developed. With 24-hour evaluation, both group of seeds had higher moisture content when matriconditioned at 25°C. The results allowed concluding that the physiological quality of corn seeds was affected by matriconditioning and the higher imbibition temperatures provided the expression of greater vigor in corn seedlings, being useful for this specie.O uso de sementes de alta qualidade reflete diretamente sobre o resultado final do plantio, estabelecimento da cultura e produtividade. A velocidade de entrada de água nas sementes e a temperatura são fatores cruciais no processo germinativo. Por isso, objetivou-se quantificar o ganho de água de sementes de milho submetidas a matricondicionamento sob quatro temperaturas (10; 15; 20 e 25 °C), bem como, avaliar a qualidade fisiológica destas sementes em função da pré-hidratação controlada. Foram usadas sementes C1, sem tratamento químico, de dois lotes do híbrido de milho 30F53YH. A curva do teor de água foi determinada a partir de oito repetições de duzentas sementes via análise de regressão da porcentagem de teor de água em função dos intervalos de tempo de, 2; 4; 6; 10; 14; 18 e; 24 horas de embebição. Em sequência, vários testes foram realizados para identificar a qualidade fisiológica das sementes. Ao final das 24 horas de avaliação, ambos os lotes apresentaram maior porcentagem de umidade quando matricondicionadas à temperatura de 25°C. Os resultados permitiram concluir que a qualidade fisiológica das sementes de milho foi afetada pela hidratação controlada e que as maiores temperaturas de embebição proporcionam a expressão de maior vigor nas plântulas e inferindo que a técnica de matricondicionamento se mostrou eficaz para realizar o condicionamento osmótico de sementes desta espécie.
O uso de sementes de alta qualidade reflete diretamente sobre o resultado final do plantio, estabelecimento da cultura e produtividade. A velocidade de entrada de água nas sementes e a temperatura são fatores cruciais no processo germinativo. Por isso, objetivou-se quantificar o ganho de água de sementes de milho submetidas a matricondicionamento sob quatro temperaturas (10; 15; 20 e 25 °C), bem como, avaliar a qualidade fisiológica destas sementes em função da pré-hidratação controlada. Foram usadas sementes C1, sem tratamento químico, de dois lotes do híbrido de milho 30F53YH. A curva do teor de água foi determinada a partir de oito repetições de duzentas sementes via análise de regressão da porcentagem de teor de água em função dos intervalos de tempo de, 2; 4; 6; 10; 14; 18 e; 24 horas de embebição. Em sequência, vários testes foram realizados para identificar a qualidade fisiológica das sementes. Ao final das 24 horas de avaliação, ambos os lotes apresentaram maior porcentagem de umidade quando matricondicionadas à temperatura de 25°C. Os resultados permitiram concluir que a qualidade fisiológica das sementes de milho foi afetada pela hidratação controlada e que as maiores temperaturas de embebição proporcionam a expressão de maior vigor nas plântulas e inferindo que a técnica de matricondicionamento se mostrou eficaz para realizar o condicionamento osmótico de sementes desta espécie
PERFIL NUTRICIONAL DOS PACIENTES COLOSTOMIZADOS DE UM HOSPITAL PÚBLICO DO INTERIOR PAULISTA
Get PDFColostomy, is a surgical procedure, which may become necessary, because of some factors, such as colorectal cancer, inflammatory bowel diseases and trauma. Requires special care, regarding the nutritional status, bowel habit, stool consistency, orifice monitoring and hygiene, in order to prevent complications. The aim of study, was evaluate the nutritional profile of individuals using the colostomy bag. Were interviewed twenty individuals from a stomatherapy ambulatory, in a public hospital in the interior of São Paulo. This study has a descriptive and exploratory charater, with a quantitative approach, through the application of a questionnaire and the accomplishment of the nutritional evaluation. The largest part of the population, presented eutrophy due to BMI classification, and depletion through the results of the adequacy of arm circumference and arm muscle area. The main cause for the use of the colostomy bag, was colorrectal cancer.A colostomia é um procedimento cirúrgico, que pode tornar-se necessário devido a alguns fatores, como câncer colorretal, doenças inflamatórias intestinais e traumas. Exige cuidados especiais, com relação ao estado nutricional, hábito intestinal, consistência das fezes, monitoramento do orifício e sua higienização, a fim de evitar possíveis complicações. O objetivo do presente estudo foi avaliar o perfil nutricional de indivíduos em uso da bolsa de colostomia. Foram entrevistados 20 indivíduos de um ambulatório de estomaterapia em um hospital público do interior paulista. O estudo foi realizado em caráter exploratório descritivo, com abordagem quantitativa, por meio da aplicação de questionário e realização da avaliação nutricional. A maior parcela da população apresentou eutrofia pela classificação do IMC, e depleção por meio dos resultados da adequação de circunferência muscular do braço e área muscular do braço. A principal causa para o uso da bolsa de colostomia foi o câncer colorretal
BALNEÁRIO DA AMIZADE: LEVANTAMENTO DE ASPECTOS AMBIENTAIS E ANÁLISE DOS CRITÉRIOS DE BALNEABILIDADE
Get PDFO Balneário da Amizade é considerado o manancial que pertence à bacia hidrográfica do alto curso do córrego do Limoeiro localizado entre os municípios de Presidente Prudente e Álvares Machado. O recurso hídrico é utilizado em casos emergenciais para abastecimento da rede de distribuição de água da Companhia do Saneamento Básico do Estado de São Paulo, sendo destinado à prática de esportes, lazer e turismo. Tendo em vista as características do local, objetivou-se levantar os aspectos ambientais da área de estudo e analisar a qualidade da água, visando à comparação dos resultados com a resolução do Conselho Nacional do Meio Ambiente. A metodologia baseou-se na norma Standard Methods for the Examination of Water & Wastewater para as análises de coliformes termotolerantes e Escherichia coli dos cinco pontos de coleta e na caracterização da área de estudo. Levando em consideração o resultado do levantamento de aspectos ambientais, verificou-se que esses fatores interferiram na qualidade da água. Para avaliar a balneabilidade, considerou-se o ponto permitido para acesso aos banhistas. Ao comparar os resultados dos parâmetros microbiológicos, notou-se que a presença de 83.660 coliformes termotolerantes restringe o uso para contato primário no ponto 2, sendo considerado impróprio aos banhistas, conforme descreve a Resolução CONAMA nº 274/2000. 
DETECÇÃO DE FALHAS ESTRUTURAIS EM UM PORTICO METÁLICO UTILIZANDO A COMPUTAÇÃO INTELIGENTE
Get PDFThe Metal Gantries is one of the main structural compositions of gas stations, bridges and sky spiders. However, such structures are vulnerable to environmental, temporal and anthropological demands, generating wear and tear that can cause these structures to collapse. With the technological advances of the Fourth Industrial Revolution, there was a transformation of the relationship between physical space and man, called the Cyber-Physic model. This technological evolution surpassed the walls of Industries 4.0, and was also established in the civil branch, solving the problems of structural insecurity, reciprocal to the metallic portico through the Structural Health Monitoring Therefore, this research work presents an innovative proposal for the development of a Structural Health Monitoring applied to Metal Gantries with decision making based on Intelligent Computing. With this, this work seeks not only to implement the Structural Health Monitoring to guarantee safety in metallic frames, but also to optimize its operation with decision making based on the Artificial Immune System, through the Negative Selection Algorithm. Observing the results, this work proved to be efficient, robust and economically viable, having a high performance, representing the perfect Cyber-Physic measure in the monitoring of Metal Gantries and resolution of its structural problems.O pórtico metálico, é uma das principais composições estruturais de postos de combustíveis, pontes e aranha céus. Todavia, tais estruturas apresentam vulnerabilidade as solicitações ambientais, temporais e antropológicas, gerando desgastes que podem levar essas estruturas ao colapso. Com os avanços tecnológicos da Quarta revolução industrial, houve a transformação da relação do espaço físico e o homem, denominado modelo Ciber Físico Essa evolução tecnológica superou as paredes das Industrias 4.0, e se instaurou também no Ramo civil resolvendo os problemas de insegurança estrutural, reciproco ao pórtico metálico através do Sistema de Monitoramento de Integridade Estrutural
Por isso, este trabalho de pesquisa apresenta uma proposta inovadora para o desenvolvimento de um Sistema de Monitoramento de Integridade Estrutural aplicado para Pórticos Metálicas com a tomada de decisões baseado na Computação Inteligente. Com isto, este trabalho busca não só implementar o Sistema de Monitoramento da Integridade Estrutural para garantir a segurança em pórticos metálicos, mas também otimizar seu funcionamento com tomada de decisões baseada no Sistema Imunológico Artificial, por intermédio do Algoritmo de Seleção Negativa. Observando os resultados, este trabalho provou ser eficiente, robusto e economicamente viável, tendo um alto desempenho, representando a medida perfeita Ciber Fisica no monitoramento Pórticos Metálicos e resolução dos seus problemas estruturais
ANÁLISE DOS EFEITOS DA EXPOSIÇÃO CRÔNICA ORAL AO HERBICIDA À BASE DE GLIFOSATO NA REMODELAÇÃO CARDÍACA EM RATOS
Get PDFThe aim of this study was to analyze the structural cardiac remodeling of rats exposed to the herbicide glyphosate chronically. Twenty male adult Wistar rats (300-450 g) were used, divided into a control group (CG, n=10) and group of rats fed diet contaminated by glyphosate (OG), n =10) for 180 days. After the experimental period, the rats were euthanized and to evaluate structural cardiac remodeling the heart was dissected in the left ventricle (LV), atriums (ATs) and right ventricle (RV) and heavy. There was an increase in the atrium (CG= 0,084±0,22mg e OG 0,105±0,21mg, p=0,048), right ventricles (CG= 0,219±0,04mg e OG= 0,276±0,03mg, p=0,036) and left ventricles (CG= 0,950±0,05mg e OG= 1,030±0,09mg, p=0,040) in the group exposed to glyphosate. Glyphosate promoted an increase in the cardiac chambers of rats that ingested contaminated feed.O objetivo deste estudo foi analisar a remodelação cardíaca estrutural de ratos expostos ao herbicida glifosato de forma crônica. Foram utilizados 20 ratos Wistar adultos machos (300-450 g), divididos em grupo controle (CT, n=10) e grupo de ratos alimentados com ração contaminada por glifosato (GO, n =10) por 180 dias. Após o período experimental os ratos foram eutanasiados e para avaliar a remodelação cardíaca estrutural o coração foi dissecado em ventrículo esquerdo (VE), átrios (ATs) e ventrículo direito (VD) e pesados. Houve aumento dos átrios (CT= 0,084±0,22mg e GO= 0,105±0,21mg, p=0,048), ventrículos direito (CT= 0,219±0,04mg e GO= 0,276±0,03mg, p=0,036) e esquerdo (CT= 0,950±0,05mg e GO= 1,030±0,09mg, p=0,040) no grupo exposto ao glifosato. O glifosato promoveu aumento das câmaras cardíacas de ratos que ingeriram ração contaminada