Unoeste: Revistas Colloquium / Colloquium Journals (Universidade do Oeste Paulista)
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EFFECTS OF MYOFASCIAL RELEASE IN TEMPOROMANDIBULAR DYSFUNCTION
Get PDFThe temporomandibular joint (TMJ), associated with factors that cause dental disharmony, such as wrong bites and stress, can affect the joint and progress to temporomandibular disorder (TMD). The objective was to evaluate the effects of manual techniques of myofascial release (LM) of the face and neck muscles in the quality of life and in the psychological conditions, during the beginning and end of the treatment. Participated in the study 15 participants, aged between 18 and 55 years, with signs and symptoms of TMD. The treatment consisted of LM associated with stretching and pomping techniques cervical, as well as health education. There was a significant reduction in the pain domain values and a significant increase in the SF-36 total score, indicating an improvement in quality of life. Regarding HADS, there were no significant changes
AGROMETEOROLOGICAL WATER BALANCE IN THE WEST OF SÃO PAULO STATE
Get PDFThe agriculture economic viability is a result of a correct planning and knowledge of the crop production environment. The level of meteorological information in the region can be improved through the water balance, making the agricultural planning more accurate. The objective of this study was to characterize the West of the São Paulo State through the agrometeorological water balance. Historical daily data from 1992 to 2021, from the meteorological station of the University of West Paulista in Presidente Prudente, São Paulo, were used in the study. The sequential water balance (deficit and excess of water in the soil) was evaluated during the agricultural season (from October to March) and off-season (from April to September). The annual water deficit was -303.2 mm, being -125.2 mm in the agricultural season and -178.0 mm in the off-season. The frequent occurrence of deficit in the region, in the beginning of spring and mainly during the autumn-winter, makes it necessary to adopt special management practices and to use irrigation in order to reach high agricultural productivity in West Paulista.A viabilidade econômica da agricultura se dá em função de um correto planejamento e conhecimento do ambiente de produção de cultivo. Através do balanço hídrico é possível aumentar o nível de informações meteorológicas da região, tornando o planejamento agrícola mais preciso. O objetivo deste estudo foi realizar a caracterização do Oeste do Estado de São Paulo através do balanço hídrico agrometeorológico. Utilizou-se no estudo os dados diários históricos de 1992 a 2021 da estação meteorológica da Universidade do Oeste Paulista de Presidente Prudente, São Paulo. Foi avaliado o balanço hídrico sequencial (déficit e excesso de água no solo) nos períodos da safra agrícola (outubro a março) e da entressafra (abril a setembro). O déficit de água anual foi de -303.2 mm, sendo -125.2 mm no período da safra agrícola e -178.0 mm na entressafra. A frequente ocorrência de déficit na região, no início da primavera e principalmente durante o outono-inverno, faz com que seja necessário a adoção de práticas especiais de manejo e a necessidade do uso da irrigação para que se atinjam elevadas produtividades agrícolas no Oeste Paulista
PROFILE OF HILLBILLY PORK PRODUCERS AND CONSUMERS FROM ALTO SÃO FRANCISCO REGION OF MINAS GERAIS STATE
Get PDFSmall rural properties are common in regions of the interior of the state of Minas Gerais, making the production of animals in a rustic system, such as the raising of swine in an extensive or semi-extensive system, expressive. The objective was to evaluate the profile of producers and consumers of free-range swine in the Alto São Francisco Region - MG. The research was carried out in the municipality of Bambuí - MG, located in the center-west of Minas Gerais. Participate in the survey 8 producers from the Bambuí region 20 Bambui residents informed at the free fair that they accept to participate in the. It was used with 21 questions. The analysis was carried out with the help of Excel® spreadsheets in Microsoft Office Excel 19. The results show the dissemination of products through marketing is the main factor that influences electronic data on the growth of the activity. The analysis of data obtained through the producers can affirm that dissemination and structuring of the swine sector are necessary. This procedure will enable better production and commercial rates in alternative systems. There are possibilities for trade in products from country systems to be marketed and to expand further. However, the lack of guidance from government agencies and specific information hinders this process of growth and structuring of the sector. They indicate that the pork purchased is acquired through the local fair, where the price and origin of the products are the most relevant factors at the time of purchase.Pequenas propriedades rurais são comuns em regiões do interior do estado de Minas Gerais, tornando expressivo a produção de animais em sistema caipira, como a criação de suínos em sistema extensivo ou semi-extensivo. Objetivou-se avaliar o perfil dos produtores e consumidores de suínos caipira da Região do Alto São Francisco – MG. A pesquisa foi realizada no município de Bambuí – MG, situado no centro oeste mineiro. Participaram do questionário 16 produtores rurais da região de Bambuí e 40 bambuienses abordados na feira-livre que aceitaram participar da pesquisa. Foi utilizado questionário contendo 21 questões. A análise dos dados foi realizada com o auxílio de planilhas eletrônicas no Microsoft Office Excel® 2019. Os resultados mostram quem a falta de assistência técnica e a divulgação dos produtos por meio marketing são os principais fatores que influem negativamente sobre o crescimento da atividade. A análise de dados obtidos por meio dos produtores, permitem afirmar, que se faz necessário uma maior divulgação e estruturação do setor suinícola caipira. Tal procedimento possibilitará melhores índices produtivos e comercial nos sistemas alternativos. Existem possibilidades para que o comércio de produtos oriundos de sistemas caipira sejam comercializados e possam ter uma maior expansão. Porém a falta de orientação de órgãos governamentais e informações especificas, dificultam esse processo de crescimento e estruturação do setor. Os consumidores apontam que a carne suína consumida é adquirida por meio da feira local, onde o preço e procedência dos produtos são os fatores mais relevantes na hora da compra
SENSIBILIZANDO PROFESSORAS DE CRECHE: A ESCUTA DE BEBÊS NO CONTEXTO DA PANDEMIA
Get PDFIn this article, we present an excerpt from our Professional Master\u27s research defended in September 2022. It was guided by the following question: How to sensitize educators, in training moments, so that they advance in listening to babies? The general objective was to verify how teachers\u27 awareness of listening to babies in a day care center occurs in the context of the pandemic. The universe of the research was a Municipal School of Basic Education located in the municipality of São Bernardo do Campo/SP, which caters exclusively to the nursery stage. The methodology used was of a qualitative nature and as instruments for data production we resorted to the life narratives of two teachers and the assistant in education of a Nursery class, as well as three proposals agreed together to raise awareness in listening to babies, in addition to the analysis of teaching records through logbooks, life books and individual reports, with regard to listening in the different phases of school attendance during the pandemic period. All material produced was analyzed in the light of Laurence Bardin\u27s content analysis. The theoretical framework was based on authors of Critical Pedagogy. The results indicate that, for the teachers to effectively listen to the babies, they need awareness and ongoing training in service, in order to base their positions in defense of the principles present in participatory pedagogies, with theoretical knowledge about the importance of listening, as well as reflective partnerships who also relate to babies inside and outside the institution.En este artículo presentamos un extracto de nuestra investigación de Maestría Profesional defendida en septiembre de 2022. Fue guiada por la siguiente pregunta: ¿Cómo sensibilizar a los educadores, en momentos de formación, para que avancen en la escucha de los bebés? El objetivo general fue verificar cómo se produce la conciencia de los docentes de escuchar a los bebés en una guardería en el contexto de la pandemia. El universo de la investigación fue una Escuela Municipal de Educación Básica ubicada en el municipio de São Bernardo do Campo/SP, que atiende exclusivamente a la etapa de Enfermería. La metodología utilizada fue de carácter cualitativo y como instrumentos para la producción de datos se recurrió a las narrativas de vida de dos docentes y la asistente en educación de una clase de Parvulario, así como tres propuestas consensuadas para sensibilizar en la escucha a los bebés, además al análisis de los registros docentes a través de bitácoras, libros de vida e informes individuales, en lo que respecta a la escucha en las diferentes fases de la asistencia escolar durante el período de pandemia. Todo el material producido fue analizado a la luz del análisis de contenido de Laurence Bardin. El marco teórico se basó en autores de la Pedagogía Crítica. Los resultados indican que, para que las docentes puedan escuchar efectivamente a los bebés, necesitan de la sensibilización y formación permanente en el servicio, para fundamentar sus posiciones en defensa de los principios presentes en las pedagogías participativas, con conocimientos teóricos sobre la importancia de la escucha, así como asociaciones reflexivas que también se relacionan con los bebés dentro y fuera de la institución.Apresentamos, no presente artigo, um recorte de nossa pesquisa de Mestrado Profissional defendida no mês de setembro do ano de 2022. Orientou-se pela seguinte pergunta: Como sensibilizar as educadoras, em momentos de formação, para que elas avancem na escuta dos bebês? O objetivo geral foi verificar como ocorreu a sensibilização, por parte das professoras, para a escuta de bebês numa creche no contexto da pandemia. O universo da pesquisa foi uma Escola Municipal de Educação Básica localizada no município de São Bernardo do Campo/SP, que atende exclusivamente a etapa creche. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa e como instrumentos de produção de dados recorremos às narrativas de vida de duas professoras e da auxiliar em educação de uma turma de Berçário, bem como três propostas acordadas em conjunto para sensibilização na escuta dos bebês, além da análise dos registros docentes por meio dos diários de bordo, livro da vida e relatórios individuais, no que se refere à escuta nas diferentes fases de atendimento escolar durante o período pandêmico. Todo material produzido foi analisado à luz da análise de conteúdo de Laurence Bardin. O referencial teórico pautou-se em autores da Pedagogia Crítica. Os resultados apontam que, para as professoras efetivamente escutarem os bebês, necessitam de sensibilização e formação permanente em serviço, de forma a alicerçarem seus posicionamentos na defesa dos princípios presentes nas pedagogias participativas, com conhecimentos teóricos sobre a importância da escuta, bem como parcerias reflexivas que também se relacionam com os bebês dentro e fora da instituição.
DA IGUALDADE SALARIAL COMO MEIO DE CONCRETIZAR O OBJETIVO 5° DA AGENDA 2030: ALCANÇAR A IGUALDADE DE GÊNERO E EMPODERAR TODAS AS MULHERES
Get PDFO presente artigo narra a evolução histórica e legislativa do direito brasileiro alcançado pelas mulheres, tais eram tratadas como mero objeto de procriação e eram consideradas como propriedade de sexo masculino. A luta pelo direito feminino, foi esparso, iniciado com pequenas revoltas que tinha como finalidade a conquistas de seus direitos. Por fim, traz à tona os objetivos da Agenda 2030 – Objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis que ratificou o objetivo de igualdade de género e do empoderamento feminino, que visa alcançar a igualdade de gênero, promover o emprego pleno para todos e reduzir a desigualdade. Assim, é sabido que o desenvolvimento do objetivo quinto não vem tendo cooperação para ser atingido, todavia, com o auxílio do IDSC – BR, nova ferramenta criada para avaliar os avanços e retrocessos da Agenda 2030, será possível analisar as lacunas ainda existentes no mundo jurídico para gênero feminino e posteriormente incentivar para que novas leis sejam criadas afim de solucionar esses problemas como meio de concretizar o objetivo quinto
A POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO DA ARQUITETURA PARA O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Get PDFO autismo é um dos transtornos mais comuns que afetam o neurodesenvolvimento. Um indivíduo autista possui percepções sensoriais diferenciadas, com base nos sentidos de forma fragmentada, seu desenvolvimento é distinto, exigindo muitas vezes tratamentos terapêuticos. Sabendo que os seres humanos assumem comportamentos a partir de suas relações com outros indivíduos e com os espaços, a presente pesquisa busca refletir sobre a influência da ambiência, considerando os elementos de estimulação sensorial como contribuintes para o processo terapêutico e a interação do indivíduo com o meio. Levantou-se estudos bibliográficos referentes ao encontro entre psicologia e arquitetura como aliados para um projeto arquitetônico humanizado que promove a evolução do tratamento do autista. Enfim, relaciona-se a arquitetura como facilitadora para o desenvolvimento do autista trazendo diretrizes projetuais e viabilizando a otimização dos ambientes assistenciais. Além de ampliar o estudo sobre a humanização dos espaços na melhora psíquica e comportamental da pessoa dentro do espectro
ATIVIDADE ENZIMÁTICA EM SOLOS ARENOSOS MANEJADOS COM SAF NO PONTAL DO PARANAPANEMA
Get PDFOs sistemas agroflorestais são fundamentados em princípios de diversidade biológica, ciclagem de nutrientes, sucessão ecológica e na reprodução das dinâmicas dos ecossistemas. O objetivo do trabalho foi utilizar parâmetros microbiológicos para avaliar a qualidade de solos arenosos manejados com sistemas agroflorestais em diferentes idades de implantação, e compará-los com áreas ocupadas com pastagens sem manejo (mesmo uso há mais de 20 anos) e vegetação nativa, num total de 5 áreas, localizadas no Pontal do Paranapanema. A metodologia consistiu no levantamento bibliográfico, coletas e análises de solo. Para cada uma das áreas estudadas foi definido um grid com 5 pontos aleatórios para coleta de amostra de solos na profundidade de 0-10 cm. As análises realizadas foram: Atividade enzimática da desidrogenase; Atividade da fosfatase; ß- glicosidase; Atividade da arilsulfatase; e FDA. Todas as amostras coletadas foram encaminhadas para o laboratório de solo da Unoeste. Os dados obtidos nos experimentos foram submetidos à análise estatística. As enzimas analisadas evidenciaram que a desidrogenase, arilsulfatase e fosfatase não tiveram mudanças significativas entre os tratamentos, às alterações observadas ocorreram nas análises do FDA e da glicosidase
O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES: UMA REVISÃO DE LITERATURA EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS
Get PDFThe present research aimed to investigate the state of knowledge regarding the social representations of teachers about students with Autism Spectrum Disorder (ASD), based on stricto sensu productions published in Brazil between 2005 and 2021. The methodological procedure used in this literature review was a systematic survey of dissertations and theses regarding the social representations of professors about students with ASD in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD, acronym in Brazilian Portuguese) and Catalog of Dissertation and Theses of the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) databases. After applying the inclusion and exclusion criteria, six works were selected, of which five dissertations and one thesis, to compose the analysis. As a result, we identified that most professors are trapped in social representations marked by prejudice and stereotypes. Therefore, it is necessary a broad and continuous clarification of the potential of these students in order to attitudinal changes may occur. We conclude that it is extremely important to carry out further research and studies that approach the theme of social representations and ASD in the academic environment, based on the scarce literature on the subject.La presente investigación tuvo como objetivo analizar el estado del conocimiento sobre las representaciones sociales de los profesores sobre los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), a partir de producciones stricto sensu en Brasil, entre 2005 y 2021. En cuanto al procedimiento metodológico, se trata de una investigación bibliográfica de tipo revisión de la literatura, en el cuál se realizó un levantamiento sistemático en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD) y en el Catálogo de Tesis y Disertación de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES), sobre las representaciones sociales de docentes sobre los alumnos con Trastorno del Espectro Autista. Inicialmente, se encontraron 105 estudios. Después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión, fueron seleccionados 06 trabajos, siendo 05 disertaciones y 01 tesis, para componer el corpus de análisis. Como resultado, identificamos que la mayoría de los docentes se encuentran atrapados en representaciones sociales marcadas por prejuicios y estereotipos. Por lo tanto, es necesario que haya una clarificación amplia y continua del potencial de estos estudiantes para que se produzcan cambios de actitud. Concluimos que es de suma importancia realizar más investigaciones y estudios que aborden el tema de las representaciones sociales y el Trastorno del Espectro Autista en el ámbito académico, dada la escasa literatura sobre el tema.A presente pesquisa teve como objetivo analisar o estado do conhecimento em relação às representações sociais de professores sobre os alunos com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), orientando-se a partir de produções stricto sensu no Brasil, entre os anos de 2005 e 2021. Referente ao procedimento metodológico, trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico do tipo revisão de literatura, na qual se realizou um levantamento sistemático na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e no Catálogo de Teses de Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no que concerne às representações sociais de professores sobre estudantes com o Transtorno do Espectro Autista. Foram encontrados, inicialmente, 105 (cento e cinco) estudos. Aplicados os critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 06 (seis) trabalhos, sendo 05 (cinco) dissertações e 01 (uma) tese, para compor o corpus de análise. Como resultados, identificamos que os docentes, em sua maioria, encontram-se presos às representações sociais marcadas por preconceitos e estereótipos. É preciso, portanto, que haja um amplo e contínuo esclarecimento sobre as potencialidades desses alunos para que mudanças atitudinais ocorram. Concluímos ser de suma importância a realização de novas pesquisas e estudos que aproximem a temática das representações sociais e o Transtorno do Espectro Autista no ambiente acadêmico, ao ter em vista a escassa literatura sobre o tema
A ATUAÇÃO DOS APARELHOS PRIVADOS DE HEGEMONIA DO EMPRESARIADO E DOS SEUS INTELECTUAIS ORGÂNICOS NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DA BNC -FORMAÇÃO INICIAL
Get PDFThe present work has the main objective of identifying the performance of the private apparatuses of hegemony and their organic intellectuals in the elaboration of the BNC-Initial Teacher Training. The specific objectives are: to point out aspects of the configuration of the managerial state in Brazil; relate the content of the current initial teacher training policy to economic and political dimensions; to identify elements of the action of the private devices of hegemony of the business community and its intellectuals in the elaboration of the BNC-initial formation. We developed this work from a qualitative approach, based on documentary and bibliographical research. For the analysis, we consider the State Reform and how the implications resulting from the productive restructuring process influence the development of the current initial teacher training policy. Based on the analysis of Report CNE/CP No. 22/2019 and Resolution CNE/CP No. 2/2019, we consider the performance of representatives of the business community in the preparation of the BNC-Formação, given its configuration within the National Council of Education (CNE ) and, consequently, the way in which this interference occurs to meet the interests of the groups they represent. We observed that the presented document complies with the managerial conception of training, derived from the mercantile logic, which is supported by a structure focused on the control and production of results. We indicate that the current teacher training policy is in line with the agenda of the human training project of the bourgeois hegemony.El presente trabajo tiene como objetivo principal identificar la actuación de los aparatos privados de hegemonía y sus intelectuales orgánicos en la elaboración de la BNC-Formación inicial docente. Los objetivos específicos son: señalar aspectos de la configuración del estado empresarial en Brasil; relacionar el contenido de la actual política de formación inicial docente con las dimensiones económicas y políticas; identificar elementos de la actuación de los dispositivos de hegemonía privada del empresariado y sus intelectuales en la elaboración de la BNC-Formación inicial. Desarrollamos este trabajo desde un enfoque cualitativo, basado en una investigación documental y bibliográfica. Para el análisis se considera la Reforma del Estado y cómo las implicaciones derivadas del proceso de reconversión productiva inciden en el desarrollo de la actual política de formación inicial docente. Con base en el análisis del Dictamen CNE/CP N° 22/2019 y de la Resolución CNE/CP N° 2/2019, consideramos la actuación de los representantes del empresariado en la elaboración de la BNC-Formação, dada su configuración dentro de la Cámara Nacional Consejo de Educación (CNE) y, en consecuencia, la forma en que se produce esta injerencia para atender los intereses de los grupos que representan. Observamos que el documento presentado responde a la concepción gerencial de la formación, derivada de la lógica mercantil, que se sustenta en una estructura enfocada al control y producción de resultados. Indicamos que la actual política de formación docente está en consonancia con la agenda del proyecto de formación humana de la hegemonía burguesa.O presente trabalho tem o objetivo principal de identificar a atuação dos aparelhos privados de hegemonia e dos seus intelectuais orgânicos na elaboração da BNC-Formação inicial de professores. São objetivos específicos: pontuar aspectos da configuração do Estado gerencial, no Brasil; relacionar o conteúdo da atual política de formação inicial de professores com dimensões econômicas e políticas; identificar elementos da atuação dos aparelhos privados de hegemonia do empresariado e dos seus intelectuais na elaboração da BNC-formação inicial. Desenvolvemos este trabalho a partir de abordagem qualitativa, com base em pesquisa documental e bibliográfica. Para a análise, consideramos a Reforma do Estado e como as implicações resultantes do processo de reestruturação produtiva influenciam no desenvolvimento da atual política de formação inicial de professores. A partir da análise do Parecer CNE/CP Nº 22/2019 e da Resolução CNE/CP Nº 2/2019, consideramos a atuação dos representantes do empresariado na elaboração da BNC-Formação, dada sua configuração no interior do Conselho Nacional de Educação (CNE) e, consequente, a forma como ocorre essa interferência para atendimento dos interesses dos grupos que representam. Observamos que o documento apresentado atende a concepção gerencial de formação, oriunda da lógica mercantil, a qual está sustentada numa estrutura voltada para o controle e produção de resultados. Indicamos que a atual política de formação de professores se alinha a agenda do projeto de formação humana da hegemonia burguesa
PHYSIOLOGICAL AND SANITARY QUALITY OF WHEAT CULTIVARS SEEDS SUBJECTED TO CHEMICAL AND BIOLOGICAL SEED TREATMENTS
Get PDFThe Brazilian triticulture is marked by the high occurrence of seed-borne diseases, capable of causing damage to grain production. The objective was to evaluate the influence of seed treatments on the physiological and sanitary quality of seeds of wheat cultivars. Seeds of three commercial wheat cultivars (TBIO Sossego, TBIO Sinuelo and TBIO Toruk) and four seed treatments (Control, Chemical, Biological, and Chemical + Biological) were used. The physiological quality of the seeds was determined based on the first count germination tests, germination, quantification number of abnormal seedlings, length of aerial part and radicle, dry mass of the whole seedling, and emergence velocity index (EVI). The sanitary quality was determined through the Blotter test. In general, the chemical treatment associated with the seeds of the TBIO Toruk cultivar provided better physiological and sanitary quality indexes.A triticultura brasileira é marcada pela elevada ocorrência de doenças transmitidas via sementes, capazes de causar danos à produção de grãos. Objetivou-se avaliar a influência de tratamentos de sementes na qualidade fisiológica e sanitária de sementes de cultivares de trigo. Foram utilizadas sementes de três cultivares comerciais de trigo (TBIO Sossego, TBIO Sinuelo e TBIO Toruk) e quatro tratamentos de sementes (Controle, Químico, Biológico e Químico + Biológico). A qualidade fisiológica das sementes foi determinada com base nos testes de primeira contagem de germinação, germinação, quantificação número de plântulas anormais, comprimento de parte aérea e radícula, massa seca de plântula inteira e índice de velocidade de emergência (IVE). A qualidade sanitária foi determinada através do Blotter test. Em geral, o tratamento químico associado às sementes da cultivar TBIO Toruk proporcionou melhores índices de qualidade fisiológica e sanitária