Kawamura Gakuen Woman's University Repository / 川村学園女子大学機関リポジトリ

山下　琢巳

ヤマシタ　タクミ

Japanese

「奥多摩」名称の誕生と定着 ―旅行案内の記載を中心として―

叶内　茜

菅井　洋子

スガイ　ヨウコ

江村　綾野

エムラ　アヤノ

山下　佳香

ヤマシタ　ヨシカ

学生の主体的な姿をふまえた保育実習授業の 展開に向けて（3） ― COVID-19 流行下における感染症対策の視点から―

Contents
1．The Effect of Internet Use on Interpersonal Relationships among the Elderly
An Examination Based on Employment Type
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Katsura, Rui・Hashimoto, Kazuyuki・Sugiyama, Akiko ‥‥  1
2．Childcare Awareness of Students to Be Nursery School Teachers
From Students’ Written Comments
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Hasumi, Motoko・Matsubara, Yue ‥‥  13
3．How to Teach “Haru Wa Akebono” in Junior High School
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Sakimoto, Hanae ‥‥  31
4．Handling COVID-19 Infection in Elderly Care Welfare Facilities
Role and Function of the Special Nursing Home for the Aged 
and its Cooperation with other Organizations
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Tezuka, Takako ‥‥  45
5．Toward Improvement and Enrichment of Practical Childcare Classes (2)
From the Results of the Questionnaire Survey after 
the “Childcare Practice 1” Course
‥‥‥‥‥‥‥ Emura, Ayano・Yamashita, Yoshika・Sugai, Yoko・Kanouchi, Akane ‥‥  65
6．Curriculum and Methods Based on Dewey’s Educational Theories
Influence on Modern Japanese Early Childhood Education in 
Kindergarten and Elementary School
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Sekimoto, Hitoshi ‥‥  79
7．A Study of Difficulties in Teaching Physical Activities to Young Children 
Experienced by University Students Studying Childcare
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥Furuya, Saeko ‥‥  93
8．Research on Childcare Environments that Encourage Independent 
Indoor Play for Young Children
Considerations from Transformations Seen in Craft Play of 
3-Year-Old and 4-Year-Old Classes
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥Yamashita, Yoshika・Momose, Yukari ‥‥  107
9．Characteristics of the Science Curriculum in Victoria, Australia
Focusing on “Science as a Human Endeavour”
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Kato, Miyuki ‥‥  123
10．A Future of Lifelong Learning for People with Intellectual Disabilities
Community Center Lifelong Learning through “Drama Activities”
for People with Intellectual Disabilities
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Mukuno, Hikaru ‥‥  135
11．Toward Improvement and Enrichment of Practical Childcare Classes (3)
From the Perspective of Infectious Disease Control in the COVID-19 Pandemic
‥‥‥‥‥‥‥ Kanouchi, Akane・Sugai, Yoko・Emura, Ayano・Yamashita, Yoshika ‥‥  153
12．Effect of the Tea Container on the Evaluation of Tea
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Tsukidate, Kasumi ‥‥  167
13．Observation of Competencies Demonstrated in Hotel Internships
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Yamada, Yuko ‥‥  187
14．Reconsidering the Background of the Construction of the Yakushi Nyorai 
Statue at Jingoji Temple
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥Sanada, Takamitsu ‥  1(238)
15．Der Wegweiser auf den Sinn (4)
Über E. Panofskys Konstruktion der “kunstwissenschaftlichen Grundbegriffe” und ihre 
Leitgedanken
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Onozaki, Yasuhiro ‥21(218)


第35巻　目次（洋）

ISSN 0918̶6050
川 村学園女子大学
研 究 紀 要
第三十五巻
 2  0  2  4 年


第35巻　表紙

The  Journal  of
Kawamura  Gakuen
Woman’s University
Volume 35
2024
 
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村
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学
　
研
究
紀
要
　
　
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三
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四
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第35巻　裏表紙

眞田　尊光

サナダ　タカミツ



















　
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神護寺薬師如来立像の造立背景再考

小野﨑　康裕

オノザキ　ヤスヒロ

意味への道標（４） ―Ｅ・パノフスキーの「美術学的基礎概念」構築とその指針―

目　　　次
1 ．高齢者のネット利用がネットの対人関係に及ぼす影響
―就労形態別での検討―
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥桂　　　瑠　以・橋　本　和　幸・杉　山　明　子 ‥‥  1
2 ．保育士を目指す学生の保育に関する意識について
―自由記述の分析から―
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥蓮　見　元　子・松　原　由　枝 ‥‥  13
3 ．中学校で「春はあけぼの」をどう教えるか
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥咲　本　英　恵 ‥‥  31
4 ．介護老人福祉施設における新型コロナウィルス感染症に関する対応について
―特別養護老人ホームの役割・機能と他機関との連携について―
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥手　塚　崇　子 ‥‥  45
5 ．学生の主体的な姿をふまえた保育実習授業の展開に向けて（2）
―保育実習Ⅰ終了後のアンケート調査の結果より―
‥‥‥‥‥‥江　村　綾　野・山　下　佳　香・菅　井　洋　子・叶　内　　　茜 ‥‥  65
6 ．デューイの教育理論に基づくカリキュラムと方法
―幼保小連携に関わる現代日本の幼児教育への影響―
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥関　本　　　仁 ‥‥  79
7 ．保育者を志す学生の幼児への運動遊び指導に対する困難感に関する研究
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥古　屋　朝映子 ‥‥  93
8 ．幼児の主体的な室内遊びを促す保育環境に関する研究
―3歳児及び 4歳児クラスの製作遊びにみる変容の姿からの考察―
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥山　下　佳　香・百　瀬　ユカリ ‥‥  107
9 ．オーストラリア　ビクトリア州の科学カリキュラムの特質
―「人間の努力としての科学」に注目して―
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥加　藤　美由紀 ‥‥  123
10．知的障害のある人々の生涯学習の今後について
―公民館で行う知的障害者のための「演劇活動」を通した生涯学習の実践―
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥向　野　　　光 ‥‥  135
11．学生の主体的な姿をふまえた保育実習授業の展開に向けて（3）
―COVID-19 流行下における感染症対策の視点から―
‥‥‥‥‥‥叶　内　　　茜・菅　井　洋　子・江　村　綾　野・山　下　佳　香 ‥‥  153
12．緑茶の入った容器が茶の評価に及ぼす影響
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥築　舘　香　澄 ‥‥  167
13．インターンシップで発揮されるコンピテンシーの観察
―宿泊産業におけるインターンシップでの測定―
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥山　田　祐　子 ‥‥  187
14．神護寺薬師如来立像の造立背景再考
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥眞　田　尊　光 · · 1（238）
15．意味への道標（４）
―Ｅ・パノフスキーの「美術学的基礎概念」構築とその指針―
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥小野﨑　康　裕 · ·21（218）


第35巻　目次

意味への道標（3） ―Ｅ・パノフスキーの「美術学的基礎概念」構築とその指針―

The  Journal  of
Kawamura  Gakuen
Woman’s University
Volume 34
2023


第34巻　裏表紙

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