Jurnal IKIP PGRI Jember
Not a member yet
625 research outputs found
Sort by
MENINGKATKAN KAPASISTAS ENTERPRENEURSHIP MAHASISWA MELALUI KEMITRAAN UMKM
No full textSalah satu isu sentral pembangunan yang berkembang dari waktu ke waktu adalah persoalan pengangguran terutama pengangguran dari kalangan terdidik. Program ini bertujuan untuk menciptakan dan mewujudkan mahasiswa untuk menjadi wirausahawan baru di masyarakat kalangan kampus dengan bersinergi bersama UMKM yang dijadikan mitra. Adapun UMKM yang dijadikan mitra pada program COOP ini sejumlah 6 UMKM; Berkah Jaya, Fisago Clothing, Studio sambal numani, Bombay, Tapis Wawai dan Bougenvile. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan adalah dengan seleksi peserta. Hasil seleksi peserta dilakukan pembekalan dan pelatihan tentang kewirausahaan, penugasan magang bagi peserta dan seleksi terakhir untuk menghasilkan unit usaha baru. Kegiatan Co-op ini dilakukan dalam beberapa tahapan. Tahapan pertama diawali dengan sosialisasi program Co-op, yaitu dengan pemberitahuan atau penguman adanya kegiatan kewirausahaan berupa seleksi pembentukan calon wira usaha baru melalui media cetak maupun maya. Tahap ke-2 berupa seleksi peserta untuk menjadi calon wirausaha, tahap ke-3 berupa pembekalan calon wirausaha tentang kewirausahaan, tahap ke-4 berupa pemagangan calon wirausaha pada UMKM mitra, tahap ke-5 berupa evaluasi pelaksanaan Co-op. Hasil akhir dari kegiatan ini adalah mahasiswa calon wirausaha mampu membuat unit usaha baru secara bersama
SOSIALISASI KESADARAN BENCANA ALAM TANAH LONGSOR DI DESA PANDAN LANDUNG KABUPATEN MALANG
No full textLand condition in Pandan Landung village is not flat (increasing upward its height) and tend to wavy with clay texture condition and loose soil. The increasing number of land conversion to be used as housing and agriculture causes Pandan Landung Village to potentially landslide disaster in case of heavy rain. Although a slope is vulnerable or potentially landslide, the slope will not yet be avalanched or subject to stability without being triggered by the triggering process. The triggering process such as high rainfall, the number of settlements built on the slopes, or slopes that are only planted with roots that are not able to withstand the flow of the surface due to rain. The socialization materials were prepared based on the analysis of participants' needs that were implemented through socialization and assistance with community involvement. The series of socialization activities are: Information and frequently asked questions about the understanding of natural disaster landslide, the type of landslide, the cause, and its impact. The results obtained from the activities of devotion include: 1) Socialization materials can be delivered properly .. 2) Response participants socialization landslide disaster is very good. 3) In the question and answer session there are several questions asked by the participants. And 4) The ability of socialization participants in mastering the landslide disaster material and their mitigation efforts is still lacking, but at least there is an increase of knowledg
Upaya Meningkatkan Kemampuan Belajar Matematika Penggunaan Mata Uang Melalui Media Permainan Ular Tangga Bagi Anak Tunagrahita Ringan Kelas VIII Di Smp Inklusi Tpa Jember Tahun Ajaran 2015/2016
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan belajar matematika tentang penggunaan mata uang melalui media permainan ular tangga bagi anak tunagrahita ringan kelas VIII di SMP Inklusi TPA Jember tahun ajaran 2015/ 2016. Penelitian dalam skripsi ini menggunkan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan pendekatan yang digunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa RF pada prasiklus 65% dan siklus I 50% hal ini belum mengalami peningkatan tetapi mengalami penurunan 15%, pada siklus I 50% dan siklus II 65% hal ini mengalami peningkaan 15%, pada siklus II 65% dan siklus III 75% hal ini mengalami peningkatan 10%. RHN pada prasiklus 55% dan siklus I 30% hal ini belum mengalami peningkatan tetapi mengalami penurunan 25%, pada siklus I 30% dan siklus II 50% hal ini mengalami peningkatan 20%, pada sikus II 50% dan siklus III 60% hal ini mengalami peningkatan 10%. Sedangkan AG pada prasiklus 70% dan siklus I 55% hal ini belum mengalami peningkatan tetapi mengalami penurunan 15%, pada siklus I 55% dan siklus II 75% hal ini mengalami peningkatan 20%, pada siklus II 75% dan siklus III 80% hal ini mengalami peningkatan 5%. Dapat disimpulkan dari hasil penelitian bahwa penggunaan media permainan ular tangga dapat meningkatkan kemampuan belajar matematika penggunaan mata uang bagi anak tunagrahita ringan kelas VIII di SMP Inklusi TPA Jember
PENGARUH TANGGUNG JAWAB, KOMITMEN MORAL DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA PEGAWAI DI IKIP PGRI JEMBER
Get PDFJob performance is the result of a work achieved by an employee, through the totality of ability he has to achieve the goals of the organization. This research aims to know the influence of Responsibility, Moral Commitment and Discipline on Employee Performance. The type of research used is descriptive correlasional.jumlah sample in this study population is 35 people who are employees of IKIPPGRI Jember.teknik data collection used by researchers is a questioner. Data analysis used is descriptive statistic and inferential statistic analysis. The results of this study indicate that partially can be seen from the results of t-test that shows that the variable Responsibility (X1) has a significance level of 0.294, Moral Commitment variable (X2) has a significance level of 0.911, variable Discipline (X3) has a significance level of 0.251. Based on these calculations, it can be concluded that the partial responsibilities (X1), Job Performance (X2) and Discipline (X3) has a significant influence on Employee Performance (Y). Simultaneously variable Responsibility, Moral and Disciplinary Commitment significant effect on the dependent variable that is Employee Work Achievement (Y). which can be seen from the value (sig) F <α is 0.001 <0.05. Meanwhile, descriptive analysis shows that with responsibility, moral commitment and high discipline and applied by all employees of IKIP PGRI Jember, it will realize the work achievement in the form of achievement of all targets that have been set
PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DI SMP NEGERI 1 AMBULU - JEMBER
Get PDFPenelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas yang bertujuan memperbaiki pembelajaran melalui model pembelajaran berdasarkan masalah (problem based instruction). Model ini merupakan suatu model pembelajaran yang didasarkan pada banyaknya permasalahan yang membutuhkan penyelidikan autentik yakni penyelidikan yang membutuhkan penyelesaian nyata dari permasalahan yang nyata (dengan melakukan eksperimen). Aktivitas belajar siswa dengan model pembelajaran problem based instruction disertai handout mengalami peningkatan dari pra-siklus ke siklus 1 dan siklus 2. Pada pra-siklus aktivitas siswa secara klasikal sebesar 52.43% yang termasuk dalam kriteria sedang. Pada siklus 1 aktivitas siswa secara klasikal rata-ratanya sebesar 74,86% mengalami peningkatan sebesar 22.43% yang termasuk dalam kriteria aktif. Pada siklus 2 aktivitas siswa secara klasikal rata-ratanya sebesar 83,24% mengalami peningkatan sebesar 30.81% persentase tersebut termasuk pada kriteria sangat aktif. Peningkatan aktivitas belajar siswa pada model pembelajaran problem based instruction diikuti peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa dari pra-siklus ke siklus 1 dan siklus 2. Pada pra siklus ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 16.22%. Pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 75.67%. Pada siklus 2 ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 81.08%. Dari hasil di atas menunjukkan model problem based instruction disertai handout dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang membuat siswa lebih aktif belajar dan lebih memahami konsep
PENGARUH DISIPLIN IBADAH SHALAT DAN EMOTIONAL INTELLIGENCE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Get PDFPrestasi belajar siswa dipengaruhi oleh banyak faktor. Masalah penelitian ini yaitu 1) disiplin dalam ibadah shalat dan kecerdasan emosional mempengaruhi prestasi belajar siswa kurikulum 2006 dan kurikulum 2013, 2) prestasi siswa dengan kurikulum 2006 berbeda dengan kurikulum 2013. Prestasi belajar siswa terbatas pada science trihedron, ilmu agama, ilmu sosial dan ilmu pengetahuan alam. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan pada ex post facto design, dengan siswa SMA Diponegoro 1 Jakarta sebagai responden, 85 siswa menggunakan kurikulum 2006 dan 72 siswa menggunakan kurikulum 2013. Form kuisioner sebagai alat atau instrumen untuk mengumpulkan data, divalidasi menggunakan "Pearson's moment product", sementara untuk tes reliabilitas digunakan formula "cronbach alpha". Analisa penelitian data dengan teknik regresi dan formula t - test. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu 1) disiplin ibadah shalat memberikan pengaruh dominan atau terbesar pada prestasi belajar siswa kurikulum 2006 (Y= a + bX1, Y = 4.698 + 0.278X1), memberikan kontribusi setara 7,7 %, 2) kecerdasan emosional memberikan pengaruh dominan pada prestasi belajar siswa kurikulum 2013 (Y = 485.6 + 0.327X1), memberikan kontribusi setara 10,7 %, 3) terdapat perbedaan signifikan antara prestasi belajar di area physical science pada siswa kurikulum 2006 (64.85) dan siswa kurikulum 2013 (70.43) dengan titik tengah perbedaan - 5.58
EFEKTIFITAS INSTRUMEN MUSIK GAMELAN LARAS SLENDRO TERHADAP PENGENDALIAN EMOSI DAN KONSENTRASI ANAK AUTIS
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas instrument music gamelan laras slendro terhadap pengendalian emosi dan konsentrasi anak autis di SLB B & AUTISTPA Jember. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Case Eksperimental Design atau yang lebih di kenal dengan Single Subyek Research.Penelitian yangdilakukan dengan observasi secara langsung tentang perilaku siswa selama pembelajaran di dalam kelas. Data dari hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa instrument music gamelan laras slendro dapat digunakan sebagai sarana dalam pengendalian emosi dan peningkatan konsentrasi pada anak saat pembelajaran didalam kelas. Hal ini dibuktikan dengan trend dari data yang di peroleh peneliti selama pelaksanaan observasi langsung yang menunjukkan penurunan yang signifikan pada variabel emosi sedangkan peningkatan yang baik pada perilaku konsentrasi. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa dengan memperdengarkan istrumen music gamelan laras slendro selama proses pembalajaran dapat membuat anak lebih tenang dan lebih fokus dalam belajar
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMBACA TEKS NARATIVE DENGAN MELALUI PERMAINAN “RUMMY CARDS”
Get PDFReading narrative text means that is purposed to understand the content of a narrative text or story, narrative text is based on in order of events or phenomenon where is the main character in that story get the problem until in the top of the crisis and then get the end of the resolution, the story can be happy ending or sad ending. This text has a purpose to entertain the reader or listener. The result of the research show that by the game of rummy card can improve the learning outcome of reading narrative text of student class VIII E SMP Negeri 5 Trenggalek in the second semester academic year 2010/2011. The percentage of completeness of classical learning activity in cycle I reached 55% with grade average grade 64, while the percentage of completeness of classical learning activity in cycle II reach 95% with grade average grade 77. There is an increase of classical learning activity 30%
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KEPALA BERNOMOR STRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN AKTIFITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR 104 SISWA KELAS IX-A SMP NEGERI 5 PANJI SITUBONDO
Get PDFThe purpose of this study is to improve student learning activities in the implementation of the headed structural number learning model, of subjects IPS basic competence describe international trade and its impact on the economy of Indonesia class VIIIA Odd Semester in SMP Negeri 5 Panji Situbondo. Stages of research there are 4 namely: planning, action, observation and reflection. This is done in two cycles. Informations collected through observations, interviews, written subjective. The learning outcomes in cycle II has increased in cycle 2 there is an increase in learning outcomes from cycle 1 by 71% increased 22% so that in cycle 2 to 94%. Before implemented the model of learning head numbered learning outcomes on the cycle showed 71% with 24 students who completed while 10 students or 29% not been said complete because under the average class. However, after the learning model numbered head on the cycle 2 learning outcomes increased to 94% or 32 students whocompleted the classical and 2 unfinished students or 6%
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CAROUSEL FEEDBACK SD NEGERI 03 JENGGAWAH
Get PDFLearning model carousel feedback is one model of cooperative learning. Where during this process, students are required to work with each other to provide feedback on the questions posed by the teacher, then reflect on the feedback so as to produce an answer. This study aims to determine whether the application of learning model carousel feedback can improve student learning outcomes class VI SDN 03 Jenggawah on the material describe the symptoms (events) that occur in Indonesia and neighboring countries. Based on pretest results for carousel feedback model. Ie as many as 18 or 58.06% of students have high criteria and as many as 13 students or 41.94% have medium ability. As for learning outcomes after getting treatment with carousel feedback (posttest) model, learning outcomes have increased. Posttest data with carousel feedback model is 26 students or 83,87% having high learning achievement criteria, and 5 students or 16,13% who have criteria of medium earning outcomes, whereas no students have learning result criteria low