Jurnal IKIP PGRI Jember
Not a member yet
625 research outputs found
Sort by
Pendampingan Konselor Sekolah Pada Pengenalan Potensi Belajar Siswa di MTs Darussalam Kabupaten Sidoarjo
No full textPeran konselor sekolah sangat penting dalam menyiapkan program layanan bimbingan dan konseling yang dapat bersinergi dengan bidang pendidikan lainnya. Program layanan bimbingan dan konseling yang disiapkan konselor sekolah adalah untuk membimbing setiap individu yang sedang berada pada proses perkembangan. Pembimbingan ini bertujuan pemahaman dan pengenalan potensi setiap individu agar mampu berkembang sesuai kapasitas yang dimilikinya. Layanan Bimbingan dan Konseling merupakan salah satu program layanan yang turut andil dalam mensukseskan pelaksanaan program dan prestasi belajar siswa di sekolah. Terdapat 4 (empat) tahapan dalam pelaksanaan Iptek bagi masyarakat yakni 1) perencanaan; 2) pengorganisasian, 3) pelaksanaan, dan 4) evaluasi dan tindak lanjut atas program layanan bimbingan yang konseling yang sudah diterapkan. Optimalisasi peran konselor BK bertujuan menjembatani kesulitan belajar siswa di masa pandemic COVID-19 dengan memberikan layanan bimbingan konseling pada pengenalan potensi belajar untuk siswa dapat merancang strategi belajar efektif
Pengaruh Permainan Menyusun Balok Terhadap Kemampuan Membilang Anak Usia Dini di TK Al-Hikmah Ajung Kabupaten Jember
No full textKemampuan membilang peserta didik pada anak usia dini kelompok A TK Al-Hikmah, Kecamatan Ajung, Kabupaten Jember masih rendah, sehingga dalam kegiatan pembelajaran ini perlu ditingkatkan. Untuk meningkatkan kemampuan membilang di TK Al-Hikmah dapat dilakukan melalui berbagai cara, salah satunya yaitu dengan menggunakan permainan menyusun balok. Responden penelitian di TK Al-Hikmah berjumlah 20 anak dengan usia 4-5 tahun. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini mempunyai variabel bebas yaitu permainan menyusun balok dan variabel terikat yaitu kemampuan membilang. Metode analisis data menggunakan analisis Chi-kuadrat. Hasil analis X2 hitung = 7,212 sedangkan X2 tabel Chi-kuadrat dengan responden (N) = 20, dengan taraf signifikan 5%, diperoleh nilai X2 tabel = 3,841. Dengan demikian dapat diketahui bahwa hipotesis kerja diterima yaitu ada pengaruh permainan menyusun balok terhadap kemampuan membilang anak kelompok A TK Al-Hikmah. Sedangkan analisis koefisien kontingensi diperoleh KK = 0,514. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang sedang antara permainan menyusun balok terhadap kemampuan membilang anak kelompok A di TK Al-Hikmah Jember tahun pelajaran 2016/2017
Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Senam Irama Pada Kelompok B di TK Al-Hidayah 85 Ambulu Jember
No full textPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motorik kasar anak melalui kegiatan senam irama pada anak usia 5-6 tahun di TK Al-Hidayah 85 Ambulu Jember. Kemampuan motorik kasar sangat diperlukan oleh anak untuk melangsungkan kehidupannya. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Al-Hidayah 85 Ambulu yang berjumlah 23 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya meningkatkan motorik kasar melalui kegiatan senam irama di TK Al-Hidayah 85 Ambulu Jember mengalami peningkatan pada semua aspek penilaian disetiap siklus yang telah dilakukan. Adapun upaya yang dilakukan untuk meningkatkan motorik kasar melalui kegiatan senam irama di TK Al-Hidayah 85 Ambulu adalah dengan gerakan melompat dua kaki, mengangkat kedua tangan, dan menggerakkan kekiri dan kekanan
Pengaruh Platform Pembelajaran Daring Youtube Terhadap Kemampuan Matematis di Masa Pandemik Covid-19
No full textPembelajaran daring adalah salah satu kebijakan pemerintah untuk mengurangi jumlah penduduk yang terinfeksi virus corona di Indonesia. Sejak diberlakukan kebijakan tersebut, tenaga pendidik memanfaatkan media pembelajaran daring untuk membantu proses pembelajaran. Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan platform Youtube sebagai media pembelajaran online terhadap kemampuan matematis merupakan tujuan dari penelitian ini. Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji Wilcoxon dengan SPSS. Sebelum uji Wilcoxon, kenormalan dan kehomogenitasan datanya diuji terlebih dahulu. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif penggunaan platform Youtube terhadap kemampuan matematis. Rata-rata kemampuan matematis setelah menggunakan media pembelajaran daring Youtube meningkat. Respon mahasiswa terhadap media pembelajaran daring Youtube sangat baik
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN FISIK MOTORIK ANAK DI TK PGRI BHAKTI LESTARI KABUPATEN JEMBER
No full textLebih dari 50% dari 40 peserta didik memiliki catatan perkembangan kognitif dan fisik motorik, belum berkembang sesuai harapan. Untuk menjawab permasalahan tersebut, model pembelajaran kontekstual diyakini mempunyai pengaruh terhadap perkembangan kognitif dan perkembangan fisik motorik anak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif kausal, dengan responden 40 anak usia 5-6 tahun di TK PGRI Bhakti Lestari Kabupaten Jember semester genap tahun pelajaran 2019-2020. Daerah penelitian ditentukan dengan menggunakan metode purposive sampling area. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap perkembangan kognitif (2) Terdapat pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap perkembangan fisik motorik (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap perkembangan kognitif dan fisik motorik. Didapat nilai korelasi perkembangan kognitif adalah 0,97 dengan sig (2-tailed) = 0,00 <0,05 dan nilai korelasi perkembangan fisik motorik adalah 0,908 dengan sig (2-tailed) = 0,00 < 0,05. Karena nilai korelasi variabel perkembangan kognitif dan perkembangan fisik motorik sama-sama > 0,60 dan nilai sig (2-tailed) < 0,05 maka hipotesis kerja diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap perkembangan kognitif dan perkembangan fisik motorik anak
PENGARUH IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL TERADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 1 SUMBERBARU
No full textPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis video tutorial terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa Sekolah Menengah Pertama, kelas VII. Penelitian yang dilakukan dengan metode kuantitatif kausal yaitu untuk mencari pengaruh variabel tertentu (bebas) terhadap varabel lain (terikat). Penentuan daerah penelitian menggunakan metode porpusive sampling area. Untuk menguji pengaruh Pembelajaran Berbasis Video Tutorial dan Kreativitas terhadap hasil belajar siswa adalah menggunakan Anova 2 jalur (Analisis of Varians Two way), diperoleh hasil data yang memiliki signifikansi kurang dari 0.05 artinya data tersebut dikatakan signifikan. Ha: Ada pengaruh implementasi metode video tutorial terhadap hasil belajar dan kreatifitas siswa secara bersamaan. Ho: tidak ada pengaruh implementasi metode vidio tutorial terhadap hasil belajar dan kreatifitas siswa secara bersamaan. Dari hasil Tests of Between-Subjects Effects diperoleh bahwa p value (sig) hasil belajar bersama kreativitas = 0,017. Karena p value (sig) < 0,05 maka Ho ditolak, Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh penggunakan vidio tutorial terhadap hasil belajar dan kreatifitas secara bersamaan
PENERAPAN MEDIA GAME TEKA TEKI SILANG MELALUI TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH MANUSIA PURBA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X PM DI SMK TRUNOJOYO JEMBER TAHUN AJARAN 2019/2020
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menerapkan media pembelajaran dan menganalisis pengaruh media teka-teki silang terhadap minat belajar siswa kelas X PM SMK Trunojoyo Jember pada pembelajaran asal usul nenek moyang bangsa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunkan model Kemmis & McTaggart (Planing, Act, Observe, Reflect). Penelitian ini dilakukan di SMK Trunojoyo Jember dengan subjek penelitian siswa kelas X PM dengan jumlah siswa 25. Pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi dan angket.Hasil penelitian menunjukkan menunjukkan : (I) siklus I menunjukkan bahwa prosentase minat belajar siswa sebesar 68,24%, (II) siklus II prosentase minat belajar siswa meningkat menjadi 76,32%, sehingga berdasarkan hasil angket dan penerapan media pembelajaran teka-teki silang dapat disimpulkan bahwa media teka-teki silang mampu meningkatkan minat belaajaar siswa
Model Accessible Entrepreneurship Training Bagi Peningkatan Entrepreneurial Skill Disabilitas
No full textPeluang bekerja sempit menyebabkan disabilitas memilih bekerja sebagai wirausaha. Pelatihan guna mendorong disabilitas untuk mandiri secara ekonomi dirasakan belum sesuai dengan kebutuhan disabilitas. Tujuan utama penelitian ini adalah meningkatnya keterampilan disabilitas dalam berwirausaha (entrepreneurial skills). Kendala yang dialami disabilitas ketika memulai berwirausaha atau mengembangkan bisnisnya adalah tidak memiliki keterampilan wirausaha yang disebabkan tidak adanya pengetahuan tentang pemasaran, merencanakan bisnis dan manajemen produksi. Solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah Model Accessible Entrepreneurship Training yaitu pelatihan yang pemberian materinya sesuai kebutuhan wirausaha disabilitas, serta proses pelatihan yang mudah diakses disabilitas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menggambarkan bahwa wirausaha disabilitas di Kabupaten Jember membutuhkan pelatihan yang mampu meningkatkan entrepreneurial skills yang terdiri dari Technical skills, Business management skills, dan Personal entrepreneurial skills
MAKNA SIMBOLIK KIRAB RITUAL 1 SURODI DESA MENANG KECAMATAN PAGU KABUPATEN KEDIRI
No full textPenelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan Sejarah Kirab Ritual 1 Suro di Desa Menang, 2) Mendeskripsikan proses pelaksanaan Kegiatan Kirab Ritual 1 Suro di Desa Menang, 3) Menganalisis karakteristik pelaku Kirab Ritual 1 Suro di Desa Menang, 4) Menganalisis makna simbolik Kirab Ritual 1 Suro di Desa Menang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Data yang diperoleh akan dianalisis menggunakan model analisis interaktif dari Miles dan Huberman. Kirab Ritual 1 Surodiadakan pertama kali pada tahun 1976 oleh Yayasan Hondodento Yogyakarta. Prosesi pelaksanaan Kirab Ritual 1 Surodibagi menjadi tiga tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap penutup. Pelaku kirab yang ingin mengikuti pelaksanaannya tidak diberi batasan usia, daerah asal, pekerjaan, dan agama. Makna simbolik terlihat dari beberapa aspek yaitu perlengkapan, tempat, dan prosesi
Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Trenggalek
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif, 2) pengaruh gaya hidup terhadap perilaku konsumtif, 3) pengaruh literasi ekonomi dan gaya hidup perilaku konsumtif. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif korelasional non eksperimental dengan menggunakan metode (ex post facto). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 11 yang berjumlah 147 siswa. Sampel penelitian sebanyak 74 siswa yang diambil dengan metode propotional random sampling. Variabel penelitian adalah literasi ekonomi (X1), Gaya Hidup (X2), dan Perilaku Konsumtif (Y). Teknik pengumpulan data menggunakan metode polling (kuisioner). Hasil analisis dalam penelitian ini menunjukkan: (1) Partial Thitung (2,134)> Ttabel (1,99346) dan signifikansi ekuivalen 0,036 <0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif pada siswa kelas XI. siswa SMAN 2 Trenggalek Tahun pelajaran 2019/2020. (2) secara parsial thitung (10,152)> Ttabel (1,99346) dan signifikansi yang setara sebesar 0,000 <0,05 menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara gaya hidup terhadap perilaku konsumtif pada siswa kelas XI SMAN 2 Trenggalek tahun Pendidikan 2019/2020. (3) berbarengan bahwa Fhitung (72,747)> Ftabel (3,97) dan taraf signifikan 0,000 <0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara literasi ekonomi dan gaya hidup terhadap perilaku konsumtif pada siswa kelas XI SMAN 2. Trenggalek tahun pendidikan 2019/2020. Secara keseluruhan literasi ekonomi dan gaya hidup perilaku konsumtif adalah 66,3%, sedangkan sisanya 33,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel dalam penelitian ini