Online Journals Universitas Kristen Indonesia
Not a member yet
2989 research outputs found
Sort by
PENATALAKSANAAN METODE SENSORI INTEGRASI MELALUI PENDEKATAN PLAY THERAPY UNTUK MEMBANTU MENGURANGI TEMPER TANTRUM PADA ANAK DENGAN KONDISI AUSTISM SPEKTRUM DISORDER: STUDI LITERATUR: IMPLEMENTATION OF SENSORY INTEGRATION METHOD THROUGH PLAY THERAPY APPROACH TO HELP REDUCE TEMPER TANTRUM IN CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER: LITERATURE REVIEW
Get PDFLatar Belakang: Autism Spectrum Disorder (ASD) dianggap sebagai serangkaian gangguan perkembangan saraf multifaktorial. Hal ini ditandai dengan gangguan dalam keterampilan sosial, komunikasi dan dengan munculnya perilaku yang berulang dan stereotip. Hasil penelitian melaporkan bahwa 95% anak autis mengalami kesulitan modulasi sensorik yang mengakibatkan masalah tingkah laku, salah satunya perilaku temper tantrum. Munculnya temper tantrum pada autis disebabkan adanya kelainan pada sistem limbic, hambatan komunikasi dan adanya hipersensitivitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas intervensi fisioterapi dengan metode Sensori Integration terhadap penurunan durasi, frekuensi, dan intensitas Temper Tantrum pada anak ASD. Metode: Penelitian literature review dilakukan dengan menggunakan pencarian PICO di database Google Scholar, Pubmed, Scopus dll. Didapat 5 jurnal yang memenuhi kriteria dan menyatakan bahwa intervensi fisioterapi berupa Sensori Integrasi melalui pendekatan Play Therapy dapat membantu menurunkan level Temper Tantum anak dengan kondisi ASD. Hasil: Penatalaksanaan intervensi fisioterapi dengan metode Sensori Integration melalui pendekatan Play Therapy kepada anak ASD menunjukan adanya penurunan durasi, frekuensi dan intensitas Temper Tantrum. Kesimpulan: Anak dengan kondisi ASD mengalami kesulitan modulasi sensorik yang mengakibatkan masalah perilaku temper tantrum sehingga perlu mendapatkan penanganan yang tepat dari berbagai disiplin ilmu termasuk fisioterapi dalam hal ini menggunakan metode Sensori Intergrasi melalui pendekatan Play Therapy yang teratur dan terprogram terbukti mampu mengurangi tantrum
PENERAPAN TERAPI ASERTIF PADA PASIEN DENGAN RISIKO PERILAKU KEKERASAN DI RSKD DUREN SAWIT JAKARTA TIMUR: IMPLEMENTATION OF ASSERTIVE THERAPY IN PATIENTS WITH A RISK OF VIOLENT BEHAVIOR AT DUREN SAWIT DRUG CENTER, EAST JAKARTA
Get PDFRisiko perilaku kekerasan merupakan salah satu respon marah yang diekspresikan dengan melakukan ancaman, mencederai diri sendiri maupun orang lain. Strategi preventif untuk mencegah risiko perilaku kekerasan mencakup meningkatkan kemampuan perawat, melatih penderita berkomunikasi dan mengungkapkan kemarahan, serta Terapi Asertif untuk meningkatkan interpersonal dalam berbagai situasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan asuhan keperawatan jiwa dan penerapan terapi asertif pada pasien risiko perilaku kekerasan dalam meningkatkan periaku yang asertif supaya dapat memutuskan beperilaku sesuai keinginan dan mampu mengekspresikan diri dengan nyaman. Metode yang digunakan adalah deskriptif berupa studi kasus menggunakan pendekatan proses keperawatan yang meliputi tahap pengkajian, diagnosa keperawatan, perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi keperawatan.Studi kasus ini diberikan pada dua pasien dimulai dari pre-test menggunakan scooring RUFA, diikuti dengan pemberian strategi pelaksanaan (SP) 1-5 antara lain secara fisik dengan tarik nafas dalam dan memukul bantal/kasur; secara sosial/verbal dengan meminta, menolak, dan mengungkapkan perasaan dengan sopan dan baik; secara spiritual dengan dzikir/berdoa, meditasi berdasarkan agama yang dianut; psikomarkologi dengan rutin minum obat, tidak putus obat, mampu mengenali obat, pemberian terapi asertif, dan diakhiri dengan post-test menggunakan scooring RUFA. Hasil studi kasus pada kedua pasien menunjukkan perbedaan hasil scooring RUFA dan perbedaan reaksi ketika dilakukan pendekatan dan strategi pelaksanaan. Memberikan asuhan keperawatan jiwa harus membangun hubungan saling percaya antara pasien dengan perawat supaya dapat meningkatkan rasa percaya diri pasien karena membuat situasi pasien lebih tenang dan suasana hati yang baik akan mengurangi risiko perilaku kekerasan
THE RISING TREND OF BALINESE MIGRANT WORKERS AS A FORM OF GLOBAL DISJUNCTURES
Get PDFThis article examines the rise of Balinese migrant workers as an expression of the disjunctures that accompany globalization. Drawing on Appadurai’s framework of Global Cultural Flows, the analysis explores the misalignments embedded within the economic and political structures surrounding Bali’s tourism sector, which are shaped and continually reshaped by global flows. The study employs a qualitative descriptive approach and relies on secondary sources, including academic articles, books, reports, and news coverage relevant to the topic. The findings show that the growing trend of Balinese labor migration cannot be understood simply as a matter of individual economic choice. Rather, it reflects deeper structural disparities produced by global flows, visible across the domains of ethnoscape, technoscape, financescape, mediascape, and ideoscape. The study underscores the paradox of globalization: while Bali’s tourism industry continues to expand and generate substantial economic value, the benefits are not distributed proportionally to local workers, who remain marginalized within the broader structure of profit accumulation
Pelatihan Penerapan Teknologi Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Melbourne Medan
Get PDFThis community service activity aims to improve digital literacy and the teaching quality of teachers at SD Swasta Melbourne, Deli Serdang Regency, through training on the implementation of digital and inclusive-based learning technology. The main issue addressed is the low level of teacher skills in utilizing digital technology to support student learning. The methods used include public education through seminars and workshops, as well as hands-on training through demonstrations and direct practice. The training materials cover inclusive teaching strategies, the use of educational digital platforms, the development of digital teaching media, and the simulation of the AllEducation application as an interactive learning tool for all learners. The results of the activity showed a significant improvement in teacher competencies based on pre–post tests and field practice, along with the production of outputs in the form of digital teaching media and the AllEducation application. Additionally, a Teacher Learning Community (KBG) was formed as a means to sustain the program. This activity contributes to addressing the challenges of implementing technology-based education at the elementary school level.Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kualitas pembelajaran guru di SD Swasta Melbourne, Kabupaten Deli Serdang, melalui pelatihan penerapan teknologi pembelajaran berbasis digital dan inklusi. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya keterampilan guru dalam menggunakan teknologi digital untuk mendukung pembelajaran siswa. Metode yang digunakan adalah penyuluhan melalui seminar dan workshop, serta pelatihan berbasis demonstrasi dan praktik langsung. Materi pelatihan mencakup strategi pembelajaran inklusif, penggunaan platform digital edukatif, penyusunan media ajar digital, serta simulasi aplikasi AllEducation sebagai media pembelajaran interaktif untuk semua kalangan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi guru berdasarkan hasil pre–post test dan praktik lapangan, serta terciptanya luaran berupa media ajar digital dan aplikasi AllEducation. Selain itu, terbentuk pula Komunitas Belajar Guru (KBG) sebagai bentuk keberlanjutan program. Kegiatan ini berkontribusi dalam menjawab tantangan implementasi pendidikan berbasis teknologi di tingkat sekolah dasar
Edukasi Ergonomi Saat Beraktivitas Fisik Sehari-Hari Pada Lansia Di Kelurahan Kramat Jati
Get PDFThe elderly are prone to musculoskeletal disorders due to non-ergonomic postures during daily activities. Ergonomic education is a preventive step to increase the awareness of the elderly in applying correct posture to reduce the risk of injury and improve quality of life. This community service activity aims to provide ergonomic education to the elderly in Kramat Jati Village to increase their understanding of correct posture during daily physical activities. This activity is carried out through several stages, namely training for cadres and the elderly, education about the importance of physical activity for the elderly, and ergonomic education in various daily activities. Education through presentation methods, demonstrations, and leaflets proved effective in increasing awareness and understanding in 50 participants. After providing education, all participants were able to answer questions correctly, which means that participants already know the right posture when doing daily activities. It is hoped that the application of ergonomic postures can help the elderly prevent musculoskeletal disorders and improve their quality of life.Lansia rentan mengalami gangguan muskuloskeletal akibat postur tubuh yang tidak ergonomis saat beraktivitas sehari-hari. Edukasi ergonomi menjadi langkah preventif untuk meningkatkan kesadaran lansia dalam menerapkan postur tubuh yang benar guna mengurangi risiko cedera dan meningkatkan kualitas hidup. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi ergonomis kepada lansia di Kelurahan Kramat Jati guna meningkatkan pemahaman mereka terkait postur tubuh yang benar saat beraktivitas fisik sehari-hari. Kegiatan ini dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu pelatihan kepada kader dan lansia, edukasi mengenai pentingnya aktivitas fisik bagi lansia, dan edukasi ergonomi dalam berbagai aktivitas sehari-hari. Edukasi melalui metode presentasi, demonstrasi, dan leaflet terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman pada 50 peserta. Setelah pemberian edukasi didapatkan seluruh peserta bisa menjawab pertanyaan dengan benar, yang artinya peserta telah mengetahui postur tubuh yang tepat saat melakukan aktivitas sehari-hari. Diharapkan penerapan postur ergonomis ini dapat membantu lansia dalam mencegah gangguan muskuloskeletal dan meningkatkan kualitas hidup mereka
Menemukan Wajah dalam Ruang Digital: Kritik Emmanuel Levinas terhadap Dehumanisasi dan Implikasinya bagi Pendidikan Agama Kristen
Get PDFPendidikan Agama Kristen semestinya menjadi ruang humanisasi iman, di mana peserta didik diperlakukan sebagai pribadi utuh dan gambar Allah, bukan sekadar objek. Namun, di era digital yang sarat mekanisme teknokratis, pendidikan kerap kehilangan dimensi relasional dan etis, yang memicu praktik dehumanisasi peserta didik direduksi alat evaluasi semata. Artikel menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif secara tematik dengan menggunakan pendekatan filosofi, khususnya konsep Wajah Sang Lain dan refleksi teologis dalam Pendidikan Agama Kristen. Tujuan artikel ini untuk mengkritisi bentuk-bentuk dehumanisasi dalam pendidikan digital melalui lensa filsafat Emmanuel Levinas, yang menawarkan relevansi etika relasional-nya bagi praktik Pendidikan Agama Kristen. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Agama Kristen harus membangun relasi yang setara, dialogis, dan bertanggung jawab, serta menjadi ruang pembebasan, pembentukan identitas, dan pemulihan kemanusiaan. Dengan demikian kajian ini menawarkan paradigma pendidikan berbasis etika relasional Levinas, yang menolak logika dehumanisasi digital dan mengembalikan relasi etis sebagai dasar utama Pendidikan Agama Kristen di era teknologi.Pendidikan Agama Kristen semestinya menjadi ruang humanisasi iman, di mana peserta didik diperlakukan sebagai pribadi utuh dan gambar Allah, bukan sekadar objek. Namun, di era digital yang sarat mekanisme teknokratis, pendidikan kerap kehilangan dimensi relasional dan etis, yang memicu praktik dehumanisasi peserta didik direduksi alat evaluasi semata. Artikel menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif secara tematik dengan menggunakan pendekatan filosofi, khususnya konsep Wajah Sang Lain dan refleksi teologis dalam Pendidikan Agama Kristen. Tujuan artikel ini untuk mengkritisi bentuk-bentuk dehumanisasi dalam pendidikan digital melalui lensa filsafat Emmanuel Levinas, yang menawarkan relevansi etika relasional-nya bagi praktik Pendidikan Agama Kristen. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Agama Kristen harus membangun relasi yang setara, dialogis, dan bertanggung jawab, serta menjadi ruang pembebasan, pembentukan identitas, dan pemulihan kemanusiaan. Dengan demikian kajian ini menawarkan paradigma pendidikan berbasis etika relasional Levinas, yang menolak logika dehumanisasi digital dan mengembalikan relasi etis sebagai dasar utama Pendidikan Agama Kristen di era teknologi
Optimalisasi Manajemen Risiko Operasional di Perusahaan Alat Tulis melalui Pendekatan House of Risk
No full textThis study aims to identify operational risks faced by CV BMS, a retail stationery company, and to develop appropriate risk mitigation strategies. The main issue addressed in this research is the high level of competition and the complexity of the supply chain, which may disrupt the company\u27s operational continuity. To address this issue, the House of Risk approach is used, consisting of two phases: the first phase is used to identify and map risk events and agents based on their severity and likelihood, while the second phase is used to formulate effective and efficient risk mitigation strategies. The research was conducted as a case study using survey techniques, both qualitative and quantitative approaches, involving interviews, observations, and the collection of secondary data. The results indicate several key risk agents that significantly contribute to potential operational disruptions, such as supplier delays, demand fluctuations, and human error. The resulting mitigation strategies focus on integrated preventive actions and prioritize measures based on cost-effectiveness and efficiency. The managerial implications of this study highlight the importance of a structured risk management system in supporting the sustainability of company operations amid intense competition in the retail industry.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi risiko operasional yang dihadapi oleh CV BMS sebagai perusahaan ritel alat tulis kantor serta menyusun strategi mitigasi risiko yang tepat. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah tingginya tingkat persaingan dan kompleksitas rantai pasok yang dapat mengganggu kelangsungan operasional perusahaan. Dalam menjawab permasalahan tersebut, digunakan pendekatan House of Risk yang terdiri dari dua fase; fase pertama digunakan untuk mengidentifikasi dan memetakan agen serta peristiwa risiko berdasarkan tingkat keparahan dan kemungkinan terjadinya, sedangkan fase kedua digunakan untuk merumuskan strategi mitigasi risiko yang efektif dan efisien. Penelitian dilakukan melalui studi kasus dengan teknik survei, pendekatan kualitatif dan kuantitatif, melibatkan wawancara, observasi, serta pengumpulan data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa agen risiko utama yang berkontribusi besar terhadap potensi gangguan operasional perusahaan, seperti keterlambatan pemasok, fluktuasi permintaan, dan kesalahan manusia. Strategi mitigasi yang dihasilkan berfokus pada tindakan preventif yang terintegrasi dan prioritas berbasis efektivitas dan efisiensi biaya. Implikasi manajerial dari penelitian ini menunjukkan pentingnya sistem manajemen risiko yang terstruktur dalam mendukung keberlanjutan operasional perusahaan di tengah persaingan industri ritel yang ketat. 
ANALISA EFEKTIVITAS KONDENSOR PADA UNIT 21 DI PLTGU JAWA SATU POWER 2 x 880 MW
Get PDFAbstrak Kondensor merupakan komponen vital dalam siklus Rankine PLTGU yang kinerjanya sangat mempengaruhi efisiensi termal keseluruhan pembangkit. Penurunan efektivitas kondensor dapat meningkatkan back pressure turbin, yang berujung pada penurunan daya dan peningkatan konsumsi bahan bakar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja dan mengevaluasi tren penurunan efektivitas kondensor pada Unit 21 PLTGU Jawa Satu Power selama periode operasi awal pasca Commercial Operation Date (COD). Penelitian ini menggunakan metode analisis kuantitatif Log Mean Temperature Difference (LMTD) dan Number of Transfer Units (NTU). Data operasional primer, meliputi suhu uap, suhu air pendingin (masuk dan keluar), serta laju aliran air pendingin, dikumpulkan pada kondisi beban penuh (100% load). Pengambilan data dilakukan pada enam periode berbeda: fase commissioning (Desember 2023), Januari 2024, April 2024, September 2024, Mei 2025, dan Agustus 2025. Hasil perhitungan menunjukkan kinerja awal kondensor pada fase commissioning memiliki efektivitas sebesar 78,90% (LMTD) dan 77,8% (NTU). Kinerja sempat mencapai puncaknya sesaat setelah operasi (Januari 2024) di angka 85,30% (LMTD) dan 85,1% (NTU), mengindikasikan kondisi permukaan yang bersih. Setelah itu, teramati adanya tren penurunan kinerja yang signifikan dan bertahap. Efektivitas menurun drastis hingga mencapai nilai terendah pada Agustus 2025, yaitu sebesar 52,32% (LMTD) dan 74,1% (NTU). Tren penurunan efektivitas yang tajam ini menegaskan telah terjadinya degradasi performa kondensor, yang diduga kuat disebabkan oleh fouling progresif pada pipa, kenaikan suhu air pendingin, dan potensi penurunan performa sistem vakum. Penurunan kinerja di bawah 60% ini memerlukan tindakan pemeliharaan yang intensif dan berkala, seperti pembersihan mekanis tube dan inspeksi sistem vakum, untuk memulihkan kinerja perpindahan panas dan menjaga efisiensi termal PLTGU. Kata kunci: Efektivitas kondensor, Abstract The condenser is a vital component in the Rankine cycle of a combined cycle power plant (CCPP), whose performance significantly affects the overall thermal efficiency of the plant. Decreased condenser effectiveness can increase turbine back pressure, leading to decreased power and increased fuel consumption. This study aims to analyze the performance and evaluate the trend of decreasing condenser effectiveness in Unit 21 of the Jawa Satu Power Combined Cycle Power Plant (CCPP) during the initial operating period after the Commercial Operation Date (COD). This study uses quantitative analysis methods Log Mean Temperature Difference (LMTD) and Number of Transfer Units (NTU). Primary operational data, including steam temperature, cooling water temperature (inlet and outlet), and cooling water flow rate, were collected at full load conditions (100% load). Data collection was carried out in six different periods: the commissioning phase (December 2023), January 2024, April 2024, September 2024, May 2025, and August 2025. The calculation results show that the initial condenser performance in the commissioning phase has an effectiveness of 78.90% (LMTD) and 77.8% (NTU). Performance peaked shortly after operation (January 2024) at 85.30% (LMTD) and 85.1% (NTU), indicating clean surface conditions. Afterward, a significant and gradual performance decline was observed. Effectiveness declined drastically, reaching its lowest values in August 2025, at 52.32% (LMTD) and 74.1% (NTU). This sharp decline in effectiveness confirms the degradation of condenser performance, which is strongly suspected to be caused by progressive pipe fouling, rising cooling water temperatures, and potential degradation of the vacuum system. This performance decline below 60% requires intensive and regular maintenance measures, such as mechanical tube cleaning and vacuum system inspections, to restore heat transfer performance and maintain the thermal efficiency of the combined cycle power plant. Keywords: Condenser effectiveness
Gerakan Mahasiswa UKI Terhadap Green Economy Melalui Aksi Penanaman Pohon Kelor dan Cabut Paku
Get PDFThis community service activity aimed to foster ecological awareness among students of Universitas Kristen Indonesia (UKI) through concrete actions in supporting the green economy. The program was conducted on June 14, 2025, at the UKI campus area, focusing on planting Moringa oleifera trees and removing nails from damaged tree trunks. The implementation method included a brief lecture by the supervising lecturer, tree planting, and tree maintenance activities. The results showed that participants responded positively, both in terms of knowledge and attitude. Direct interaction with nature encouraged moral reflection, ecological awareness, and theological understanding of human responsibility as stewards of God’s creation. Evaluation highlighted the need for improved time discipline, better communication, and a more balanced distribution of tasks. Overall, this activity contributed to the sustainability of the campus environment while enhancing the psychological well-being of the academic community.Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran ekologis mahasiswa Universitas Kristen Indonesia (UKI) melalui aksi nyata dalam mendukung green economy. Program dilaksanakan pada 14 Juni 2025 di lingkungan kampus UKI, dengan bentuk kegiatan berupa penanaman pohon kelor (Moringa oleifera) dan pencabutan paku dari batang pohon yang mengalami kerusakan. Metode implementasi mencakup penyampaian materi singkat oleh dosen pembimbing, pelaksanaan aksi penghijauan, dan pemeliharaan pohon. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memberikan respon positif, baik dari aspek pengetahuan maupun sikap. Interaksi langsung dengan lingkungan menumbuhkan refleksi moral, kesadaran ekologis, serta pemahaman teologis tentang tanggung jawab manusia sebagai penjaga ciptaan Tuhan. Evaluasi kegiatan menekankan perlunya peningkatan disiplin waktu, komunikasi, dan pembagian tugas yang lebih merata. Secara keseluruhan, kegiatan ini berkontribusi terhadap keberlanjutan lingkungan kampus sekaligus meningkatkan kesejahteraan psikologis civitas akademika.
 
Meningkatkan Literasi dan Numerasi Anak Marginal Melalui Metode Belajar Interaktif Berbasis Permainan Edukatif
Get PDFThis study aims to enhance the literacy and numeracy skills of marginalized children through an interactive learning approach based on educational games. The background of this activity stems from the limited educational access and inadequate learning resources available to children from low socioeconomic backgrounds. A participatory approach was applied by integrating playful learning methods that are contextual, engaging, and child-centered. The activities involved children actively in various games designed to stimulate reading, writing, counting, logical reasoning, and social interaction skills. The results indicate a significant improvement in learning motivation, logical thinking ability, and children’s confidence in expressing their ideas. Furthermore, social interaction between participants, facilitators, and the surrounding community became more inclusive and supportive, fostering a positive learning environment. Game-based interactive learning proved to be an effective medium to build self-confidence and reduce educational disparities among marginalized children. Therefore, this approach serves as a creative and practical model for non-formal education contexts, particularly for children who have limited access to formal schooling.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak-anak marginal melalui metode belajar interaktif berbasis permainan edukatif. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari permasalahan rendahnya akses pendidikan dan keterbatasan sarana belajar bagi anak-anak dari kelompok sosial ekonomi rendah. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui kegiatan bermain sambil belajar yang dirancang secara kontekstual dan menyenangkan. Anak-anak dilibatkan secara aktif dalam berbagai permainan yang menstimulasi kemampuan membaca, menulis, berhitung, serta kerja sama dan komunikasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar, kemampuan berpikir logis, serta keberanian anak dalam mengekspresikan diri. Selain itu, interaksi sosial antara peserta, fasilitator, dan masyarakat sekitar menjadi lebih harmonis, menciptakan suasana belajar yang inklusif dan mendukung. Pembelajaran berbasis permainan juga terbukti efektif dalam membangun rasa percaya diri dan mengurangi ketimpangan akses pendidikan di lingkungan marginal. Dengan demikian, kegiatan ini menjadi model alternatif pembelajaran kreatif yang relevan untuk diterapkan dalam konteks pendidikan nonformal, khususnya bagi anak-anak yang kurang mendapatkan kesempatan belajar di sekolah formal