Niimi College Repository / 新見公立大学学術リポジトリ
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827 research outputs found
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「救急医療特論」授業プログラムの開発
Get PDFP(論文)22年度開学予定となる4年制大学において， 救急看護と災害看護の基礎的事項を学ぶ教育カリキュラムとして，『救急医療特論』を構築している。
本稿では， 本学が考える救命医療教育のねらいと， カリキュラム開発に向けて取り組んだJPTECでの学生の体験を分析した結果を報告する。救急医療の実践家達が， 所属や職業を超え真剣に研修に取り組み， スキルアップを目指している姿勢から， 学生たちはJPTECで獲得する知識や技術は救急現場で働く際には必要なスキルである事を学び， また， 将来は受講者として参加し， 救急場面で活動できる看護師になりたいと思ったなど，JPTECへの参加は， 急性期災害医療の原則や態度，価値観を学ぶ機会となり，救急医療への関心の拡大と学習への動機付けになった事が明らかになった
実習生のためのハンドブック（ニューヨーク州立大学ニューパルツ校チルドレンズ・センター）
Get PDFP(論文)これはニューヨーク州立大学ニューパルツ校チルドレンズ ・ センターの実習生のためのハンドブックを日本語に翻訳したものである。 新見公立短期大学は， アメリカ合衆国ニューヨーク州ニューパルツ・ヴィレッジへの研修旅行を行っていて，このチルドレンズ・センターでは幼児教育学科の学生及び教員が研修を行っている
新型コロナウイルス感染拡大予防対策下のカリキュラム・マネジメント −A幼稚園5歳児クラスの実践を中心に−
Get PDF2020年3月より新型コロナウイルス感染症拡大予防のために臨時休園となった幼稚園は多く、臨時休園中の子どもや家庭への支援、保育再開後の保育の工夫などが幼稚園の課題となった。A幼稚園は「育てたい資質・能力」を育成するカリキュラム・マネジメントを実践している。A幼稚園の5歳児クラスのコロナ禍における1学期の保育の実践から、「育てたい資質・能力」を核としたカリキュラム・マネジメントの概念に基づいた保育は、コロナ禍においても保育方針が一貫して安定するとともに、新たな保育ツールの柔軟な導入や、保育実践の省察を通しての保育の再構成など、質の高い保育をめざすことにつながることが明らかとなった
居住地校交流における交流及び共同学習に関する実践の状況 −教育情報誌等における実践報告から−
Get PDF本稿では、交流及び共同学習（特に居住地校交流）の実践事例を教育情報誌等から収集することによって、居住地校交流の状況を概観するとともに、今後の課題を明らかにすることを目的とした。 収集した文献からは、多くは「体育」「音楽」などの実技的教科や部活動や行事で行われている傾向が見られた。また、いくつかのケースでは「副籍」「支援籍」というような制度を置き、実施を行っているケースもあった。ほとんどの事例において交流の様子は逸話的に報告されているものの、より長期的な観察や、より丁寧な参加者同士のかかわりの定量的な分析を蓄積していくことの必要性が示唆された。また、教科において交流及び共同学習を行っているものでも「教科としての学び」という観点からの報告が少ない傾向があり、今後は交流する双方にとっての学びの目標を明確にした実践報告を一層蓄積していくことの必要性が示唆された
The Present Phase of the Depopulation in a Rural Area
Get PDF岡山県旧阿哲郡神郷町を事例に、過疎政策の展開と過疎化の実態について、旧町の市町村計画をもとに検討した。旧神郷町においては、主に産業基盤の弱さから「交通通信体系の整備等」に偏重した過疎政策が行われてきたが、町行政を通じて各集落に配分された社会資源は旧町内に均等に行き渡り、その下で小規模集落を含めて、すべての集落がその生活を維持してきた。町行政が担ってきた社会資源の受け皿としての機能は、今後も地域での生活を継続させていく条件の一つとして再構築が求められる。The purpose of this paper is to consider the actuality of under-population in a rural area. To begin with, an outline of the policy toward under-population is demonstrated. After that, an areal classification of depopulation in this area is explored. From these arguments, it can be drawn that the focus on the function of providing social resource equally is important to search for a better condition of sustainable life in a rural area.8KJ00005818546論
Educational Effects of the Introduction of a "Health Class" Seminar : Analysis of Self-assessment by Students Themselves and Others
Get PDF我が国において、高齢化や慢性疾患の増加、生活様式の変化に伴って引き起こされた生活習慣病を予防することが大きな課題となっている。また看護教育のあり方に関する検討会において、看護実践能力の育成について検討が行なわれ、看護ケア基盤形成の方法として「健康に関する学習支援の方法」「健康管理支援の方法」が示されている。そこでこれらの社会背景を踏まえ、学生が地域看護の健康問題について考え、地域看護の対象となる住民が自己の健康をコントロールし、改善することを可能にするために、看護職としてどのような方法で指導を行なえばよいのかを理解することを目的に、『健康教室』演習を実施した。その結果、学生はテーマを決め企画から評価までを、それぞれの立場を体験しながら実施することで、「対象の反応を確認」し、「対象に合わせた方法」で、「対象者参加型」の健康教室の必要性を理解することが出来ていた。しかし、ヘルスプロモーションの理解や継続的に働きかける必要性は理解できていないことがわかり、今後の教育方法について示唆を得ることができた。In Japan, the prevention of lifestyle-related disease, which has been induced by the aging of the population, an increase in chronic disorders, and changes in the lifestyle, is a major issue. In conferences regarding the appropriate status of nursing education, the cultivation of nursing practice ability has been evaluated, and "health learning support methods" and "health management support methods" have been shown for the establishment of the basis of nursing care. With such a social background, we performed a "Health Class" seminar to clarify effective instructions from nurses that enable students to evaluate the health problems of subjects in community nursing and also enable subjects to control and improve their own health. As a result, the students could "confirm subjects' responses" while performing the process from the determination of the theme and planning to assessment, while experiencing each subject's position, and could understand the necessity for "subject participation-type" health classes by a "method appropriate for the subject". However, they could not understand health promotion or the necessity for continuous interventions.15KJ00005818553研究ノー
Evaluation of Teaching in the Lecture "School Health" in Community Nursing I : Students' Evaluation of Teaching
Get PDF本研究の目的は、「学校保健」の講義について学生による授業評価を行い、今後の授業および臨地実習の指導に生かすことである。調査の結果、授業後には80%以上の学生が、講義内容に対して理解が深まり興味・関心をもっていた。講義の内容に最近の時事を取り入れたことから興味・関心が深まったと考えられる。教員は講義の内容を実体験に近づけられるような工夫と知識を十分に身につけ、臨地実習に結び付けられるような講義の形体を作っていく必要があるのではないかと考える。The purpose of this study was to assess students' evaluation of teaching in the lecture "School Health" and to obtain data useful for future classes and instructions in clinical practice. As a result of a survey, more than 80% of the students considered that they had achieved a deeper understanding of and were interested in the contents of the lecture. Instructors should find ways and have adequate knowledge to relate the contents of the lecture close to actual experiences, and establish a lecture form connected to clinical practice.18KJ00005818556研究ノー
The physical, psychological and behavioral factors related to fall of the housebound seniors: the investigation for the participants in the care prevention program
Get PDF在宅高齢者の転倒に関連する身体的，心理行動学的要因を明らかにすることを目的に，介護予防プログラムに登録している高齢者95名を対象に自記式質問紙調査を行った。調査内容は属性のほか，最近１年間の転倒経験，身体的要因として生活機能や身体的な自覚症状，心理行動学的要因としてうつ傾向，外出や運動の頻度，睡眠状態，屋外で使用する履物，転倒不安などである。転倒経験は対象者全体の３割，転倒危険は約２割にあり，後期高齢者に転倒経験者が多い傾向にあった。身体的要因では，夜間頻尿がある者に転倒経験者が有意に多く，しびれや聴力低下がある者に転倒危険のあった者が多い傾向にあった。心理・行動学的要因では，不眠傾向のある者に転倒経験者が有意に多く，屋外の履物が危険な者に転倒経験者が多い傾向がみられた。今後の指導として，身体的な症状や生活習慣の改善，屋外で安全な履物を利用する等の行動変容の重要性が示唆された。 The purpose of this research is to clarify physical, psychological and behavioral factors related to fall of the housebound seniors. The research was conducted by means of self-administered questionnaire for 95 housebound seniors who were enrolled in the program. The questionnaire include not only basic attributes but also various specific items, such as an experience of falling in the past 12 months, IADL (instrumental activity of daily living) as a physical factor, physical subjective symptoms, depressive tendencies as a psychological behavioral factor, frequency of going out or exercise, sleep state, footwear used outdoors and anxiety about falling. 30% of all the subjects experienced falling and approximate 20% felt risks of falling. Latter-stage elderly people more tended to experience falling compared with early-stage elderly people. Regarding physical factors, more people with nocturia experienced falling with statistical significance and more people with numbness or hearing loss tended to feel anxiety of falling. Regarding psychological and behavioral factors, more people with insomnia tendency experienced falling with statistical significance and more people who put on unstable footwear outdoors tended to experience falling. The research result suggested that these seniors should be instructed to improve their physical symptoms as well as to alter their behaviors by modifying living habits or putting on safer footwear
Students' learning effectiveness in pre-training classes and their future challenges: the effects of pre-training classes
Get PDF医療法の改正により地域医療を取り巻く環境も大きく変化し，入院治療を少しでも短縮し，在宅医療へと流れが変わってきている。このような社会背景の中，診療所は地域住民にとって身近な存在であり，地域（生活の場）と医療を結ぶ接点でもある。 そこで，Ａ短期大学では生活の場と医療を結ぶ診療所を地域看護学実習の一環として取り入れている。その診療所実習前に，診療所の基礎知識を学ぶことを目的に診療所医師による講義を実施している。 本研究は，その講義の前後の学生の学びを明らかにし，診療所実習での指導の在り方を検討することとした。その結果，講義を受けることで，診療所の役割や看護師の役割，地域包括医療について学ぶことが出来ていた。このことより，実習直前の講義に合わせ，地域看護学Ⅱの講義内容を見直し，学びの定着化への工夫と実習前の講義の学びが，診療所実習でさらに深められるように実習内容を工夫していく必要性が明らかとなった。 There has been a significant change in the environment surrounding community health care since the reform of the health care system in Japan, such as the shift from hospital to home-based care. In this context, clinics have served as a familiar and important basis for community residents linking their living environments and health care services.In response to this trend, Junior College A has provided training in clinics as an integral part of learning community nursing. Prior to such training sessions, classes designed to teach basic knowledge on health care services implemented in clinics are held by clinicians in the college.The purpose of this study was to examine the effects of these classes on students, and review the teaching methods in the training program implemented at clinics. The results demonstrated that the classes helped students learn the roles of clinics and nurses working there as well as comprehensive community medicine. It is necessary to review the Community Nursing II course to help students relate what they have learned to the pre-training classes and enhance learning effectiveness, as well as improve consistency between the pre-training classes and training sessions, which hopefully will lead to their better learning practice in training at clinics
A contribution toward local internationalization through Niimi English Salon activities
Get PDFこの報告は，2005年２月に開始され2010年７月に第100回を迎えた，新見公立大学・短期大学の地域貢献の一つである「新見英語サロン」の活動内容に関するものである。活動内容に加え，その設立経緯，今後の可能性についても考察を加えた。This report deals with the activities of Niimi English Salon, which started in February 2005, and had its commemorative 100th session in July 2010. It also touches upon the situation at the time of its establishment, and its future perspectives