Sistema de Revistas - SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje)
Not a member yet
3620 research outputs found
Sort by
Un Robot y una Paz
No full textLos humanos una especie codiciosa generadora de guerras y masacres a lo largo de la historia, por ello, científicos, ingenieros mecánicos, eletricos y electrónicos trabajaban en una solución para poder lograr la paz mundial. Esta es su historia
42-4
Sistema Modular de Secado de Café: Optimización y Control Automático
No full textEl proceso de secado del café es crucial para asegurar la calidad del producto final, lo que afecta directamente su consistencia, seguridad y valor comercial (Pabón y Osorio, 2022). Tradicionalmente, el secado se realiza de forma manual o con sistemas poco automatizados, lo que resulta en inconsistencias y pérdida de calidad (Olguin y Durán, 2017). Este estudio se centra en el desarrollo de un Sistema Modular de Secado de Café que utiliza tecnologías modernas para un control preciso del proceso, mejorando así la eficiencia y sostenibilidad del secado (González, 2022)
RECONOCIMIENTO DE IMÁGENES BASADO EN IA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE MONILIOPHTHORA ROERI EN GRANOS DE THEOBROMA CACAO
Get PDFEste proyecto de la Tecnoacademia Tolima busca desarrollar un sistema de visión por computadora para la detección temprana de la plaga Moniliophthora roreri, que afecta los cultivos de cacao en la región. Utilizando tecnologías como drones, robots móviles y cámaras de alta resolución, los aprendices han explorado la adquisición y análisis de imágenes mediante inteligencia artificial (IA), específicamente redes neuronales convolucionales (CNN). Se ha generado un repositorio de imágenes y una guía tecnológica que identifica las plataformas más adecuadas para la implementación de un sistema de visión por computadora. El objetivo final es entrenar un modelo de IA con un conjunto robusto de imágenes, permitiendo una identificación precisa de la plaga y contribuyendo a la sostenibilidad del cacao en Colombia. El proyecto también resalta la necesidad de crear un repositorio público de imágenes que facilite el desarrollo de soluciones tecnológicas para el sector agrícola
Buenas prácticas en sistemas de gestión para instituciones educativas
No full textThis article describes a proposal for good practices in management systems for the Colegio María Reina (Colmare) school in Cúcuta. The inductive method was applied, which analyzes, from the particular to the general, the events observed in the school’s management systems and extrapolates them to the technical and regulatory reality in Colombia and the world. As a particular method, a case study was used to collect, classify, organize, and synthesize information about Colmare’s organizational culture. For this case, a business diagnosis of the educational institution was initiated in relation to the ISO 9001:2015 standard and Decree 1072 of 2015 on Occupational Health and Safety, and it was complemented by applying a survey to identify good practices, in order to consolidate, in a guide, those that guarantee the optimal functioning of management systems for any educational institution.Este artículo describe una propuesta de buenas prácticas en sistemas de gestión para el Colegio María Reina (Colmare), de Cúcuta. El método aplicado fue el inductivo, que analiza, de lo particular a lo general, los sucesos observados en los sistemas de gestión del colegio y los extrapola con la realidad técnica y normativa en Colombia y el mundo. Como método particular, se utilizó el estudio de caso para recoger, clasificar, organizar y sintetizar sobre la cultura organizacional de Colmare. Para tal caso, se inicia con un diagnóstico empresarial de la institución educativa frente a la norma ISO 9001:2015 y el Decreto 1072 de 2015 sobre SST, y se complementa aplicando una encuesta que identifique buenas prácticas, con el fin de consolidar, en una guía, aquellas que garanticen el funcionamiento óptimo de los sistemas de gestión para cualquier institución educativa
Inteligencia artificial AzuSENA: transformación en el aprendizaje en programas de formación tecnólogo para el sector administrativo en salud.
Get PDFThe present article offers some thoughts on the use of the artificial intelligence as a tool in the training work process, described in the Colombian legislation, where the development of educational and pedagogical proposals, have to be measured by the technological approach, in this sense, educational software becomes relevant at the training working in the teaching-learning process.
In addition, the Research, Innovation, and Technological Development System known as SENNOVA of the Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) seeks to promote the progress in science and technology of the country, thus, to generate knowledge and relevance of the comprehensive professional training, also be a place where coaches and apprentices generate savoir faire. SENNOVA specifically address a strategy known as applied research groups whose goals are strengthen the comprehensive vocational education by the development of research for further dissemination to vocational education, work and productive sector.
The methodology employed was to create a scheme by the group of apprentices, as part of their practical training, in which they wrote a guideline about how to realize each action in the user support process in a healthcare facility, that is, from the receipt of the request, attentive to the request, response to the request, and close to the request. With the aforementioned structure, it started the run of the software language phase provided by the team of the AzuSENA project at SENNOVA. As the aforesaid phase was completed the scholars had to response two interrogations associated to their educational process, and the importance of the artificial intelligence in the organizational strategy correspondingly, In what way the AI contributed to the learning process of the technologist of administrative management health services?, and How the AI contributes to improve the process of the user service in a healthcare facility?.
Following the completion of the work it was found that projects like AzuSENA, encourages coaches and apprentices to achieve the guidelines such as those related, hence, stimulate academic competences in a cross-cutting fashion to integrate all knowledge acquired by the scholar in the practical learning process.Un tema de análisis en la actualidad pedagógica, refiere la transformación en el aprendizaje, mediante las Tecnologías de Información y Comunicación, dentro de aquellas resalta la inteligencia artificial en la formación para el trabajo, donde el desarrollo de propuestas educativas mediadas por la vía de la tecnología, concretamente, los programas (software) formativos, cobran relevancia en los procesos de enseñanza aprendizaje, determinados, entre otros, por el trabajo colaborativo, donde el educando y su par, experimentan con situaciones tipo problema, para abordarlas en conjunto, mediante la búsqueda de soluciones a escenarios guiados por el docente. La literatura académica no muestra estudios recientes sobre el uso de modelos de inteligencia artificial desarrollada en escenarios educativos de formación para el trabajo en Bogotá D.C., concretamente, para dar respuesta a desafíos del sector salud, desde el componente de gestión administrativa con grado de tecnólogos, y su posterior apropiación.
Objetivo: Investigar el uso del prototipo de inteligencia artificial, de tipo analítica AzuSENA, del Centro de Formación de Talento Humano en Salud en Bogotá D.C., como parte de la formación lectiva, y así generar un valor agregado desde su conocimiento.
Metodología: El análisis se fundó en una investigación cualitativa y empírica, con método de estudio de caso simple, y en datos obtenidos mediante entrevista semiestructurada como técnica de investigación.
Resultados: Indican una relación positiva entre el uso de la inteligencia artificial y el proceso de enseñanza aprendizaje, especialmente, la educación basada en problemas, y el trabajo colaborativo, como elementos activos vinculantes en la formación para el trabajo en aprendices de programas en gestión administrativa del sector salud de nivel tecnólogo.
Conclusiones: El uso de la AI en la educación, concretamente la formación para el trabajo coadyuva a la didáctica educativa, lo anterior se traduce en acceso a la información de manera rápida, tutoría y apoyo individualizado al aprendiz, y aprendizaje autodirigido, la flexibilidad de horarios, entendida como la disponibilidad permanente de la AI, y la inclusión y accesibilidad, como herramienta para personas con discapacidad o necesidades educativas especiales.
Palabras claves: IA, inteligencia artificial, aprendizaje cibernético, organizaciones, gestión administrativa del sector salud
Percepción de la evaluación de la formación profesional integral: una mirada desde la inteligencia emocional
No full textThe purpose of this study is to register the perception of vocational training evaluation from the perspective of apprentices who are in the learning stage of technical and technological programs in the National Learning Service (Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA) of the National Center for Technical Assistance to Industry (Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria, ASTIN). From a sample of 24 courses where 210 apprentices participated, an exploratory study was undertaken using empathy maps to gather information, and descriptive and inferential statistics to analyze the results. Using content analysis, dependent and independent variables were identified and analyzed by correlation methods. Results suggest the importance of emotional intelligence in the evaluation process due to its relationship with academic performance. Implications for academia are related to creating an environment where emotions are managed properly. The importance of the study is to point out that emotional aspects can contribute to a better learning process, in the context of vocational training of technologists and technicians.El objetivo del estudio es determinar la percepción acerca de la evaluación de la formación profesional, desde la perspectiva de los aprendices que se encuentran en etapa lectiva, de programas de tecnólogos y técnicos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria (ASTIN). Para ello, a partir de una muestra de 24 fichas o cohortes de los programas, en la que participaron 210 aprendices, se llevó a cabo un estudio exploratorio utilizando mapas de empatía para recoger la información y estadística descriptiva e inferencial para analizar los resultados. A partir del análisis de contenido de la información obtenida se generaron categorías de variables dependientes e independientes, las cuales se analizaron mediante una matriz de correlaciones. Los resultados obtenidos sugieren que la inteligencia emocional juega un papel determinante en los procesos de evaluación de la formación profesional, debido a su relación con el desempeño académico. Las implicaciones para la comunidad educativa están relacionadas con generar entornos donde se lleve a cabo una adecuada gestión de las emociones. La importancia del estudio radica en señalar que los aspectos emocionales pueden contribuir con un mayor aprendizaje en el contexto educativo de tecnólogos y técnicos de formación profesional
El Caso de éxito: experiencia de co-creación para innovación en acceso a la atención en salud
No full textObjetive: To promote intersectoral cooperation, in order to strengthen the health innovation ecosystem in Colombia, Siemens Healthineers (SHS) and the National University of Colombia (UNAL) held the 169th edition of the Innovation Think Tank (ITT) Certification Program from June 5th to June 9th, 2023, which took place for the first time in Latin America.
Methodology: In this experience, the ITT innovation methodology (acquire mandate, set analysis, co-creation and commercialization) was used to address health access challenges in the region.
Results: The intersectoral articulation with a focus on inclusion strategies is highlighted, which managed to subsidize participants and coordinate the first program with a hybrid Spanish-English language approach. It also stands out for the extensive participation achieved, being one of the programs that has brought together the most disciplines (30), participants (72), and experts (24), and the first one with mentorships.
Conclusions: In this way, through this success case, the relevance of developing initiatives within the innovation ecosystem was evident and it is expected that this will be the first step to continue establishing intersectoral innovation spaces that work on the challenges that Colombia has in access to health.
Key words: Technological innovation, science management, technology and innovation in health, accessibility to health services, intersectoral cooperation.Objetivo: Promover la cooperación intersectorial, con el fin de fortalecer el ecosistema de innovación en salud en Colombia, Siemens Healthineers (SHS) y la Universidad Nacional de Colombia (UNAL), llevaron a cabo del 5 al 9 de junio de 2023 la 169va edición del Programa de Certificación Innovation Think Tank (ITT), el cual se realizó por primera vez en Latinoamérica.
Metodología: En esta experiencia, la metodología de innovación ITT (adquirir el mandato, análisis de conjunto, co-creación y comercialización) se utilizó para abordar los desafíos de acceso a la salud en la región.
Resultados: Se resalta la articulación intersectorial con enfoque en estrategias de inclusión, que logró subvencionar a los participantes y gestionar el primer programa con idioma híbrido español e inglés. También se destaca la amplia convocatoria lograda al ser uno de los programas que más disciplinas (30), participantes (72) y expertos (24) ha reunido, y el primero con mentorías.
Conclusiones: De esta forma, a través de este caso de éxito, se evidenció la relevancia de desarrollar iniciativas dentro del ecosistema de innovación y se espera que este sea el primer paso para continuar estableciendo espacios de innovación intersectoriales que trabajen los retos que tiene Colombia en el acceso a la salud.
Palabras claves: Innovación tecnológica, gestión de ciencia, tecnología e innovación en salud, accesibilidad a los servicios de salud, cooperación intersectorial
Efectividad de las intervenciones en neurorrehabilitación para el control postural en población pediátrica con alteraciones del desarrollo motor: Una revisión sistemática
Get PDFObjetive: Identify the most effective interventions for postural control in motor development disorders in the pediatric population.
Methodology: This systematic review was carried out under the recommendations of PRISMA 2020. The methodological quality of the articles was evaluated using the PEDro scale. The search was carried out in the following databases: Pubmed, ScienceDirect, Scielo and Cochrane Library.
Results: There is a wide variety of research available on the pathologies most reported by the authors, including cerebral palsy, coordination disorders, Autism Spectrum Disorder and Down Syndrome, addressing topics such as specific therapeutic interventions for each condition. For the population with cerebral palsy, it was found that the intervention with the best effectiveness is the use of technologies in rehabilitation and virtual reality, identifying significant changes in postural control. In coordination disorder, the effectiveness was with strength training. However, when addressing patients with Down Syndrome and Autism Spectrum Disorder, the studies reflect divergent results, which makes it difficult to accurately identify the most effective intervention in terms of postural control for this population.
Conclusions: Virtual Reality demonstrates benefits in postural control in users with Cerebral Palsy. However, for other diagnoses, the lack of quality interventions that support the effectiveness of these techniques is evident, given the diversity of proposed approaches, recognizing the need to conduct more research to continue perfecting physiotherapeutic strategies in the field of Neurorehabilitation.
Key words: Postural balance, Motor skills disorders, Neurological rehabilitation, Pediatric population.Objetivo: Identificar las intervenciones más efectivas para el control postural en alteraciones del desarrollo motor en población pediátrica.
Metodología: Esta revisión sistemática se ejecutó bajo las recomendaciones de PRISMA 2020. La calidad metodológica de los artículos se evaluó por medio de la escala de PEDro. La búsqueda se hizo en las siguientes bases de datos: Pubmed, ScienceDirect, Scielo yCochrane Library.
Resultados: Hay una amplia variedad de investigación disponible sobre las patologías más reportadas por los autores, que incluyen la parálisis cerebral, los trastornos de la coordinación, el Trastorno del Espectro Autista y el Síndrome de Down, abordando temas como intervenciones terapéuticas específicas para cada condición. Para la población con parálisis cerebral se encontró que la intervención con mejor efectividad es el uso de tecnologías en rehabilitación y realidad virtual, identificando cambios significativos en el control postural. En el trastorno de la coordinación, la efectividad fue con el entrenamiento de fuerza. No obstante, al abordar a pacientes con Síndrome de Down y Trastorno del Espectro Autista, los estudios reflejan resultados divergentes, lo que dificulta la identificación precisa de la intervención más eficaz en términos de control postural para esta población.
Conclusiones: La Realidad virtual demuestra beneficios en el control postural en usuarios con Parálisis Cerebral. Sin embargo, para otros diagnósticos, la carencia de intervenciones de calidad que respalden la eficacia de estas técnicas es evidente, dada la diversidad de enfoques propuestos, reconociendo la necesidad de realizar más investigaciones para continuar perfeccionando las estrategias fisioterapéuticas en el campo de la Neurorrehabilitación.
Palabras claves: Balance postural, Trastornos de las habilidades motoras, Rehabilitación neurológica, Población pediátrica
Alimentos funcionales
No full textEl concepto de alimentos funcionales se ha convertido en una tendencia importante en la industria alimentaria, impulsada por la demanda de los consumidores que buscan opciones más saludables y que contribuyan a su bienestar. Estos alimentos contienen componentes biológicamente activos que tienen efectos beneficiosos en el organismo, como la prevención de enfermedades crónicas y la mejora de la salud en general.
La producción de alimentos funcionales requiere de investigación y desarrollo constantes para identificar nuevos componentes bioactivos y técnicas de procesamiento que permitan su incorporación en los alimentos. Esto implica un enfoque multidisciplinario que involucra a científicos, nutricionistas, tecnólogos de alimentos y otros profesionales de la industria.
Los alimentos funcionales pueden ser producidos en diferentes matrices alimentarias, como lácteos, carnes, cereales, vegetales y frutas. La producción de alimentos funcionales debe cumplir con los estándares de calidad y seguridad alimentaria establecidos, garantizando la trazabilidad de los ingredientes utilizados y la preservación de las propiedades nutricionales y bioactivas de los alimentos.
Además de satisfacer la demanda del consumidor, los alimentos funcionales también representan una oportunidad de crecimiento para la industria alimentaria. El mercado de alimentos funcionales tiene un gran potencial debido a la creciente conciencia sobre la importancia de una alimentación saludable y a la búsqueda de soluciones para prevenir enfermedades crónicas.
En resumen, los alimentos funcionales son una tendencia importante en la industria alimentaria, impulsada por la demanda de los consumidores que buscan opciones más saludables y que contribuyan a su bienestar. La producción de alimentos funcionales requiere de investigación y desarrollo constante, y debe cumplir con los estándares de calidad y seguridad alimentaria establecidos. Los alimentos funcionales representan una oportunidad de crecimiento para la industria alimentaria y pueden contribuir a mejorar la salud pública al prevenir enfermedades crónicas y promover un estilo de vida saludable.
 
Aprovechamiento de crías de abeja melífera con potencial alimentario sostenible en Yucatán, México
No full textBy 2050, the world will be home to more than 9 billion people, thus doubling the food demand. Currently, food production is based on practices such as livestock farming, agriculture, and fishing that require large amounts of non-renewable resources, making it unsustainable. Given this, there is a need to investigate other emerging food sources or ingredients that could provide nutritional components for the growing population. The objective of this work was to review various topics related to entomophagy, particularly to Apis mellifera brood produced in Yucatan Mexico, and analyze their relationship with food security, sustainability, marketing, and the nutritional contribution of insects with food potential. The information from books, review articles and research studies obtained from academic repositories related to A. mellifera bee brood was analyzed, published from 2002 to date and of which full access was obtained in search engines such as: Google Scholar, Scielo, ResearchGate, PubMed, Redalyc, Web of Science and ScienceDirect. The results showed that, due to their wide presence and nutrient content, the consumption of bee broods (larvae and pupae), particularly drones, is recommended since these are a potential source of protein, fat, and minerals. Beekeeping is part of the livestock activities, with more than 2 million hives in production in Mexico and about 250,000 in the Yucatan Peninsula alone. Honey bee broods could represent a product of interest that could provide added value within the hive products along with honey, wax, royal jelly, propolis, and apitoxin since it is a potential unexploited food that could be estimated at thousands of metric tons (MT) annually. Information on the chemical and nutritional composition of the brood at different stages of development of the honey bee is essential to endorse the species as food.Para el año 2050, el mundo albergará a más de 9 mil millones de personas y, por ende, se duplicará la demanda de alimentos. En la actualidad, la producción de alimentos es poco sostenible ya que se basa en prácticas como la ganadería, la agricultura y la pesca que requieren grandes cantidades de recursos no renovables. Ante esto, existe la necesidad de investigar sobre otras fuentes que se perfilen como alimento o ingrediente y que aporten componentes nutricionales para la población creciente. El objetivo de este trabajo fue revisar diversas temáticas relacionadas con la entomofagía, particularmente con las crías de Apis mellifera producidas en Yucatán - México y analizar su relación con la seguridad alimentaria, la sustentabilidad, la comercialización y el aporte nutricional de éstos insectos con potencial alimentario. Se analizó la información proveniente de libros, artículos de revisión y estudios de investigación obtenidos de repositorios académicos relacionados con las crías de abeja A. mellifera, publicados desde el año 2002 a la fecha y de los cuales se obtuvo acceso completo en los motores de búsqueda como: Google Scholar, Scielo, ResearchGate, PubMed, Redalyc, Web of Science y ScienceDirect. Los resultados demostraron que, debido a su amplia presencia y su contenido en nutrientes, se recomienda el consumo de cría de abeja (larvas y pupas), en particular las de zánganos, ya que son potencial fuente de proteínas, grasas y minerales. La apicultura forma parte de una de las actividades pecuarias en el mundo, con más de 2 millones de colmenas en producción en México y cerca de 250,000 en la península de Yucatán, en donde la cría de abeja podría representar un producto de interés que aportaría valor agregado dentro de los productos de la colmena junto con la miel, cera, jalea real, propóleos, apitoxina, ya que es un potencial alimento desaprovechado que se podría estimar en miles de toneladas métricas (TM) anuales. La información sobre la composición química y nutricional de las crías en diferentes etapas de desarrollo de la abeja melífera es esencial para recomendar la especie como alimento