Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco: Publicaciones Científicas UNSAAC
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Caluera qorillaryana, a new orchid species and first record of the genus for the Peruvian flora
Get PDFA new species, Caluera qorillaryana (Oncidiinae, Orchidaceae) from southern Peru is described and illustrated, with comments on its ecology, geographical distribution, and conservation status. The new species, inhabith in Andean-Amazonian foothill forest in the Pongo de Qoñec, Kosñipata valley, is the five species of Caluera to be described and also represents the first record of the orchid genus for the flora of Peru
Antecedentes y experiencias en la conservación de los testimonios arqueológicos del Cusco
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El poeta-hacendado como tema de ficción narrativa: El caso de Andrés Alencastre Gutierrez
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Revisión anatómica del cuero cabelludo
Get PDFThe scalp is a structure formed by five layers that surround the cranial bones, distributed from the surface, we find the first three structures firmly attached, these are: skin, dense connective tissue and the aponeurotic galea, which is separated from the pericranium by means of loose connective tissue. The innervation is supplied by two of the cranial nerves (facial and trigeminal) and the nerves of the cervical plexus. A limit was established (ears and vertex of the head), which divides the innervation into an anterior and posterior region.
This region comprises of various arteries that anastomose to each other forming a large system that provides a characteristic blood supply; similarly, it presents a venous return system parallel to the arterial and accompanied by the lymphatic.El cuero cabelludo es una estructura formada por cinco capas que rodean los huesos craneales, distribuidos desde la superficie encontramos las primeras tres estructuras unidas firmemente, estas son: piel, tejido conectivo denso y la gálea aponeurótica, la cual se separa del pericráneo por medio de tejido conectivo laxo. La inervación está suministrada por dos de los nervios craneales (facial y trigémino) y los nervios del plexo cervical. Se estableció un límite (orejas y vértice de la cabeza), el cual divide la inervación en una región anterior y posterior.
Esta región comprende de diversas arterias que se anastomosan entre sí formando un gran sistema que brinda un suministro sanguíneo característico; de modo parecido presenta un sistema de retorno venoso paralelo al arterial y acompañado del linfático
METACOGNICIÓN Y COMPRENSIÓN LECTORA CON TEXTOS BILINGÜES
Get PDFLa investigación tiene como propósito explicar la relación entre las estrategias metacognitivas y la comprensión lectora en estudiantes de la serie 200 de la EFP de Enfermería UNSCH, 2019. El contexto sociolingüístico de los estudiantes es principalmente bilingüe quechua-castellano. La gran parte de los participantes de la muestra están clasificados de acuerdo al grado de dominio de las lenguas en los distinto niveles de bilingüismo, entre ellos: incipiente, subordinando y coordinado (Escobar, 1990). El objetivo principal es establecer la relación entre la estrategia metacognitiva para la compresión de texto bilingüe quechua-castellano en los estudiantes de la muestra.
La hipótesis planteada fue que, sí existe relación significativa entre la estrategia metacognitiva y la comprensión lectora con texto bilingüe quechua-castellano, en estudiantes de la serie 200 de la EFP de Enfermería de UNSCH-2019; de modo que, en el contexto de nuestra investigación, el aprendizaje de una segunda lengua permite desarrollar mayor activación cognitiva y, consecuentemente, mejor comprensión lectora. El diseño metodológico aplicado ha consistido en una investigación no experimental de nivel descriptivo correlacional causal; además, las estrategias utilizadas fueron la descripción, análisis y explicación de información de las variables en estudio.
Para lograr los resultados se utilizaron instrumentos como cuestionario estructurado y examen de compresión para fijar el nivel de desarrollo de la compresión lectora de los estudiantes bilingües. Aplicado los instrumentos pertinentes, se comprobaron que, sí existe correlación directa positiva entre los niveles de bilingüismo y la compresión lectora con textos bilingües