Portal de Periódicos da Unochapecó (Univ. Comunitária da Região de Chapecó)
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A EQUIPARAÇÃO DOS TRATADOS INTERNACIONAIS SOBRE MEIO AMBIENTE AOS TRATADOS DE DIREITOS HUMANOS
Get PDFTradicionais ferramentas internacionais de defesa dos direitos humanos positivaram direitos civis, econômicos, sociais, políticos e culturais sem alusão específica e expressa a direitos sobre o meio ambiente sadio. Assim, esta pesquisa objetivou avaliar a existência de equiparação entre tratados internacionais sobre meio ambiente com tratados de direitos humanos no ordenamento jurídico do Brasil, examinando a forma de integralização dos tratados internacionais sobre meio ambiente no direito brasileiro, bem como apontando o nível hierárquico que esses tratados ocupam no ordenamento jurídico brasileiro, por intermédio de pesquisa exploratória, descritiva, explicativa, documental, bibliográfica e telematizada, utilizando-se o método dedutivo. Verificou-se que, no Brasil, conforme a Constituição Federal de 1988 e a jurisprudência do Supremo Tribunal Federal (STF), tratados internacionais sobre meio ambiente podem ser equiparados a tratados internacionais de direitos humanos, ocupando uma hierarquia supralegal e constitucional no arcabouço legislativo doméstico brasileiro
EMPREENDER OU NÃO? O CASO DO QUIOSQUE DE FROZEN IOGURTE
Get PDFEste caso para ensino tem por objetivo promover uma reflexão sobre empreendedorismo a partir da história de Laura, uma professora de administração que cogitava investir em seu próprio negócio. Em 2011, Paulo, um amigo antigo, apresentou uma proposta de venda de frozen iogurte para a classe “C”. Antes de decidir sobre o empreendimento, em conjunto, ambos fizeram um plano de negócio, no qual levantaram informações que consideraram relevantes para a tomada de decisão. Nesse contexto, se faz necessário discutir sobre a viabilidade de investir no negócio, considerando as particularidades do mercado e os dados que os futuros sócios coletaram. A proposta é fazer com que os alunos se coloquem no lugar de Laura, a fim de propiciar um debate acerca do seu perfil empreendedor e das vantagens e desvantagens em investir no negócio proposto. Sugere-se que o caso seja utilizado em cursos de graduação e pós-graduação lato sensu na área de Gestão, na disciplina de Empreendedorismo, em sessões que enfoquem as características empreendedoras e o plano de negócio
GESTÃO UNIVERSITÁRIA VERSUS PERFORMATIVIDADE: : uma comparação entre diferentes instituições
Get PDFAtendendo às expectativas da nova economia mundial, organismos econômicos internacionais (Banco Mundial, FMI, OCDE) passaram a desenvolver mecanismos de indução à transformação no desenvolvimento da educação. Nesse contexto, adquire evidência e centralidade as categorias do gerencialismo e da performatividade, cuja lógica possibilita a substituição da fiscalização das ações pelo controle de resultados. A partir disso, as instituições passaram a responder à pressão por resultados, essenciais ao sucesso num contexto em que os rankings definem a percepção de qualidade das instituições. A presente pesquisa teve como objetivo analisar como as universidades estão agindo para responder às pressões postas pelas exigências da performatividade. A pesquisa caracteriza-se como descritiva, de abordagem qualitativa, desenvolvida na forma de um estudo de caso, envolvendo três universidades localizadas na região sul do país, sendo uma particular, uma pública e uma comunitária, localizadas, respectivamente nas cidades de Curitiba (PR), Chapecó (SC) e Lageado (RS). Para a coleta de dados, além da análise documental, foram desenvolvidas seis entrevistas com gestores universitários, cuja a análise fundamentou-se nos pressupostos da análise de conteúdo. Dessa análise, identificamos como tendências que: os gestores das instituições estudadas incorporaram em suas práticas, em grande medida, os princípios e as práticas que caracterizam os princípios do gerencialismo e a lógica da performatividade, vistos como uma condição de sobrevivência das instituições no atual cenário. A incorporação desses princípios revelou-se mais evidente nas instituições privada e comunitária, as quais convivem com as relações de concorrência. Esse fato é menos evidente na instituição pública.
NEW RECORD OF LIPOPTENA MAZAMAE (RONDANI, 1878) AS A MAZAMA GOUAZOUBIRA (FISCHER, 1814) PARASITE IN SOUTHERN BRAZIL
Get PDFLouse flies (Lipoptena mazamae) are important Gray brocket deer (Mazama gouazoubira) parasites, and can be found in large numbers in this mammal. Their distribution is known for just a few locations, and because of this, it is so important to report new records of this association. To contribute with knowledge concerning this parasitism relationship, a record of this fly species parasitizing a deer individual in southern Brazil is reported herein. Such records are paramount, as L. mazamae displays both zoonotic and medical importance, due to the potential propagation of etiological agents that cause diseases. Moreover, as far as we know, this study is only the fifth study that reports this association worldwide, indicating its relevance. It is very important to perform studies as these, because we may contribute to new records of this association of parasitism, therefore, we contribute to alert authorities to the possible association of these parasites with diseases that may pose problems for human and other animal health. Moscas da família Hipoboscidae (Lipoptena mazamae) são parasitos muito importantes do veado-catingueiro (Mazama gouazoubira), podendo ser encontrados em uma considerável abundância nesse mamífero. Sua distribuição é conhecida em apenas alguns locais, e, por causa disso, é muito importante reportar novos registros dessa associação de parasitismo. Para contribuir com o conhecimento dessa associação, é reportado aqui um novo registro dessa mosca parasitando um indivíduo de veado-catingueiro. Esses registros se destacam, pois L. mazamae possui importância médica e veterinária, devido ao seu potencial de veicular agentes etiológicos causadores de doenças. Além disso, depois de nossas pesquisas, concluímos que este é apenas o quinto estudo reportando essa associação no mundo, indicando, portanto, sua relevância. Estudos como este são relevantes, pois contribuem com novos registros dessa associação de parasitismo, e, portanto, pode-se também servir como alerta às autoridades para a possível associação desses parasitos com doenças que podem causar danos à saúde humana e de outros animais
DINÂMICA E CARACTERÍSTICAS DA PRODUÇÃO DE BOVINOS PARA AUTOCONSUMO EM SANTA CATARINA
Get PDFA produção de bovinos para autoconsumo representa importante fonte de alimentos e de renda para mais de 50 mil agricultores catarinenses, gerando um valor bruto anual de R$223 milhões. Apesar da relevância econômica e social, há poucos estudos sobre o tema que não é abrangido pela maioria das estatísticas oficiais. Este artigo apresenta uma análise exploratória dos abates de bovinos para autoconsumo em Santa Catarina entre 2010 e 2019, identificando as principais características e avaliando as mudanças ocorridas no período. Foram utilizados dados do cadastro de produtores e animais junto ao órgão de defesa agropecuária do estado. Verificou-se que, em 2010, o autoconsumo representava 17,7% do total de bovinos abatidos em Santa Catarina, índice que caiu para 13,5% em 2019. Observou-se predominância no abate de machos (52,3% em 2019), embora a participação de fêmeas tenha crescido entre 2014 e 2019. Quanto à idade, há concentração de abate de animais acima de 36 meses (38,6% em 2019), seguida por animais de 13 a 24 meses (32,0%). A Mesorregião Oeste Catarinense foi responsável por 67,7% dos abates realizados em 2019, embora concentre apenas 47,4% do rebanho bovino estadual. O mês de maior ocorrência de abates é dezembro, seguido por abril, coincidindo com as festas de final de ano e a Páscoa, respectivamente. É possível afirmar que, não obstante a baixa visibilidade, o abate de bovinos para autoconsumo tem relevância econômica e social no meio rural catarinense, ainda que com diferenças regionais e variações sazonais
A utilização do slackline como recurso auxiliar no treino de equilíbrio em idosos: Use of as a resource slackline auxiliary in balance training in elderly
Get PDFIntroduction: The process of configuring aging and important changes without postural control. These changes in balance predispose the aging individual to a greater risk of falling, which is why it is increasingly important to implement and study resources aimed at gaining balance, both for preventive and therapeutic purposes. Objective:The present study aimed to evaluate the effect of using the slackline as an aid in balance training in the elderly. Methods:This is a quantitative, quasi-experimental study, with ten elderly women as participants in an aging group from Universidade Aberta à Terceira Idade. The subjects were violated to a previous evaluation, with validated scales and instruments for measuring balance, and underwent an intervention for balance training using the relaxation resource. After the intervention, which lasted six weeks, twice a week, the elderly women were reevaluated with the same testicles. Results:The results showed that the training through the slackline provided a significant gain for postural balance in the Balance Assessment Scale and Tinetti's March 26,20 (p <0,01), walking speed in Timed Up & go (TUG) 6 , 74 (p <0.01), previous functional range in the Functional Range Test (TAF) 21.77 (p <0.01) and fear of falling on the International Falls Efficacy Scale - Brazil (FES-I-BRAZIL) 24 , 10 (p <0.01). Conclusion: It is concluded that the use of slackline as an auxiliary resource in balance training is effective for the elderly who participated in the intervention.Introducción: El proceso de envejecimiento configura al anciano cambios importantes en el control postural. Estos cambios en el equilibrio predisponen al anciano a un mayor riesgo de caídas, por lo que es cada vez más importante implementar y estudiar recursos dirigidos a lograr el equilibrio, tanto con fines preventivos como terapéuticos. Objetivo: El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el efecto del uso de slackline como recurso auxiliar en el entrenamiento del equilibrio en ancianos. Metodología: Se trata de un estudio cuantitativo, cuasiexperimental, con diez mujeres mayores como sujetos de investigación, que participan en un grupo de envejecimiento de la Universidade Aberta à Terceira Idade. Los sujetos fueron sometidos a una evaluación previa, con escalas e instrumentos validados para medir el equilibrio, y fueron sometidos a una intervención de entrenamiento del equilibrio utilizando el slackline como recurso. Tras la intervención, que duró seis semanas, dos veces por semana, las ancianas fueron reevaluadas con las mismas pruebas. Resultados: Los resultados mostraron que el entrenamiento a través de la slackline proporcionó una ganancia significativa para el equilibrio postural en la Escala de evaluación de equilibrio y marcha de Tinetti 26,20 (p <0,01), velocidad de marcha en Timed Up & go (TUG ) 6.74 (p <0.01), rango funcional previo en el Functional Range Test (TAF) 21.77 (p <0.01) y miedo a caer en la Falls Efficacy Scale International - Brasil (FES-I-BRASIL ) 24,10 (p <0,01). Conclusión: Se concluye que el uso de slackline como recurso auxiliar en el entrenamiento del equilibrio resultó ser efectivo para los ancianos que participaron en la intervención.Introdução: O processo de envelhecimento configura ao idoso alterações importantes no controle postural. Essas alterações de equilíbrio predispõe o indivíduo que envelhece a um maior risco de queda, sendo, por isso, cada vez mais importante a implementação e o estudo de recursos que objetivem o ganho de equilíbrio, tanto em fins preventivos quanto terapêuticos. Objetivo: Avaliar o efeito da utilização do slackline como recurso auxiliar no treino de equilíbrio em idosos. Metodologia: Trata-se de um estudo quantitativo, quase-experimental, tendo como sujeitos da pesquisa dez idosas, participantes de um grupo de envelhecimento pela Universidade Aberta à Terceira Idade. Os sujeitos foram submetidos a uma avaliação prévia, com escalas e instrumentos validados de mensuração do equilíbrio e passaram por uma intervenção para treino de equilíbrio, utilizando como recurso o slackline. Após a intervenção, que durou seis semanas, com frequência de duas vezes por semana, as idosas foram reavaliadas com os mesmos testes. Resultados: Os resultados apontaram que o treino através do slackline proporcionou um ganho significativo para equilíbrio postural na Escala de Avaliação do Equilíbrio e da Marcha de Tinetti 26,20 (p <0,01), velocidade de marcha no Timed Up & go (TUG) 6,74 (p <0,01), alcance funcional anterior no Teste de alcance funcional (TAF) 21,77 (p <0,01) e medo de queda na Falls Efficacy Scale Internacional - Brasil (FES-I-BRASIL) 24,10 (p <0,01). Conclusão: Conclui-se que a utilização do slackline como recurso auxiliar no treino de equilíbrio mostrou-se eficaz para os idosos que participaram da intervenção
O DIÁLOGO DE SABERES SOCIOAMBIENTAIS COMO ALTERNATIVA PARA A CRIAÇÃO DE UM MUNDO POSSÍVEL EM TEMPOS DE CRISE CIVILIZATÓRIA
Get PDFO tempo de crise civilizatória que vivemos requer um grande esforço para que possamos superá-lo. As alternativas são várias e apontam para necessárias rupturas em nossos modos de agir e pensar sobre a vida na Terra. Neste texto, destacaremos os avanços e possíveis formas de diálogo de saberes socioambientais e que nos induzem ao (re)conhecimento de múltiplos saberes, que não apenas aqueles do universo acadêmico; por isso, a necessidade de um diálogo que passa pela compreensão de outro mundos possíveis, ou seja, das realidades vividas por povos originários, populações tradicionais, camponeses, até os saberes eclesiásticos ou de suas lideranças que apontam para o buen vivir. Para tanto, traremos uma discussão atualizada sobre o que se entende por diálogo de saberes socioambientais e a sua intrínseca ligação com a educação ambiental – não aquela que meramente está presente em componentes curriculares, mas como modo de se viver no mundo – e também o tema do diálogo a partir da Encíclica Laudato Si’, tendo em vista as importantes manifestações do Papa Francisco no cenário atual. Encerramos com a afirmação de que as respostas para os problemas atuais estão nos modos de vidas que acenam para um sistema socioeconômico não capitalista
MAPEAMENTO E ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS QUE VERSAM AS POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO CONTEXTO DO PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
Get PDFEste artigo tem como objetivo mapear e analisar as produções científicas publicadas em teses e dissertações que versam sobre a temática das Políticas de Assistência Estudantil (PAE) no contexto do Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes). Busca-se compreender de que forma essa temática vem sendo discutida no campo analítico da Educação e de que maneira vem se dando a materialização dessa política nas Instituições de Educação Superior (IES), considerando os ambientes das universidades públicas federais e dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (Ifes). Em termos de aportes teóricos para análise da PAE, o estudo apoia-se em Kowalski (2012) e Nascimento (2012). Metodologicamente, a pesquisa analisa o conteúdo da produção científica restrita à análise dos resumos e palavras-chaves, cujos objetos de estudo são as teses e dissertações disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) publicadas entre os anos de 2013 e 2019. Como resultado, aponta-se o mapeamento de 36 produções, sendo 32 dissertações e 04 teses. No que se refere à análise das publicações, conclui-se que, em maior ou menor medida, a PAE assume-se como paradoxal, pois ora manifesta-se inerente à Política de Assistência Social em uma perspectiva de inclusão/exclusão, ora como uma extensão desta. Em outros casos, procura atender à necessidade de sobrevivência, bem como a outras que ultrapassam essas condições. Contudo, não se pode negar a importância da Política de Assistência Estudantil em face do Pnaes, visto que, no período estudado, esta representa um significativo avanço em termos de condições de acesso e permanência no Ensino Superior brasileiro