Portal de Periódicos da Unochapecó (Univ. Comunitária da Região de Chapecó)
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DIRECT SEEDING FOR FOREST RESTORATION IN SOUTHERN BRAZIL: INFLUENCE OF SOIL CONDITIONS AND SUBTROPICAL CLIMATE
Get PDFIn this study, we evaluated the direct seeding of tree Atlantic Forest species for ecological restoration under subtropical climate. We aimed to answer: Are the seedling survival and development influenced by the low temperatures in the winter or soil conditions? Which species have the best development and are most suitable for restoration projects in the subtropical region? The study was carried out in a degraded riparian forest in the center of the Rio Grande do Sul state, southern Brazil. The seeded species were Schinus terebinthifolia Raddi, Psidium cattleyanum Sabine, Eugenia uniflora L., Cupania vernalis Cambess., Prunus myrtifolia L. (Urb.), Zanthoxylum rhoifolium Lam. Evaluations were performed monthly for 12 months. Generalized linear models (GLM) were evaluated using emergence, survival and seedling height as response variables, also species and time as explanatory variables with the Gamma distribution. The species that germinated were P. cattleyanum, E. uniflora and C. vernalis. Eugenia uniflora presented a higher germination rate (83.33%) and survival (80.00%) at 360 days after sowing. The species did not differ in height growth. We noted differences in height development over time caused by winter conditions. Cupania vernalis and E. uniflora may be considered as potential species for direct seeding in their natural occurrence areas in southern Brazil. Our study highlights the importance of enhancing ecological aspects of direct seeding
DIFERENTES PROPORÇÕES DE LODO DE ESGOTO NA QUALIDADE DE MUDAS Schinus terebinthifolius RADDI
Get PDFConsiderando o problema do tratamento final do esgoto e a necessidade crescente de produção de mudas florestais, este estudo objetivou avaliar o efeito de diferentes substratos contendo Lodo de Esgoto (LE) na produção de mudas de Schinus terebinthifolius Raddi. Quatro tratamentos foram implementados contendo diferentes proporções de LE. Após 180 dias de semeadura, foram avaliados macro e micronutrientes das mudas, assim como medidas morfométricas. Também, o Índice de Qualidade de Dickson (IQD) foi calculado, quantificando o teor de macro e micronutrientes da raiz e parte aérea. Nossos resultados mostraram um aumento nos níveis de Zn, Cu, Fe e Mn nos substratos testados com a adição de LE. Para as mudas dispostas aos tratamentos com LE, ocorreu um acúmulo de macronutrientes no sistema radicular na ordem N>K>Ca>P>Mg>S e na parte aérea Ca>N>K>Mg>P>S. Para os micronutrientes, o acúmulo no sistema radicular ocorreu Fe>Zn>Mn>B>Cu e na parte aérea Fe>Mn>Zn>B>Cu. S. terebinthifolius mostrou eficácia para a produção de mudas de qualidade com os tratamentos compostos de 40% LE + 60% composto orgânico e 60% LE + 40% composto orgânico. Assim, a utilização de LE como substrato se mostrou eficiente na obtenção de mudas viáveis para o plantio no campo
Comparación de los procesos de acreción de los montículos de Cañada Saldaña y cuenca de la Laguna Merín a través de dataciones luminiscentes
Get PDFLa concordancia para el mismo nivel de edades TL y OSL realizadas a diferentes fracciones de la matriz de los montículos de India Muerta es una de las principales líneas de evidencia para proponer que su acreción se produjo principalmente por acumulación secular de los desechos de hornos de tierra (retenedores sedimentarios de calor). Presentamos dataciones luminiscentes de montículos de Cañada Saldaña (litoral del bajo río Uruguay, Uruguay), Pavão 01, PSG-03 y PSGLF-02 (sur de laguna de los Patos, Brasil), realizadas para explorar si presentan el comportamiento observado en los montículos de la región de India Muerta, y en consecuencia ser interpretados como estaciones de horno. Discutimos resultados observando que estaríamos ante diferentes procesos de formación y/o recursos consumidos y las formas de procesarlos. Se concluye que aunque los montículos de las distintas regiones son morfológicamente similares los procesos que llevaron a su elevación fueron probablemente distintos
Refletindo sobre a questão Gestão Democrática em uma escola pública
Get PDFO presente artigo apresenta os resultados da pesquisa realizada em uma escola pública com foco na Gestão Democrática da Escola, com o objetivo de investigar como acontece a administração participativa entre os atores que compõem a comunidade escolar. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa e exploratória, em que, para alcançar os objetivos propostos, foi realizada uma breve revisão bibliográfica e aplicado um questionário com a equipe diretiva de uma escola da rede municipal de ensino, localizada no sudeste do Rio Grande do Sul. Esta pesquisa partiu dos estudos de Gadotti (2021) e Paro (2000) sobre gestão democrática na escola e de Ball e Bowe (1992) e Mainardes (2006) sobre o ciclo de políticas, com vistas a analisar as políticas educacionais do local em que a pesquisa foi realizada. Durante o levantamento de dados, deparou-se com a seguinte problemática: como ocorre a gestão democrática na escola, sendo que constatamos a inexistência de uma base legal fornecida pelo município para a mesma, pois esta lei municipal ainda não foi criada, devido ao fato que primeiro deveria ser criado o sistema de ensino municipal, e este, por motivos adversos, ainda não foi criado. Deste modo, os conselhos escolares das escolas do município se orientam com base no que está exposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96) e na Lei Orgânica do município (Capítulo II – Da Educação). Alguns resultados preliminares, mostraram que a família se faz muito presente dentro da escola, contribuindo em reformas e arrecadação de dinheiro para a instituição, e que a instituição tenta seguir o que está presente dentro da legislação, mas que nas reuniões mensais, a participação maior é de professores e outros funcionários da escola
REDUÇÃO DE PERDAS DE ENERGIA POR MEIO DA GESTÃO ORGANIZACIONAL: ABORDANDO A MELHORIA DE PROCESSOS
Get PDFObjetivo: Este artigo tem por objetivo propor melhorias no processo de inspeção e regularização das fraudes na medição em uma distribuidora de energia do estado do Rio de Janeiro, visando o combate às perdas não técnicas. Para tal, foi utilizada a modelagem do processo por meio da notação BPMN (Business Process Model Notation) integrada às ferramentas da qualidade.
Método / abordagem: A metodologia de pesquisa foi dividida em: identificação de trabalhos relacionados na literatura, análise de dados e documentos da organização estudada em relação ao processo que será abordado, modelagem do processo de negócio por meio da notação BPMN (Business Process Model Notation), análise de possíveis melhorias por meio da aplicação de ferramentas da qualidade, desenho do processo após as melhorias, e análise dos resultados obtidos com a implantação das melhorias no processo.
Principais resultados: A implementação das melhorias detectadas acarretou uma melhora significativa dos indicadores de ganhos de energia, alcançando pico de 27% de aumento, além disso, observou-se uma redução da reincidência de fraude de energia por meio das medidas aplicadas como resultado deste trabalho, atingindo o objetivo proposto.
Contribuições metodológicas / sociais / gerenciais: Com os resultados obtidos pode-se concluir que a modelagem de processos integrada à aplicação de ferramentas da qualidade é essencial na melhoria dos processos de negócio.
Originalidade / relevância: O trabalho traz originalidade com a aplicação da metodologia proposta no âmbito do serviço de combate às perdas em distribuição de energia elétrica, tema de grande relevância para o setor
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO PROCESO MEDIADOR DE LAS TENSIONES SOCIOAMBIENTALES EN LOS SOCIOECOSISTEMAS
Get PDFLos entornos rurales en Colombia y, en especial, los asociados a sistemas de áreas protegidas son un escenario de relaciones sociales y ambientales en los que confluyen multiplicidad de intereses, actores y beneficios, bajo los cuales se generan conflictos en torno a la gestión de los ecosistemas y sus servicios. La comprensión y gestión de las dinámicas de dichos entornos determinan las funciones de diversas instituciones, principalmente públicas, que dependiendo de los procesos que desarrollan se convierten en gestores o mediadores de los diversos conflictos socioambientales. En este texto se destacan los conceptos de educación ambiental y socioecosistema, los cuales se encuentran en permanente construcción de su propia episteme y en los que convergen elementos teóricos de la ecología que, al ocuparse, entre otras cosas, de comprender las interacciones entre los seres vivos y el entorno (Farhad, 2018). En la práctica, en la medida en que acompañan cada una de las etapas de un proceso, especialmente de declaratoria de áreas protegidas, se convierten en mediadores de los conflictos socioambientales, ya que unifican discursos, acompañan la toma de conciencia ambiental y proponen rutas o estrategias de diálogo y organización entre actores y ecosistema
INTERNACIONALIZAÇÃO DE MICRO E PEQUENAS EMPRESAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA INTEGRATIVA DOS ESTUDOS NACIONAIS
Get PDFObjetivo: O presente estudo buscou analisar os trabalhos de internacionalização de Micro e Pequenas Empresas (MPEs) publicados em periódicos pertencentes à Plataforma CAPES.
Método / abordagem: Os métodos de pesquisa utilizados foram de abordagens qualitativa e quantitativa, com objetivo descritivo, por meio da revisão sistemática integrativa. Foram aplicadas 3 strings de busca para filtrar estudos voltados à temática de internacionalização de MPEs e, posteriormente, critérios de exclusão em três etapas, restando 34 artigos para análise. Para análise dos dados utilizou-se de estatísticas descritivas e demonstrações gráficas, análise de redes das Instituições de Ensino Superior (IESs) e autores, e por fim, a análise de conteúdo.
Principais resultados: Os resultados apontaram principalmente que: a maioria dos estudos são qualitativos, baseados em estudos de caso com entrevistas semiestruturadas; não há uma grande interação entre autores e IESs para o desenvolvimento de artigos, com concentração no Sudeste; e o foco majoritário dos estudos está nas vantagens e desvantagens encontrados no processo de internacionalização. Ao final, foi proposta uma agenda de pesquisa futura para a área de internacionalização de MPEs.
Contribuições metodológicas / sociais / gerenciais: Este artigo contribui, com sua agenda de pesquisa futura, ao apontar as metodologias que irão contribuir nos estudos de internacionalização de MPEs (metodológica) e as vantagens e desvantagens do processo de internacionalização das MPEs (sociais e gerenciais).
Originalidade / relevância: Por fim, este estudo é original ao analisar sistematicamente e de forma integrativa os estudos de internacionalização de MPEs, com combinação de métodos (descritivo e redes), e relevante ao se tornar uma base sólida para as novas pesquisas a serem realizadas na área
AVALIAÇÃO DA IMPLANTAÇÃO DO BUSINESS PROCESS MANAGEMENT NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
Get PDFObjetivo: avaliar a implantação do mapeamento de processos das secretarias dos Programas de Pós-Graduação (PPGs) do Centro Tecnológico (CTC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Método / abordagem: como procedimentos metodológicos, foram utilizados o método dedutivo, descritivo, estudo de caso único, utilizando como procedimentos técnicos as entrevistas semiestruturadas com servidores técnico-administrativos em educação (STAE) lotados em secretarias dos PPGs do CTC, como dados primários, além das pesquisas bibliográfica e documental, como dados secundários.
Principais resultados: observou-se que o Manual de Benchmark dos PPGs constitui um material relevante aos trabalhos nas secretarias dos PPGs, pois permite a rápida qualificação dos servidores novos, garante a contínua atualização dos procedimentos e a visualização de oportunidades de melhoria para a execução dos trabalhos administrativos. Os STAEs afirmaram a possibilidade de desenvolver atividades conjuntas por meio de uma secretaria integrada para melhorar as práticas administrativas, por meio de troca de experiências, pois atualmente as secretarias realizam as atividades de maneira isolada, cada qual executando os processos inerentes ao seu curso.
Contribuições metodológicas / sociais / gerenciais: como ações a serem tomadas pela equipe de gestão do CTC, em conjunto com a equipe que elaborou o Manual de Benchmark dos PPGs, sugere-se a alocação de recursos para a capacitação dos STAEs das secretarias dos PPGs, uma ação continuada relevante para alcançar resultados satisfatórios ao preparo desses profissionais e padronização dos processos. A integração das secretarias poderia fomentar a troca de experiências e elevar a qualidade dos resultados dos PPGs, uma vez que alguns dos STAEs realizam consultas aos demais colegas a respeito de processos. A partir da concentração das atividades, a carga de trabalho pode ser distribuída, o que poderá promover a otimização dos resultados dos STAEs, além de possibilitar a distribuição de STAEs em setores deficitários quanto à disponibilidade de pessoal, situação essa recorrente na UFSC e que pode comprometer decisões estratégicas dos gestores dessa instituição no âmbito da pós-graduação.
Originalidade / relevância: a pesquisa torna-se relevante, uma vez que é significativo o acompanhamento das atividades dos STAEs na Instituição, assim como nos PPGs, principalmente quando há um conjunto de manuais de Benchmark, disponíveis desde 2015, desenvolvidos para auxiliar as secretarias desses programas do CTC
AS AÇÕES DO SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM RURAL (SENAR) NOS TERRITÓRIOS DO RIO GRANDE DO NORTE NO ANO DE 2020
Get PDFO presente artigo possui como objetivo identificar a contribuição do Serviço Nacional de Aprendizagem Rural SENAR/RN na formação profissional dos trabalhadores inseridos no meio rural do estado do Rio Grande do Norte. Os dados utilizados na construção do artigo foram extraídos junto a entidade objeto do estudo e o tratamento dos dados foram realizados através do software Excel 2013 para uma melhor discussão e análise dos mesmos. A partir dos dados utilizados observou-se um importante papel do SENAR/RN no que tange a redução das disparidades sociais causadas pelos baixos índices educacionais que são considerados um entrave no processo de crescimento e desenvolvimento econômico das nações. No entanto, é correto informar que, apesar da unidade regional da entidade estar localizada apenas na capital do estado, na cidade de Natal, Rio Grande do Norte, as ações do SENAR alcançam todos os territórios do estado, conforme as demandas dos parceiros e contribuintes