Portal De Revistas Universidad Antonio Nariño
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Percepciones de los docentes de grado cuarto de la Institución educativa oficial Pablo Correa León sede Valle Esther de la ciudad de Cúcuta acerca de los procesos educativos con estudiantes venezolanos
Get PDFThe investigative work was aimed at knowing the perceptions of the fourth grade teachers of the official educational institution Pablo Correa León, Valle Esther headquarters in the city of Cúcuta, about the educational processes with Venezuelan students, stating the successes in the processes and the barriers. educational. It was known that teachers perceive in the educational processes with Venezuelan students, the presence of low academic performance, little responsibility and commitment in the training component. Additionally, they highlight the manifestation of talents in the area of the arts, highlighting the cultural knowledge, worldviews and skills of the population group. Likewise, they observe educational barriers, associated with the difficulties presented in responsibly assuming the educational process; Although, they perceive that students show successes regarding intentions to continue with the learning processes.El trabajo investigativo, se orientó a conocer las percepciones de los docentes de grado cuarto de la Institución educativa oficial Pablo Correa León sede Valle Esther de la ciudad de Cúcuta acerca de los procesos educativos con estudiantes venezolanos, enunciando los aciertos en los procesos y las barreras educativos. Se conoció que los docentes perciben en los procesos educativos con estudiantes venezolanos, presencia de bajo desempeño académico, poca responsabilidad y compromiso en el componente formativo. Adicionalmente, destacan la manifestación de talentos en el área de las artes, resaltando los saberes culturales, las cosmovisiones y habilidades del grupo poblacional. Igualmente, observan barreras educativas, asociadas a las dificultades presentadas para asumir responsablemente el proceso educativo; aunque, perciben que los estudiantes evidencian aciertos referentes a intenciones de continuar con los procesos de aprendizaje
Estrategias de enseñanza de Lectoescritura en la educación infantil
Get PDFThis research seeks to demonstrate strategies about children's literacy based on various contexts about it, where traditional strategies must be left aside, since it is a problem because early-age students tend to discover the world in a very active way. Given this case, it is intended to imply that the strategies involve processes to find a better way of learning, since to achieve the purposes used in reading and writing, a good understanding of its characteristics is needed in order to achieve good progress. In addition, 12 articles were observed that lead to strategies that disrupt the traditional. With this mode, the strategies are where students manage to adapt skills and critical thinking, based on the interest that the infant achieves to have assertiveness in what they want to learn.Esta investigación busca demostrar estrategias acerca de la lectoescritura infantil basándose en varios contextos sobre este, donde se deben dejar de lado estrategias tradicionales, ya que, es una problemática porque los estudiantes de temprana edad tienden a descubrir el mundo de manera muy activa. Dado este caso se quiere dar a entender que las estrategias llevan procesos para encontrar una mejor forma de aprender, ya que para lograr los propósitos empleados en la lectoescritura se necesita una buena comprensión de sus características para así mismo lograr un buen avance. Además, se observaron 12 artículos que llevan a estrategias irrumpiendo lo tradicional. Con este modo las estrategias es donde los estudiantes logran adaptar habilidades y un pensamiento crítico, basándose en el interés que el infante logre para tener un asertividad en lo que se quiere dar a aprender
La importancia de lo psico-afectivo en el ámbito de la educación
Get PDFIn the field of education, we face a fundamental challenge that impacts the development of students. This problem has gained considerable strength over the years since education is not only about academic knowledge but must also consider mental and emotional health. The objective is to analyze the importance of psycho-affective in education and how it influences the learningand well-being of students. To achieve this objective, a methodology of research and observation of pedagogical practices in different educational environments will be used. The results try to integrate the importance of psycho-affective in education and highlight how these results can contribute to a much healthier educational environment and the development of socio-emotional skills in students.En el ámbito de la educación, se enfrenta a un desafío fundamental que impacta en el desarrollo de los estudiantes. Este problema ha adquirido bastante fuerza al cabo de los años ya que la educación no solo se trata de conocimientos académicos si no también se debe considerar la salud mental y emocional. El objetivo es analizar la importancia de lo psico-afectivo en la educación y de como influye en el aprendizaje y bienestar de los estudiantes. Para emplear este objetivo se empleará una metodología deinvestigación y observación de prácticas pedagógicas en diferentes entornos educativos. Los resultados se tratan de integrar la importancia de lo psico-afectivo en la educación y destacando como estos resultados pueden contribuir a un ambiente educativo mucho mas saludable y al desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes
Pedagogías Alternativas, paz y discursos de odio
Get PDFThe objective of this research is to achieve critical analyzes in the 9th grade students of the Gustavo Restrepo school for the construction of peace in the face of hate speech that is generated on social networks. The main problem is marked in the reproduction of said discourses in school and training processes that do not allow achieving the objective. A workshop on social networks was held for the students, where some controversial phrases were raised about different content creators, establishingdebates around these speeches. As a result, each student's perspective varies depending on their social and cultural context, causing disputes and fragmentation in interpersonal relationships.La presente investigación tiene como objetivo lograr en los estudiantes de grado 9° del colegio Gustavo Restrepo análisis críticos para la construcción de la paz frente a los discursos de odio que se gestan en las redes sociales. La principal problemática está enmarcada en la reproducción de dichos discursos en la escuela y procesos de formación que no permiten lograr el objetivo. Se realizó un taller sobre redes sociales a los estudiantes, donde se plantearon algunas frases controversiales sobre diferentes creadores de contenido, estableciendo debates alrededor de estos discursos. Como resultado, la perspectiva de cada estudiante varía según su contexto social y cultural, lo que provoca disputas y fragmentación en las relaciones interpersonales
Síndrome de Klinefelter: una revisión integral más allá del cariotipo 47 XXY
No full textKlinefelter syndrome is a pathological condition caused by a chromosomal aberration in males, resulting in the most common alteration of sex chromosomes in humans, characterized by a karyotype of 47 XXY. Its prevalence ranges from 85 to 250 cases per 100,000 live births annually. The absence of clinical signs during early decades of life often leads to a delayed diagnosis, which is associated with metabolic, vascular, and hormonal alterations that negatively impact individuals with this condition.
Due to the high prevalence and underdiagnosis of Klinefelter syndrome, it is crucial to understand the genetic and epigenetic processes underlying the disease's development and recognize the accompanying clinical signs. A systematic review of literature was conducted in major medical research databases to achieve this objective. After applying inclusion criteria, 50 relevant articles were analyzed and consolidated to create an updated document. This comprehensive review serves as an important guide for understanding and approaching patients with Klinefelter syndrome, based on scientific evidence.
By enhancing awareness and knowledge about this complex medical condition, healthcare professionals can improve early diagnosis, intervention, and management strategies for individuals affected by Klinefelter syndrome.El síndrome de Klinefelter se define como una condición patológica cuya etiología responde a una aberración cromosómica en el varón cuyo cariotipo característico es el 47 XXY. Con una prevalencia anual entre los 85 y 250 por 100.000 nacidos vivos se considera la patología cromosómica más frecuente. La ausencia de signos clínicos en las primeras décadas de la vida lleva a un diagnóstico tardío asociado a alteraciones metabólicas, vasculares y sobretodo hormonales que impactan de manera negativa en quien padece la condición. En respuesta al infra diagnóstico de esta condición médica se evidencia la necesidad de conocer los procesos genéticos y epigenéticos que explican la aparición de la enfermedad; en aras de cumplir dicho objetivo se realizó una revisión sistemática de la literatura en las principales bases de datos en investigación médica, tras aplicar los criterios de inclusión del material bibliográfico obtenido se filtraron 50 artículos cuyo análisis y consolidación conduce a la elaboración de un documento actualizado y que en virtud de la evidencia científica representa una guía importante en la compresión y abordaje de pacientes con síndrome de Klinefelter
La adjetivación del paisaje sonoro del Maestro Roncador en la Arquitectura y el Urbanismo
Get PDFSoundscapes present a high variability, both physical and temporal. They include those belonging to natural and meteorological phenomena, but are more important when we refer to biotic elements and natural ecosystems. They spread throughout the planet, and vary with the construction and transformation that human beings carry out of everything around them, and the evolution of the languages that they use for their communications. This variability also encompasses this fourth dimension.
In this article, a debate is carried out on how to understand the soundscape by the protagonist of the work "Paisajes Sonoros del Maestro Roncador" edited by the SEA in February 2020, and the initial of the "Maestro Roncador", edited by the SEA in 2014, and the adjectives and sound characters that can be given to the different spaces are put into solfa, especially now after the irruption of the silence imposed by the confinement of the pandemic that we have suffered from the coronavirus.
Los paisajes sonoros presentan una alta variabilidad, tanto física como temporal. Abarcan los pertenecientes a los fenómenos naturales, y meteorológicos, pero cobran mayor envergadura cuando nos referimos a los elemento bióticos y los ecosistemas naturales. Se extienden por todo el planeta, y varían con la construcción y transformación que el ser humano realiza de todo cuanto le rodea, y de la evolución de los lenguajes que este utiliza para sus comunicaciones. Esta variabilidad también abarca esta cuarta dimensión.
En este artículo, se realiza un debate sobre la forma de entender el paisaje sonoro por el protagonista de la obra “Paisajes Sonoros del Maestro Roncador” editado por la SEA en febrero 2020, y el inicial del “Maestro Roncador”, editado por la SEA en 2014, y se ponen en solfa especialmente los adjetivos y caracteres sonoros que pueden darse a los distintos espacios, especialmente ahora después de la irrupción del silencio impuesto por el confinamiento de la pandemia que hemos sufrido por el coronavirus
Centro comercial como recinto de vida urbana; tipología para reubicación de vendedores informales
Get PDFReflexión sobre la necesidad de que los centros comerciales evolucionen junto con los cambios de las dinámicas sociales y comerciales las cuales no son las mismas hace cincuenta años que en la actualidad
Módulos hospitalarios de emergencia
No full textEl registro visual presenta un relato significativo acerca de la vulnerabilidad existente, en este caso particular, ante la pandemia que actualmente se vive por el virus llamado covid-19, no se recibe los suficientes recursos de cuidado que se deberían de tomar, los centros de salud no cuentan con los bastantes inventarios, ni espacios para que estos afectados puedan ser intervenidos y tengan una adecuada recuperación; las unidades de cuidados intensivos, se encuentran llenos en distintos departamentos de Colombia.
Colombia necesita una mejor planificación ante una situación de tan nivel trágico, se requiere que se cree una estructuración que abarque toda esta problemática y dé solución para un futuro que se llegue a presentar algún momento vulnerable para la sociedad.
Ver el video en el siguiente link
Restauración arquitectónica del monumento nacional Instituto Materno Infantil
Get PDFLa recuperación y fortalecimiento de la memoria colectiva es fundamental para el crecimiento social, reforzar ese pasado que marcó de forma radical la historia del país, contribuye de forma directa a la población.Desde la arquitectura se puede aportar a dicho crecimiento, preservando, en este caso, edificios o lugares que tengan un carácterde identidad única para la comunidad. Es por esto que en la formulación de trabajo de grado se busca la preservación de este hitohistórico para la ciudad de Bogotá, el país y la comunidad. Recuperar en su totalidad el Instituto Materno Infantil, busca la construcción de sociedad desde la arquitectura
Lo que está ocurriendo en extensión y proyección social
Get PDFComo parte de las labores de la facultad de medicina existe proyectos diseñados por los docentes para Extensión y proyección social para 2023 dirigidos a profesionales de la salud y a la comunidad general y aquí se hablará de algunos de ellos