Revistas Científicas de la Universidad de Jaén
Not a member yet
5134 research outputs found
Sort by
Estudo comparativo entre as rodas d\u27água do Vale do Ricote (Múrcia, Espanha) e as barragens de Larmahue (Pichidegua, Chile): as duas faces de um mesmo patrimônio hidráulicoo
No full textWater as an environmental resource for rural societies has become a permanent concern and, even more so, for those who live from agriculture in arid and semi-arid environments. In this sense, agricultural irrigation has had to overcome various physical and human obstacles, having as a response the ingenuity and artisanal skills in search of a sustainable economy on the peasant scale. Within these ingenious answers are a set of hydraulic devices -azudas or waterwheels- that solve the problem of irrigation of local crops. These waterwheels have allowed the peoples who enjoy them, the survival and consolidation of an agrarian and cultural landscape, as are the cases of Murcia (Spain) and Larmahue (Chile). However, there is not only a great geographical distance between them, but also in issues such as heritage conservation, local development and respective tourist activity.El agua como recurso ambiental para las sociedades rurales se ha convertido en un permanente motivo de preocupación y, con mayor razón, para aquellas que viven de la agricultura en ambientes áridos y semiáridos. En este sentido, el riego agrícola ha debido sortear diversos obstáculos físicos y humanos, teniendo como respuesta el ingenio y las destrezas artesanales en procura de una economía sustentable a la escala campesina. Dentro de estas ingeniosas respuestas se aprecian un conjunto de artefactos hidráulicos -azudas o ruedas de agua- que resuelven el problema del riego de los cultivos locales. Estas azudas han permitido a los pueblos que usufructúan de ellas, la supervivencia y la consolidación de un paisaje agrario y cultural, como son los casos de Murcia (España) y Larmahue (Chile). Sin embargo, no solo existe una gran distancia geográfica entre ellas, sino también, en temas como conservación patrimonial, desarrollo local y actividad turística respectiva.L’eau en tant que ressource environnementale pour les sociétés rurales est devenue une source permanente de préoccupation et, plus encore, pour ceux qui vivent de l’agriculture dans des environnements arides et semi-arides. En ce sens, l’irrigation agricole a dû surmonter divers obstacles physiques et humains, ayant comme réponse l’ingéniosité et les compétences artisanales à la recherche d’une économie durable à l’échelle paysanne. Au sein de ces réponses ingénieuses, il existe un ensemble de dispositifs hydrauliques —déversoirs ou roues hydrauliques— qui résolvent le problème de l’irrigation des cultures locales. Ces barrages ont permis aux peuples qui les utilisent de survivre et de consolider un paysage agraire et culturel, comme dans les cas de Murcie (Espagne) et de Larmahue (Chili). Cependant, il n’y a pas seulement une grande distance géographique entre eux, mais aussi dans des domaines tels que la conservation du patrimoine, le développement local et l’activité touristique respective.L\u27acqua come risorsa ambientale per le società rurali è diventata una fonte permanente di preoccupazione e, ancora di più, per coloro che vivono di agricoltura in ambienti aridi e semi-aridi. In questo senso, l\u27irrigazione agricola ha dovuto superare diversi ostacoli fisici e umani, avendo come risposta l\u27ingegno e le capacità artigianali alla ricerca di un\u27economia sostenibile su scala contadina. All\u27interno di queste ingegnose risposte, c\u27è una serie di dispositivi idraulici —sbarramenti o ruote idrauliche— che risolvono il problema dell\u27irrigazione delle colture locali. Queste dighe hanno permesso ai popoli che le utilizzano di sopravvivere e consolidare un paesaggio agrario e culturale, come nei casi di Murcia (Spagna) e Larmahue (Cile). Tuttavia, non solo c\u27è una grande distanza geografica tra loro, ma anche in questioni come la conservazione del patrimonio, lo sviluppo locale e la rispettiva attività turistica.A água como recurso ambiental para as sociedades rurais tornou-se uma fonte permanente de preocupação e, mais ainda, para aqueles que vivem da agricultura em ambientes áridos e semiáridos. Nesse sentido, a irrigação agrícola teve que superar diversos obstáculos físicos e humanos, tendo como resposta engenhosidade e habilidades artesanais em busca de uma economia sustentável em escala camponesa. Dentro dessas respostas engenhosas, há um conjunto de dispositivos hidráulicos —açudes ou rodas d\u27água —que resolvem o problema da irrigação das lavouras locais. Essas barragens permitiram que os povos que as utilizam sobrevivessem e consolidassem uma paisagem agrária e cultural, como nos casos de Múrcia (Espanha) e Larmahue (Chile). No entanto, não só existe uma grande distância geográfica entre eles, mas também em questões como a conservação do património, o desenvolvimento local e a respetiva atividade turística
Perspectivas bioculturais e desigualdade no acesso à água em uma comunidade rural na árida Patagônia Argentina
No full textThis article delves into the multifaceted issue of water scarcity, examining its socio-economic, cultural, political, and environmental dimensions, its impacts and local responses in the context of global change. Qualitative research was carried out, mainly including interviews and participant observation in a Mapuche-Tehuelche community from arid Argentinian Patagonia. The results provide diverse biocultural perspectives on water scarcity. The construction and complexity of water crisis not only involve the biophysical characteristics of the environment, but also inequality, conflicts over water control and deficient state management. Although the community has developed a wide range of strategies that allow it to face some of its effects, it is still necessary to strengthen the social framework and improve coordination with public policies for fostering effective adaptation processes and enabling participatory governance.Este artículo explora las dimensiones socioeconómicas, culturales, políticas y ambientales de la escasez hídrica, sus impactos y respuestas locales frente a un contexto de cambio global. Se llevó a cabo una investigación cualitativa, principalmente conformada por entrevistas y observación participante en una comunidad mapuche-tehuelche de la árida Patagonia argentina. Se evidencia una pluralidad de perspectivas bioculturales en torno a la escasez hídrica en la que en su construcción y complejidad no solo intervienen las características biofísicas propias del ambiente, sino también cobran importancia la inequidad, las formas de confrontación por el control del agua y las limitaciones estatales en su gestión. Si bien la comunidad ha desarrollado una amplia gama de estrategias que le permite enfrentar algunos de sus efectos, aún es necesario el fortalecimiento del entramado social y la adecuada articulación con las políticas públicas en pos de efectivos procesos de adaptación y gobernanza participativa.Cet article explore les dimensions socio-économiques, culturelles, politiques et environnementales de la pénurie d\u27eau, ses impacts et les réponses locales dans un contexte de changement global. Une recherche qualitative a été réalisée, composée principalement d\u27entretiens et d\u27observation participante dans une communauté mapuche-tehuelche de la Patagonie aride d\u27Argentine. Une pluralité de perspectives bioculturelles est évidente concernant la pénurie de l\u27eau, oú sa construction et sa complexité interviennent non seulement les caractéristiques biophysiques de l\u27environnement, mais aussi les inégalités, conflits pour le contrôle de l\u27eau et les limitations de l\u27état dans sa gestion. Bien que la communauté ait développé un large éventail de stratégies pour faire face à certains de ses effets, il est encore nécessaire de renforcer le tissu social et une articulation adéquate avec les politiques publiques pour des processus d\u27adaptation efficaces et de gouvernance participativeL\u27articolo analizza la crisi idrica attraverso una lente multidimensionale, evidenziando le interconnessioni tra fattori socioeconomici, culturali, politici e ambientali. Focalizzandosi sulla comunità mapuche-tehuelche della Patagonia Argentina, la ricerca qualitativa ha rivelato una varietà di prospettive bioculturali nei confronti della scarsità d\u27acqua. Questo fenomeno non è attribuibile solo alle condizioni ambientali, ma è influenzato anche da disuguaglianze sociali, conflitti sul controllo delle risorse idriche e limitazioni nella gestione da parte delle autorità statali. Sebbene la comunità abbia sviluppato un’ampia gamma di strategie che le consentono di far fronte ad alcuni dei suoi effetti, è ancora necessario rafforzare il contesto sociale e un’adeguata integrazione con le politiche pubbliche nel perseguimento di efficaci processi di adattamento e di governance partecipativa.Este artigo explora as dimensões socioeconômicas, culturais, políticas e ambientais da escassez hídrica, seus impactos e as respostas locais diante de um contexto de mudança global. Foi realizada uma investigação qualitativa, composta principalmente por entrevistas e observação participante em uma comunidade mapuche-tehuelche na árida Patagônia Argentina. Evidencia-se uma pluralidade de perspectivas bioculturais em torno da escassez hídrica, em cuja construção e complexidade não apenas intervêm as características biofísicas próprias do ambiente, mas também ganham importância a desigualdade, conflitos pelo controle da água e as limitações estatais em sua gestão. Embora a comunidade tenha desenvolvido uma ampla gama de estratégias que lhe permitem enfrentar alguns de seus efeitos, ainda é necessário fortalecer o tecido social e a articular adequadamente com as políticas públicas em prol de processos eficazes de adaptação e governação participativa
Bienestar psicológico en adolescentes escolarizados expuestos al conflicto armado: una revisión sistemática
No full textAdolescence, as a developmental stage, is categorised as a period of risk due to the multiple changes that occur, a vulnerability that is especially amplified under conditions of armed conflict. This paper analyses the relationship between the psychological well-being of adolescents and education within armed conflict contexts. To this end, a systematic review was conducted following the PRISMA protocol and using the JBI Critical Appraisal Tools, which included 10 out of 498 published studies (2019 to 2023). The results suggest that armed conflict generates multiple negative psychosocial consequences that affect the well-being of adolescents. Furthermore, the findings demonstrate how school becomes a safe environment, with migration highlighted as a key protective factor. All these outcomes are mediated by factors such as resilience, self-esteem, and attachment, elements associated with well-being. It is concluded that there is a need to promote research on adolescent psychological well-being in contexts of war from an educational perspective. This will enable the design of evidence-based programmes aimed at risk prevention, protection of vulnerable populations, and support for community development.La adolescencia como etapa de desarrollo es catalogada como un período de riesgo debido a los múltiples cambios que se producen, una realidad especialmente vulnerable en condiciones de conflicto armado. Este trabajo analiza la relación existente entre el bienestar psicológico de los adolescentes y la educación en contextos de conflicto armado. Para ello, se realiza una revisión sistemática siguiendo el protocolo PRISMA y utilizando las Herramientas de Evaluación Critica JBI, donde se incluyeron 10 estudios de 498 publicados (2019 al 2023). Los resultados sugieren que el conflicto armado genera múltiples consecuencias psicosociales negativas que afectan el bienestar de los adolescentes. Asimismo, se evidencia como la escuela se convierte en un ambiente seguro, resaltando la migración como factor de protección. Todo ello, mediado por factores como la resiliencia, autoestima y apego, elementos asociados al bienestar. Se concluye que es necesario fomentar investigaciones sobre el bienestar psicológico adolescente en contextos de guerra desde una perspectiva educativa, permitiendo con ello diseñar programas basados en evidencias que prevengan el riesgo, protejan a las poblaciones vulnerables y apoyen el desarrollo comunitario
El léxico urbano de la ciudad de Granada: propuesta de informatización del corpus de la norma culta y diseño de una nueva encuesta léxica
No full textThis paper outlines the theoretical and methodological framework of the Urban Lexicon of Granada project, developed from the corpus of the Coordinated Study of the Educated Linguistic Norm of Spanish Spoken in the Main Cities of Ibero-America and the Iberian Peninsula. The research is structured around two complementary goals: the digitalization and informatization of the educated lexicon of Granada, aimed at preserving and providing open access to Francisco Salvador’s original corpus, and the creation of a new urban lexicon that reflects current lexical dynamics and diachronic variation. This dual approach combines linguistic heritage recovery with methodological innovation, through the use of relational databases and digital tools applied to lexical geolinguistics. The project is linked to the international networks VARILEX and Lexical Availability (LD) and proposes a model for updating and reusing historical corpora of educated Spanish in contemporary urban contexts.El artículo presenta los fundamentos, metodología y objetivos del proyecto Léxico urbano de Granada, desarrollado a partir del corpus del Estudio coordinado de la norma lingüística culta del español hablado en las principales ciudades de Iberoamérica y de la Península Ibérica. La investigación se articula en dos líneas complementarias: la informatización del léxico de la norma culta de Granada, con el fin de preservar, digitalizar y hacer accesible el repertorio original de Francisco Salvador, y la construcción de un nuevo léxico urbano, que permita observar la evolución diacrónica y la variación actual del español culto granadino. Esta doble dimensión combina la recuperación patrimonial con la innovación metodológica, mediante la integración de bases de datos relacionales y herramientas digitales aplicadas a la geolingüística léxica. El trabajo se enmarca en la red de proyectos internacionales VARILEX y Disponibilidad Léxica (LD), y ofrece un modelo de actualización y reaprovechamiento de los corpus históricos del español culto en el contexto urbano contemporáneo
Análisis técnico-táctico del portero de fútbol en categoría sub-10
No full textThe aim of this study is to analyse the figure of the goalkeeper in grassroots football. More specifically, the objective was to identify the defensive and offensive technical-tactical actions performed by goalkeepers in order to design more specialised training for them. For this purpose, 235 actions of 7 goalkeepers in 6 U10 matches were analysed. The following variables were analysed for each of the actions: A) obtaining the mobile, B) action of the goalkeeper; C) displacement; D) length; E) orientation; F) precision; G) completion of attack; H) type of opposing attack; I) part of the body with which the player centres or gives the pass; J) player who finishes; K) part of the body with which the shot on goal is taken; L) physical action performed; M) defensive technical action of the goalkeeper; N) intensity of the action; O) safety in the handling of the mobile; P) minute of play; Q) goal. The most important results of the present study indicate that: A) the most important technical action is blocking; B) the most important physical action is stretching; C) in the goalkeeper\u27s offensive actions the most important is the foot pass; D) the type of attack most frequently carried out by the opponent is the counter-attack. All these data show the importance of the analysis of the competition for an adequate design of tasks, so that the use of tasks where variability and decision making are encouraged will be decisive for an adequate teaching-learning process in training stages.El objetivo del presente estudio es analizar la figura del portero en el fútbol base. Más específicamente, el objetivo fue identificar las acciones técnico-táctica defensivas y ofensivas realizadas por los porteros para poder diseñar entrenamientos más especializados para estos. Para ello se han analizado 235 acciones de 7 porteros en 6 partidos de categoría sub10. De cada una de las acciones se han analizado las siguientes variables: A) obtención del móvil; B) acción del portero; C) desplazamiento; D) longitud; E) orientación; F) precisión; G) finalización de ataque; H) tipo de ataque contrario; I) parte del cuerpo con la que el jugador centra o da el pase; J) jugador que remata; K) parte del cuerpo con la que se realiza el tiro a puerta; L) acción física realizada; M) acción técnica defensiva del portero; N) intensidad de la acción; Ñ) seguridad en el manejo del móvil; O) minuto de juego; P) gol. Los resultados más destacados del presente estudio señalan que: A) la acción técnica más importante es el blocaje; B) la acción física más importante es la estirada; C) en las acciones ofensivas del portero el más importante es el pase de pie; D) el tipo de ataque más realizado por el contrario es el contraataque. Todos estos datos denotan de la importancia del análisis de la competición para un adecuado diseño de tareas, de forma que será determinante para realizar un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje en etapas de formación el uso de tareas donde se fomente la variabilidad, la toma de decisiones
Editorial
Get PDFThe Editorial Board of the Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época presents Volume 2 of 2025, which includes the sections Tribuna and Tribuna EBEN.El Consejo Editorial de la Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época presenta el volumen 2 de 2025 que cuenta con las secciones de Tribuna y Tribuna EBEN
Qualidade da água e bem-estar humano: uma avaliação na agrovila N2, zona rural de Petrolina, Semiárido de Pernambuco, Brasil
Get PDFWater quality is vital for health and disease prevention. The 2013 PLANSAB aims to expand access to basic sanitation, including drinking water, by 2033. However, after a decade, many regions remain unserved. This study was conducted in agrovillage N2, located in the Brazilian semiarid region, with the aim of evaluating water quality in areas not covered by PLANSAB. Physicochemical and microbiological analyses were performed on water samples. The results indicated risks to human health due to the presence of microbial contamination and changes in the color and turbidity parameters of the water, making it unsuitable for human consumption. Rural regions face specific challenges that require studies, regulations, and public policies to ensure the right to access clean water.La calidad del agua es vital para la salud y la prevención de enfermedades. El PLANSAB de 2013 tiene como objetivo ampliar el acceso al saneamiento básico, incluida el agua potable, para 2033. Sin embargo, después de una década, muchas regiones siguen sin recibir asistencia. Este estudio se llevó a cabo en la agroaldea N2, ubicada en la región semiárida de Brasil, con el objetivo de evaluar la calidad del agua en áreas no cubiertas por PLANSAB. Se realizaron análisis fisicoquímicos y microbiológicos en muestras de agua. Los resultados indicaron riesgos para la salud humana debido a la presencia de contaminación microbiana y cambios en los parámetros de color y turbidez del agua, haciéndola no apta para el consumo humano. Las regiones rurales enfrentan desafíos específicos que requieren estudios, regulaciones y políticas públicas para garantizar el derecho al acceso al agua potable.La qualité de l’eau est vitale pour la santé et la prévention des maladies. Le PLANSAB 2013 vise à élargir l’accès à l’assainissement de base, y compris à l’eau potable, d’ici 2033. Cependant, après une décennie, de nombreuses régions restent sans aide. Cette étude a été réalisée dans l’agrovillage N2, situé dans la région semi-aride brésilienne, dans le but d’évaluer la qualité de l’eau dans les zones non couvertes par PLANSAB. Des analyses physicochimiques et microbiologiques ont été réalisées sur des échantillons d’eau. Les résultats ont indiqué des risques pour la santé humaine dus à la présence d’une contamination microbienne et à des changements dans les paramètres de couleur et de turbidité de l’eau, la rendant impropre à la consommation humaine. Les régions rurales sont confrontées à des défis spécifiques qui nécessitent des études, des réglementations et des politiques publiques pour garantir le droit d’accès à l’eau potable.L\u27acqua di qualità è essenziale per la salute e il benessere e impedisce la trasmissione delle dosi. Considerando o PLANSAB de 2013 e o direito à água limpa, o Brasil busca ampliar o acesso ao saneamento básico, incluindo água potável, até 2033. Entretanto, quase uma década após a iniciativa, várias regiões continuam sem assistência. Questo studio è stato realizzato su N2, localizzato nel Sertão brasileiro come obiettivo di ottenere la qualità dell\u27acqua in aree non coperte da PLANSAB. Il forum realizzato analizza le analisi fisico-chimiche e microbiologiche. I risultati indicano rischi per la salute umana dovuti alla presenza di contaminazione microbica e alterazioni dei parametri del sangue e della torbidità dell\u27acqua, tornando a inadeguatezza al consumo umano. Le regioni rurali affrontano sfide specifiche, esibendo studi, regolamenti e politiche pubbliche che si occupano di queste questioni, per garantire il diritto essenziale all\u27accesso all\u27acqua pulita e promuovere la salute pubblica.A qualidade da água é vital para a saúde e prevenção de doenças. O PLANSAB de 2013 visa ampliar o acesso ao saneamento básico, incluindo água potável, até 2033. Contudo, após uma década, muitas regiões permanecem desassistidas. Este estudo foi realizado na agrovila N2, localizado no semiárido brasileiro com o objetivo de avaliar a qualidade da água em áreas não cobertas pelo PLANSAB. Foram realizadas análises físico-químicas e microbiológicas em amostras de água. Os resultados indicaram riscos à saúde humana devido à presença de contaminação microbiana e alterações nos parâmetros de cor e turbidez da água, tornando-a inadequada para consumo humano. Regiões rurais enfrentam desafios específicos que demandam estudos, regulamentações e políticas públicas para assegurar o direito ao acesso à água limpa
Autoeficacia percibida: recursos personales de los docentes para trabajar la resiliencia en educación primaria
Get PDFThis study reports the findings of an investigation on teachers’ perception of self-efficacy with regard to working on skills related to resilience in their pupils. Specifically, teachers were asked the following question: “To what extent do you feel prepared to foster the development of resilience skills in your pupils?”. The specific aim of this chapter therefore is to summarise the levels of self-efficacy perceived in relation to teacher’s work on resilience. First, we outline an approach to the concept of self-efficacy within the school context and then present the results of the interview conducted with the sample of participating teachers. The research method was based on the use of a qualitative survey technique. The qualitative analysis of the responses allowed us to establish four categories regarding teachers’ perceived level of self-efficacy: perception of high self-efficacy, perception of low self-efficacy, doubts about their self-efficacy and unspecified perception of self-efficacy. The implications at the educational level of the established categorization will be analysed to clarify the relationship between resilience and teachers’ perceived self-efficacy and to address its work in the classroomEste estudio presenta los resultados de una investigación sobre la percepción de autoeficacia de los docentes de educación primaria en relación con el trabajo en habilidades relacionadas con la resiliencia en sus alumnos. Específicamente, se preguntó a los docentes: "¿Hasta qué punto se siente preparado para fomentar el desarrollo de habilidades de resiliencia en sus alumnos?". El objetivo específico es, por tanto, resumir los niveles de autoeficacia percibidos en relación con el trabajo del docente en resiliencia. Primero, se presenta un enfoque del concepto de autoeficacia dentro del contexto escolar y luego se presentan los resultados de la entrevista realizada con la muestra de docentes participantes. El método de investigación se basó en el uso de una técnica de encuesta cualitativa. El análisis cualitativo de las respuestas nos permitió establecer cuatro categorías respecto al nivel de autoeficacia percibido por los docentes: percepción de alta autoeficacia, percepción de baja autoeficacia, dudas sobre su autoeficacia y percepción no especificada de autoeficacia. Se analizarán las implicaciones a nivel educativo de la categorización establecida para clarificar la relación entre la resiliencia y la autoeficacia percibida por los docentes y abordar su trabajo en el aula
ANIMA. Las artes escénicas como experiencia y vivencia para debatir sobre problemas sociales en educación primaria.
Get PDFThe present research conducted by the Perrobufo Theater Company, focuses on the use of the performing arts, specifically the language of theater of animated forms, as an educational strategy in primary education. The objective has been to evaluate how students are able to develop a critical view on social issues through a process of scenic creation. This multiple case study was carried out in a school in Spain, where the participating children acquired notions of commitment, equality and social justice. It concludes that this theatrical training has boosted the development of expressive, critical social thinking and emotional competencies in the participants; in addition to suggesting that educators consider the integration of scenic creation in their pedagogical practices to promote a more meaningful, inclusive and transformative learning.La presente investigación realizada por la Compañía de Teatro Perrobufo, se centra en el uso de las artes escénicas, concretamente el lenguaje de teatro de formas animadas, como estrategia educativa en la educación primaria. El objetivo ha sido evaluar cómo los estudiantes son capaces de desarrollar una visión crítica sobre temas sociales a través de un proceso de creación escénica. Este estudio de caso múltiple, se llevó a cabo en una escuela en España, donde los niños y las niñas participantes adquirieron nociones sobre el compromiso, la igualdad y justicia social. Concluyendo que esta formación teatral ha impulsado el desarrollo de competencias expresivas, de pensamiento social crítico y emocionales en los participantes; además de sugerir a los educadores considerar la integración de la creación escénica en sus prácticas pedagógicas para promover un aprendizaje más significativo, inclusivo y transformador
La protección de los derechos humanos a través de la reforma del Estatuto del Tribunal de Justicia de la Unión Europea
Get PDFThe aim and object of this paper is to investigate the reform process of the Statute of the CJEU, reaching the conclusion that the entry into force of the relevant Regulation (EU, Euratom) 2024/2019 of the European Parliament of 11 April 2023 has followed a process in content that begins after the proposal of the CJEU of 30 November 2022. The interpretation and application that derives from the framework that concerns the contents of the reform to a system of protection of fundamental rights of the Union deserves greater attention. The need for a framework within the systematicity of relationships between the sources of law of the Union and within the force of references to fundamental rights, is relevant for the exercise and the jurisdictional function that are formulated by the legislator. Our analysis also seeks to investigate the architecture of the preliminary ruling and the procedural and substantive criteria that have to do with the distribution of the competence of ex Art. 267 TFEU between the Tribunal and CJEU. The proposals under consideration and in relation to the definition of interpretative standards are consistent with the need for effective jurisdictional protection for a better administration of justice that bring to light normative data of a relevant jurisprudence with reference to the discipline of the precision and uniqueness model.El objetivo y objeto de este trabajo es investigar el proceso de reforma del Estatuto del TJUE, llegando a la conclusión de que la entrada en vigor del Reglamento (UE, Euratom) 2024/2019 del Parlamento Europeo, de 11 de abril de 2023, ha seguido un proceso en cuanto a su contenido que se inicia con posterioridad a la propuesta del TJUE de 30 de noviembre de 2022. La interpretación y aplicación que del marco que se deriva de la reforma atañe al contenido de la misma a un sistema de protección de los derechos fundamentales de la Unión merece mayor atención. La necesidad de un marco dentro de la sistematicidad de las relaciones entre las fuentes del Derecho de la Unión y dentro de la fuerza de las referencias a los derechos fundamentales, resulta relevante para el ejercicio y la función jurisdiccional que se formulan por el legislador. Nuestro análisis busca también indagar en la arquitectura de la cuestión prejudicial y en los criterios procesales y sustantivos que tienen que ver con el reparto de la competencia del ex Art. 267 TFUE entre el Tribunal y el TJUE. Las propuestas bajo consideración y en relación a la definición de estándares interpretativos son consistentes con la necesidad de una efectiva tutela jurisdiccional para una mejor administración de justicia que sacan a la luz datos normativos de una jurisprudencia relevante con referencia a la disciplina del modelo de precisión y unicidad