Revistas de la Universidad del Magdalena
Not a member yet
2889 research outputs found
Sort by
Ciclo de Conferencias Gabo, nuevas lecturas
Get PDFEste semestre la Universidad del Magdalena continuó con su ciclo de Conferencias Gabo, nuevas lecturas. En agosto, el escritor Antonio Silvera Arenas dictó la conferencia «Dos maestros olvidados y una lección sobre las masacres en Cien años de soledad»
Cuentos felinos 7 en FilSMar
Get PDFDurante la V Feria del Libro del Mar (FilSMar) en la Universidad del Magdalena, Clinton Ramírez y Martiniano Acosta presentaron Cuentos felinos 7, una recopilación de destacados cuentos de la región Caribe. El lanzamiento contó con la presencia de escritores, docentes, poetas, pintores y estudiantes interesados en la literatura y temas académicos. Durante la presentación, los autores discutieron los procesos decreación de sus cuentos y la influencia del entorno real en sus narrativas
Obsesión de un escritor del trópico
Get PDFCarlos era un hombre solitario, con ojos de águila hambrienta. Fondos negros cubrían la habitación. Carlos se la pasaba ahí leyendo a Emil Cioran, Bourdieu, Bukowski, contemplando arte barroco y otras cosas raras para estos tiempos. Para él estos eran sus amigos y al mismo tiempo construía una especie de hermandad imaginaria con ellos. Le gustaba pensar y decirse así mismo que algún día se convertiría en poeta o escritor
Justicia transicional y populismo punitivo en los procesos de paz en Colombia
Get PDFThe present review and analysis article is the result of a thorough documentary review that examines conceptual aspects related to transitional justice and its difference from ordinary justice. The exercise took as a reference the experience of countries that have made efforts to emerge from situations of internal conflict generated by dictatorships, de facto governments, and internal intersectoral wars. Two positions are analyzed, which, although generally opposed, are commonly perceived in various sectors of society: one tends to assume a commitment to peace and omits the sanctions that should be received by the perpetrators of human rights violations, war crimes, and crimes against humanity; the other posits ideological narratives of punitive populism that insist on judging those who acted as perpetrators of the same crimes and sat down to dialogue and negotiate without having been defeated in combat. According to this second position, severe exemplary sanctions typical of the ordinary justice system should be applied to these individuals as a guarantee of non-repetition. Consequently, some measures of community education and incentives for social participation are proposed to involve broad sectors of Colombian society through actions of awareness, information, and training. These actions aim to ensure that the ongoing agreements are beneficial for the entire society, to begin repairing the social fabric deteriorated during several decades of internal conflict, and to allow society to start healing and continue its path toward full development.
El presente artículo de revisión y análisis es resultado de una detenida revisión documental en la que se examinan aspectos conceptuales relacionados con la justicia transicional y su diferencia con la justicia ordinaria. En el ejercicio se tuvo como referente la experiencia de países que han adelantado esfuerzos para salir de situaciones de conflicto interno generados por dictaduras, gobiernos de facto y guerras intersectoriales internas. Se analizan dos posturas que, aunque generalmente opuestas, se perciben comúnmente en los distintos sectores de la sociedad: una de ellos tiende a asumir el compromiso por la paz y omite las sanciones que deben recibir los perpetradores de transgresiones a los derechos humanos, autores de crímenes de guerra y delitos de lesa humanidad; y la otra, esgrime relatos ideológicos de un populismo punitivo que se empeña en juzgar a quienes actuaron como perpetradores de los mismos delitos y se sentaron a dialogar y negociar sin haber sido vencidos en combate. Según esta segunda postura, a estos últimos se deberían aplicar drásticas sanciones ejemplarizantes, propias del sistema ordinario, como garantía de no repetición. Se plantean entonces algunas medidas de pedagogía comunitaria e incentivación de la participación social para involucrar a amplios sectores de la sociedad colombiana mediante acciones de sensibilización, información y formación, para que los acuerdos en proceso sean benéficos para toda la sociedad, se pueda empezar a resarcir el tejido social deteriorado durante varias décadas de conflicto interno y la sociedad pueda empezar a sanar para continuar su marcha al desarrollo pleno
Beethoven Herrera: un compromiso inquebrantable con la educación y con el desarrollo del Caribe
Get PDFLa figura del doctor Beethoven Herrera Valencia emerge como un faro en el panorama académico y económico de Colombia, especialmente en el contexto de la Universidad del Magdalena, donde su compromiso y liderazgo han dejado una marca indeleble en la comunidad universitaria y en el desarrollo del país
Calidad de la información odontológica en historias clínicas para fines forenses
Get PDFIntroduction: The quality of dental medical records is essential for clinical and forensic purposes. However, more is needed to know about the quality of these stories for these purposes in the Colombian context. Objective: To evaluate the quality of dental information in medical records for forensic purposes. Method: A descriptive study was designed to analyze medical records taken during 2022. Results: One-hundred twenty medical records were reviewed, 72% of the odontography was correctly completed, 88% were legible, 75.4% were updated treatments, 56% were completed "satisfactorily," 44% presented deletions and amendments, 8% had updated dental symbols for treatment, and 92% presented inconsistencies. Conclusions: The quality of dental histories for forensic purposes is limited. Analytical studies are needed to study the factors associated with the quality of dental records for forensic purposes.Introducción: la calidad de las historias clínicas odontológicas es importante para fines clínicos y forenses. Sin embargo, se conoce poco de la calidad estas historias para estos fines en el contexto colombiano. Objetivo: evaluar la calidad de la información odontológica de las historias clínicas para fines forenses. Método: se diseñó un estudio descriptivo en el que se analizaron historias clínicas realizadas durante el 2022. Resultados: se revisaron 120 historias clínicas, en 72% se evidenció un correcto diligenciamiento del odontograma, 88% era legibles, 75,4% estaban actualizados los tratamientos, 56% fueron llenadas “satisfactoriamente”, 44% presentaron tachones y enmendaduras, 8% estaba con simbología dental actualizada para tratamiento y 92% presentaba inconsistencias. Conclusiones: es limitada la calidad de las historias odontológicas para fines forenses. Se necesitan estudios analíticos que estudien los factores asociados a la calidad de las historias odontológicas con fines forenses
Calidad microbiológica de la leche cruda de bovinos de Paipa, Colombia
Get PDFIntroduction: Foodborne diseases constitute one of the significant public health problems worldwide. There needs to be knowledge about the microbiological quality of raw bovine milk in Paipa and surrounding areas in Colombia. Objective: To determine the microbiological quality of raw bovine milk from a farm in Paipa, Boyacá. Method: A descriptive cross-sectional study was conducted, collecting raw bovine milk samples to be microbiologically analyzed. This analysis included counting mesophilic aerobes, coagulase-positive Staphylococcus aureus, total and fecal coliforms, molds, and yeasts, as well as detecting the presence/absence of pathogenic bacteria such as Listeria sp. and Salmonella sp. Results: Twenty-five raw milk samples were analyzed, revealing that most of the samples did not meet the permissible limits set by the standard. The prevalence of Salmonella sp. was 24%, contrary to Listeria sp., which was 0%. Conclusions: The raw milk samples did not comply with the permissible limits of the regulations governing Colombia. More studies are recommended to understand the microbiological reality of milk in the region.Introducción: las enfermedades transmitidas por alimentos constituyen una de las mayores problemáticas públicas a nivel mundial. Actualmente hay nulo conocimiento sobre la calidad microbiológica de la leche cruda de bovinos en Paipa y sectores aledaños. Objetivo: determinar la calidad microbiológica de la leche cruda de ganado bovino de una finca del municipio de Paipa, Boyacá. Método: se diseñó un estudio descriptivo en el que se recolectaron muestras de leche cruda de ganado bovino para ser analizadas microbiológicamente y realizar el recuento de aerobios mesófilos, Staphylococcus aureus coagulasa positivos, Coliformes totales y fecales, mohos y levaduras, así como la presencia/ausencia de bacterias patógenas como Listeria sp. y Salmonella sp. Resultados: se analizaron 25 muestras de leche cruda y se evidenció que la mayoría de las muestras incumplen con el límite permisible que dicta la norma. La prevalencia de Salmonella sp. del 24% y de Listeria sp. fue del 0%. Conclusiones: las muestras de leche cruda analizadas incumplen con los límites permisibles en las normas que rigen para Colombia. Se recomienda realizar más estudios para conocer la realidad microbiológica de la leche en el sector
El aprendizaje significativo de la competencia intercultural a partir de la pedagogía para el encuentro
Get PDFLa aceptación de las diferentes culturas que coexisten dentro un aula de clases es necesaria para el desarrollo de una buena convivencia escolar, lo cual impacta directamente en el aprendizaje de los estudiantes. A partir de esta premisa, se realizó una investigación cualitativa, tipo estudio de caso, en el Liceo León de Greiff del municipio de Cereté (Córdoba), cuya muestra significativa fue de 6 docentes y 6 estudiantes de octavo Alpha, con la intención de comprender el aprendizaje significativo de la competencia intercultural según la pedagogía para el encuentro. En cuanto a las técnicas de recolección, se utilizaron la entrevista semiestructurada, grupos de discusión y observación participante, las cuales permitieron consolidar un abordaje metodológico transversal para adoptar una perspectiva holística sobre la forma de enseñar la interculturalidad. Esto dio como resultado una transformación en las prácticas educativas de los educadores, quienes manifestaron que la aceptación de la interculturalidad facilita la comprensión de la cosmovisión del otro, fortalece las relaciones interpersonales y contribuye al reconocimiento de las identidades culturales
Enseñanza de la investigación-creación para el bien común: dimensiones éticas de una práctica transformadora
Get PDFThis reflection paper aims to enrich the debate on the ethical dimension of research-creation in the university setting. Through the analysis of aspects such as ethical institutionalization, the social responsibility of knowledge, the care of relationships with study participants, intellectual property, and superficial environmentalism, the need to implement discussions and guidelines that guide the integrity of research becomes evident. The responsibility of creative disciplines such as design and the arts in the generation of socially relevant innovations is highlighted, based on essential principles such as respect, beneficence, and justice. Through this reflection, the goal is to dignify the formative role of the university by integrating ethical, social, and ecological considerations that enable the rooting of quality education in the promotion of human well-being.
Este artículo de reflexión tiene como objetivo enriquecer el debate en torno a la dimensión ética de la investigación-creación en el ámbito universitario. En ese contexto, busca dignificar el papel formativo de la universidad mediante la integración de consideraciones éticas, sociales y ecológicas que posibiliten arraigar la educación de calidad en la promoción del bienestar humano. Mediante el análisis de aspectos como la institucionalidad ética, la formación reflexiva, la responsabilidad social del conocimiento, el cuidado de las relaciones con los participantes de los estudios, la propiedad intelectual y el ambientalismo superficial, se pone de manifiesto la necesidad de implementar discusiones y directrices que orienten la integridad de la investigación. Se destaca la responsabilidad de disciplinas creativas como el diseño y las artes frente a la generación de innovaciones socialmente relevantes, fundamentadas en principios esenciales como el respeto, la beneficencia y la justicia
Towards a comprehensive internationalization of the curriculum: challenges and opportunities for Colombia
Get PDFAbstract
This paper constitutes an analysis of the internationalization initiatives that higher education institutions are considering to enhance intercultural and international competences. A literature review was conducted in 50 published research articles between 2015 and 2023. The selected articles foundation was the internationalization process in higher education, specifically the internationalization at home towards a more comprehensive internationalization of the curriculum. This literature review evidences how higher education have changed and what strategies have been widely used to adapt education to current issues. In this vein, this literature exploration serves as a guide to bridge the gaps found to promote a comprehensive curriculum internationalization in public universities in Colombia.
Key words: internationalization, curriculum internationalization, mobility, intercultural competences.Resumen
This paper constitutes an analysis of the internationalization activities that higher education institutions at a national and international level are considering to enhance internationalization of the curriculum. A literature review was conducted in 50 published research articles between 2014 and 2023. The selected articles foundation was the internationalization process in higher education, specifically the internationalization at home towards a more comprehensive internationalization of the curriculum. This literature review evidences how higher education has changed and what strategies have been widely used to adapt education to current issues. In this vein, this literature exploration serves as a guide to bridge the gaps found to promote a comprehensive curriculum internationalization in public universities in Colombia. It concludes by emphasizing the importance of consolidating collaborative research and strengthening the English language as a fundamental axis in global communication